SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
 En el pasado, los sociólogos mostraron poco
interés en la traducción o en el comportamiento
del interprete o traductor recientemente varios
sociólogos han puesto su atención en los
problemas metodológicos derivados de la
traducción, ya que la interacción entre personas
de diferentes estados y origen dentro de una
comunidad de un solo idioma.
 Los problemas mas metodológicos que resultan de
la traducción, es claramente mayor cuando las
diferencias culturales son paralelas a la lengua en
lugar de las diferencias dialectales.
Elementos básicos de la situación de
la traducción.
I. La traducción se produce en situaciones sociales que
implica la interacción entre un mínimo de tres personas.
II. Estas personas se pueden identificar como productor,
interprete y consumidor.
(en algunos casos productor y consumidor son los roles
adoptados indistintamente por un solo participante).
III. El papel del interprete es fundamental para el proceso
social, porque los dos actores monolingües serian incapaz
de comunicarse entre si sin ayuda, excepto por medio de
gestos.
Los bilingües aprenden un idioma que es la
lengua materna, pero también se les puede
introducir un segundo idioma, aunque se
identificaran mas con los hablantes de su
misma lengua (lengua materna) que con hablantes
de otras lenguas.
Hipótesis del
comportamiento
El Interprete
 El beneficio del interprete es el manejo de dos idiomas y
no tiene que ver con el hecho de cual aprendió primero.
 Entre mas tenga el manejo lingüístico es mas probable
que se identifique con los clientes que hablen el idioma
que el interprete maneje.
 El interprete puede servir en un momento dado como
mediador.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (17)

Lenguaje y Habla - jorge brambila
Lenguaje y Habla - jorge brambilaLenguaje y Habla - jorge brambila
Lenguaje y Habla - jorge brambila
 
Lengua y el Habla
Lengua y el HablaLengua y el Habla
Lengua y el Habla
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Conceptos de dialectología y sociolingüística
Conceptos de dialectología y sociolingüísticaConceptos de dialectología y sociolingüística
Conceptos de dialectología y sociolingüística
 
Presentación 8
Presentación 8Presentación 8
Presentación 8
 
El Lenguaje
El LenguajeEl Lenguaje
El Lenguaje
 
Lengua cultura2
Lengua cultura2Lengua cultura2
Lengua cultura2
 
Preguntas tb 1
Preguntas tb 1Preguntas tb 1
Preguntas tb 1
 
lenguaje humano
 lenguaje humano lenguaje humano
lenguaje humano
 
Javier lopez
Javier lopezJavier lopez
Javier lopez
 
Taller 4
Taller 4Taller 4
Taller 4
 
La gramática generativa
La gramática generativaLa gramática generativa
La gramática generativa
 
Sociolingüística Por estefaniamandagarcia
Sociolingüística Por estefaniamandagarciaSociolingüística Por estefaniamandagarcia
Sociolingüística Por estefaniamandagarcia
 
Variedades lingüísticas
Variedades lingüísticasVariedades lingüísticas
Variedades lingüísticas
 
Evolución de la comunicación humana
Evolución de la comunicación humanaEvolución de la comunicación humana
Evolución de la comunicación humana
 
21 sociolingüística
21 sociolingüística21 sociolingüística
21 sociolingüística
 
El aprendizaje
El aprendizajeEl aprendizaje
El aprendizaje
 

Andere mochten auch

Sur la piste de gustave
Sur la piste de gustave Sur la piste de gustave
Sur la piste de gustave
chloe97
 

Andere mochten auch (20)

Competitic - Nouvelles attentes de clients - numérique en entreprise
Competitic - Nouvelles attentes de clients - numérique en entrepriseCompetitic - Nouvelles attentes de clients - numérique en entreprise
Competitic - Nouvelles attentes de clients - numérique en entreprise
 
BETA Programme / A / Equipe HEC
BETA Programme / A / Equipe HECBETA Programme / A / Equipe HEC
BETA Programme / A / Equipe HEC
 
Duchess France - Simplon montreuil 2016
Duchess France - Simplon montreuil 2016Duchess France - Simplon montreuil 2016
Duchess France - Simplon montreuil 2016
 
Les bonnes pratiques pour faire une présentation - Atelier orateurs Paris Web...
Les bonnes pratiques pour faire une présentation - Atelier orateurs Paris Web...Les bonnes pratiques pour faire une présentation - Atelier orateurs Paris Web...
Les bonnes pratiques pour faire une présentation - Atelier orateurs Paris Web...
 
Sur la piste de gustave
Sur la piste de gustave Sur la piste de gustave
Sur la piste de gustave
 
1er colloque étudiant en administration publique
1er colloque étudiant en administration publique 1er colloque étudiant en administration publique
1er colloque étudiant en administration publique
 
Perspectives 2010
Perspectives 2010Perspectives 2010
Perspectives 2010
 
Impacto producido ante la reducción de la jornada laboral
Impacto producido ante la reducción de la jornada laboralImpacto producido ante la reducción de la jornada laboral
Impacto producido ante la reducción de la jornada laboral
 
bnhil
bnhilbnhil
bnhil
 
AKKALink
AKKALinkAKKALink
AKKALink
 
Competitic social shopping - numerique
Competitic   social shopping - numeriqueCompetitic   social shopping - numerique
Competitic social shopping - numerique
 
Enseignement superieur : Quel avenir
Enseignement superieur : Quel avenirEnseignement superieur : Quel avenir
Enseignement superieur : Quel avenir
 
Journée e-tourisme 2014 : Campings
 Journée e-tourisme 2014 : Campings Journée e-tourisme 2014 : Campings
Journée e-tourisme 2014 : Campings
 
Competitic - Découvrez et utilisez l open data - numerique en entreprise
Competitic - Découvrez et utilisez l open data - numerique en entrepriseCompetitic - Découvrez et utilisez l open data - numerique en entreprise
Competitic - Découvrez et utilisez l open data - numerique en entreprise
 
taller 2
taller 2taller 2
taller 2
 
Seminario 9
Seminario 9 Seminario 9
Seminario 9
 
Qué es emprendimiento
Qué es emprendimientoQué es emprendimiento
Qué es emprendimiento
 
Raindrops after the rain
Raindrops after the rainRaindrops after the rain
Raindrops after the rain
 
1999 aout protegez vous
1999 aout protegez vous1999 aout protegez vous
1999 aout protegez vous
 
Actualida violeta
Actualida violetaActualida violeta
Actualida violeta
 

Ähnlich wie ROL DEL INTERPRETE

Perspectivas sobre el papel del intérprete
Perspectivas sobre el papel del intérpretePerspectivas sobre el papel del intérprete
Perspectivas sobre el papel del intérprete
Ashley Blake
 
Perspectivas sobre el papel del interprete
Perspectivas sobre el papel del interpretePerspectivas sobre el papel del interprete
Perspectivas sobre el papel del interprete
DuLcinea Cobaa
 
Lengua, Sociedad, ComunicacióN Y DespéS
Lengua, Sociedad, ComunicacióN Y DespéSLengua, Sociedad, ComunicacióN Y DespéS
Lengua, Sociedad, ComunicacióN Y DespéS
Maria Martha Espindola
 
Dialnet el plurilinguismocomonecesidadenlasociedadactual-3628022
Dialnet el plurilinguismocomonecesidadenlasociedadactual-3628022Dialnet el plurilinguismocomonecesidadenlasociedadactual-3628022
Dialnet el plurilinguismocomonecesidadenlasociedadactual-3628022
YerayCabanillas
 
AntropolingÜística o Antropología Lingüística.pptx
AntropolingÜística o Antropología Lingüística.pptxAntropolingÜística o Antropología Lingüística.pptx
AntropolingÜística o Antropología Lingüística.pptx
JuandaCaate
 

Ähnlich wie ROL DEL INTERPRETE (20)

Perspectivas sobre el papel del intérprete
Perspectivas sobre el papel del intérpretePerspectivas sobre el papel del intérprete
Perspectivas sobre el papel del intérprete
 
Perspectivas sobre el papel del interprete
Perspectivas sobre el papel del interpretePerspectivas sobre el papel del interprete
Perspectivas sobre el papel del interprete
 
Lenguaje de señas
Lenguaje de señasLenguaje de señas
Lenguaje de señas
 
El bilinguismo
El bilinguismoEl bilinguismo
El bilinguismo
 
Tema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdf
Tema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdfTema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdf
Tema 8. BILINGUISMO Y DIGLOSIA.pdf
 
tem4
tem4tem4
tem4
 
tema-8-mini.docx
tema-8-mini.docxtema-8-mini.docx
tema-8-mini.docx
 
Sociolingüística
SociolingüísticaSociolingüística
Sociolingüística
 
Perspectivas sobre el papel del intérprete
Perspectivas sobre el papel del intérpretePerspectivas sobre el papel del intérprete
Perspectivas sobre el papel del intérprete
 
