1. LOS SUSTANTIVOS

2. LOS SUSTANTIVOS
 Definición: son palabras que expresan
una sustancia, un ser, aquellas con las que se
designan directamente las cosas, las personas, los
animales, los sentimientos, los valores, los lugares.
 Ejemplos: automóvil, mesa, niño, maestro, perro,
elefante, amor, respeto,
 Usualmente, también se les denomina
como nombres.

3. LOS SUSTANTIVOS Y SU
CLASIFICACION

4. CONTENIDO
 Sustantivos Argumentales y eventivos
 Funciones sintácticas del Sustantivo
 Grupo Nominal
 Genero
 Numero

5. CONCRETOS
 Son aquellos que nombran un objeto independiente; es
decir, a un objeto que no necesita algo en lo que
apoyarse para existir.
 Ejemplo: un “ árbol “ o un “ balón “
 Menú

6. ABSTRACTOS
 Son aquellos que nombran un objeto no
independiente; es decir, a un objeto que necesita
algo en lo que apoyarse para existir.
 Ejemplo: “ la fealdad “ y “ la hermosura “
 Menú

7. COMUNES
 El nombre común o apelativo se aplica a todos los
individuos de una clase se caracteriza por
clasificar o caracterizar personas animales o
cosas.
 Que son aquellos que se refieren a objetos
generales o indeterminados.
 Ejemplo: Banco- Bicicleta- Cuaderno.
 Menú

8. PROPIOS
 El nombre propio identifica a un ser entre los
demás sin informar sus rasgos o sus propiedades
constitutivas. Expresan como se llaman
individualmente estas entidades.
 Que son aquellos que se refieren a cosas o seres
individualizados; sean personas, objetos o
animales.
 Ejemplo: Nombres=Juan, Ciudad=Montevideo,
Animal=Flipper, Barco=Titanic.
 Los nombres propios, siempre se escriben con
mayúscula en su letra inicial.
 Menú

9. GENERICOS
 Se refiere a tipo de objetos que tienen una
individualidad y que por lo tanto formarán un
conjunto limitado en su extensión, que deberá
contener una cierta cantidad de unidades la que
podrá ser contada.
 Ejemplo: Ventana, ruedas, caballos.
 Menú

10. DE MATERIA
 Se refieren a cosas o sustancias que, si bien
pueden ser medidas cuando se presentan en una
cantidad determinada, en sí mismas no pueden
ser contadas una por una.
 Ejemplo: Hierro, arroz, agua.
 Menú

11. INDIVIDUALES
 Denotan personas , animales o cosas que concebimos
como entidades únicas, aunque pueda que existir una
pluralidad de ellas.
 Ejemplo: Profesor, oveja, barco.
 Menú

12. COLECTIVOS
 Los sustantivos colectivos designan en singular
conjuntos homogéneos de personas, animales o
cosas, como en familia, rebaño, mobiliario.
 GENTE – REBAÑO =Designan agrupaciones de
individuos.
 Un rebaño que es numeroso.
 Gente numerosa.
 Menú

13. COLECTIVOS
 Colectivo-Rebaño Grande = Se aplica a su
conjunto y no a los elementos que lo constituyen.
 no contable-Gente grande =
Alrededor de la tina en la que podían caber cinco
gentes, habían muchas plantas.
Menú

14. COLECTIVOS
 Se dividen en:
 DETERMINADOS: Son aquellos que llevan en su
significado la naturaleza de sus componentes.
Orquesta=Formada por músicos.
Yeguada=Formada por yeguas.
 INDETERMINADOS: No es posible conocer ese
dato sino se especifica.
Docena, millar, par, montón, puñado.
Menú

15. COLECTIVOS
 Desde el punto de vista de su forma los
Colectivos se dividen en:
 Léxicos: Que no poseen estructura
morfológica(Familia , manada ,rebaño, teléfono ).
 Morfológicos: Que se forman con los
denominados sufijos de abundancia.(Trompetería
, chiquillería, muestrario, arboleda , alumnado,
belleza y otros).
 Menú

16. COLECTIVOS
 Algunos nombres no contables se usan como
colectivos.
Loza-porcelana-plata.
Son nombres de materias, pero se asimilan a los
nombres colectivos, cuando designan un conjunto
de piezas fabricadas con ese material.
He juntado toda la porcelana en el armario.

17. REPERCUSIONES SINTÁCTICAS DEL
CARÁCTER COLECTIVO DE LOS
NOMBRES.
 La noción de pluralidad, que los colectivos
expresan, tienen diversa repercusiones
sintácticas. La primera es la concordancia verbal,
esta debe hacerse en singular si el colectivo es
singular pero a menudo aparecen concordancias
en plural,
 Toda la familia iban de vacaciones.
 La multitud, hombres y mujeres exaltados y
confiados, cantaron antes de la batalla.

