Esta presentación tiene información fundamental sobre los fundamentos del E-learning.

1. Fundamentos del
E- learning
Marelyne Ramírez de Corado
Carne 2006 3953

2. Historia
La web alcanzó en 5 años 500 millones de usuarios. Hoy con más de 1000
millones de internautas se comunica bidireccionalmente de manera instantánea
para convertir el futuro en un proceso de enseñanza aprendizaje más efectivo
E-learning sustituyó a todos sus antecesores transmitiendo aprendizaje de
forma interactiva personalizada y multimodal.
La televisión nació para romper barreras, Sin embargo la era de la televisión
educativa no obtuvo hoy un objetivo educativo, por su desconocimiento acerca
del medio, su carácter unidireccional y sus altos costos.
Nada es igual que antes. Con la creación del alfabeto, la imprenta y el internet la
sociedad se ha reestructurado con una nueva distribución de información que
ha cambiado el mundo.

3. Evolución
De 1994 a 1999
Aparecieron nuevas tecnologías que mejoraron
la educación. Ejemplo:
• La implementación del correo electrónico,
• educación basada en la Web,
• browsers,
• media players,
• audio y vídeos de baja fidelidad,
• Tutorías vía emails,
• intranet,
• CBT con textos y gráficos simples.
A partir del año 2000
Surge el E-learning 2.0,
• Evolucionando la forma de aprender con
nuevos medios que dan lugar a herramientas
novedosas.
• El ambiente toma un nuevo sentido y el
educador toma un nuevo rol.
• Convierte a los estudiantes de oyentes
pasivos en agentes activos del conocimiento.

4. E- learning
y sus
definicione
s
Se refieren a la
utilización de
tecnologías nuevas
de la información con
la finalidad de
aprender utilizando el
internet, como
herramienta.
El término E-learning
se usa de manera
universal, que indica
que es un formato
electrónico.
Es el uso de tecnologías
de redes y
comunicaciones que
sirve para diseñar
seleccionar administrar
entregar y extender el
aprendizaje basado en
tecnología en cualquier
momento y lugar.
Representa la
convergencia del
aprendizaje y el
internet por medio de
educación electrónica
con materiales
disponibles para web.

5. E-learning
¿Qué ? ¿Cómo? ¿Para qué?
Incluye contenido y
métodos
institucionales
Técnicas que
ayudan a asimilar y
aprender
contenidos.
Impartidos a través de una
computadora.
Utilizando palabras en
forma de texto hablado o
impreso.
Por medio de gráficas,
fotos coma animaciones, o
vídeos.
Para ayudar a los
estudiantes alcanzar
sus objetivos de
aprendizaje.
Para realizar las
tareas de una manera
más efectiva.

6. Características
La responsabilidad es mayormente del
estudiante
Requiere de mucha disciplina, madurez y
compromiso
El aprendizaje debe poner en contexto al
estudiante con su realidad.
Es de aplicación inmediata.
Desarrolla las habilidades orientando a los
estudiantes a enseñarles a aprender cuando, y
donde y para que sirven los contenidos.

7. Ventajas
• Permiten a los educadores compartir contenido de
manera rápida y eficiente, los estudiantes pueden
acceder al contenido de manera inmediata.
• Permiten a los educadores crear contenido
personalizado para sus estudiantes.
• Facilita a los educadores enfocarse en los temas
que más interesan a sus estudiantes
proporcionándoles una experiencia de aprendizaje
más significativa.

8. E-learning
• Presentar información únicamente
• Incluir todo el material de un curso en la
Web, y que estudiante acceda a el.
• Transferir los contenidos, sin más los
contenidos del aprendizaje presencial.
• Solamente utilizar los contenidos sin
propósito.
¿Qué no es?

9. Bibliografía
Información sacada del documento
proporcionado en curso Informática
Aplicada a la Educación.
Maestría en Planeamiento y Gerencia
Educativa,
Primer Ciclo, LECCION 6
Tema: FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING