El proyecto promueve la sensibilización a la población de la Mancomunidad Villuercas-Ibores-Jara. Además, con ello se pretende la formación en los distintos temas a tratar en este proyecto, para que los usuari@s, puedan ser agentes activos y de esa manera promover la participación ciudadana. Los objetivos del milenio que se trabajarán para conseguir los objetivos marcados en el proyecto son: - Formar en no violencia de género. - Formar en el fin de la pobreza. - Formar en la reducción de las desigualdades sociales. WEB: www.aseong.org Facebook: https://www.facebook.com/ASEONGD/ Twitter: @ASE_ONGD Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCuTAzu6wb1AYRxKdslRSgmQ

1. DESVIO AL CAMBIO
AL CAMBIO

2. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto promueve la sensibilización a la población de la
Mancomunidad Villuercas-Ibores-Jara. Además, con ello se pretende
la formación en los distintos temas a tratar en este proyecto, para
que los usuari@s, puedan ser agentes activos y de esa manera
promover la participación ciudadana.
Los objetivos del milenio que se trabajarán para conseguir los
objetivos marcados en el proyecto son:
- Formar en no violencia de género.
- Formar en el fin de la pobreza.
- Formar en la reducción de las desigualdades sociales.

3. CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN DE LA
INTERVENCIÓN
La zona de intervención del
proyecto será la Mancomunidad
Villuercas-Ibores-Jara. Dicha
comarca está compuesta de
diecinueve municipios:
- Alía
- Berzocana
- Cabañas del Castillo
- Cañamero
- Guadalupe.
- Logrosán
- Navezuelas
- Aldeacentenera
- Campillo de Deleitosa
- Villar del Pedroso
- Valdelacasa de Tajo
- Robledollano
- Peraleda de San Román
- Navalvillar de Ibor
- Carrascalejo
- Castañar de Ibor
- Deleitosa
-Fresnedoso de Ibor
- Garvín de la Jara

4. CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN
DE LA INTERVENCIÓN (II)
Los motivos por los que queremos realizar este proyecto en las poblaciones
de la Mancomunidad Villuercas-Ibores-Jara, en estos aspectos son los
siguientes.
En las localidades que conforman ésta Comarca hay poca o nula población
inmigrante (produciendo desconocimiento en la convivencia con personas de
otros países y culturas) persistencia de estereotipos negativos en igualdad de
género, debido a la crisis económica se dan casos de mayor desigualdad
social por la falta de recursos económicos por la escasez de empleo y
carencia de visibilidad de los recursos de la zona a la hora de realizar
sensibilización en estos y otros aspectos, produciendo a su vez una
ignorancia en ello y en los servicios que presentan, ya que la mayoría se
centran en poblaciones más grandes. Produciendo un aislamiento a las zonas
rurales. Todo ello conlleva:
- Escasez de participación ciudadana.
- Desconocimiento de sobre desigualdades sociales, violencia de género y
pobreza.
- Falta de visibilidad de los recursos disponibles en la zona.
- Escasos recursos humanos para la atención a todos los municipios de la
zona.
- La crisis económica genera una mayor falta de solidaridad con temas que
actualmente se producen más allá de nuestras fronteras. Como es el ejemplo
de los refugiados de siria.

5. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
 Colectivos a los que se dirige:
- Niños y jóvenes.
- Mujeres.
- Inmigrantes, refugiados.

6. METODOLOGÍA DEL PROYECTO
Nuestra metodología de intervención de este proyecto será
democrática. Pretende capacitar a las personas para que, por ellas
mismas y desde la organización colectiva, puedan superar las
dificultades y los conflictos que no les permitían desarrollarse
plenamente. Se trata de una concepción centrada en la persona y en
sus potencialidades para el crecimiento constante y que tiene en
cuenta las causas estructurales de los problemas.
Antes de comenzar con la planificación del proyecto se llevó a cabo
una fase previa en la que se hizo estudio de material didáctico y
publicaciones sobre los temas a tratar en este proyecto. Esta fase
previa sirvió para contextualizar el proyecto, diseñar las actividades
que nos permitirán alcanzar el objetivo general, los objetivos
específicos y los resultados.

7. OBJETIVO GENERAL
SENSIBILIZAR EN EDUCACIÓN PARA EL
DESARROLLO EN LA MANCOMUNIDAD
VILLUERCAS-IBORES-JARA.

8. OBJETIVO ESPECÍFICO
Sensibilizar y formar en la reducción de la
pobreza, las desigualdades sociales y
violencia de género.

9. RESULTADOS ESPERADOS
 Formar y sensibilizar en el fin de la
pobreza.
 Formar y sensibilizar en la reducción de
las desigualdades sociales
 Formar y sensibilizar en no violencia de
género.

10. ACTIVIDADES A REALIZAR
 Presentación del curso. Conceptos de
esta modalidad.
 Diferencias Norte-Sur. Gymkhana Norte-
Sur.
 Actividad de elaboración de un árbol de
problemas y objetivos.
 Video fórum relacionado con países en
vías de desarrollo.

11. ACTIVIDADES A REALIZAR (II)
 Funciones que desempeñan los
integrantes de un equipo de trabajo
multidisciplinar en cooperación y en
acción social.
 Introducción de conceptos de ésta
temática.
 Explicación de las percepciones sociales.
Dinámica de esta temática.
 Explicación de actividad y dinámica.

12. ACTIVIDADES A REALIZAR (III)
 Rol-Pla ying.
 Video fórum y a continuación, debate
sobre el reportaje visionado.
 Introducción en esta modalidad.
Conceptos y estadísticas.
 Dinámica rol Pla ying.

13. ACTIVIDADES A REALIZAR (IV)
 Dinámica de video fórum y posterior
debate.
 El enfoque que dan los medios de
comunicación a género.
 Legislación en violencia de género.
 Servicios disponibles para violencia de
género. Visibilidad de estos servicios en
las zonas rurales.
 Dinámica de finalización.

14. ESTRATEGIAS DE CONTINUIDAD
Una vez concluido el proyecto la siguiente fase es el seguimiento. En la
cual comprobaremos si los objetivos cumplidos se mantienen en el
tiempo.
Las estrategias para recabar dichos resultados serían:
- A través de las redes sociales, teniendo contacto con los alumn@s.
- Reuniones mensuales de los alumn@s con las técnic@s.
- Reuniones con l@s alumn@s, que después de terminar el proyecto se
han quedado en la asociación como voluntari@s.
Se vinculará mediante convenios de colaboración para que se
autogestionen otras acciones a través de los ayuntamientos, la
mancomunidad y APRODERVI.