SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Márcia Marques
        Bióloga
Instituto 5º Elemento
Toda atividade econômica
O que é consumo consciente?                          gera algum tipo de
A idéia básica do consumo consciente é               impacto ambiental .
transformar o ato de consumo em uma
prática permanente de cidadania. O objetivo                         Cenário atual: consumo
                                                                    realizados em bases não
de consumo, quando consciente, extrapola o                                sustentáveis
atendimento de necessidades individuais.
Leva em conta também seus reflexos na              Se algo está errado, todos
                                                      têm uma parcela de
sociedade, economia e meio ambiente.                   responsabilidade.

Ex. trabalho escravo x produção orgânica                            O poder de transformação
                                                                    social está nas mãos dos
                                                                         consumidores
Jean Pierre Leroy, em seu livro “Territórios do
Futuro” (2010) na página 140, define
sustentabilidade como o processo pelo qual as       mudar seus padrões de
sociedades administram as condições materiais             consumo
de sua reprodução, redefinindo os princípios
éticos e sociopolíticos que orientam a                              a humanidade sente na pele as
distribuição de seus recursos naturais.                             conseqüências de centenas de
                                                                    anos de consumo desenfreado
                                                                           e irresponsável
Consumo Sustentável é “o uso de bens e serviços que atendam às
necessidades básicas, proporcionando uma melhor qualidade de vida,
enquanto minimizam o uso dos recursos naturais e materiais tóxicos, a
geração de resíduos e a emissão de poluentes durante todo ciclo de vida do
produto ou do serviço, de modo que não se coloque em risco as
necessidades das futuras gerações”



                                    Consumo x Consumismo
                                    Enquanto o consumo é definido
                                    como a satisfação das
                                    necessidades básicas (comer,
                                    vestir, morar, ter acesso à saúde,
                                    lazer e educação), o consumismo é
                                    uma distorção desse padrão
                                    levando o indivíduo a consumir
                                    muito mais do que ele necessita.
É uma estratégia utilizada pela indústria que consiste em criar um produto
suficientemente resistente para que dure pelo período de garantia e ao mesmo
tempo suficientemente frágil para que não dure demais. Isso pode acontecer já na
fabricação do material (literalmente planejado para estragar mais rápido) ou na
elaboração do produto (que pode ser lançado com menos funcionalidades somente
para que daqui a um ano se lance nova versão com funcionalidades completas, de
forma que o consumidor troque um produto pelo outro).
Situações em que podemos identificar a obsolescência planejada:
1 - Quando seu DVD estraga com 15 meses de uso (usado de forma correta)
2 - Quando você leva seu celular para consertar e o preço do conserto é 80 reais (o
preço de um novo é 120 reais)
3 - Quando você percebe que seu notebook já está desatualizado, pois a mesma
empresa lançou um novo modelo com mais funcionalidades e gadgets.
*O lema é: estragou, compra outro novo.
 
É uma estratégia ligada ao design do produto, a sua aparência, e geralmente usa uma
forte jogada de mídia que visa fazer com que o consumidor se sinta mal por ter um
determinado produto dito ultrapassado e seja impelido a substitui-lo por outro novo.
  
Esse tipo de obsolescência aposta em gerar sentimentos de inferioridade e
inadequação do consumidor. O aspecto cruel é que ela conta com o constragimento e
vergonha das pessoas diante de seus vizinhos, incentivando as pessoas a comprar para
passarem a impressão de estarem de acordo com os códigos da sociedade.
Situações em que podemos identificar a obsolescência perceptiva:
1 - Como cabelos cacheados e volumosos não estão na moda e todas suas amigas usam
os cabelos lisos, você passa a fazer chapinha.
2 - O seu colega de trabalho olha para seu celular e fala que já está na hora de você
"trocar isso aí", sendo que seu celular está em boas condições e funcionando
perfeitamente.
*O lema é: fazer as pessoas se sentirem inadequadas ou ultrapassadas e levá-las a
troca os produtos que já tem ou comprarem outros produtos.
Falar de hábitos de consumo talvez seja um desafio típico de nossa era pós-
industrial em que somos valorizados pelo “ter” se sobrepondo ao “ser”
numa clara distorção ética decorrente de uma economia de mercado
baseado na massificação do comportamento enquanto seres humanos com
todas as necessidades comuns a nossa existência.

O que queremos hoje é uma sociedade mais justa e ecologicamente
responsável. Este é o objetivo maior. Economia verde, negócios
sustentáveis, produtos, bens e serviços que causem o menor impacto
ambiental possível e minimizem riscos à saúde humana são apenas parte da
receita para lá se chegar. O fator transformador deste cenário é a nossa
força de vontade!

