Herramientas de la comunicación virtual mas destacadas y su relevancia en la educación e investigacion

1. Por: Mgs. Nayrin Pérez
Abg. María Eugenia Linarez

2. Importancia del Correo
Electrónico
El correo electrónico es un servicio de la red que
permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y
archivos rápidamente mediante sistemas. Su uso
esta relacionado a la acreditación de Identidad
Virtual, pues, para ingresar a ciertos sitios de la
red se debe hacer a través del ingreso de nuestra
dirección de correo. El uso del correo electrónico
se ha hecho tan importante que hoy en día
reemplaza otros medios de comunicación como
el fax y el telegrama

3. Ventajas del correo
electrónico
 Rapidez;
 Eficiente y sencillo;
 Se puede ver sin necesidad de estar en el lugar a donde fue enviado;
 Se puede enviar indistintamente a una sola o a varias de ellaco;
 Se pueden enviar todo tipo de archivos;
 Evita imprimir innecesariamente en papel;
 Es de bajo costo;
 Garantiza privacidad entre usuarios;
 Es provisto por compañías internacionales que gozan de confianza y
reconocimiento;
 Se puede enviar una misma información a distintos destinatarios
previstos en una lista.

4. Grupos de Correo
Básicamente están constituidos
por una función del correo
electrónico que tiene la finalidad
de poder enviar la información
deseada a un múltiple numero de
usuarios al mismo tiempo y de
forma simultanea.
Estos grupos también llamados
listas funcionan de forma
automática mediante el uso de un
gestor de listas y una dirección de
correo.

5. ¿Cómo se forman
los grupos de
correo
electrónico?

6. Pasos para crear
un grupo de
correo en Gmail

7. Importancia del Chat
Los canales de conversación o ´chat´, han evolucionado de
manera increíble durante la primera década del siglo XXI.
Desde su presentación más primitiva, han sido ya una
plataforma de trabajo que permite una interacción inmediata
con otras personas separadas por la distancia, siendo útiles en
los trabajos de investigación.
Existen canales de conversación abiertos en los cuales
numerosos usuarios pueden mantener conversaciones las
cuales pueden ser moderadas o no y los chat privados en
donde se tiene una conversación con un sólo usuario o
contacto. Ambas modalidades, privados y públicos, tienen la
posibilidad de cambiar: en un canal público es posible elegir a
un único usuario para conversar (conversación privada
con este usuario) y en el chat privado se puede invitar
a otros contactos a participar de una conversación como la
posibilidad que tienes en gmail, yahoo, hotmail, etc.

8. Foros
También conocidos como ¨listas de
distribución¨, son una de las herramientas de la
red utilizadas para establecer comunicaciones
multidireccionales, caracterizadas por la
generación de debates y discusiones sobre
cualquier tema planteado de manera abierta y
asincrónica (sin necesidad de coincidir en el
tiempo), motivo por el cual se reconoce la
importancia y utilidad en la educación virtual y,
en mayor grado, cuando se hace referencia a la
construcción de espacios de interacción en la
perspectiva del aprendizaje colaborativo

9. Características del Foro
 Son espacios que facilitan la realización de proyectos en
grupos;
 Favorece el aprendizaje constructivista;
 Fortalece la comunicación personal;
 Promueven un mayor grado de interactividad entre los
participantes;
 Permiten una participación activa y una discusión
reflexiva sobre el contenido de ciertos temas de interés
común;
 A través del foro se pueden crear documentos
académicos, científicos, investigativos, entre otros, pero
la falta de conocimiento en el uso pedagógico de este
espacio, hace que se pierda la producción cooperativa y
la oportunidad de proyectar los nuevos saberes a los
diferentes contextos.

10. MESINGGEREs un cliente de mensajería instantánea descontinuado incluido
en Windows XP . Diseñado para ser utilizado tanto por usuarios
corporativos como domésticos, originalmente fue creado como una
versión integrada e integrada de MSN Messenger . Posteriormente se
actualizó en 2004, cuando se puso a disposición para Windows
2000 y Windows Server 2003 . Desde entonces, su desarrollo se
detuvo. Fue reemplazado por Windows Live Messenger y Microsoft Lync.
Está habilitado de forma predeterminada. Sus características
incluyen mensajería instantánea, conocimiento de presencia, soporte
para Session Initiation Protocol (SIP), transferencia de archivos, uso
compartido de aplicaciones y whiteboarding . Las versiones posteriores
agregaron soporte e integración con Microsoft Lync
Server (anteriormente Microsoft Office Communications Server). La
interfaz de usuario de Windows Messenger carece del desorden que se
ve en Windows Live Messenger, Guiños, codazos y emoticonos
personalizados no están disponibles, y la interfaz de usuario principal
se asemeja más al estilo estándar de Windows XP Luna .

