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UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADEMICO
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN.
Manuel Perdomo
CI 21.128.312
Ética Profesional
SAIA B
Barquisimeto 22/07/2018
* Según Milton Rokeach (1973) “ Los valores son guías y determinantes de actitudes sociales e
ideológicas, por una parte, y del comportamiento social por la otra”.
* Según Frondizi (1987) “Valor es lo que vale”.
* Según Sartre (1994) “Los valores son ejes fundamentales por los que se orienta la vida humana y
constituyen a su vez, la clave del comportamiento de las personas.
* Según María Ángeles Hermando (1997) Plantea que una de las definiciones más generalmente
aceptada en las ciencias sociales “considera a los valores como concepciones de lo deseable que
inciden en el comportamiento selectivo”.
Los valores están presentes desde
inicios de la humanidad. Para el
hombre siempre han existido cosas
valiosas como el bien, la verdad, la
belleza, la felicidad entre otras.
En la Revolución Industrial, se
caracterizo por un despertar
económico. Trajo muchos adelantos
y mejoras en la calidad de vida.
En la Revolución Francesa René Descartes
impulso un cambio del pensamiento,
caracterizado por la racionalización de la
existencia. Generando movimientos
independentistas en el continente américo.
A lo largo de la historia, desde los
tiempos del Génesis, pasando por
todas las cruzadas religiosas.
En el siglo XX, se caracterizo por importantes
hallazgos, es conocido como el siglo de las
luces, del triunfo y del desarrollo de las
fuerzas económicas y sociales. Se enfoca en la
perspectiva científica, a través de ella se
supera las diferentes doctrinas sociales.
En el siglo XXI, se observa una fuerte
crisis de valores, enmarcado en una
violencia generalizada en el individuo,
donde existen sentimientos de
superioridad, vanidad, egoísmo entre
otros.
En la era Contemporánea , la historia
se topa con guerras mundiales y el
genocidio.
EVOLUCIÓN DE LOS VALORES
En la década de los 60, Nacen
movimientos juveniles que se
levantaron a favor de la paz mundial.
Se suman bandas musicales quienes
con sus baladas causaron revuelo total.
KOHLBERG REST LIND
TEORÍA Del desarrollo moral De los esquemas morales Del aspecto dual
ENFÓQUE Cognitivo/Racional Cognitivo Cognitivo/Afectivo
-Se interesa en el proceso lógico que se pone en marcha cuando los
valores adquiridos entran en conflicto.
-Partió de las teorías de Piaget, parte que el nivel cognoscitivo se
relacionaba con el nivel de razonamiento moral de la persona.
-Postula una serie de estadios continuos para el desarrollo de la
moral.
Preconvencional: Se caracteriza porque las personas actúan bajo
controles externos. Obedecen las reglas para evitar castigos y obtener
recompensas o por egoísmo.
Etapa 1: Castigo y Obediencia.
Etapa 2: Intercambio instrumental
Convencional: Es la moral que la mayoría de personas poseen, y
consiste en un enfoque desde la perspectiva de uno mismo como
miembro de una sociedad. Los juicios se basan en la aprobación de
los demás.
Etapa 3: Expectativas, relaciones y conformidad interpersonal.
Etapa 4: Mantenimiento del sistema social.
Posconvencional: Los juicios se basan en principios de justicia
abstractos y mas personales que no necesariamente se definen por
la ley.
Etapa5: Derechos prioritarios y contrato social.
Etapa6: Principios éticos universales.
- A diferencia de Kohlberg, no ve el
desarrollo moral únicamente desde el
razonamiento. Propone una perspectiva
integrada sobre el desarrollo moral,
incluyendo otros procesos por lo que pasa
la persona ante situaciones morales, que
puedan influir sobre la conducta.
- Postula tres categorías:
1.Esquema de interés primario: Analiza la
situación, considera las acciones posibles y
evalúa las consecuencias de las acciones.
2.Esquema de mantenimiento de normas: La
persona pasa a considerar la forma en que
otra, que no es su par, su amigo o su socio,
puede cooperar con ella.
3. Esquema Postconvencional: Los juicios
morales están basados en los ideales
compartidos y recíprocos.
-Plantea dos aspectos fundamentales en el
juicio de lo moral , el aspecto cognitivo y el
afectivo.
-Considera que en los aspectos cognitivos de
decisión moral están también presentes
aspectos afectivos que se involucran y forman
parte de tal decisión.
-La teoría del aspecto dual, incorpora muchas
postulados de la teoría del desarrollo
cognitivo de Piaget y Kohlberg; pero efectúa
algunas aclaraciones y modificaciones, con la
finalidad de obtener una teoría más
consistente con datos empíricos.
-Sus aportes están centrados en la posibilidad
de cerrar la brecha que existe entre juicio y
acción moral.
- En esta teoría se encuentra presente el
método de discusión de dilemas morales
como una propuesta de educación para el
desarrollo de la competencia moral.
Los valores son de vital importancia en la sociedad; ya que son pautas que rigen nuestro
comportamiento. Es primordial que existan normas en nuestra comunidad que orienten
permanentemente nuestra forma de relacionarnos; con la finalidad de que todos los individuos
tengamos beneficios sin distinciones, es decir, una mejor convivencia entre todos. Un buen sistema
de valores forman un individuo integro, que puede tener un impacto positivo en la sociedad, como
un buen ciudadano, un destacado profesional, un líder nato entre otras. En el mundo empresarial
los valores permiten que todos los individuos laboren de manera armónica. Las empresas deben
fomentar los mismos, con el objetivo de brindar a sus trabajadores un ambiente laboral cálido en
donde se facilite alcanzar objetivos que no serian posibles de manera individual. En pocas
palabras si carecemos de valores es probable que cualquier “comunidad” llámese familia, pareja,
trabajo, salón de clases entre otros, logre funcionar satisfactoriamente para la mayoría.