                              OBRIGADO!!!
                      biomarques2302@gmail.com
                     ong.quintoelemento@gmail.com

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

responsabilidade social e meio ambiente
responsabilidade social e meio ambienteresponsabilidade social e meio ambiente
responsabilidade social e meio ambiente
renatabofreire
 
Sustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªDSustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªD
sylviampires
 
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
CIDAADS
 
Design e Sustentabilidade Aula 01
Design e Sustentabilidade Aula 01Design e Sustentabilidade Aula 01
Design e Sustentabilidade Aula 01
Daniela Fiuza
 
Simplitabilidade ações simples em prol do planeta
Simplitabilidade ações simples em prol do planetaSimplitabilidade ações simples em prol do planeta
Simplitabilidade ações simples em prol do planeta
Larissa Menezes Dos Reis
 

Was ist angesagt? (17)

Ecocidadania, Ações para Salvar o Planeta
Ecocidadania, Ações para Salvar o PlanetaEcocidadania, Ações para Salvar o Planeta
Ecocidadania, Ações para Salvar o Planeta
 
Curso de bioconstrução
Curso de bioconstruçãoCurso de bioconstrução
Curso de bioconstrução
 
Reduzir, Reutilizar, Reciclar
Reduzir, Reutilizar, ReciclarReduzir, Reutilizar, Reciclar
Reduzir, Reutilizar, Reciclar
 
Consumo Consciente
Consumo ConscienteConsumo Consciente
Consumo Consciente
 
A casa do futuro tem horta
A casa do futuro tem hortaA casa do futuro tem horta
A casa do futuro tem horta
 
responsabilidade social e meio ambiente
responsabilidade social e meio ambienteresponsabilidade social e meio ambiente
responsabilidade social e meio ambiente
 
Inovação e sustentabilidade
Inovação e sustentabilidadeInovação e sustentabilidade
Inovação e sustentabilidade
 
Ecocidadania
EcocidadaniaEcocidadania
Ecocidadania
 
Produtos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambiental
Produtos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambientalProdutos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambiental
Produtos interativos, mudança de comportamento e sustentabilidade ambiental
 
Simplitabilidade ações simples em prol da planeta
Simplitabilidade ações simples em prol da planetaSimplitabilidade ações simples em prol da planeta
Simplitabilidade ações simples em prol da planeta
 
Sustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªDSustentabilidade 6ªD
Sustentabilidade 6ªD
 
Apresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean Piaget
Apresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean PiagetApresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean Piaget
Apresentação sustentabilidade empreendedor - Colégio Jean Piaget
 
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
Painel2 - Avaliação da Sustentabilidade – uma ferramenta para a tomada de dec...
 
Design e Sustentabilidade Aula 01
Design e Sustentabilidade Aula 01Design e Sustentabilidade Aula 01
Design e Sustentabilidade Aula 01
 
Projeto recriar implantação
Projeto recriar implantaçãoProjeto recriar implantação
Projeto recriar implantação
 
Simplitabilidade ações simples em prol do planeta
Simplitabilidade ações simples em prol do planetaSimplitabilidade ações simples em prol do planeta
Simplitabilidade ações simples em prol do planeta
 
4 ecologia social 31-8
4   ecologia social 31-84   ecologia social 31-8
4 ecologia social 31-8
 

Ähnlich wie Consumo consciente e sutentabilidade

Novo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft wordNovo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft word
Carlos Fonseca
 
Educação para o consumo
Educação para o consumo Educação para o consumo
Educação para o consumo
Laura Agronx
 
Curso apreendizagem sustentabilidade
Curso apreendizagem   sustentabilidadeCurso apreendizagem   sustentabilidade
Curso apreendizagem sustentabilidade
Gabriel Josias
 
Projeto empreendedorismo social e meio ambiente
Projeto empreendedorismo social e meio ambienteProjeto empreendedorismo social e meio ambiente
Projeto empreendedorismo social e meio ambiente
Gabriela Alves
 
Curso Sustentabilidade e Saude Humana
Curso Sustentabilidade e Saude HumanaCurso Sustentabilidade e Saude Humana
Curso Sustentabilidade e Saude Humana
Grupo Treinar
 
ApresentaçãO1 Ambiente
ApresentaçãO1  AmbienteApresentaçãO1  Ambiente
ApresentaçãO1 Ambiente
guest158a7641
 
BPM Global Trends 2012 - Furlan
BPM Global Trends 2012 - FurlanBPM Global Trends 2012 - Furlan
BPM Global Trends 2012 - Furlan
EloGroup
 
Marketing Sustentável - Dialogus Consultoria
Marketing Sustentável - Dialogus ConsultoriaMarketing Sustentável - Dialogus Consultoria
Marketing Sustentável - Dialogus Consultoria
Dialogus Consultoria
 
Consumismo - Economia
Consumismo - EconomiaConsumismo - Economia
Consumismo - Economia
Mara Godinho
 

Ähnlich wie Consumo consciente e sutentabilidade (20)

Entrevista com Helio Mattar, do Instituto Akatu
Entrevista com Helio Mattar, do Instituto AkatuEntrevista com Helio Mattar, do Instituto Akatu
Entrevista com Helio Mattar, do Instituto Akatu
 
Folheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .net
Folheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .netFolheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .net
Folheto consumo sustentável do Idec - Vida Sustentável .net
 
Novo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft wordNovo documento do microsoft word
Novo documento do microsoft word
 
Educação para o consumo
Educação para o consumo Educação para o consumo
Educação para o consumo
 
Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.
Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.
Trabalho colaborativo grupo 3 sello final.
 
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimentoSustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
Sustentabilidade ambiental, social e perspectiva para o desenvolvimento
 
Educação para o consumo
Educação para o consumoEducação para o consumo
Educação para o consumo
 
Curso apreendizagem sustentabilidade
Curso apreendizagem   sustentabilidadeCurso apreendizagem   sustentabilidade
Curso apreendizagem sustentabilidade
 
Educação para o consumo
Educação para o consumoEducação para o consumo
Educação para o consumo
 
Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)
Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)
Sustentabilidade já (Marcos e Jamilly)
 
Consumo e Sustentabilidade
Consumo e SustentabilidadeConsumo e Sustentabilidade
Consumo e Sustentabilidade
 
Roteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junho
Roteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junhoRoteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junho
Roteiro ciclo autoral de 15 a 19 de junho
 
Projeto empreendedorismo social e meio ambiente
Projeto empreendedorismo social e meio ambienteProjeto empreendedorismo social e meio ambiente
Projeto empreendedorismo social e meio ambiente
 
4 ecologia social 31-8
4   ecologia social 31-84   ecologia social 31-8
4 ecologia social 31-8
 
Curso Sustentabilidade e Saude Humana
Curso Sustentabilidade e Saude HumanaCurso Sustentabilidade e Saude Humana
Curso Sustentabilidade e Saude Humana
 
ApresentaçãO1 Ambiente
ApresentaçãO1  AmbienteApresentaçãO1  Ambiente
ApresentaçãO1 Ambiente
 
BPM Global Trends 2012 - Furlan
BPM Global Trends 2012 - FurlanBPM Global Trends 2012 - Furlan
BPM Global Trends 2012 - Furlan
 
Marketing Sustentável - Dialogus Consultoria
Marketing Sustentável - Dialogus ConsultoriaMarketing Sustentável - Dialogus Consultoria
Marketing Sustentável - Dialogus Consultoria
 
Consumismo - Economia
Consumismo - EconomiaConsumismo - Economia
Consumismo - Economia
 
Coleta seletiva
Coleta seletivaColeta seletiva
Coleta seletiva
 

Mehr von Marcia Marques (9)

Casa dos conselhos de paracambi
Casa dos conselhos de paracambiCasa dos conselhos de paracambi
Casa dos conselhos de paracambi
 
Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo Crise ambiental x consumo
Crise ambiental x consumo
 
Apres dia 18 08 unigrandrio
Apres dia 18 08 unigrandrioApres dia 18 08 unigrandrio
Apres dia 18 08 unigrandrio
 
Apres mata atl e cod florest kennedy 2011
Apres mata atl e cod florest kennedy 2011Apres mata atl e cod florest kennedy 2011
Apres mata atl e cod florest kennedy 2011
 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COMO FERRAMENTA NA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS: CONTAMIN...
 
Apresentação cederj
Apresentação cederjApresentação cederj
Apresentação cederj
 
Apresentação curso inea 2010
Apresentação curso inea 2010Apresentação curso inea 2010
Apresentação curso inea 2010
 
Arvores de problemas
Arvores de problemasArvores de problemas
Arvores de problemas
 
Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)
Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)
Elaborando diagnóstico rápido participativo (drp)
 

Kürzlich hochgeladen

Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
AntonioVieira539017
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
RogrioGonalves41
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Kürzlich hochgeladen (20)

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.pptArtigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
Artigo Científico - Estrutura e Formatação.ppt
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 

