#إصدارات_المكتبات_والمعلومات 2016 : الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث الرقمي للمحافظة عليه على المدى الطويل اصدر فريق العمل المعني بالمحتوى من اليونسكو الدليل الارشادي الخاص بالخطوط التوجيهيه من اجل انتقاء التراث الرقمي للمحافظة عليه على المدى الطويل The UNESCO/PERSIST Guidelines for the selection of digital heritage for long-term preservation الدليل الارشادي تمت ترجمته الى اللغة العربية ومتاح للاطلاع والتحميل كاملا من هنا *********************************** ‫#‏مكتبات_اون_لاين‬ - ‪#‎maktabatonline‬ http://maktabatonline.com/ https://www.facebook.com/maktabatonline1/

1. 1
‫ال‬‫يونيسكو/بيرسيست‬
‫التراث‬ ‫انتقاء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التوجيهية‬ ‫الخطوط‬
‫المدى‬ ‫على‬ ‫عليه‬ ‫للمحافظة‬ ‫الرقمي‬‫الطويل‬
‫بيرسيست‬ /‫اليونسكو‬ ‫طرف‬ ‫من‬‫بالمحتوى‬ ‫المعني‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬
‫مارس‬2016
‫الكتاب‬:
.)‫كونغ‬ ‫هونغ‬ ،‫التشريعي‬ ‫المجلس‬ ‫(أرشيف‬ ‫س.س.كوي‬ ‫سارة‬
( ‫كروفتس‬ ‫نيكوالس‬‫المجلس‬‫للمت‬ ‫الدولي‬‫احف‬-ICOM،‫للتوثيق‬ ‫الدولية‬ ‫اللجنة‬-CIDOC)
‫لسن‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫(مجلس‬ ‫كوه‬ ‫ليك‬ ‫نيجيان‬ )‫كندا‬ ‫أرشيف‬ ‫و‬ ‫(مكتبة‬ ‫فيشر‬ ‫روبرت‬‫غ‬)‫افورة‬
)‫إسكلستونا‬ ‫(متحف‬ ‫نيكل‬ ‫سوزان‬
( ‫أوري‬ ‫كليمان‬‫الدول‬ ‫المعياري‬ ‫التسلسلي‬ ‫رقم‬‫ي‬-ISSN)
)‫لبولندا‬ ‫الوطنية‬ ‫(المكتبة‬ ‫سالسكا‬ ‫كتارزينا‬
‫ا‬ ‫فريق‬ ‫رئيسة‬‫بالمحتوى‬ ‫المعني‬ ‫لعمل‬)‫البريطانية‬ ‫كولومبيا‬ ‫(جامعة‬ ‫بارنت‬ ‫إنغريد‬ :
‫بالمحتوى‬ ‫المعني‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫كاتبة‬‫الكتبيين‬ ‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫لجمعيات‬ ‫الدولية‬ ‫الفدرالية‬ ( ‫برونغز‬ ‫جوليا‬ :-IFLA)

2. 2
‫الفهرست‬
‫مقدمة‬.........................................................................................................................................................3
‫دور‬‫المؤسسات‬‫الوطنية‬‫و‬‫الشبكات‬..........................................................................................................4
‫تأثير‬‫المحيط‬‫القانوني‬‫على‬‫انتقاء‬‫التراث‬‫الرقمي‬......................................................................................5
‫التفكير‬‫عالميا‬:‫قضايا‬‫االنتقاء‬‫الرقمي‬‫والمؤسسات‬‫المعنية‬‫بالتراث‬...........................................................5
‫التدخل‬‫محليا‬1:‫استراتيجيات‬‫جمع‬‫التراث‬‫الرقمي‬....................................................................................7
‫التدخل‬‫محلي‬‫ا‬2:‫صياغة‬‫معايير‬‫انتقائية‬‫لمؤسسة‬‫واحدة‬............................................................................9
‫الخاتمة‬....................................................................................................................................................12
‫الملحق‬1:‫تدبير‬‫الحفاظ‬‫على‬‫التراث‬‫الرقمي‬‫على‬‫المدى‬‫الطويل‬‫و‬‫البيانات‬‫الوصفية‬.............................13
‫الملحق‬2:‫تعريف‬‫المصطلحات‬..............................................................................................................16
‫الملحق‬3:‫المراجع‬................................................................................................................................17

3. 3
‫مقدمة‬
‫ب‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫تتحمل‬‫التراث‬‫من‬ ،،‫متاحف‬ ‫و‬ ‫أرشيفات‬ ‫و‬ ‫مكتبات‬‫المصادر‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫مسؤولية‬
‫توجد‬ ‫بالغة‬ ‫أهمية‬ ‫تكتسي‬ ‫التي‬ ‫المهمة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫غير‬ .‫كامال‬ ‫المجتمع‬ ‫ينتجها‬ ‫التي‬ ‫الثقافية‬ ‫و‬ ‫الفكرية‬‫اليوم‬‫في‬
‫يتم‬ ‫التي‬ ‫للمعلومات‬ ‫الكبير‬ ‫الحجم‬ ‫بسبب‬ ‫العالم‬ ‫أرجاء‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫خطر‬‫إنتاجها‬‫صيغة‬ ‫في‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫تقاسمها‬ ‫و‬
.‫رقمية‬‫الم‬ ‫توزيع‬ ‫و‬ ‫خلق‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫تيسر‬ ‫الرقمية‬ ‫فالتكنولوجيا‬‫أس‬ ‫و‬ ‫مطردا‬ ‫نموا‬ ‫تولد‬ ‫و‬ ‫حتوى‬‫اس‬‫ي‬‫ا‬‫في‬
‫إنتاج‬‫المعلومات‬‫سنتين‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫العالم‬ ‫يتضاعف‬ ‫إذ‬ .‫الرقمية‬‫ل‬‫بين‬ ‫مرات‬ ‫عشرة‬ ‫يتضاعف‬2013‫و‬
2020.1
‫عل‬ ‫الحفاظ‬ ‫عملية‬ ‫تصعب‬ ‫و‬‫وجوده‬ ‫بسبب‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ ‫المخرج‬ ‫هذا‬ ‫ى‬‫س‬ ‫بسبب‬ ‫أيضا‬ ‫لكن‬ ‫و‬‫رعة‬
‫الطبيعية‬ ‫اندثاره‬.‫ف‬‫من‬ ‫بكثير‬ ‫اقصر‬ ‫الرقمية‬ ‫المعلومة‬ ‫عمر‬‫التحف‬ ‫عمر‬‫المادية‬‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫و‬ ‫الوثائق‬ ‫و‬
.‫قرون‬ ‫لعدة‬ ‫وجودها‬ ‫يستمر‬‫أن‬ ‫كما‬‫بشكل‬ ‫تتطور‬ ‫نظمها‬ ‫و‬ ‫تخزينها‬ ‫ووسائط‬ ‫الرقمية‬ ‫الملفات‬ ‫صيغ‬
‫أنها‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫مضطرد‬‫على‬ ‫خطير‬ ‫و‬ ‫سلبي‬ ‫بشكل‬ ‫تؤثر‬‫قراءة‬ ‫إمكانية‬‫التراث‬‫الرقم‬‫سال‬ ‫و‬ ‫ي‬‫م‬‫في‬ ‫ته‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫القريب‬ ‫المستقبل‬‫تلف‬‫ال‬‫و‬ ‫ورق‬‫التحف‬‫؛‬ ‫المادية‬‫أن‬ ‫عن‬ ‫فضال‬‫هذا‬‫التراث‬‫الرقمي‬‫من‬ ‫ينفلت‬
‫لسر‬ ‫نظرا‬ ‫أيدينا‬‫ع‬‫ة‬‫ا‬‫ندثار‬‫ه‬.‫فإن‬ ،‫هكذا‬ ‫و‬‫استمرار‬‫التراث‬‫الرقمي‬‫بقدر‬ ‫مضمونا‬ ‫ليس‬ ‫استدامته‬ ‫و‬‫استمرار‬
‫التقليد‬ ‫نظيره‬‫ي‬‫هنا‬ ‫من‬ ‫و‬ .‫تحديد‬ ‫فإن‬‫التراث‬‫المهم‬ ‫الرقمي‬‫التدخل‬ ‫و‬‫لحمايته‬ ‫المبكر‬‫عمليتان‬‫ض‬‫روريتان‬
.‫طويلة‬ ‫لمدة‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫لضمان‬
‫ب‬ ‫المعتنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫دعم‬ ‫و‬ ‫لمساعدة‬ ‫و‬‫التراث‬،‫الحيوية‬ ‫المهمة‬ ‫هذه‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬‫مشروع‬ ‫خلق‬
‫يونيسكو/بيرسيست‬UNESCO/PERSIST‫منصة‬ (‫الم‬ ‫استدامة‬ ‫تعزيز‬)‫العالم‬ ‫عبر‬ ‫المعلوماتي‬ ‫جتمع‬
‫ووضع‬ ‫خلق‬‫الخطو‬ ‫هذه‬‫بانتقاء‬ ‫المتعلقة‬ ‫التوجيهية‬ ‫ط‬‫التراث‬‫المدى‬ ‫على‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬
‫من‬ ‫بيرسيست‬ ‫مبادرة‬ ‫انبثقت‬ ‫و‬ .‫الطويل‬‫ال‬‫العالم‬ ‫مؤتمر‬‫ي‬‫شتنبر‬ ( ‫كندا‬ ،‫فانكوفر‬ ‫في‬ ‫المنعقد‬2012‫الذي‬ ،)
‫أصدر‬‫إعالن‬UBC/UNESCO Vancouver‫البريطانية/يونسكو‬ ‫كلومبيا‬ ‫جامعة‬‫حول‬‫في‬ ‫العالم‬ ‫ذاكرة‬
‫الح‬‫وهي‬ .‫المحافظة‬ ‫و‬ ‫الرقمنة‬ :‫الرقمية‬ ‫قبة‬‫نداء‬‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫التدخل‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫على‬‫التراث‬
‫و‬ .‫األوان‬ ‫يفوت‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫العالمي‬ ‫الرقمي‬‫النداء‬ ‫هذا‬ ‫مع‬ ‫تجاوبا‬‫أطل‬‫ق‬‫ت‬‫بالهاي‬ ‫دولي‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬ ‫برسيست‬
‫بهول‬( ‫ندا‬5‫و‬6‫دجنبر‬ ‫من‬2013‫اليونيسكو‬ ‫بين‬ ‫تعاوني‬ ‫مشروع‬ ‫و‬ ‫كمبادرة‬ ،)‫و‬‫الفيد‬‫الدولية‬ ‫رالية‬
‫لجمعيات‬( ‫المكتبات‬ ‫أصحاب‬IFL‫لألرشيف‬ ‫الدولي‬ ‫المجلس‬ ‫و‬ )(ICA)‫تنتظم‬ ‫و‬ .‫آخرين‬ ‫شركاء‬ ‫و‬ ،
‫بيرسيست‬PERSIST‫(اإلجراءات‬ ‫عمل‬ ‫مجموعات‬ ‫ثالث‬ ‫في‬)‫المحتوى‬ ‫و‬ ‫،التكنولوجيا‬.‫كل‬ ‫أن‬ ‫حيث‬
‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫عملية‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫التحديات‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫مجموعة‬‫التراث‬‫الرقمي‬‫المدى‬ ‫على‬
‫وقد‬ .‫البعيد‬‫تم‬‫تهيئ‬‫من‬ ‫مناقشتها‬ ‫لتتم‬ ‫بالمحتوى‬ ‫المعنية‬ ‫العمل‬ ‫مجموعة‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫التوجيهية‬ ‫الخطوط‬ ‫هذه‬