11. BLOGS Y WIKIS

12. Un Wiki (del
hawaiano wiki wiki,
«rápido») es un sitio
web colaborativo
que puede ser
editado por varios
usuarios.
Los usuarios de una
wiki pueden así
crear, editar, borrar
o modificar el
contenido de una
página web, de una
forma interactiva,
fácil y rápida; dichas
facilidades hacen de
una wiki una
herramienta efectiva
para la escritura
colaborativa.

13. CARACTERISTICAS DE LOS WIKIS
 La publicación de forma immediata usando sólo el navegador web (ej.
Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)
 El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo
el mundo o sólo a aquellos que invitemos.
 Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las
páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de
intervenciones .
 El acceso a versiones previas a la última modificación así como su
restauración, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va
guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.
 Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar
dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf,
etc. ejemplo de documento pdf alojado en el wiki.
 Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
 Cualquiera puede cambiar cualquier cosa.
 Usan un sistema de marcas hipertextuales simplificadas.
 Flexibilidad, no presenta una estructura predeterminada a la que se tenga
que acomodar el usuario.

14. BLOGS WIKIS
 Presenta un entorno
estructurado;
 Existe variedad de temas e
información;
 Es un sistema simple y
económico de exponer y
publicar ideas y redefinir
conceptos;
 El administrador se reserva
el derecho de publicar o no
los comentarios que
realmente aporten al
contenido;
 Permiten a los usuarios
crear, investigar temas y
redefinir conceptos, on-
line, de modo
colaborativo en paginas
conceptuales, realzar
/informar sobre la ejecución
de proyectos, realizar
brainstorming, seguir la
metodología de Aprendizaje
basado en problemas, para
organizar reuniones.
Ventajas de los
Blogs y los Wikis

15. BLOGS WIKIS
 Ya no son una tendencia;
 Muchos blogs terminan no
siendo leídos;
 Si no son mantenidos tienden
a desaparecer;
 Las Plantillas del blog no se
pueden modificar 100%;
 El no saber redactar
correctamente, a veces puede
desmotivar a su creador los
cuales en estos casos suelen
abandonarlos;
 Es fácil caer en la práctica de
cortar y pegar sin respetar el
derecho de autor.
 No existe supervisión de los
contenidos ni de la
superposición de elementos
escritos, o de "copiar y pegar";
 No existe una suma lineal de
aportes;
 Existe vandalismo cibernético que
suele eliminar y sustituir
información importante por
obscenidades, contenido racista o
en general inapropiado y borran
el derecho de autor;
 Se caracteriza por el uso
empobrecido o no adecuado de la
escritura lo cual resulta
contraproducente su uso como
referencia para la investigación.
Desventajas de los
Blogs y los Wikis

16. CONSIDERACIONES FINALES
El propósito de todas estas herramientas tecnológicas es mantener
actualizados a los científicos, docentes e investigadores y, en general, a
toda la comunidad, en los últimos avances del conocimiento, con el fin de
impulsar la investigación básica y aplicada de punta, que permitan elevar
la competitividad de los países en los diferentes entornos. En este sentido,
las redes de información están llamadas a jugar un papel de primer orden
en el desarrollo del conocimiento y en la consolidación de comunidades
científicas alrededor del mundo. Por eso la creación y desarrollo de redes
informáticas es una exigencia del entorno académico, investigativo y
social, toda vez que su función se circunscribe no solo a la investigación
básica, sino también a la producción de conocimiento orientado a resolver
problemas cotidianos de las comunidades. Con la aparición de la Internet
-la red de redes-, las posibilidades de conformar y desarrollar redes
mundiales, nacionales y locales de información están al alcance de
prácticamente todas las comunidades, toda vez que las facilidades para
acceder a las bases de datos son comparativamente mayores que hace
relativamente pocos años.

17. En este sentido, la conformación de comunidades científicas, mediante
el uso de las redes digitales de información, está llamada a
desempeñar un papel importante en los procesos de apropiación social
del conocimiento, a partir de lo cual se generan procesos de
aprendizaje social y por medio de los cuales “el conocimiento
generado por la investigación y el desarrollo de la ciencia se
interioriza, generando procesos de innovación, de cambio de actitudes
o de valores, de cambio en el funcionamiento de instituciones sociales
básicas, de mejorar la efectividad de las políticas sociales, o de
desarrollo de capacidades para el aprovechamiento de oportunidades o
para adaptarse con éxito a un entorno cambiante” (Chaparro, 1998).