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Manuel perdomo los valores

  • 1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE-RECTORADO ACADEMICO ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN. Manuel Perdomo CI 21.128.312 Ética Profesional SAIA B Barquisimeto 22/07/2018
  • 2. * Según Milton Rokeach (1973) “ Los valores son guías y determinantes de actitudes sociales e ideológicas, por una parte, y del comportamiento social por la otra”. * Según Frondizi (1987) “Valor es lo que vale”. * Según Sartre (1994) “Los valores son ejes fundamentales por los que se orienta la vida humana y constituyen a su vez, la clave del comportamiento de las personas. * Según María Ángeles Hermando (1997) Plantea que una de las definiciones más generalmente aceptada en las ciencias sociales “considera a los valores como concepciones de lo deseable que inciden en el comportamiento selectivo”.
  • 3. Los valores están presentes desde inicios de la humanidad. Para el hombre siempre han existido cosas valiosas como el bien, la verdad, la belleza, la felicidad entre otras. En la Revolución Industrial, se caracterizo por un despertar económico. Trajo muchos adelantos y mejoras en la calidad de vida. En la Revolución Francesa René Descartes impulso un cambio del pensamiento, caracterizado por la racionalización de la existencia. Generando movimientos independentistas en el continente américo. A lo largo de la historia, desde los tiempos del Génesis, pasando por todas las cruzadas religiosas. En el siglo XX, se caracterizo por importantes hallazgos, es conocido como el siglo de las luces, del triunfo y del desarrollo de las fuerzas económicas y sociales. Se enfoca en la perspectiva científica, a través de ella se supera las diferentes doctrinas sociales. En el siglo XXI, se observa una fuerte crisis de valores, enmarcado en una violencia generalizada en el individuo, donde existen sentimientos de superioridad, vanidad, egoísmo entre otros. En la era Contemporánea , la historia se topa con guerras mundiales y el genocidio. EVOLUCIÓN DE LOS VALORES En la década de los 60, Nacen movimientos juveniles que se levantaron a favor de la paz mundial. Se suman bandas musicales quienes con sus baladas causaron revuelo total.
  • 4. KOHLBERG REST LIND TEORÍA Del desarrollo moral De los esquemas morales Del aspecto dual ENFÓQUE Cognitivo/Racional Cognitivo Cognitivo/Afectivo -Se interesa en el proceso lógico que se pone en marcha cuando los valores adquiridos entran en conflicto. -Partió de las teorías de Piaget, parte que el nivel cognoscitivo se relacionaba con el nivel de razonamiento moral de la persona. -Postula una serie de estadios continuos para el desarrollo de la moral. Preconvencional: Se caracteriza porque las personas actúan bajo controles externos. Obedecen las reglas para evitar castigos y obtener recompensas o por egoísmo. Etapa 1: Castigo y Obediencia. Etapa 2: Intercambio instrumental Convencional: Es la moral que la mayoría de personas poseen, y consiste en un enfoque desde la perspectiva de uno mismo como miembro de una sociedad. Los juicios se basan en la aprobación de los demás. Etapa 3: Expectativas, relaciones y conformidad interpersonal. Etapa 4: Mantenimiento del sistema social. Posconvencional: Los juicios se basan en principios de justicia abstractos y mas personales que no necesariamente se definen por la ley. Etapa5: Derechos prioritarios y contrato social. Etapa6: Principios éticos universales. - A diferencia de Kohlberg, no ve el desarrollo moral únicamente desde el razonamiento. Propone una perspectiva integrada sobre el desarrollo moral, incluyendo otros procesos por lo que pasa la persona ante situaciones morales, que puedan influir sobre la conducta. - Postula tres categorías: 1.Esquema de interés primario: Analiza la situación, considera las acciones posibles y evalúa las consecuencias de las acciones. 2.Esquema de mantenimiento de normas: La persona pasa a considerar la forma en que otra, que no es su par, su amigo o su socio, puede cooperar con ella. 3. Esquema Postconvencional: Los juicios morales están basados en los ideales compartidos y recíprocos. -Plantea dos aspectos fundamentales en el juicio de lo moral , el aspecto cognitivo y el afectivo. -Considera que en los aspectos cognitivos de decisión moral están también presentes aspectos afectivos que se involucran y forman parte de tal decisión. -La teoría del aspecto dual, incorpora muchas postulados de la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y Kohlberg; pero efectúa algunas aclaraciones y modificaciones, con la finalidad de obtener una teoría más consistente con datos empíricos. -Sus aportes están centrados en la posibilidad de cerrar la brecha que existe entre juicio y acción moral. - En esta teoría se encuentra presente el método de discusión de dilemas morales como una propuesta de educación para el desarrollo de la competencia moral.
  • 5. Los valores son de vital importancia en la sociedad; ya que son pautas que rigen nuestro comportamiento. Es primordial que existan normas en nuestra comunidad que orienten permanentemente nuestra forma de relacionarnos; con la finalidad de que todos los individuos tengamos beneficios sin distinciones, es decir, una mejor convivencia entre todos. Un buen sistema de valores forman un individuo integro, que puede tener un impacto positivo en la sociedad, como un buen ciudadano, un destacado profesional, un líder nato entre otras. En el mundo empresarial los valores permiten que todos los individuos laboren de manera armónica. Las empresas deben fomentar los mismos, con el objetivo de brindar a sus trabajadores un ambiente laboral cálido en donde se facilite alcanzar objetivos que no serian posibles de manera individual. En pocas palabras si carecemos de valores es probable que cualquier “comunidad” llámese familia, pareja, trabajo, salón de clases entre otros, logre funcionar satisfactoriamente para la mayoría.