‫و‬ ‫اليونسكو‬ ‫طرف‬‫المهيآت‬.‫بالتراث‬ ‫المعنية‬
‫المتاحف‬ ‫و‬ ‫األرشيفات‬ ‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫تشمل‬ ‫بداية‬ ‫نقطة‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫التوجيهية‬ ‫الخطوط‬ ‫هذه‬ ‫مبتغى‬ ‫يكمن‬ ‫و‬
‫مؤسسات‬ ‫و‬‫الترا‬‫ث‬‫سياساتها‬ ‫كتابة‬ ‫قيد‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫األخرى‬‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫إجراءاتها‬ ‫و‬،‫التراث‬ ‫بانتقاء‬
.2014 ‫أبريل‬ 9 ،‫الرقمي‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫السابعة‬ ‫السنوية‬ ‫الدراسة‬ ،‫صحفي‬ ‫بيان‬ ،"‫الرقمي‬ ‫الكون‬ ‫تقتحم‬ ‫المجسات‬ " ،EMC1

4. 4
‫قد‬ ‫المتوفرة‬ ‫المؤسساتية‬ ‫المناهج‬ ‫و‬ ‫فالسياسات‬ .‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫استدامة‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬
‫الخطوط‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫بالمقارنة‬ ‫تقييمها‬ ‫يتم‬‫اقتض‬ ‫ان‬ ‫مراجعتها‬ ‫تتم‬ ‫و‬ ‫التوجيهية‬‫و‬ .‫ذلك‬ ‫الحاجة‬ ‫ت‬‫هذه‬ ‫تتعامل‬
‫متنوع‬ ‫جمهور‬ ‫مع‬ ‫التوجيهية‬ ‫الخطط‬‫؛‬‫و‬ ‫ألخر‬ ‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫شاسعا‬ ‫اختالفا‬ ‫يختلف‬ ‫قد‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫ألن‬
‫منطقة‬ ‫من‬‫من‬ ‫و‬ ‫ألخرى‬‫آلخر‬ ‫بلد‬.‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫فيتطلب‬‫االلتزام‬‫القطاعين‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫و‬‫و‬ ‫العام‬‫الخاص‬
‫و‬‫و‬ ‫مبدعي‬‫العمومية‬ ‫المؤسسات‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ .‫المحتوى‬ ‫منتجي‬‫مسئولة‬‫األولى‬ ‫بالدرجة‬ ‫قانونية‬ ‫مسؤولية‬
‫إدارة‬ ‫على‬‫المقتنيات‬‫أيض‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫على‬ ‫فيجب‬ ،‫التراثية‬‫يواج‬ ‫أن‬ ‫ا‬‫الحفاظ‬ ‫تحدي‬ ‫ه‬‫المعلومة‬ ‫على‬
‫الوص‬ ‫ضمان‬ ‫و‬ ‫الرقمية‬.‫إليها‬ ‫ول‬‫مسؤوليات‬ ‫و‬ ‫التقنينية‬ ‫و‬ ‫التنظيمية‬ ‫بالمستلزمات‬ ‫األمر‬ ‫يتعلق‬ ‫قد‬
‫المساهمين‬‫ي‬ ‫لكن‬ ‫؛‬‫س‬‫ت‬‫المسؤولية‬ ‫أيضا‬ ‫دعى‬‫االجتما‬‫عية‬‫في‬ ‫للشركات‬‫التطور‬ ‫و‬ ‫النمو‬ ‫دعم‬‫المستديم‬
‫أقاليم‬ ‫و‬ ‫لمجتمعاتها‬‫ها‬‫لألجيال‬ ‫متاحا‬ ‫جعله‬ ‫و‬ ‫النفيس‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫بالحفاظ‬ ‫برمته‬ ‫العالم‬ ‫و‬
‫بأن‬ ‫التوجيهية‬ ‫الخطوط‬ ‫تعترف‬ ‫و‬ .‫المستقبلية‬‫األخرى‬ ‫المنظمات‬ ‫و‬ ‫المتاحف‬ ‫و‬ ‫األرشيفات‬ ‫و‬ ‫المكتبات‬
‫مهامه‬ ‫باختالف‬ ‫تختلف‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬‫جمع‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المستعملة‬ ‫مناهجها‬ ‫و‬ ‫عملياتها‬ ‫و‬ ‫ا‬‫بين‬ ‫تمتلكه‬ ‫ما‬ ‫إدارة‬ ‫و‬
‫توقعاته‬ ‫و‬ ‫تطلعاته‬ ‫و‬ ‫لمستعملها‬ ‫المتزايد‬ ‫الطلب‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫تطور‬ ‫أن‬ ‫إال‬ .‫تراث‬ ‫من‬ ‫أيديها‬
‫أسرع‬ ‫لولوج‬‫و‬‫مند‬‫م‬‫عبر‬ ‫ج‬‫محتويات‬ ‫و‬ ‫مقتنيات‬‫المتاحف‬ ‫و‬ ‫األرشيفات‬ ‫و‬ ‫المكتبات‬،‫المؤسسات‬ ‫فإن‬
‫التراثية‬‫الحفاظ‬ ‫و‬ ‫الرقمية‬ ‫المواد‬ ‫انتقاء‬ ‫قيد‬ ‫يكونون‬ ‫عندما‬ ‫مماثلة‬ ‫تحديات‬ ‫يواجهون‬ ‫المعلومات‬ ‫مزودي‬ ‫و‬
‫في‬ ‫و‬ ‫المستويات‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اإلداريين‬ ‫و‬ ‫المهنيين‬ ‫و‬ ‫المؤسسات‬ ‫تستهدف‬ ‫التوجيهية‬ ‫الخطوط‬ ‫فإن‬ ‫لهذا‬ .‫عليها‬
‫الما‬ ‫مراجعة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫مناطق‬ ‫كل‬‫انتقائها‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫دة‬‫ا‬ ‫تسليط‬ ‫و‬‫القضايا‬ ‫على‬ ‫لضوء‬
‫المعنية‬ ‫العمل‬ ‫مجموعة‬ ‫تعترف‬ ‫و‬ .‫مؤسساتية‬ ‫منهجية‬ ‫سياسات‬ ‫صياغة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التوجيه‬ ‫تقديم‬ ‫و‬ ‫المهمة‬
‫سب‬ ‫في‬ ‫التراث‬ ‫انتقاء‬ ‫لقضية‬ ‫أخالقي‬ ‫بعد‬ ‫بوجود‬ ‫أيضا‬ ‫بالمحتوى‬‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫يل‬.‫تستك‬ ‫لن‬ ‫أنها‬ ‫إال‬‫ذلك‬ ‫شف‬
.‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫بالتفصيل‬
‫الشبكات‬ ‫و‬ ‫الوطنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫دور‬
‫التراثية‬ ‫لمجتمعاتها‬ ‫الريادة‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫يتمثل‬ ‫حيويا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫أن‬ ‫الوطنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫على‬ ‫يجب‬‫مجال‬ ‫في‬
‫انتقاء‬‫المادة‬‫وطنية‬ ‫مؤسسات‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ .‫عليها‬ ‫الحفاظ‬ ‫و‬ ‫الرقمية‬‫على‬ ‫تتوفر‬ ‫البلدان‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫معينة‬
‫مثال‬ ،‫المتعلق‬ ‫الثقافي‬ ‫للتراث‬ ‫القانوني‬ ‫لإليداع‬ ‫منظمة‬ ‫و‬ ‫قانونية‬ ‫نصوص‬‫بالمادة‬‫المنشورة‬‫و‬‫السجالت‬
.‫للحكومات‬ ‫الرسمية‬‫ال‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫فوجود‬ ‫لذلك‬‫قوانين‬‫لل‬ ‫المؤطرة‬‫المادي‬ ‫تراث‬‫توليفه‬ ‫يستدعي‬‫ا‬‫لكي‬
.‫أيضا‬ ‫الرقمية‬ ‫المادة‬ ‫تغطي‬
‫يت‬ ‫و‬‫موارد‬ ‫و‬ ‫مجهودات‬ ‫بدل‬ ‫مختلفة‬ ‫منصات‬ ‫و‬ ‫قنوات‬ ‫عبر‬ ‫جمعه‬ ‫و‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫طلب‬
‫جبارة‬.‫الع‬ ‫الشبكة‬ ‫فمجاالت‬‫تنشر‬ ‫التي‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫ماليين‬ ‫إلى‬ ‫آالف‬ ‫تحوي‬ ‫قد‬ ‫مثال‬ ‫الوطنية‬ ‫نكبوتية‬
‫أو‬ ‫بها‬ ‫تحين‬ ‫و‬ ‫الملفات‬ ‫ماليير‬ ‫نقل‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫ماليين‬ ‫فيها‬‫تزال‬‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ .‫يوميا‬ ‫منها‬‫التراث‬ ‫من‬ ‫هائلة‬ ‫كمية‬
‫ال‬‫خارج‬ ‫رقمي‬‫االنترنت‬‫ال‬ ‫الخام‬ ‫البيانات‬ ،‫(مثال‬ ‫المستقبل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫الحفاظ‬ ‫تستحق‬‫األبحاث‬ ‫تنتجها‬ ‫تي‬
‫هذا‬ ‫مدى‬ ‫فإن‬ ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ .)‫األفراد‬ ‫و‬ ‫بالمنظمات‬ ‫الخاصة‬ ‫الرقمية‬ ‫الملفات‬ ‫و‬ ‫الحكومية‬ ‫السجالت‬ ‫و‬
‫سياسات‬ ‫بوضع‬ ‫سواء‬ ‫رياديا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫أن‬ ‫الوطنية‬ ‫للمؤسسات‬ ‫بالنسبة‬ ‫الطبيعي‬ ‫من‬ ‫يجعل‬ ‫التحدي‬‫و‬
‫تعاوني‬ ‫شبكات‬ ‫لريادة‬ ‫أو‬ ‫الرقمية‬ ‫المادة‬ ‫تدبير‬ ‫و‬ ‫لجمع‬ ‫خاصة‬ ‫أنظمة‬‫ة‬‫مشتركة‬ ‫نماذج‬ ‫اعتماد‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫الوطنية‬ ‫الشبكات‬ ‫و‬ ‫المؤسسات‬ ‫تطور‬ ‫بأن‬ ‫ننصح‬ ‫و‬ .‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫و‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫إلنتقاء‬‫إستراتيجية‬
‫وطنية‬‫النتقاء‬.‫بالتراث‬ ‫المعنية‬ ‫الهيأت‬ ‫مع‬ ‫بالتشاور‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬‫و‬‫ينهض‬ ‫أن‬ ‫قصوى‬ ‫بدرجة‬ ‫المهم‬ ‫من‬

5. 5
‫األ‬ ‫والمؤسسات‬ ‫كالحكومات‬ ‫آخرون‬ ‫شركاء‬‫كاديمية‬‫والمنظمات‬ ‫األبحاث‬ ‫ومراكز‬‫ومنظمات‬ ‫ربحية‬ ‫الغير‬
‫وتسي‬ ‫قيادية‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫بأدوار‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬‫ي‬‫أن‬ ‫الوطنية‬ ‫للمؤسسات‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ .‫رية‬
‫مشتركا‬ ‫تعريفا‬ ‫تعرف‬‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫والحفاظ‬ ‫الرقمية‬ ‫المعلومات‬ ‫وتنظيم‬ ‫جمع‬ ‫وطرائق‬ ‫معايير‬
‫في‬ ‫يمكن‬‫أن‬ ‫آخرين‬ ‫شركاء‬ ‫لعدة‬ ‫ه‬‫هذه‬ ‫يكملوا‬.‫والطرائق‬ ‫المعايير‬‫و‬‫الدولية‬ ‫المنظمات‬ ‫على‬ ‫يجب‬(‫على‬
‫لألرشيف‬ ‫الدولي‬ ‫المجلس‬ ‫غرار‬2
‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫لجمعيات‬ ‫الدولية‬ ‫والفيدرالية‬‫الكتبي‬‫ي‬‫ن‬IFLA3
‫والمجلس‬
‫للمتاحف‬ ‫الدولي‬4
‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫لكون‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تنخرط‬ ‫أن‬ )‫غدا‬‫تحد‬‫يا‬‫عالمي‬‫ا‬.
