Cierre del foro de diálogo Unidad 2

1. Palabras finales:
Primero quiero agradecer a las alumnas y a los alumnos que resistieron
y atendieron el ritmo del foro, seguir con la dinámica es un poco
complicado, pero créanme el espacio más importante de la educación
virtual son los foros de discusión, tienen un alto valor educativo; podría
extenderme más en este punto y explicar los porqués, pero no es el
tema; así que dedicaré las siguientes líneas para realizar el cierre del
foro.

2. El objetivo del foro se cumplió, se expusieron las diferencias entre
programa, programas comunitarios, plan, proyecto y se compartieron
varios ejemplos de proyecto. Se revisaron conceptos, que sin formar
parte de las instrucciones del foro resultan colaterales y enriquecieron el
foro.
Si bien los términos del párrafo anterior en el lenguaje cotidiano
pueden utilizarse por igual, dentro de la jerga del Desarrollo
Comunitario se utilizan con alcances diferentes. Cada uno de estos
términos indica distintos niveles de concreción y en los siguientes
esquemas lo resumo:

3. Plan
Es el parámetro técnico-político
donde se enmarcan los programas
y proyectos.
Se trazan prioridades
Se destinan recursos acordes a
las prioridades
Finalidad es el desarrollo
nacional o de un sector.
PLAN DE DESARROLLO NACIONAL

4. Programa conjunto de
proyectos.
Metas y
objetivos en un
tiempo
determinados
Actividades
organizadas,
coherentes y
articuladas
entre sí.

5. Proyecto: Conjunto de actividades
interrelacionadas y coordinadas entre
sí para producir bienes y servicios para
resolver problemas o satisfacer
necesidades.
Sirven para producir bienes y
servicios para resolver problemas o
satisfacer necesidades
Diferencia entre programa y
proyecto es la magnitud,
especificidad y diversidad de los
objetivos
si los objetivos son complejos
tendrá que hacer un programa con
varios proyectos

6. Agradezco a todas y todos los que con sus aportes hicieron posible este
espacio de aprendizaje, nos estaremos leyendo en el próximo foro.
A partir de este momento declaro el foro cerrado, cualquier aporte
vertido después de este mensaje, no será tomado en cuenta. Alumnas y
alumnos que no aportaron, me escriben para darles instrucciones para
comentarles las instrucciones para actividad que suple la calificación del
presente foro.
Les deseo que tengan un excelente inicio de semana.

7. Bibliografía
Ander-Egg, E. (2002). Introducción a la planificación. Lumen: Buenos
Aires