Temario desarrollado(4 de secundaria)
Temario desarrollado(4 de secundaria)Temario desarrollado(4 de secundaria)
Temario desarrollado(4 de secundaria)
 
Diglosia según Fishman
Diglosia según FishmanDiglosia según Fishman
Diglosia según Fishman
 
PSICOLINGUISTICA. GENESIS DEL LENGUAJE
PSICOLINGUISTICA. GENESIS DEL LENGUAJEPSICOLINGUISTICA. GENESIS DEL LENGUAJE
PSICOLINGUISTICA. GENESIS DEL LENGUAJE
 
Recurso 3.el lenguaje,lengua y habla
Recurso 3.el lenguaje,lengua y hablaRecurso 3.el lenguaje,lengua y habla
Recurso 3.el lenguaje,lengua y habla
 
La imersion de_la_ cultura_
La imersion de_la_ cultura_La imersion de_la_ cultura_
La imersion de_la_ cultura_
 
Bilinguismo
BilinguismoBilinguismo
Bilinguismo
 
variedadeslinguisticas-141011212210-conversion-gate01.pptx
variedadeslinguisticas-141011212210-conversion-gate01.pptxvariedadeslinguisticas-141011212210-conversion-gate01.pptx
variedadeslinguisticas-141011212210-conversion-gate01.pptx
 
VARIEDADES LINGÜÍSTICAS-LITERATURA
VARIEDADES LINGÜÍSTICAS-LITERATURAVARIEDADES LINGÜÍSTICAS-LITERATURA
VARIEDADES LINGÜÍSTICAS-LITERATURA
 
Lengua, Sociedad, ComunicacióN Y DespéS
Lengua, Sociedad, ComunicacióN Y DespéSLengua, Sociedad, ComunicacióN Y DespéS
Lengua, Sociedad, ComunicacióN Y DespéS
 
Dialnet el plurilinguismocomonecesidadenlasociedadactual-3628022
Dialnet el plurilinguismocomonecesidadenlasociedadactual-3628022Dialnet el plurilinguismocomonecesidadenlasociedadactual-3628022
Dialnet el plurilinguismocomonecesidadenlasociedadactual-3628022
 
AntropolingÜística o Antropología Lingüística.pptx
AntropolingÜística o Antropología Lingüística.pptxAntropolingÜística o Antropología Lingüística.pptx
AntropolingÜística o Antropología Lingüística.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 

ROL DEL INTERPRETE

  • 1.
  • 2.  En el pasado, los sociólogos mostraron poco interés en la traducción o en el comportamiento del interprete o traductor recientemente varios sociólogos han puesto su atención en los problemas metodológicos derivados de la traducción, ya que la interacción entre personas de diferentes estados y origen dentro de una comunidad de un solo idioma.  Los problemas mas metodológicos que resultan de la traducción, es claramente mayor cuando las diferencias culturales son paralelas a la lengua en lugar de las diferencias dialectales.
  • 3. Elementos básicos de la situación de la traducción. I. La traducción se produce en situaciones sociales que implica la interacción entre un mínimo de tres personas. II. Estas personas se pueden identificar como productor, interprete y consumidor. (en algunos casos productor y consumidor son los roles adoptados indistintamente por un solo participante). III. El papel del interprete es fundamental para el proceso social, porque los dos actores monolingües serian incapaz de comunicarse entre si sin ayuda, excepto por medio de gestos.
  • 4. Los bilingües aprenden un idioma que es la lengua materna, pero también se les puede introducir un segundo idioma, aunque se identificaran mas con los hablantes de su misma lengua (lengua materna) que con hablantes de otras lenguas. Hipótesis del comportamiento
  • 5. El Interprete  El beneficio del interprete es el manejo de dos idiomas y no tiene que ver con el hecho de cual aprendió primero.  Entre mas tenga el manejo lingüístico es mas probable que se identifique con los clientes que hablen el idioma que el interprete maneje.  El interprete puede servir en un momento dado como mediador.