‫الم‬ ‫تأثير‬‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫انتقاء‬ ‫على‬ ‫القانوني‬ ‫حيط‬
‫عليه‬ ‫والحفاظ‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫انتقاء‬ ‫على‬ ‫مهما‬ ‫تأثيرا‬ ‫القانوني‬ ‫المحيط‬ ‫يؤثر‬.‫والوطنية‬ ‫الدولية‬ ‫فالقوانين‬
‫واستعماله‬ ‫ونقله‬ ‫إليه‬ ‫والولوج‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫ونقل‬ ‫نشر‬ ‫تنظم‬ ‫شاسعة‬ ‫تباينات‬ ‫وتتباين‬ ‫تختلف‬ ‫التي‬‫في‬ .
‫فيه‬ ‫تتجاوز‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬‫اال‬‫الحقوق‬ ‫ذوي‬ ‫تحديد‬ ‫صعوبة‬ ‫األحيان‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫لتطرح‬ ‫الترابية‬ ‫الحدود‬ ‫نترنت‬‫و‬
‫ال‬‫قوانين‬‫التي‬‫والتش‬ ‫الحكومية‬ ‫القوانين‬ .‫تطبيقها‬ ‫يتعين‬‫ر‬‫والحياة‬ ‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫حقوق‬ ‫بحماية‬ ‫المتعلقة‬ ‫يعات‬
‫التراث‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫كلها‬ ‫تأثر‬ ‫للمعلومات‬ ‫العموم‬ ‫وولوج‬ "‫الدولة‬ ‫"وأسرار‬ ‫لألشخاص‬ ‫الخاصة‬‫الرقم‬‫و‬ ‫ي‬
‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫طريقة‬،‫و‬ ‫وشروط‬‫إتاحته‬ ‫زمان‬‫التأليف‬ ‫حقوق‬ ‫قوانين‬ .‫للعموم‬-‫االستثناءات‬ ‫حاالت‬ ‫عدا‬ ‫ما‬
‫الخاصة‬ ‫والقيود‬-‫النسخ‬ ‫استخراج‬ ‫فيها‬ ‫يكون‬ ‫رقمية‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫إصدارات‬ ‫وإنتاج‬ ‫نسخ‬ ‫تمنع‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫و‬ .‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫ضروريا‬‫عن‬ ‫فضال‬‫تعتمد‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ،‫األمر‬ ‫هذا‬
‫تتم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرمجيات‬ ‫وهي‬ ،‫واسترجاعها‬ ‫فيها‬ ‫البحث‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫البرمجيات‬ ‫على‬ ‫الرقمية‬ ‫المادة‬
‫إجراءات‬ ‫على‬ ‫التحايل‬ ‫لمنع‬ ‫قوانين‬ ‫أصدرت‬ ‫البلدان‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ .‫أيضا‬ ‫التأليف‬ ‫حقوق‬ ‫بواسطة‬ ‫حمايتها‬
‫لمنع‬ ‫المستعملة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫حماية‬‫ال‬‫الت‬ ‫وإعادة‬ ‫نسخ‬‫وزيع‬‫الذي‬ ‫األمر‬ ،‫ي‬ ‫قد‬‫الترا‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫دون‬ ‫حول‬‫ث‬
‫وي‬ ‫الرقمي‬.‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫إتاحته‬ ‫منع‬‫ال‬ ‫أمام‬ ‫الموضوعة‬ ‫القانونية‬ ‫للعراقيل‬ ‫يمكن‬ ‫و‬‫التراث‬ ‫على‬ ‫حفاظ‬
‫إتاحته‬ ‫أو‬ ‫الرقمي‬‫أن‬.‫حمايته‬ ‫المزمع‬ ‫التراث‬ ‫نوع‬ ‫انتقاء‬ ‫قرارات‬ ‫على‬ ‫كبيرا‬ ‫تأثيرا‬ ‫تؤثر‬
‫كبيرة‬ ‫مجازفة‬ ‫هناك‬ ‫و‬‫تعرض‬‫استمرا‬‫ر‬‫بفعل‬ ‫السلبي‬ ‫للتأثير‬ ‫المهم‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬‫يفرضها‬ ‫التي‬ ‫القيود‬
‫اإلطار‬.‫القانوني‬‫ليكون‬‫او‬ ‫التعاون‬‫تكون‬‫الخاصة‬ ‫االتفاقيات‬‫مع‬ ‫المبرمة‬‫الوحيدة‬ ‫الوسيلة‬ ‫الحقوق‬ ‫ذوي‬
)‫تويتر‬ /‫الكونغرس‬ ‫مكتبة‬ ‫(اتفاقية‬ ‫مثال‬ ‫منه‬ ‫معينة‬ ‫أنواع‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫التراث‬ ‫لحماية‬.‫نوصي‬ ‫فإننا‬ ‫ولهذا‬
‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫انتقاء‬ ‫دون‬ ‫تحول‬ ‫التي‬ ‫العراقيل‬ ‫تجاوز‬ ‫تروم‬ ‫التي‬ ‫والوطنية‬ ‫الدولية‬ ‫التشريعات‬ ‫باعتماد‬
.‫للعموم‬ ‫إتاحته‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫والحفاظ‬
‫بالتراث‬ ‫المعنية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الرقمي‬ ‫االنتقاء‬ ‫قضايا‬ :‫عالميا‬ ‫التفكير‬
‫هذه‬ ‫في‬ ‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫تحدي‬ ‫يتطلب‬‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إعادة‬ ‫الرقمية‬ ‫الحقبة‬
‫التراث‬ ‫وانتشار‬ ‫فزخم‬ .‫وتقييمها‬ ‫التراث‬ ‫هذا‬ ‫قيمة‬ ‫ألهمية‬ ‫بالتراث‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫تحديد‬ ‫طريقة‬
‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بالتراث‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫أن‬ ‫معناه‬ ‫االندثار‬ ‫والسريعة‬ ‫العابرة‬ ‫وطبيعتها‬ ‫الرقمية‬ ‫والمعلومات‬
‫والم‬ ‫التراث‬ ‫تحديد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫استباقية‬ ‫تكون‬‫قبل‬ ‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫عليها‬ ‫للحفاظ‬ ‫المؤهلة‬ ‫الرقمية‬ ‫علومات‬
‫للتراث‬ ‫التقليدية‬ ‫األشكال‬ ‫إن‬ ‫اإلنسانية؟‬ ‫لصالح‬ ‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫يجب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ .‫تندثر‬ ‫أن‬-
‫والصور‬ ‫والخرائط‬ ،‫الشخصية‬ ‫والمذكرات‬ ‫الخاصة‬ ‫والمراسالت‬ ‫الحكومية‬ ‫والسجالت‬ ‫والمجالت‬ ‫الكتب‬
2
‫لألرشيف‬ ‫الدولي‬ ‫المجلس‬www.ica.org/3/homepage/home.html
3
‫والكتبين‬ ‫المكتبات‬ ‫لجمعيات‬ ‫الدولية‬ ‫والفيدرالية‬http://www.ifla.org
4
‫للمتاحف‬ ‫الدولي‬ ‫والمجلس‬museumom.http://ic

6. 6
‫الصوت‬ ‫والتسجيالت‬‫تطول‬ ‫والالئحة‬ ‫الفنية‬ ‫واألعمال‬ ‫األثرية‬ ‫والقطع‬ ‫ية‬-‫في‬ ‫مقابالتها‬ ‫على‬ ‫اآلن‬ ‫تتوفر‬
‫الرقمي‬ ‫العالم‬‫و‬‫أشكال‬ ‫خلقت‬ ‫الرقمية‬ ‫البيئة‬ ‫أن‬ ‫إال‬ .‫اآلنية‬ ‫ومهامنا‬ ‫ممارساتنا‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫جدي‬ ‫بشكل‬ ‫تندرج‬
‫ق‬ ‫إلى‬ ‫التفاعلية‬ ‫االجتماعية‬ ‫الوسائط‬ ‫مواقع‬ ‫إلى‬ ‫االنترنت‬ ‫صفحات‬ ‫من‬ ‫تمتد‬ ‫جديدة‬ ‫تعبير‬‫وا‬‫عد‬‫البيانات‬
‫وتتحدى‬ ‫المسؤولية‬ ‫خطوط‬ ‫و‬ ‫حدود‬ ‫تخفي‬ ‫تكاد‬ ‫التي‬ ‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫األلعاب‬ ‫عالم‬ ‫إلى‬ ‫ثم‬ ‫الخاص‬ ‫للبحث‬
.‫التراث‬ ‫جمع‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المستعملة‬ ‫السابقة‬ ‫المقاربات‬
‫إن‬‫المهام‬‫و‬‫ال‬‫سياسات‬‫ل‬ ‫الحالية‬‫هذه‬ ‫تغطي‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ‫التراث‬ ‫جمع‬‫الرقمي؛‬ ‫للتراث‬ ‫الجديدة‬ ‫األشكال‬
‫و‬‫المش‬ ‫إهمالنا‬‫الج‬ ‫األشكال‬ ‫لهذه‬ ‫ترك‬‫هو‬ ‫خلق‬ ‫خطورة‬ ‫تفاقم‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫ديدة‬‫شاسعة‬ ‫ة‬‫بين‬‫الثقافي‬ ‫تراثنا‬‫و‬
‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫نسوقه‬ ‫وكمثال‬ .‫المستقبلية‬ ‫أجيالنا‬:‫المدونات‬ ‫على‬ ‫الفردية‬ ‫المنشورات‬ ‫قيمة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫حتى‬
‫هامشية‬ ‫االجتماعية‬ ‫الوسائط‬ ‫أو‬،‫تج‬ ‫حين‬ ‫إنها‬ ‫إال‬‫حول‬ ‫نوعه‬ ‫من‬ ‫فريدا‬ ‫سجال‬ ‫تشكل‬ ‫مع‬‫مج‬‫المعاصر‬ ‫تمعنا‬
.‫األفراد‬ ‫ماليير‬ ‫وانجازات‬ ‫وأفكار‬ ‫فيه‬ ‫الدائرة‬ ‫والنقاشات‬‫ب‬ ‫و‬‫له‬ ‫مثيل‬ ‫ال‬ ‫مصدرا‬ ‫ستمثل‬ ‫فإنها‬ ‫عليها‬ ‫حافظنا‬
.‫المستقبلية‬ ‫األجيال‬ ‫منه‬ ‫تنهل‬ ‫المعرفة‬ ‫من‬‫خلق‬ ‫إلى‬ ‫يدفع‬ ‫قد‬ ‫المخرج‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫جزء‬ "‫"أفضل‬ ‫على‬ ‫فالتركيز‬
‫لإلبد‬ ‫تحليل‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫ويحول‬ ‫السلبية‬ ‫النمطية‬ ‫األفكار‬‫قليلة‬ ‫لكن‬ .‫كل‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ ‫المعاصرة‬ ‫الرقمية‬ ‫اعات‬‫بل‬
‫تنعدم‬ ‫تكاد‬‫الموارد‬ ‫على‬ ‫تتوفر‬ ‫التي‬ ‫التراثية‬ ‫المؤسسات‬،‫الحقوق‬ ‫على‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬‫لها‬ ‫تكفل‬ ‫التي‬
‫إمكانية‬‫برمته‬ ‫الرقمية‬ ‫صيغته‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫المخرج‬ ‫حصاد‬‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫و‬‫االنتقاء‬ ‫مفارقة‬ ‫تكمن‬ ‫وهنا‬ .
