Nombre: Maria Daniela Monsalve. Educacion FIsica 1 UTS Merida

1. La recreación
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Universitario Antonio José de Sucre
Extensión Mérida
Nombre: María Daniela
Monsalve Erazo
C.I: 27.021.648
Carrera: 84. Sección B
Educación Fisica1. UTS Mérida

2. Introducción
La recreación designa toda clase de distracciones
dentro y fuera del trabajo para cualquier edad y se
contrapone a la idea de trabajo en lo siguiente: En la
recreación o recreo hacemos aquello que le gusta,
mientras que el trabajo lo hacemos aunque no nos guste,
sin invadir la definición de recreación dentro del trabajo
cuando éste es placentero. La razón que lleva a una
persona a desarrollar una actividad, es lo que nos puede
determinar si es por gusto (recreativo), por obligación
(trabajo), o por gusto en busca de una necesidad (trabajo
placentero).

3. Concepto de recreación
Se puede definir como la acción y efecto de
recrear y como diversión para alivio del
trabajo. Además, encontraremos que
recrear significa divertir, alegrar o deleitar.
En términos populares a esta diversión
también le llamamos entretención.

4. Características
• Libertad: La recreación es automotivada, es decir no existe presión
externa alguna por realizarla.
• El placer: como resultado de actividades recreativas se proporciona
una gran satisfacción, un interés, que no se encontrará de otro
modo.
• Pasiva: Refiere a cuando el recreacionista no realiza actividad física
(juegos), sino también cuando aprecia y disfruta de la variedad de la
cultura en la que el ser humano se desenvuelve.
• Funcional: La recreación cumple una etapa a través del tiempo libre
denominada autodesarrollo.
• Formativa: La formación y la promoción de la recreación, la
actividad física y el deporte recreativo, así como el uso pleno y
activo del tiempo libre ayuda formar personas con una mejor
calidad de vida.

5. Principios
 La recreación es una experiencia, o si se quiere una vivencia
necesaria del individuo y la colectividad humana.
 El sujeto de la recreación es el individuo, al cual tiende de manera
libre y voluntaria.
 La conforman una serie infinita de actividades que producen
agrado, placer y no poseen significado laboral o lucro económico.
 La recreación se realiza preferiblemente durante el tiempo
disponible o libre y el de ocio que dispone el individuo después de
liberarse de sus ocupaciones y obligaciones de tipo social.
 Vienen cargada de contenido lúdicos los cuales les da su especial
atracción de diversión
 Promueve en el individuo y en la sociedad de valores personales y
sociales.
 Tiene como principio el desarrollo de la educación integral.
La recreación tiene como efecto la contribución

6. Valores de la Recreación
Se relacionan intimimamente con los valores del
hombre:
Costumbres
Conducta
Principios
Cultura en general
Esto nos permite relacionar la recreación con la acción que
promueve y genera valores dirigidos a la preservación y la
optimización de la calidad de vida de quién la práctica.

7. Se clasifican en:
• Biogenéticos: se traducen en conservación, mantenimiento y
mejoramiento biológico del cuerpo, que permite equilibrar el sistema
endógeno con agentes exógenos.
• Sociales: se traducen en comportamiento, aceptación, ajuste y
ambientación del hombre al medio socio-cultural a través de
actividades que permiten la relación, interacción y comunicación.
• Físicos: se traducen en el desarrollo armónico del cuerpo humano y
todos sus sistemas, produciendo un incremento general y una
compensación al esfuerzo rutinario del trabajo y al stress social en
función de su salud.
• Social: Es un fenómeno social en el cual el hombre canaliza sus
inquietudes y expectativa comunitarios para subsistir, constituyendo a
formar un ciudadano comunicativo e interesado en sus semejantes.
• Psicológicos: La participación en actividades recreativas genera
satisfacción, agradabilidad y entrega; convirtiéndose en un mecanismo
de liberación de stress y de energía psíquica.

8. • Económico: representa una fuente de ingreso para la sociedad,
generando nuevas formas de trabajo y alternativas positivas para la
sociedad incentivando la creatividad y la continuidad del hombre en
el tiempo.
• Educativo: se convierte en un laboratorio vivencial de experiencias
de aprendizaje ya que el hombre aprende en la medida que se
siente satisfecho
• Espiritual: permite el fortalecimiento del espíritu y de la confianza
en sí mismo y se intensifica la comunicación interior.
• Ambiental: preservación del medio ambiente, lo que se traduce en
el mantenimiento de nuestra esencia biológica y al mismo tiempo
de la especie humana así como también el mantener una limpieza
social de nuestras formas de vida social sin olvidar la preservación
del equilibrio ecológico.

9. Fundamentos legales
• Artículo 76. Todos tienen derecho a la protección de la salud. Las
autoridades velarán por el mantenimiento de la salud pública y
proveerán los medios de prevención y asistencia a quienes carezcan de
ellos.
• Artículo 78. Todos tienen derecho a la educación. El Estado creará y
sostendrá escuelas, instituciones y servicios suficientemente dotados
para asegurar el acceso a la Educación y a la cultura, sin más
limitaciones que las derivadas de la vocación y de las aptitudes.
• Artículo 80. La Educación tendrá como finalidad el pleno desarrollo de
la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida y para el
ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el desarrollo del
espíritu de la solidaridad humana.
• Artículo 3: Todos tienen derecho a practicar actividades deportivas sin
discriminaciones fundadas en la raza, sexo, credo, condición social y
edad, quedando a salvo las limitaciones que para el resguardo de la
salud de las personas establezcan las leyes, reglamentos y
resoluciones.

10. Relación con el ocio
• El ocio es el tiempo que sobra luego de las
obligaciones formales del trabajo y
necesidades de la vida como: a saber: dormir,
comer, el aseo personal, trabajar, el tiempo
que le toma a uno trasladarse de un sitio a
otro. Es decir, el tiempo libre, que permite a
una persona hacer lo que desee.

11. Conclusión
• Para finalizar podemos decir que se hacen notar beneficios
para el hombre y la sociedad, beneficios en salud integral
Física Emocional - Mental - Espiritual - Social, en perfecto
equilibrio. Además, la recreación toma en cuenta todo el
concepto de integralidad del hombre como un ente
biológico - psicológico - social en toda su extensión y
aspectos donde se desenvuelve el individuo en edad
escolar, siendo la recreación una necesidad del ser
humano.