18. REPERCUSIONES SINTÁCTICAS DEL
CARÁCTER COLECTIVO DE LOS
NOMBRES.
 Son frecuentes en la lengua coloquial y no es
extraños las discordancias de numero entre un
colectivo en singular y un pronombre personal.
 La pareja siempre había tomado mal el que no
los aceptaran en el barrio.

19. REPERCUSIONES SINTÁCTICAS DEL
CARÁCTER COLECTIVO DE LOS
NOMBRES.
 Ciertos predicados COLECTIVOS(llamados
SIMETRICOS) seleccionan argumentos que
expresen la noción de grupo pueden hacerlo
mediante un plural(Reunir a los alumnos) o
mediante un grupo nominal coordinado(Reunir a
Antonio y Clara para decirles).
 Menú

20. ANIMADOS
 Son aquellos que tiene vida.
 Ejemplo: Elefante, gato, hombre.
 Menú

21. INANIMADOS
 Son los que por su propia naturaleza carecen de
vida.
 Ejemplo: Piedra, pared, botella.
 Menú

22. CUANTITATIVOS
 También llamados nombres contables.
 Los nombres contables (también llamados
discontinuos y discretos) aluden a entidades que
se pueden contar o enumerar, se pueden usar en
plural con modificadores diversos:
Menú Determinantes Las casas-Mis amigos –
definidos. Estas familias.
Números Cardinales. Tres mesas –Cuatro
palabras
Determinantes Muchos viajes-varias
indefinidos. actitudes-bastantes
contratiempos-cuantas
manzanas
Sin modificador alguno Faltan detalles

23. NO CUANTITATIVOS
 También llamados no contables.
 Mientras que los no contables(también
denominados INCONTABLES,CONTINUOS,DE
MATERIA,DE MASA Y MEDIBLES )designan
magnitudes que se interpretan como sustancias
o materias , son cuantificables pero no
enumerables. Por lo tanto se constituyen en
singular y no en plural y pueden ir acompañados
de determinantes indefinidos y variantes e
genero.
 Ejemplos: Mucho pan-Poca alegría –Harta
paciencia- Demasiada arena-Tanto esfuerzo-
Cuánta agua.

24. NO CUANTITATIVOS
o La interpretación mas común de los sustantivos
no contables usados como contables es la de
CLASE O TIPO.
Existen mas de cincuenta aceites para los motores
de combustión
o Individualizadora
Una materia designada por un nombre no contable
( corcho, cristal, papel) es dividida en fragmentos
designados por nombres contables: un corcho-dos
cristales – varios papeles.

25. NO CUANTITATIVOS
 Un proceso similar es el que permite que los
nombres de los alimentos sean continuos(no
contables) COMÍ PAELLA-COMÍ
PAVO,TOMATE a diferencia de los que designan
los animales de los que proceden (UN PAVO) o la
forma en que se presentan lo platos(UNA
PAELLA)
 Ciertos nombres abstractos no contables
(COBARDIA,ESTUPIDEZ-LOCURA)pasan a ser
usados como contables, un dicho o un hecho o
incluso objeto material (Coleccionar
antigüedades).

26. NO CUANTITATIVOS
 Uno menos habitual es usar como contables a los
sustantivos no contables para designar personas:
 La profesora es una belleza.
 Preciosidad o preciosura.
 Menú

27. CUANTIFICATIVOS
o cuando de por sí indican cantidad: decena,
centena, millar.(cuantifican)
o Pueden ser:
 Acotadores o Parceladores (Una brizna de hierba)
 De medida ( un kilo de papas
 De grupo ( Un motón de regalos)
 Menú

28. CLASIFICATIVOS
 También llamados de clase y cualificativos (como
clase, especie, suerte, tipo o variedad.)
 Ejemplos: Los buenos estudiantes
Los mejores del curso
Menú

29. DE ACTIVIDAD
 Que se refieren a fenómenos que ocurren en
forma activa y se originan en verbos
 Ejemplo: extinción-aumento-crecimiento.
 Menú

30. CUALITATIVOS
 Que designa cualidades y provienen de adjetivos.
 Ejemplo: Belleza-fortaleza.
 Menú

31. SUSTANTIVOS ARGUMENTATIVOS
 Son los que tiene argumentos, es decir los que se
constituyen con modificadores o complementos
que designan participantes pedidos a razón de su
propio significado.