.‫الرقمية‬ ‫الحقبة‬ ‫في‬‫ف‬‫ا‬‫ومهم‬ ‫جوهري‬ ‫النتقاء‬‫نظرا‬‫الستحالة‬‫الناحية‬ ‫من‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫كافة‬ ‫جمع‬
‫االقتصادية‬.‫األحيان‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫قانونا‬ ‫منعه‬ ‫و‬ ،‫التقنية‬ ‫و‬‫المدى‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫االنتقاء‬
.‫الرقمية‬ ‫الحقبة‬ ‫في‬ ‫بالتراث‬ ‫المعنية‬ ‫للمؤسسات‬ ‫بالنسبة‬ ‫حاسمة‬ ‫مهمة‬ ‫سيصبح‬ ‫البعيد‬
‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬‫الحقبة‬ ‫في‬ ‫تختفي‬ ‫تكاد‬ ‫والمتاحف‬ ‫واألرشيفات‬ ‫المكتبات‬ ‫بين‬ ‫التقليدية‬ ‫الحدود‬ ‫بعض‬ ‫أن‬
‫الرقمية‬،‫جميعا‬ ‫بينها‬ ‫المشتركة‬ ‫الجوهرية‬ ‫االهتمامات‬ ‫على‬ ‫تتوفر‬ ‫الزالت‬ ‫المختلفة‬ ‫المجتمعات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫إال‬
‫التراث‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬.‫و‬‫ن‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫منها‬ ‫واحدة‬ ‫بكل‬ ‫الخاصة‬ ‫القضايا‬ ‫بعض‬ ‫تكون‬ ،‫لذلك‬ ‫نتيجة‬‫بكل‬ ‫ما‬ ‫وعا‬
.‫المجتمعات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫مجتمع‬
‫المكتبات‬‫الرقمي‬ ‫االنتقاء‬ ‫تحدي‬ ‫ستواجه‬‫ل‬ ‫بالنسبة‬‫االلكترونية‬ ‫لمنشورات‬،‫االلكترونية‬ ‫المواقع‬ ‫وحصاد‬
‫مواقع‬ ‫في‬ ‫المحتوى‬ ‫وملكية‬‫التواصل‬‫و‬ ‫كالفيسبوك‬ ‫االجتماعي‬‫اليوت‬‫ي‬‫فها‬ .‫وب‬‫الوطنية‬ ‫المكتبات‬ ‫ذي‬ ‫هي‬
‫مجموعات‬ ‫لبناء‬ ‫جهدها‬ ‫قصارى‬ ‫تبذل‬‫مقتن‬‫يات‬‫قوي‬ ‫تقليد‬ ‫باستعمال‬ ‫شاملة‬،.‫القانوني‬ ‫اإليداع‬ ‫هو‬ ‫و‬‫أن‬ ‫إال‬
‫انتقاء‬ ‫تعتمد‬ ‫أن‬ ‫عليها‬‫ا‬‫لمنشورات‬‫ال‬‫في‬ ‫االنتقاء‬ ‫كان‬ .‫رقمية‬ ‫صيغة‬ ‫في‬ ‫غيرها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫التلف‬ ‫سريعة‬
‫المبدع‬ ‫اإلنتاج‬ "‫"يرعون‬ ‫الذين‬ ‫الناشرون‬ ‫فعال‬ ‫به‬ ‫يقوم‬ ‫الماضي‬‫بتبني‬‫الذي‬ ‫ما‬ ‫تحدد‬ ‫تحريرية‬ ‫اختيارات‬
‫نشره‬ ‫يتعين‬‫ديمقراطي‬ ‫عالم‬ ‫وفي‬ .‫ي‬‫يكون‬ ‫االلكترونية‬ ‫الكتب‬ ‫فيه‬ ‫وتنتشر‬ ‫الذاتي‬ ‫النشر‬ ‫فيه‬ ‫نتشر‬‫على‬
‫تعدل‬ ‫أن‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبات‬‫مقاربات‬‫الشاملة‬ ‫ها‬‫انتقا‬ ‫معايير‬ ‫تعتمد‬ ‫وأن‬ ‫السابقة‬‫الحفاظ‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫للتراث‬ ‫ئية‬
‫على‬ ‫عليه‬"‫"ذاكرة‬ ‫ذات‬ ‫مؤسسات‬ ‫كلها‬ ‫تشكل‬ ‫ال‬ ‫المكتبات‬ ‫أن‬ ‫إال‬ .‫البعيد‬ ‫المدى‬.‫وقد‬‫مهمة‬ ‫فقط‬ ‫لديها‬ ‫تكون‬
‫أو‬ ‫المعاصر‬ ‫مجتمعها‬ ‫في‬ ‫مستعمليها‬ ‫دعم‬‫دعم‬‫الحفاظ‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫فانتقاء‬ .‫البحث‬ ‫احتياجات‬
‫والتي‬ ،‫سلفا‬ ‫جمعها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المنشورات‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫أساسا‬ ‫المؤسسات‬ ‫هذه‬ ‫بصدد‬ ‫تركز‬ ‫قد‬ ‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬
‫قصير‬ ‫استعمال‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫أصلية‬ ‫كوثائق‬ ‫عليها‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬‫اجل‬ ‫من‬ ‫الجديدة‬ ‫المنشورات‬ ‫تقييم‬ ‫عوض‬ ‫األمد‬
.‫واكتسابها‬ ‫حيازتها‬
‫المتاحف‬‫الق‬ ‫بمقتنياتها‬‫و‬ ‫وية‬‫ال‬‫من‬ ‫متطورة‬‫الثقاف‬‫تتخذ‬ ‫المادية‬ ‫ة‬‫والمستديم‬ ‫الدائم‬ ‫الحفاظ‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫عموما‬
.‫يديها‬ ‫بين‬ ‫المتوفرة‬ ‫المجموعات‬ ‫بتطوير‬ ‫تتعلق‬ ‫قرارات‬‫غدت‬ ‫وقد‬‫فأكثر‬ ‫أكثر‬ ‫رقمية‬ ‫المادية‬ ‫الثقافة‬ ‫هذه‬
‫(ا‬‫أ‬ ‫الرقمية‬ ‫الفنية‬ ‫األعمال‬ ،‫مثال‬ ‫الحاسوب‬ ‫برمجيات‬ ‫بواسطة‬ ‫المسيرة‬ ‫آلالت‬‫للمواقع‬ ‫الرقمية‬ ‫الوثائق‬ ،‫صال‬
‫األ‬)...‫الخ‬ ‫الحفرية‬ / ‫ركيوليوجية‬.‫كما‬‫بشكل‬ ‫رقمية‬ ‫للمتاحف‬ ‫المادية‬ ‫بالمقتنيات‬ ‫المتعلقة‬ ‫األبحاث‬ ‫أصبحت‬

7. 7
‫متزايد‬‫لهذا‬ ‫و‬ .‫نصنف‬ ‫أن‬ ‫أمكن‬‫بالمتاحف‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬‫األ‬ ‫إلى‬‫صناف‬:‫التالية‬‫المادة‬،‫أصال‬ ‫الرقمية‬
‫(الصور‬ ‫األثرية‬ ‫للتحف‬ ‫الرقمية‬ ‫التمثيالت‬ ‫و‬ ‫التراثية‬ ‫المجموعات‬ ‫حول‬ ‫المرقمنة‬ ‫أو‬ ‫الرقمية‬ ‫المعلومات‬
)‫أبعاد‬ ‫ثالثة‬ ‫ذات‬ ‫النسخ‬ ‫أو‬ ‫الرقمية‬.‫األولويات‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫عادة‬ ‫المتاحف‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫التصنيف‬ ‫هذا‬ ‫بفعل‬ ‫و‬
‫الحفاظ‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫و‬ ‫األول‬ ‫الصنف‬ ‫بين‬‫أما‬ .‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬‫الثاني‬ ‫الصنف‬
‫في‬ ‫الثالث‬ ‫و‬.‫المؤسسات‬ ‫تنتجها‬ ‫التي‬ ‫اإلدارية‬ ‫السجالت‬ ‫شمل‬
)‫البيانات‬ ‫(بيانات‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫أهمية‬ ‫و‬-‫أو‬ ‫المادي‬ ‫التراث‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫و‬
‫الرقمي‬–‫ب‬‫ل‬ ‫النسبة‬‫نفرط‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫فال‬ ‫لمتاحف‬‫أكثر‬‫أهمي‬ ‫إبراز‬ ‫في‬.‫تها‬‫الوصفية‬ ‫البيانات‬‫تشمل‬ ‫هذه‬
‫خل‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫السياق‬ ‫معلومات‬‫الرقمي‬ ‫و‬ ‫المادي‬ ‫التراث‬ ‫حول‬ ‫قها‬‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫المتحف‬ ‫إلى‬ ‫يدخل‬ ‫أن‬ ‫قبل‬
.‫للمتاحف‬ ‫بالنسبة‬ ‫مهم‬ ‫مبدأ‬ ‫األصل‬ ‫و‬ ‫المصدر‬ ‫مبدأ‬ .‫المتحف‬ ‫في‬ ‫التراث‬ ‫هذا‬ ‫حياة‬ ‫أثناء‬ ‫تنشأ‬ ‫التي‬ ‫السياقية‬
‫األرشيفات‬‫عادة‬ ‫تتطلب‬‫أو‬ ‫أصلية‬ ‫سجالت‬‫م‬ ‫نوعها‬ ‫من‬ ‫فريدة‬‫عل‬ ‫الحفاظ‬ ‫أجل‬ ‫ن‬‫دائم؛‬ ‫بشكل‬ ‫يها‬‫تعتمد‬ ‫و‬
‫الزمن‬ ‫مرور‬ ‫على‬‫منذ‬‫تاري‬ ‫بعدا‬ ‫يعطيها‬ ‫لكي‬ ‫معين‬ ‫أرشيف‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫اقتناءها‬ ‫و‬ ‫إبداعها‬ ‫لحظة‬‫لحظة‬ ‫خيا‬
.‫بانتقائها‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬‫منظومة‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬ ‫تخزين‬ ‫دعائم‬ ‫و‬ ‫الرقمية‬ ‫للصيغ‬ ‫السريع‬ ‫التقادم‬ ‫لكن‬
‫ا‬‫ا‬ ‫دعائمها‬ ‫و‬ ‫لبرمجيات‬‫ي‬ ‫أصبح‬ ‫لمادية‬‫االنت‬ ‫فرصة‬ ‫دون‬ ‫حول‬‫السج‬ ‫خسارة‬ ‫إمكانية‬ ‫تزايد‬ ‫بفعل‬ ‫قاء‬‫أو‬ ‫الت‬
‫احتمال‬ ‫بفعل‬"‫"إثبات‬ ‫عدم‬‫المقتنيات‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫المكتسبة‬‫أل‬‫المادة‬ ‫كانت‬ ‫فإذا‬ .‫الزمن‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫هميتها‬
‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫متوفرة‬ ‫أصبحت‬ ‫أو‬ ‫متعددة‬ ‫نسخ‬ ‫في‬ ‫وزعت‬ ‫قد‬ ‫المكتبات‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المقتناة‬ ‫و‬ ‫المنشورة‬
‫اال‬‫نترنيت‬‫فإن‬‫و‬ ‫خاصة‬ ‫أنساق‬ ‫في‬ ‫االنترنيت‬ ‫منظومة‬ ‫خارج‬ ‫عموما‬ ‫تبقى‬ ‫الرقمية‬ ‫األرشيفات‬ ‫تسجيالت‬
‫مع‬ ‫بشأنهما‬ ‫التفاوض‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫االنتقاء‬ ‫و‬ ‫الولوج‬ .‫للعموم‬ ‫متاحة‬ ‫غير‬ ‫شبكات‬ ‫و‬ ‫الخدمات‬ ‫موزعة‬ ‫آليات‬
‫األحيا‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬ ‫مع‬ ‫حتى‬ ‫ذلك‬ ‫يتم‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫الرقمية‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫مالك‬‫ن‬،‫هناك‬ ‫تكون‬ ‫حيث‬
‫و‬ ‫المادة‬ ‫أصالة‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫األرشيفات‬ .‫التسجيالت‬ ‫نقل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المؤسسات‬ ‫هذه‬ ‫مهمة‬ ‫تحكم‬ ‫قوانين‬
