Ciencia, técnica y tecnología

1. Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza
Alumna: Astorga, María Luz
Profesor: Gustavo, Martínez
Profesorado: Teatro
Curso y división: 3ro “u”
Año: 2022

2. 1) Defina ciencia, técnica y tecnología
Ciencia: Surge cuando el hombre busca descubrir y conocer, por la observación y el razonamiento, la estructura de la naturaleza.
Fundamentalmente también es razonamiento y nace cuando se abandona una concepción mítica de la realidad se la enfoca con
una visión objetiva reflexiva.
Técnica: Responde al deseo del hombre de hacer. Se trata del conjunto de procedimientos puestos en práctica para llevar a cabo
una actividad. La técnica implica tanto el conocimiento de las operaciones, como el manejo de habilidades, las herramientas, los
conocimientos técnicos y la capacidad inventiva. Surge de su relación con el medio y se caracteriza por ser consciente, reflexiva,
inventiva y fundamentalmente individual.
Tecnología: Conjunto ordenado de conocimientos y los correspondientes procesos, que tienen como objetivo la producción de
bienes y servicios, teniendo en cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos, sociales y culturales involucrados.
Responde a la necesidad y deseo de la sociedad y como ambición, contribuir a mejorar la calidad de vida.
2) Determinar las principales diferencias entre ciencia, técnica y tecnología
Ciencia:
• Busca entender, conocer y explicar el mundo físico
• Se ocupa del conocimiento
• Lógica analítica
• Es unidisciplinaria
• Carácter desinteresado y universal
• Guiada por la razón teórica
• Vinculada al conocimiento
• Emplea solo el método científico
• Resultado de investigaciones de libre disponibilidad
• Avanza con el descubrimiento de hechos o leyes

3. Técnica
• Abarca los conocimientos técnicos y las herramientas
• Es unidisciplinaria
• Se ocupa del cómo hacer
• Procedimientos puestos en práctica
• Fabricación artesanal
Tecnología
• Busca transformar y controlar el mundo físico
• Es interdisciplinaria
• Se ocupa del hacer
• Lógica sintética
• Carácter utilitario
• Guiada por la razón practica
• Vinculada al desarrollo socioeconómico y al poder
• Carácter local
• Emplea cualquier método
• El resultado de las investigaciones o desarrollos tecnológicos no se publican o se patentan
• Producción industrial

4. 3) Elabore un cuadro indicando las diferencias entre descubrimiento, invención e innovación
Descubrimiento
• Hallazgo de algo que era
desconocido pero que ya
existía.
• Es la puesta en evidencia de ua
estructura de la naturaleza
• La ciencia progresa gracias a
los descubrimietos
Invención
• Nuevo dispositivo, mecanismo
o procedimiento concebido por
el espíritu humano
• La acción y el efecto de
encontrar la idea de un nuevo
producto o procedimiento
• Propuesta de un nuevo medio
técnico para obtener un
resultado práctico
• Artistica y dificil de planear
Innovación
• Es la incorporación de un
invento al proceso productivo
• Propuesta que corresponde a
algo tecnicamente posible y
aceptado por el medio
ambiente
• Es un hecho tecnológico
• Debe tener difusión

5. 4) Describa brevemente a que se refiere el campo de la ciencia y el campo de la técnica y la tecnología
El campo de la ciencia (la indagación): Este campo responde al deseo del hombre de conocer y comprender racionalmente el
mundo que lo rodea y los fenómenos con él relacionados. Esta actividad humana y su producto resultante es lo que llamamos
ciencia.
El campo de la técnica y la tecnología (la acción): Este campo responde al deseo y la voluntad del hombre de transformar su
entorno, es decir el mundo que lo rodea, buscando nuevas y mejores formas de satisfacer sus necesidades deseos. En este
campo prima la voluntad de hacer.
5) Elabore una opinión sobre las tecnologías y las demandas de la sociedad
Hoy en día la sociedad depende mucho de la tecnología y los desarrollos tecnológicos, esto abarca aspectos positivos y negativos
ya que un buen desarrollo tecnológico y su buen uso, además de obtener los beneficios buscados, también puede producir daños
sociales y ecológicos. Al día de hoy el uso y abuso de estos nos lleva a enfrentar grandes cambios y daños ambientales.

6. 6) Mapa conceptual tomando como referencia el punto 2