32. SUSTANTIVOS EVENTIVOS
 También nombres de eventos o de sucesos.
 Los que pueden ser sujetos del predicado tener
lugar o términos de la preposición durante y se
ubican temporalmente o espacialmente con el
verbo ser.
EJ: accidente, batalla, cena, cacería, concierto,
conferencia, curso, eclipse, desfile, encuentro,
función, llegada, muerte, nacimiento, partido,
paseo, reunión, sesión, tempestad.
 Menú

33. EJERCICIOS
 http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdi
dacticos/TERCERO/Lengua/datos/U04/04.htm
 http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo04.htm

34. FUNCIONES SINTÁCTICAS DEL
SUSTANTIVO
 Las Clasificamos del siguiente modo:
 Menú

35. SUJETO
Aunque no sea posible admitir estas palabras
como definición del sustantivo, encierra una
característica importante debido a que, toda
palabra que sirva de sujeto queda sustantivada.
Menu-2

36. ATRIBUTO
 Clasifica al sujeto dentro de un grupo y de esta
clasificación es cualificante.
 Andrés era soldado
 Resalta la función calificadora tratándose de
sustantivos abstractos.
Esto es verdad (=verdadero).

37. COMPLEMENTO DEL VERBO
 Toda palabra frase u oración que desempeñe el papel
de complemento del verbo , con preposición o sin ella
esta sustantivada necesariamente.
 Complemento Directo=Sobre quien recae la acción (El
Mozo trae el equipaje)No lleva preposición cuando es
de cosa.
 He visto a María (Cuando va con la preposición “a” es
de persona.
 Complemento Indirecto =Se ve afectada por la acción ,
no recibe directamente la acción verbal sino
indirectamente.(El padre le dio una bofetada al niño)
 Complemento Circunstancial=Expresan relaciones de
lugar-tiempo-modo(Estaba sentado a la sombra).

38. COMPLEMENTO DE OTRO
SUSTANTIVO
 Son aquellos que determina, aclaran o precisan a
otros sustantivos.
 El rey soldado.(Aposición)
 Lima capital del Perú (Preposición)Una marcha a pie.
 Añade la idea que tenemos formada del nombre al
que se refiere. Se limita a hacer resaltar una nota o
aspecto que nos parece característico.
 Determina y distingue al rey entre otros reyes.

39. COMPLEMENTO DE UN ADJETIVO
 Cualidad que expresa un adjetivo respecto al
sustantivo a que se refiere.
 Son sustantivos con preposición que completan o
determinan a los adjetivos.
 Sabio en jurisprudencia
 Amable con las damas.

40. GRUPO NOMINAL
 Determinante + Sustantivo + Adjetivo
 Numero + Sustantivo + Adjetivo
 Articulo + Sustantivo + Adjetivo
 Ejemplo: El niño llorón
Determinante + Sustantivo + Adjetivo
Muchos jóvenes rieron
Determinante + Sustantivo + verbo
Menú

41. GENERO DE LOS SUSTANTIVOS
 Regla General : El genero de un sustantivo se
trasunta en sus terminaciones.
 Los Masculinos
Terminan en las vocales “e” u “o”
 Los femeninos
Terminan en “a”
Ejemplo:
Jefe-jefa
Alumno-Alumna
Aunque también existen algunos sustantivos
masculino terminados en “a” (mapa-profeta).

42. GENERO DE LOS SUSTANTIVOS
 Sustantivos de genero común:
Corresponde a conceptos que abarcan a ambos géneros;
es decir que no tiene una forma masculina o
femenina.
Ejemplo:
El mar-La mar
El estudiante – La estudiante
 Ciertos sustantivos terminados en “a” se aplican al
masculino o al femenino; por lo que se aclara el
genero utilizando un articulo
Ejemplo:
El dentista-La dentista
La baterista-El baterista

43. GENERO DE LOS SUSTANTIVOS
 Los sustantivos que conservan su misma forma
cambian de sentido según sean empleados en
genero masculino o femenino, también indicado
mediante un articulo.
 Ejemplo: El cólera(enfermedad)
La cólera(estado de animo)
 Sustantivos Epicenos
 Sustantivos Heterónimos
 Menú

44. NUMERO DEL SUSTANTIVO-
FORMACIÓN DEL PLURAL
 A partir de un sustantivo en numero singular se
realiza:
 Agregado una “s” al singular que termina en vocal no
tónica “a” o en “e” tónica.
 Ejemplo: Mesa-Mesas
Bebè-Bebès
Agregando “es” al singular que termina en consonante o
vocal acentuada distinta a la “e”
Ejemplo: Reloj-Relojes
Rubi-Rubies
Existen sustantivos que no tienen plural; puesto que el
concepto de pluralidad carecería de sentido.
Ejemplo: Nada, sed, inmortalidad, perseverancia.
Menú