‫السجالت‬ ‫نسخ‬ ‫و‬ ‫مناولة‬ ‫سهولة‬ ‫لكن‬ ،‫اقتناءها‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫األرشيفات‬ ‫تسجيالت‬ ‫تقديم‬ ‫عند‬ ‫سياقها‬ ‫و‬ ‫مصدرها‬
‫متزا‬ ‫عملية‬ ‫هذه‬ ‫االنتقاء‬ ‫عناصر‬ ‫تقييم‬ ‫عملية‬ ‫تجعل‬ ‫الرقمية‬‫نوع‬ ‫على‬ ‫ينص‬ ‫القانوني‬ ‫فاإلطار‬ .‫الصعوبة‬ ‫يدة‬
‫كيف‬ ‫و‬ ‫األرشيف‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫اقتناءها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الرقمية‬ ‫المعلومة‬‫اإلنتقاء‬ ‫هذا‬ ‫يتم‬‫إن‬ ‫أو‬ ،‫الممكن‬ ‫من‬ ‫كان‬
.‫للبحث‬ ‫و‬ ‫للعموم‬ ‫إتاحتها‬
‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫التي‬ ‫العناصر‬ ‫هذه‬‫مجال‬‫حص‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليست‬ ‫االنتقاء‬‫هيئة‬ ‫أو‬ ‫متحف‬ ‫أو‬ ‫مكتبة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫را‬
.‫أرشيفات‬‫األمر‬ ‫واقع‬ ‫في‬ ‫التداخالت‬ ‫بعض‬ ‫بوجود‬ ‫نجزم‬ ‫نكاد‬ ‫إذ‬.‫تعدد‬ ‫مدى‬ ‫في‬ ‫التدقيق‬ ‫نعيد‬ ‫عندما‬ ‫أنه‬ ‫إال‬
‫قيد‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫المؤسسات‬ ‫تواجهها‬ ‫التي‬ ‫اإلشكاليات‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫تسليط‬ ‫علينا‬ ‫يسهل‬ ‫الهيئات‬ ‫هذه‬
.‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫التراث‬ ‫انتقاء‬ ‫و‬ ‫تحديد‬
‫محليا‬ ‫التدخل‬1‫استر‬ :‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫جمع‬ ‫اتيجيات‬
‫تعتمد‬ ‫أن‬ ‫المحتمل‬ ‫فمن‬ .‫الرقمي‬ ‫المحيط‬ ‫مع‬ ‫لتتماشى‬ ‫الحالية‬ ‫مقاربتها‬ ‫تولف‬ ‫أن‬ ‫التراثية‬ ‫الهيئات‬ ‫على‬ ‫يجب‬
‫المقاربات‬ ‫أو‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫إحدى‬ ‫المؤسسات‬ ‫هذه‬ ‫معظم‬،‫لمهمة‬ ‫انجازها‬ ‫عند‬ ‫تلك‬ ‫و‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫خليطا‬ ‫أو‬
.‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫جمع‬
‫الشامل‬ ‫الجمع‬

8. 8
‫ال‬ ‫يستعمل‬‫جغرافية‬ ‫منطقة‬ ‫أو‬ ‫فترة‬ ‫أو‬ ‫موضوع‬ ‫حول‬ ‫المنتوجة‬ ‫المادة‬ ‫كافة‬ ‫اقتناء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الشامل‬ ‫جمع‬
‫للمنشورات‬ ‫القانوني‬ ‫فاإليداع‬ .‫ضيقا‬ ‫تركيزا‬ ‫أو‬ ‫مهمة‬ ‫مؤسساتية‬ ‫موارد‬ ‫المقاربة‬ ‫هذه‬ ‫تتطلب‬ .‫بعينها‬‫قد‬
،‫شمولية‬ ‫المقاربات‬ ‫أكثر‬ ‫يعتبر‬‫ف‬ ‫نشره‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫تجمع‬ ‫أن‬ ‫تحاول‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫أن‬ ‫حيث‬‫عبر‬ ‫البالد‬ ‫ي‬
‫تبحث‬ ‫قد‬ ‫أيضا‬ ‫المتاحف‬ ‫أن‬ ‫غير‬ .‫ينتجونه‬ ‫منشور‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫نسخ‬ ‫بإيداع‬ ‫الناشرين‬ ‫على‬ ‫قانوني‬ ‫شرط‬ ‫فرض‬
‫هيئة‬ ‫تحاول‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫فترة‬ ‫في‬ ‫أنتجت‬ ‫التي‬ ‫األعمال‬ ‫كافة‬ ‫جمع‬ ‫عن‬‫أرشيف‬‫أن‬‫صلة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫تجمع‬
.‫مرموقة‬ ‫عامة‬ ‫بشخصية‬
‫التمثيلية‬ ‫العينة‬
‫تستعم‬ ‫أخرى‬ ‫مقاربة‬ ‫العينات‬ ‫أخذ‬‫ما‬ ‫غالبا‬ .‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫المعدة‬ ‫المادة‬ ‫تحديد‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫ل‬
‫تستعمل‬‫المنهجية‬ ‫هذه‬‫انتقائي‬ ‫أو‬ ‫شامل‬ ‫جمع‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫تكون‬ ‫أو‬ ‫الموارد‬ ‫على‬ ‫المؤسسة‬ ‫تتوفر‬ ‫ال‬ ‫عندما‬
‫وسيلة‬ ‫العينات‬ ‫أخذ‬ ‫عملية‬ ‫تمنح‬ ،‫الحاالت‬ ‫هذه‬ ‫في‬ .‫بالمشاكل‬ ‫محفوفة‬ ‫خاصة‬ ‫معايير‬ ‫باستعمال‬ ‫للمادة‬
‫ص‬ ‫اللتقاط‬‫و‬ ‫تمثيلية‬ ‫ورة‬‫اال‬ ‫جعل‬‫و‬ ‫نتقاء‬‫ال‬‫محافظة‬‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬‫من‬ ‫كلفة‬ ‫أقل‬ ‫و‬ ‫للتسيير‬ ‫قابلية‬ ‫أكثر‬
‫مكتبة‬ ‫تنجز‬ ‫قد‬ ،‫مثال‬ .‫الموارد‬ ‫و‬ ‫الجهد‬ ‫حيث‬‫تصنيفا‬ ‫وطنية‬‫(مثال‬ ‫االنترنيت‬ ‫مجال‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫منتظما‬
‫باستعمال‬.dk‫أو‬.fr‫تمث‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫مختلفة‬ ‫فترات‬ ‫في‬ ‫تحافظ‬ ‫لكي‬ )‫الوط‬ ‫لحضورها‬ ‫يلية‬‫على‬ ‫ني‬
‫االنترن‬.‫ت‬‫ل‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬‫معينة‬ ‫أرشيف‬ ‫هيئة‬‫أن‬‫مثال‬ ‫تختار‬‫تعتمد‬ ‫منهجية‬ ‫باستعمال‬ ‫حكومية‬ ‫قضايا‬ ‫ملفات‬
‫تبد‬ ‫أو‬ ‫معينة‬ ‫سنة‬ ‫إلى‬ ‫تعود‬ ‫التي‬ ‫الملفات‬ ‫أو‬ ‫أكثر‬ ‫الموثقة‬ ‫الملفات‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫تبقي‬ ‫كأن‬ ،‫العينات‬‫ؤ‬‫بحرف‬
.‫األبجدية‬ ‫من‬ ‫معين‬
‫االنتقاء‬
‫تستعمل‬‫االنتق‬ ‫على‬ ‫المعتمدة‬ ‫المقاربة‬‫التراث‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصون‬ ‫يحدد‬ ‫عندما‬ ‫اء‬-‫أرشيفات‬ ‫من‬‫و‬
‫محافظين‬ ‫و‬ ‫مكتبات‬-‫إضافته‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المادي‬ ‫التراث‬‫خاصة‬ ‫معايير‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫مقتنياتهم‬ ‫إلى‬‫قد‬‫تختلف‬
‫و‬ ‫التراث‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫المنوطة‬ ‫المهمة‬ ‫و‬ ‫المؤسسة‬ ‫نوع‬ ‫حسب‬ ‫شاسعا‬ ‫اختالفا‬‫حسب‬‫و‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫مواردها‬
‫من‬ ‫المتوفرة‬ ‫المادة‬ ‫مدى‬.‫االقتناء‬ ‫اجل‬‫االنتقاء‬ ‫معايير‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫يتم‬ ‫و‬‫أو‬ ‫عموما‬‫النصوص‬ ‫في‬ ‫تعريفها‬
‫لعملية‬ ‫المنظمة‬‫اقتناءه‬ ‫أو‬ ‫التراث‬ ‫جمع‬.‫تستعمل‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬ ‫يمكن‬ ‫(التي‬ ‫التالية‬ ‫المعايير‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫قد‬ ‫و‬
:)‫مزدوج‬ ‫بشكل‬
‫الموضوع‬‫تحاول‬ ‫و‬ ‫معين‬ ‫موضوعاتي‬ ‫مجال‬ ‫أو‬ ‫موضوع‬ ‫على‬ ‫المؤسسات‬ ‫إحدى‬ ‫ستركز‬ .‫توثيق‬.‫ه‬
‫العنكبو‬ ‫الشبكة‬ ‫مواقع‬ ‫كافة‬ ‫تجتمع‬ ‫مثال‬‫ث‬‫مح‬ ‫مكان‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫رسام‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫ية‬‫ما‬ ‫موقع‬ ‫أو‬ ‫دد‬
‫واحد‬ ‫مؤشر‬ ‫تحت‬.‫فني‬ ‫مهرجان‬ ‫أو‬ ‫سياسية‬ ‫كانتخابات‬ ‫معين‬ ‫حدث‬ ‫لتوثيق‬
‫المصدر‬ /‫المبدع‬‫مبدعين‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫أن‬ ‫أخرى‬ ‫لمؤسسة‬ ‫يمكن‬ ‫و‬ .‫محددين‬‫أو‬ ‫التراث‬ ‫مجال‬ ‫في‬
‫من‬ ‫مصدر‬.‫مصادره‬‫تقت‬ ‫كأن‬‫ني‬‫هيئة‬‫أرشيفات‬‫أو‬ ‫معينة‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫لكتاب‬ ‫رقمية‬ ‫تسجيالت‬‫أن‬
‫يجمع‬‫أ‬ ‫متحف‬‫عمال‬.‫معينة‬ ‫لحركة‬ ‫منتمين‬ ‫فنانين‬
‫الصيغة‬ /‫النوع‬‫مؤسسة‬ ‫تجمع‬ ‫قد‬ .‫عناصر‬ ‫معينة‬‫التراث‬‫حسب‬ ‫بتصنيفها‬‫ال‬‫صيغة‬ ‫أو‬ ‫نوع‬
،‫الرقمية‬ ‫الصور‬ :‫مثال‬ ( ‫المحتوى‬‫ال‬‫تسجيالت‬‫ال‬‫و‬ ‫فيديو‬ ‫ألعاب‬ ‫أو‬ ‫أفالم‬ ‫أشرطة‬ ،‫موسيقية‬‫خالف‬
).‫ذلك‬
‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫يمكن‬ ‫و‬‫الحالية‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫مادة‬ ‫كافة‬ ‫جمع‬ ‫تختار‬ ‫أن‬ ‫للمؤسسات‬‫تطبق‬ ‫و‬‫عليها‬
.‫مؤجل‬ ‫انتقاء‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫انتقائية‬ ‫معايير‬

9. 9
‫محليا‬ ‫التدخل‬2‫واحدة‬ ‫لمؤسسة‬ ‫انتقائية‬ ‫معايير‬ ‫صياغة‬ :
‫تنتق‬ ‫أن‬ ‫الفردية‬ ‫والمتاحف‬ ‫واألرشيفات‬ ‫للمكتبات‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬‫الت‬ ‫األولوية‬ ‫حسب‬ ‫وترتب‬ ‫وتحدد‬ ‫ي‬‫راث‬
‫فقدانه؟‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الرقمي‬‫قبلها‬ ‫من‬ ‫التراث‬ ‫جمع‬ ‫عملية‬ ‫تطوير‬ ‫وسياسة‬ ‫وواليتها‬ ‫الحالية‬ ‫المؤسساتية‬ ‫مهام‬