Consumo consciente e sutentabilidade

  • 1. Márcia Marques Bióloga Instituto 5º Elemento
  • 2. Toda atividade econômica O que é consumo consciente? gera algum tipo de A idéia básica do consumo consciente é impacto ambiental . transformar o ato de consumo em uma prática permanente de cidadania. O objetivo Cenário atual: consumo realizados em bases não de consumo, quando consciente, extrapola o sustentáveis atendimento de necessidades individuais. Leva em conta também seus reflexos na Se algo está errado, todos têm uma parcela de sociedade, economia e meio ambiente. responsabilidade. Ex. trabalho escravo x produção orgânica O poder de transformação social está nas mãos dos consumidores Jean Pierre Leroy, em seu livro “Territórios do Futuro” (2010) na página 140, define sustentabilidade como o processo pelo qual as mudar seus padrões de sociedades administram as condições materiais consumo de sua reprodução, redefinindo os princípios éticos e sociopolíticos que orientam a a humanidade sente na pele as distribuição de seus recursos naturais. conseqüências de centenas de   anos de consumo desenfreado e irresponsável
  • 3. Consumo Sustentável é “o uso de bens e serviços que atendam às necessidades básicas, proporcionando uma melhor qualidade de vida, enquanto minimizam o uso dos recursos naturais e materiais tóxicos, a geração de resíduos e a emissão de poluentes durante todo ciclo de vida do produto ou do serviço, de modo que não se coloque em risco as necessidades das futuras gerações” Consumo x Consumismo Enquanto o consumo é definido como a satisfação das necessidades básicas (comer, vestir, morar, ter acesso à saúde, lazer e educação), o consumismo é uma distorção desse padrão levando o indivíduo a consumir muito mais do que ele necessita.
  • 4. É uma estratégia utilizada pela indústria que consiste em criar um produto suficientemente resistente para que dure pelo período de garantia e ao mesmo tempo suficientemente frágil para que não dure demais. Isso pode acontecer já na fabricação do material (literalmente planejado para estragar mais rápido) ou na elaboração do produto (que pode ser lançado com menos funcionalidades somente para que daqui a um ano se lance nova versão com funcionalidades completas, de forma que o consumidor troque um produto pelo outro). Situações em que podemos identificar a obsolescência planejada: 1 - Quando seu DVD estraga com 15 meses de uso (usado de forma correta) 2 - Quando você leva seu celular para consertar e o preço do conserto é 80 reais (o preço de um novo é 120 reais) 3 - Quando você percebe que seu notebook já está desatualizado, pois a mesma empresa lançou um novo modelo com mais funcionalidades e gadgets. *O lema é: estragou, compra outro novo.  
  • 5. É uma estratégia ligada ao design do produto, a sua aparência, e geralmente usa uma forte jogada de mídia que visa fazer com que o consumidor se sinta mal por ter um determinado produto dito ultrapassado e seja impelido a substitui-lo por outro novo.   Esse tipo de obsolescência aposta em gerar sentimentos de inferioridade e inadequação do consumidor. O aspecto cruel é que ela conta com o constragimento e vergonha das pessoas diante de seus vizinhos, incentivando as pessoas a comprar para passarem a impressão de estarem de acordo com os códigos da sociedade. Situações em que podemos identificar a obsolescência perceptiva: 1 - Como cabelos cacheados e volumosos não estão na moda e todas suas amigas usam os cabelos lisos, você passa a fazer chapinha. 2 - O seu colega de trabalho olha para seu celular e fala que já está na hora de você "trocar isso aí", sendo que seu celular está em boas condições e funcionando perfeitamente. *O lema é: fazer as pessoas se sentirem inadequadas ou ultrapassadas e levá-las a troca os produtos que já tem ou comprarem outros produtos.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Falar de hábitos de consumo talvez seja um desafio típico de nossa era pós- industrial em que somos valorizados pelo “ter” se sobrepondo ao “ser” numa clara distorção ética decorrente de uma economia de mercado baseado na massificação do comportamento enquanto seres humanos com todas as necessidades comuns a nossa existência. O que queremos hoje é uma sociedade mais justa e ecologicamente responsável. Este é o objetivo maior. Economia verde, negócios sustentáveis, produtos, bens e serviços que causem o menor impacto ambiental possível e minimizem riscos à saúde humana são apenas parte da receita para lá se chegar. O fator transformador deste cenário é a nossa força de vontade! OBRIGADO!!! biomarques2302@gmail.com ong.quintoelemento@gmail.com

Hinweis der Redaktion

  1. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  2. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  3. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  4. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  5. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.
  6. 10/25/12 18:58 © 2007 Microsoft Corporation. Todos os direitos reservados. Microsoft, Windows, Windows Vista e outros nomes de produtos são ou podem ser marcas registradas e/ou marcas comerciais nos Estados Unidos e/ou em outros países. As informações contidas neste documento têm finalidades meramente informativas e representam a visão atual da Microsoft Corporation, na data desta apresentação. Como a Microsoft precisa responder às constantes mudanças nas condições de mercado, o conteúdo do documento não deve ser interpretado como um compromisso por parte da Microsoft, e a Microsoft não pode garantir a exatidão de qualquer informação fornecida após a data desta apresentação. A MICROSOFT NÃO OFERECE NENHUMA GARANTIA, SEJA EXPRESSA, IMPLÍCITA OU LEGAL, CONCERNENTE ÀS INFORMAÇÕES DESTA APRESENTAÇÃO.