،‫مادية‬ ‫مجموعات‬ ‫في‬‫تشكل‬‫وانتقاء‬ ‫تقييم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫جوهري‬ ‫وتوجيه‬ ‫انطالق‬ ‫نقطة‬ ‫الحاالت‬ ‫معظم‬ ‫في‬
‫و‬ .‫الرقمي‬ ‫التراث‬‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫هو‬‫أن‬ ‫يجب‬‫ي‬‫اآلن‬ ‫عتمد‬‫التعبيرات‬ ‫من‬ ‫جديدة‬ ‫أشكال‬ ‫استقبال‬ ‫أجل‬ ‫من‬
.‫الرقمية‬
‫و‬‫لتقييم‬ ‫يجب‬‫التقليدي‬ ‫االنتقاء‬ ‫عملية‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫المبادئ‬ ‫نفس‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫أن‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬،
‫لكن‬‫مع‬‫لمسائل‬ ‫االنتباه‬‫ك‬ ‫مستجدة‬‫التراث‬ ‫هذا‬ ‫إتاحة‬‫عليه‬ ‫والحفاظ‬ ‫واستعماله‬‫اتخ‬ ‫عند‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬‫اذ‬
‫على‬ ‫يجب‬ .‫االنتقاء‬ ‫قرارات‬‫ال‬‫مؤسسة‬‫بالتراث‬ ‫المعنية‬‫بتقييم‬ ‫وذلك‬ ‫األسئلة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫تجيب‬ ‫أن‬‫األهمية‬
‫بالنسبة‬ ‫أيضا‬ ‫أهميته‬ ‫ومدى‬ ‫وتخصصها‬ ‫عملها‬ ‫مجال‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫يدخل‬ ‫الذي‬ ‫الرقمي‬ ‫للتراث‬ ‫النسبية‬
‫لجمهورها‬;‫وبتقييم‬‫استدامته‬‫أيضا‬:‫واس‬ ‫إتاحة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫أي‬‫األمد‬ ‫طويلي‬ ‫تعمال‬;
‫مدى‬ ‫وباعتبار‬‫توفر‬‫أخرى‬ ‫تراثية‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫التراث‬ ‫هذا‬–‫ا‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫قامت‬ ‫ما‬ ‫أي‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫ستكشافات‬
‫أخرى‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬‫تحديد‬ ‫و‬‫غيرها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫المناسبة‬ ‫المؤسسة‬‫لذلك‬‫األهمية‬ ‫مفاهيم‬ ‫ولعل‬ .
‫المهم‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫تقييمها‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المحيط‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫واالستدامة‬‫و‬ ‫بالمؤسسات‬ ‫المنوطة‬ ‫ة‬‫فتوفر‬ .‫مواردها‬
‫تقييم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التراث‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫للمؤسسات‬ ‫خارجي‬ ‫استكشاف‬ ‫معناه‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫هذا‬
‫الخطورة‬ ‫مستوى‬‫تهدد‬ ‫التي‬‫بقاء‬‫ه‬‫به‬ ‫تحف‬ ‫الذي‬ ‫بالتراث‬ ‫خاصا‬ ‫اهتماما‬ ‫نهتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ .‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬
.‫والمتوسط‬ ‫القصير‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫مخاطر‬‫يتعين‬ ‫إذ‬‫تحديد‬‫الرقمي‬ ‫التراث‬‫بشرية‬ ‫أهمية‬ ‫يكتسي‬ ‫الذي‬
‫قصوى‬-‫كتعابير‬‫صيغ‬ ‫في‬ ‫األصليين‬ ‫السكان‬‫تها‬‫ال‬‫رقمية‬-‫ثم‬‫عرضة‬ ‫يصبح‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬
.‫للمخاطر‬
‫و‬‫أل‬‫مؤسسات‬ ‫بالذاكرة‬ ‫المهتمة‬ ‫المؤسسات‬ ‫كل‬ ‫ن‬‫تعتمد‬ ‫و‬ ‫نوعها‬ ‫من‬ ‫فريدة‬ ‫بمهمة‬ ‫تنهض‬‫سياسة‬‫خاصة‬
‫ل‬ ‫بها‬‫و‬ ‫المقتنيات‬ ‫جمع‬‫أن‬ ‫ارتأينا‬ ‫فقد‬ ،‫المميزة‬ ‫مواردها‬ ‫لها‬‫واألسئلة‬ ‫الخطوات‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫نقدم‬
‫تؤثر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬‫في‬‫عملية‬‫اتخاذ‬.‫الرقمي‬ ‫االنتقاء‬ ‫قرارات‬‫هي‬ ‫و‬‫مقاربة‬‫يمكن‬‫لتناسب‬ ‫تصاغ‬ ‫أن‬
.‫األحجام‬ ‫والمختلفة‬ ‫األغراض‬ ‫المتعددة‬ ‫للمؤسسات‬ ‫الفردية‬ ‫االحتياجات‬‫و‬‫لم‬ ‫إن‬ ‫حتى‬‫يتم‬‫اعتماده‬‫فإنها‬‫قد‬
‫تشكل‬‫مؤسس‬ ‫نقاش‬ ‫انطالق‬ ‫نقطة‬‫ا‬‫المدى‬ ‫على‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫وانتقاء‬ ‫اختيار‬ ‫حول‬ ‫تي‬
.‫الطويل‬
‫فردية‬ ‫مؤسسة‬ ‫في‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫شجرة‬
‫وضع‬ ‫خطوات‬ ‫أربع‬ ‫من‬ ‫المنهجية‬ ‫هذه‬ ‫تتكون‬‫ت‬‫أسئلة‬ ‫في‬‫تروم‬‫األدلة‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫متسق‬ ‫تقييم‬ ‫دعم‬
:‫الملموسة‬
‫الخطوة‬1‫التعريف‬ :
‫الم‬ ‫المادة‬ ‫تحديد‬‫زمع‬‫تقي‬ ‫أو‬ ‫انتقائها‬‫ي‬‫أي‬ ‫وحالتها؟‬ ‫ومداها‬ ،‫مصدرها‬ ،‫أبدعها‬ ‫الذي‬ ‫من‬ ،‫عنوانها‬ ‫هو‬ ‫ما‬ .‫مها‬
‫هل‬ . ‫مناسبة‬ ‫كانت‬ ‫إن‬ ،‫المشروع‬ ‫مقاييس‬ ‫تحديد‬ ‫بشأنها؟‬ ‫المتوفرة‬ ‫الوصفية‬ ‫المعطيات‬ ‫كمية‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫نوع‬
‫(مرتف‬ ‫النسبي‬ ‫التقييم‬ ‫أن‬ ‫أم‬ ،‫كافيا‬ ‫يعتبر‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫نعم‬ ‫بصيغة‬ ‫عادي‬ ‫قرار‬‫التقييم‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫منخفض‬ ‫متوسط‬ ‫ع‬
‫أخرى؟‬ ‫مادة‬ ‫مع‬ ‫لمقارنتها‬ ‫ضروري‬ )‫الحسابي‬
‫اتخذ‬ ‫الذي‬ ‫قرارك‬ ‫وثق/سجل‬‫ت‬‫(وكيف‬ ‫الخطوة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫ه‬‫ت‬‫تحي‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ .‫سجلته‬ ‫بما‬ ‫واحتفظ‬ )‫إليه‬ ‫وصلت‬‫ي‬‫ن‬
.‫وإتاحته‬ ‫سجلته‬ ‫ما‬

10. 10
‫الخطوة‬2‫القانوني‬ ‫اإلطار‬ :
‫المادة‬ ‫على‬ ‫بالحفاظ‬ ‫قانوني‬ ‫التزام‬ ‫على‬ ‫المؤسسة‬ ‫تتوفر‬ ‫هل‬‫الحفاظ‬ ‫حول‬ ‫سياستها‬ ‫أو‬ ‫المؤسسة‬ ‫مهمة‬ ‫هل‬ ‫؟‬
‫ال‬ ‫على‬‫تتطلب‬ ‫مقتنياتها‬ ‫وتطوير‬ ‫الرقمي‬ ‫تراث‬‫المادة؟‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
‫ايجابي‬ ‫قرار‬ ‫تأكيد‬ ‫تم‬ ‫لقد‬ .‫ذلك‬ ‫على‬ ‫بالمحافظة‬ ‫قم‬ ،‫بنعم‬ ‫الجواب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬.‫من‬ ‫فليس‬ ‫ولذلك‬
.‫أخرى‬ ‫خطوات‬ ‫أي‬ ‫اتخاذ‬ ‫المطلوب‬
‫الخطوة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫اتخذته‬ ‫الذي‬ ‫قرارك‬ ‫وثق/سجل‬‫تحيين‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ .‫سجلته‬ ‫بما‬ ‫واحتفظ‬ )‫إليه‬ ‫توصلت‬ ‫(وكيف‬
.‫وإتاحته‬ ‫سجلته‬ ‫ما‬
‫الخطوة‬3‫االنتقاء‬ ‫معايير‬ ‫تطبيق‬ :
‫ثالث‬ ‫باستعمال‬ ‫المادة‬ ‫بتقييم‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكنها‬ ،‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫باقتناء‬ ‫قانونا‬ ‫ملزمة‬ ‫غير‬ ‫المؤسسة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫معايير‬‫ل‬:‫النتقاء‬‫األ‬‫همية‬،‫االستدامة‬،‫ال‬‫توفر‬‫؛‬‫تحد‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫يد‬‫ضرورة‬ ‫مدى‬‫تقيم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ .‫عليها‬ ‫الحفاظ‬
‫المعايير‬ ‫هذه‬‫المؤسسة‬ ‫لهذه‬ ‫بالنسبة‬ ‫وفعال‬ ‫مناسب‬ ‫ترتيب‬ ‫أي‬ ‫في‬،‫للتقييم‬ ‫معيار‬ ‫بأيسر‬ ‫باالبتداء‬ ‫وعموما‬
‫واالستمرار‬‫ذلك‬ ‫في‬.‫النهائي‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫غاية‬ ‫إلى‬
3‫األهمية‬ )‫(أ‬
‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫قيمة‬ ‫هل‬‫على‬‫عليه؟‬ ‫الحفاظ‬ ‫تبرر‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬،‫ثقافية‬ ،‫اجتماعية‬ ‫أهمية‬ ‫التراث‬ ‫لذلك‬ ‫هل‬
‫لل‬ ‫بالنسبة‬ ‫فنية‬ ‫أو‬ ،‫تاريخية‬‫له‬ ‫هل‬ ‫المؤسسة؟‬ ‫تخدمه‬ ‫الذي‬ ‫مجتمع‬‫قيمة‬‫مهمة‬‫أو‬ ‫محتوى‬ ‫أو‬ ‫كمعلومة‬
‫مصدر‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫المؤسسة‬ ‫لمهمة‬ ‫ومتناسق‬ ‫وثيق‬ ‫بشكل‬ ‫القيم‬ ‫هذه‬ ‫دعم‬ ‫مدى‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫بحث‬ ‫أو‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫استعمال‬
‫تؤ‬ ‫تمثيليتها‬ ‫أو‬ ‫تفردها‬ ‫أو‬ ،‫وندرتها‬ ‫المادة‬‫كيف‬ ‫؟‬ ‫القيم‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫ثر‬‫والمتدخلو‬ ‫الفاعلون‬ ‫سيتأثر‬‫في‬ ‫ن‬
‫الرقمي؟‬ ‫التراث‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ )‫ومجتمع‬ ‫وممولين‬ ‫زبناء‬ ‫(من‬ ‫المؤسسة‬
،‫المؤسسة‬ ‫بوالية‬ ‫عالقة‬ ‫مهما‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫م‬ ‫يعتبر‬ ‫فهو‬‫ح‬‫ا‬‫فظ‬‫ا‬.‫التراث‬ ‫على‬
‫توصلت‬ ‫(وكيف‬ ‫الخطوة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫اتخذته‬ ‫الذي‬ ‫قرارك‬ ‫وثق/سجل‬‫تأكد‬ .‫سجلته‬ ‫بما‬ ‫واحتفظ‬ )‫إليه‬
.‫وإتاحته‬ ‫سجلته‬ ‫ما‬ ‫تحيين‬ ‫من‬

11. 11
3‫االستدامة‬ )‫(ب‬
‫المدى‬ ‫على‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫مادة‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫وموارد‬ ‫ميزانية‬ ‫من‬ ‫يكفي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫المؤسسة‬ ‫تتوفر‬ ‫هل‬
‫هل‬ ‫عليه؟‬ ‫والحفاظ‬ ‫أخرى‬ ‫صيغة‬ ‫إلى‬ ‫التراث‬ ‫ونقل‬ ‫لقراءة‬ ‫التقنية‬ ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫المؤسسة‬ ‫تتوفر‬ ‫هل‬ ‫الطويل؟‬
‫هل‬ ‫مادية؟‬ ‫ناقالت‬ ‫والى‬ ‫الصيغة‬ ‫مختلفة‬ ‫ملفات‬ ‫إلى‬ ‫المادة‬ ‫نقل‬ ‫أو‬ ‫لتحويل‬ ‫ضرورية‬ ‫خاصة‬ ‫حقوق‬ ‫هناك‬
‫عليه؟‬ ‫والحفاظ‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫لولوج‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫يكفي‬ ‫ما‬ ‫يتوفر‬‫هل‬‫تجعل‬ ‫أن‬ ‫للمؤسسة‬ ‫يمكن‬
‫أو‬ ‫العرض‬ ‫أو‬ ‫للبحث‬ ‫متاحا‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫هذا‬‫ال‬‫ستعما‬‫االستجابة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫الت‬‫إلى‬‫تطلعات‬
‫الجمهور؟‬
.‫هذا‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫عدم‬ ‫إمكانية‬ ‫اعتبر‬ ،‫بال‬ ‫أساسا‬ ‫األجوبة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫تأكد‬ .‫سجلته‬ ‫بما‬ ‫واحتفظ‬ )‫إليه‬ ‫توصلت‬ ‫(وكيف‬ ‫الخطوة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫اتخذته‬ ‫الذي‬ ‫قرارك‬ ‫وثق/سجل‬
.‫وإتاحته‬ ‫سجلته‬ ‫ما‬ ‫تحيين‬ ‫من‬
3‫التراث‬ ‫توفر‬ )‫(ج‬
‫مدى‬ ‫بتقييم‬ ‫قم‬‫توفر‬‫ا‬‫الرقمي‬ ‫لتراث‬‫أخرى‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬‫من‬‫بين‬‫ال‬‫هي‬‫آت‬‫و‬‫ال‬‫شبك‬‫ات‬‫بالتراث‬ ‫المهتمة‬‫هل‬ .
‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫ممسوكة‬ ‫مماثلة‬ ‫نظائر‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫أم‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫تحافظ‬ ‫التي‬ ‫الوحيدة‬ ‫الهيئة‬ ‫هي‬ ‫الهيئة‬ ‫هذه‬
‫أو‬ ‫أكثر‬ ‫ستستعمل‬ ‫أين‬ ‫واسع؟‬ ‫بشكل‬ ‫مستنسخة‬ ‫أنها‬ ‫أم‬ ،‫نوعها‬ ‫من‬ ‫فريدة‬ ‫أو‬ ‫نادرة‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫هل‬ ‫أخرى؟‬
‫ذا‬ ‫تكون‬‫المؤسسة‬ ‫هذه‬ ‫هل‬ ‫أخرى؟‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫أكثر‬ ‫معرضة‬ ‫هي‬ ‫هل‬ ‫للجمهور؟‬ ‫بالنسبة‬ ‫أكثر‬ ‫فائدة‬ ‫ت‬
‫نبقي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫متاحا؟‬ ‫وجعله‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫أفضل‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫أو‬ ‫غيرها‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫مناسبة‬
‫كما‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫ضروري‬ ‫والنسخ‬ ‫التكرار‬ ‫من‬ ‫معينا‬ ‫قدرا‬ ‫أن‬ ‫أدهاننا‬ ‫في‬‫يجب‬.5
‫إذ‬‫المعايير‬ ‫لكن‬ .‫أخرى‬ ‫مؤسسة‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يتعين‬ ‫ربما‬ ،‫بال‬ ‫الجواب‬ ‫كان‬ ‫ا‬
.‫الجواب‬ ‫بهذا‬ ‫تقاس‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫األخرى‬
‫تأكد‬ .‫سجلته‬ ‫بما‬ ‫واحتفظ‬ )‫إليه‬ ‫توصلت‬ ‫(وكيف‬ ‫الخطوة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫اتخذته‬ ‫الذي‬ ‫قرارك‬ ‫وثق/سجل‬
.‫وإتاحته‬ ‫سجلته‬ ‫ما‬ ‫تحيين‬ ‫من‬
‫الخطوة‬4‫القرار‬ :
‫اجمع‬‫ور‬‫ا‬‫كافة‬ ‫جع‬‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫أثناء‬ ‫تسجيلها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫السجالت‬‫و‬‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫القرار‬ ‫اتخذ‬‫ال‬‫المدرجة‬ ‫نتائج‬
‫الخطو‬ ‫من‬‫من‬ ‫ات‬1‫إلى‬3‫وا‬ ‫التقييم‬ ‫ومبرر‬ ‫سبب‬ ‫وسجل‬ ‫وثق‬ ..‫لقرار‬‫مهم‬ ‫ذلك‬ ‫ألن‬،‫للتدبير‬ ‫حيوي‬ ‫و‬
‫والرشيد‬ ‫الجيد‬‫أهمية‬ ‫ولتحديد‬‫ال‬‫معلومة‬‫عليها‬ ‫الوقوف‬ ‫و‬‫اجل‬ ‫من‬‫هيئ‬ .‫مستقبال‬ ‫تقييمها‬ ‫إعادة‬‫إعالنا‬
‫تقنيا‬ ‫عليه‬ ‫بالحفاظ‬ ‫المرتبطة‬ ‫والقضايا‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫حول‬ ‫مكتوبا‬‫مع‬‫من‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫األجوبة‬ ‫إدراج‬
‫الخطوة‬1‫إلى‬3‫ف‬ .‫ذاتها‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫مهمة‬ ‫غالبا‬ ‫تكون‬ ‫للقرار‬ ‫الداعمة‬ ‫الحجج‬ .‫أن‬ ‫يجب‬
‫تخصص‬‫وثيقة‬‫ال‬‫تقييم‬‫ال‬‫مؤسس‬‫اتي‬‫ال‬‫معياري‬‫ة‬‫الحجج‬ ‫هذه‬ ‫لجمع‬‫ل‬‫سجال‬ ‫تشكل‬‫موثقا‬‫وسجل‬ ‫وثق‬ .‫للقرار‬
.‫متاحة‬ ‫واجعلها‬ ‫العملية‬ ‫أثناء‬ ‫إنتاجها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫كافة‬‫و‬ ‫مبرر‬ ‫توثيق‬‫سبب‬‫ا‬‫مسألة‬ ‫القرار‬ ‫أو‬ ‫لتقييم‬
‫بالنسبة‬ ‫حاسمة‬‫و‬ ‫الرشيد‬ ‫للتدبير‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومة‬ ‫أهمية‬ ‫إلثبات‬‫إعادة‬ ‫فرصة‬ ‫إتاحة‬‫تقييم‬‫ها‬.‫المستقبل‬ ‫في‬
‫مقاربة‬ ‫المقاربة‬ ‫هذه‬ ‫إن‬‫مرنة‬‫لذلك‬ ،‫ينطبق‬ ‫ال‬‫سؤال‬ ‫كل‬.‫مؤسسة‬ ‫كل‬‫تر‬ ‫ليس‬ ‫و‬‫ثابتا‬ ‫ترتيبا‬ ‫المعايير‬ ‫تيب‬‫؛‬
‫الخطوة‬ ‫تقييم‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫ففي‬3‫الخطوات‬ ‫قبل‬ )‫(ج‬3‫و‬ )‫(أ‬3‫من‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫خاصة‬ ،)‫(ب‬
‫الواضح‬‫وجود‬.‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫أكثر‬ ‫مناسبة‬ ‫أخرى‬ ‫مؤسسة‬‫أن‬ ‫إال‬‫شأنه‬ ‫من‬ ‫المقاربة‬ ‫هذه‬ ‫تتبع‬
5
‫الملحق‬ ‫في‬ ‫التكرار‬ ‫انظر‬1

12. 12
‫مؤسسا‬ ‫يدعم‬ ‫أن‬‫الحفاظ‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الرقمية‬ ‫المادة‬ ‫انتقاء‬ ‫قيد‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫أفضل‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫التراث‬ ‫ت‬
.‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫عليها‬
‫الخاتمة‬
‫اليوم‬ ‫التراث‬ ‫مؤسسات‬ ‫تواجهه‬ ‫تحدي‬ ‫أكبر‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫إن‬‫؛‬
‫معايير‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تطوير‬ ‫لكن‬‫وسياسات‬‫المادة‬ ‫لجمع‬ ‫انتقائية‬‫التراثية‬‫يعتبران‬‫تضمن‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫أولى‬
.‫والمستقبلية‬ ‫الحالية‬ ‫األجيال‬ ‫لمصلحة‬ ‫التراث‬ ‫مادة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬

13. 13
‫الملحق‬1‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫و‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫:تدبير‬
‫وثيق‬ ‫بشكل‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫انتقاء‬ ‫يرتبط‬‫المتعلقة‬ ‫بالمسائل‬‫على‬ ‫عليه‬ ‫بالحفاظ‬‫و‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬‫إتاح‬‫ته‬.‫قد‬
‫تفادي‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫بعض‬ ‫خسارة‬،‫المهم‬‫يمكن‬ ‫لكن‬‫االحتمال‬ ‫هذا‬ ‫تقليص‬‫أفضل‬ ‫بتتبع‬
‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الممارسات‬،‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬‫ب‬‫تدبيره‬ ‫و‬ ‫نسخه‬‫و‬‫المعطيات‬ ‫تدبير‬
‫نشيط‬ ‫و‬ ‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫الوصفية‬.
‫النسخ‬
‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫أخذ‬‫نسخ‬ ‫عدة‬‫المهم‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫من‬‫من‬‫الرئ‬ ‫ملفاته‬‫ثم‬ ،‫الوصفية‬ ‫بالبيانات‬ ‫المرتبطة‬ ‫يسية‬
‫يتعين‬‫أن‬ ‫بالتراث‬ ‫المعنية‬ ‫للمؤسسات‬ ‫يمكن‬ ‫و‬ . ‫األقل‬ ‫على‬ ‫مختلفين‬ ‫مادين‬ ‫مكانين‬ ‫في‬ ‫النسخ‬ ‫تلك‬ ‫وضع‬
‫موقعها‬ ‫خارج‬ ‫و‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫التراث‬ ‫هذا‬ ‫تخزن‬،‫لكن‬ ،‫افتراضية‬ ‫دعائم‬ ‫على‬ ‫موزع‬ ‫بتخزين‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫و‬
‫األصول‬‫احتياطية‬ ‫بنسخة‬ ‫تدعم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الرقمية‬‫آ‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحدة‬.‫خر‬‫اختيار‬ ‫يجب‬ ‫و‬‫مواقع‬
‫الرقمية‬ ‫المعطيات‬ ‫تخزين‬‫احتمال‬ ‫من‬ ‫يقلص‬ ‫الذي‬ ‫بالشكل‬‫خسار‬‫تها‬‫أو‬ ‫الطبيعية‬ ‫الكوارث‬ ‫نتيجة‬‫التلف‬
‫الناتج‬.‫السياسية‬ ‫أو‬ ‫االقتصادية‬ ‫األزمات‬ ‫عن‬ ‫و‬ ‫البشر‬ ‫استعمال‬ ‫عن‬
‫الفعال‬ ‫التدبير‬
‫ي‬‫بالتراث‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫على‬ ‫جب‬‫تدبر‬ ‫أن‬‫مقتنياتها‬‫و‬ ‫إتاحتها‬ ‫ضمان‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫من‬
‫ملفات‬ ‫في‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫سالمتها‬‫ترميز‬ ‫دون‬ ‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫موثقة‬ ‫و‬ ‫مفتوحة‬‫بضغط‬ ‫و‬‫دون‬ ‫المعلومات‬
‫و‬ .‫خسارتها‬‫نوصي‬‫لتعتمد‬ ‫الطريقة‬ ‫بهذه‬‫أكثر‬‫بالتراث‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫طرف‬ ‫من‬‫عندما‬‫ترغب‬‫في‬
‫تدبير‬‫الرقمية‬ ‫موجوداتها‬ ‫و‬ ‫مقتنياتها‬‫فعال‬ ‫بشكل‬‫أن‬ ‫يجب‬ .‫باستعمال‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫تخزين‬ ‫يتم‬‫نوعين‬
‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫مختلفين‬‫التخزين‬ ‫دعائم‬ ‫من‬‫ك‬‫المؤسساتية‬ ‫الخدمة‬ ‫موزعات‬‫و‬‫كالقرص‬ ( ‫المحمولة‬ ‫الدعائم‬
.)‫المغناطيسي‬ ‫الشريط‬ ‫أو‬ ‫البصرية‬ ‫الدعامة‬ ‫أو‬ ‫المغناطيسي‬
‫كما‬‫لألع‬ ‫يمكن‬‫معلومات‬ ‫خسارة‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫األنساق‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫طال‬‫تراث‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫مخزنة‬ ‫حيوية‬
.‫رقمي‬‫تحيينا‬ ‫باستعمال‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫تحتمي‬ ‫المؤسسات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫فإن‬ ‫الغاية‬ ‫لهذه‬‫دورية‬ ‫مراجعات‬ ‫و‬ ‫ت‬
‫ب‬ ‫للدعائم‬‫ف‬ ‫الكتابة‬ ‫إعادة‬ ‫و‬ ‫األخطاء‬ ‫تصحيح‬ ‫تقنية‬ ‫باستعمال‬ ‫األخطاء‬ ‫مراجعة‬ ‫و‬ ‫المعطيات‬ ‫قراءة‬‫دعائم‬ ‫ي‬
‫لتفادي‬ ‫و‬ .‫جديدة‬‫وقوع‬‫البرمجيات‬ ‫في‬ ‫األعطال‬‫آثارها‬ ‫و‬‫الرقمية‬ ‫المعطيات‬ ‫أصحاب‬ ‫يستعمل‬ ‫ما‬ ‫غالبا‬ ،
‫تستعمل‬ ‫للتخزين‬ ‫مواقع‬ ‫عدة‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬ ‫المخزنة‬ ‫المعطيات‬ ‫ولوج‬ ‫معايير‬ ‫إعمال‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫بروتوكوالت‬
.‫التخزين‬ ‫تنفيذ‬ ‫لبرمجيات‬ ‫تشغيالت‬ ‫عدة‬‫تتوقف‬ ‫ال‬ ‫لكي‬‫المع‬ ‫صحة‬ ‫و‬ ‫سالمة‬‫أي‬ ‫وصحة‬ ‫سالمة‬ ‫على‬ ‫طيات‬
.‫فردية‬ ‫عملية‬
‫تدبير‬‫الوصفية‬ ‫البيانات‬
‫تعر‬‫عادة‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫ف‬" ‫بكونها‬‫و‬ ،"‫البيانات‬ ‫حول‬ ‫بيانات‬‫إل‬‫صحيحا‬ ‫التعريف‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫ن‬‫ليس‬ ‫فهو‬
‫دقيق‬.‫للغاية‬‫في‬ ‫التعامل‬ ‫يجب‬ ‫إذ‬‫بالتراث‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬‫الال‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫مع‬‫معلومة‬ ‫كأي‬ ‫زمة‬
‫كا‬ ‫(سواء‬‫عليها‬ ‫اإلبقاء‬ ‫و‬ ‫الرقمية‬ ‫المادة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫لضمان‬ ‫ضرورية‬ )‫مادي‬ ‫أو‬ ‫رقمي‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫نت‬

14. 14
‫لولوج‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومة‬ ‫للمؤسسة‬ ‫تقدم‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ .‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫لالستعمال‬ ‫و‬ ‫للقراءة‬ ‫قابلة‬ ‫و‬ ‫متاحة‬
.‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫و‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬
‫تحافظ‬‫ع‬ ‫عموما‬ ‫بالتراث‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬‫المرتبطة‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫رئيسة‬ ‫أشكال‬ ‫ثالثة‬ ‫لى‬
.‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫في‬ ‫الحاسمة‬ ‫و‬ ‫الرقمي‬ ‫بالتراث‬
)‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫لقراءة‬ ‫التقنية‬ ‫للقدرة‬ ‫الضرورية‬ ( ‫البنيوية‬
‫يمكن‬ ،‫للمتحف‬ ‫سياقية‬ ‫معلومات‬ ‫أو‬ ‫أرشيفية‬ ‫و‬ ‫ببليوغرافية‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ( ‫الوصفية‬
‫أن‬‫بو‬ ‫تولد‬‫المستعملو‬ ‫و/أو‬ ‫التراث‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المحترفون‬ ‫يبدعها‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫النسق‬ ‫اسطة‬.‫ن‬
.)‫مقتنياتها‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الرقمية‬ ‫لألغراض‬ ‫تدبيري‬ ‫توثيق‬ ( ‫إدارية‬
."‫"السياق‬ ‫تقدم‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫فإن‬ "‫"المحتوى‬ ‫هو‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬
‫خمس‬ ‫هناك‬ ‫و‬‫ة‬‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫عملية‬ ‫شروط‬:‫الرقمية‬
‫التعريف‬.‫غموض‬ ‫أي‬ ‫دون‬ ‫فردي‬ ‫بشكل‬ ‫رقمي‬ ‫غرض‬ ‫بكل‬ ‫بالتعريف‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫تسمح‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ :
‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫يستلزم‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫و‬‫تخصيص‬‫لكل‬ ‫هوية‬ ‫رقم‬.‫رقمي‬ ‫غرض‬ ‫أو‬ ‫مادة‬
‫المكان‬‫يتم‬ ‫و‬ ‫مكانها‬ ‫يحدد‬ ‫بأن‬ ‫رقمية‬ ‫مادة‬ ‫أو‬ ‫رقمي‬ ‫غرض‬ ‫لكل‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫تسمح‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ :
.‫استخراجها‬‫المادة‬ ‫خسارة‬ ‫عدم‬ ‫يضمن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المكان‬ ‫تحديد‬ ‫بيانات‬ ‫على‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫فالتوفر‬
‫يتم‬ ‫عندما‬ ‫الرقمية‬‫تحويل‬‫األنس‬‫اق‬.‫تحيينها‬ ‫أو‬ ‫أخرى‬ ‫صيغ‬ ‫إلى‬
‫الوصف‬‫إلى‬ ‫تنقسم‬ ‫الوصفية‬ ‫فالبيانات‬ .‫تفسيرها‬ ‫و‬ ‫تذكرها‬ ‫لتسهيل‬ ‫الرقمية‬ ‫المادة‬ ‫لوصف‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ :
‫بمح‬ ‫المتعلقة‬ ‫فالبيانات‬ :‫صنفين‬‫عليها‬ ‫اإلطالع‬ ‫و‬ ‫بتفحصها‬ ‫إنتاجها‬ ‫إعادة‬ ‫غالبا‬ ‫يمكن‬ ‫معينة‬ ‫مادة‬ ‫توى‬،‫إال‬
‫أي‬ ‫بالسياق‬ ‫المتعلقة‬ ‫البيانات‬ ‫أما‬ .‫المصدر‬ ‫الستكشاف‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫مساعدة‬ ‫كآلية‬ ‫مهمة‬ ‫ذلك‬ ‫مع‬ ‫تبقى‬ ‫أنها‬
‫المادة‬ ‫بمجموعة‬ ‫عالقة‬ ‫مكانها‬ ‫و‬ ‫استعملت‬ ‫لماذا‬ ‫و‬ ،‫الرقمية‬ ‫المادة‬ ‫تلك‬ ‫أبدع‬ ‫الذي‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫متى‬ ‫و‬ ‫أين‬
،‫الرقمية‬‫ف‬.‫تفقد‬ ‫عندما‬ ‫جديد‬ ‫من‬ ‫خلقها‬ ‫يصعب‬
‫القراءة‬ ‫قابلية‬‫ضرورية‬ ‫الرقمية‬ ‫المادة‬ ‫و‬ ‫األغراض‬ ‫ترميز‬ ‫و‬ ‫صيغة‬ ‫و‬ ‫ببنية‬ ‫المتعلقة‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ :
‫بالنسبة‬ ‫الفعلية‬ ‫الناحية‬ ‫من‬ ‫جدا‬ ‫مهم‬ ‫العملي‬ ‫الشرط‬ ‫هذا‬ . ‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫قراءتها‬ ‫إمكانية‬ ‫استمرارية‬ ‫لضمان‬
‫ال‬ ‫ألنها‬ ‫الرقمية‬ ‫للمادة‬‫المعايير‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫يجب‬ .‫تكنولوجية‬ ‫وسيلة‬ ‫دون‬ ‫تقرأ‬
‫إلكمال‬ ‫الضرورية‬ ‫األخرى‬ ‫المواد‬ ‫و‬ ‫األصلية‬ ‫الملفات‬ ‫و‬ ‫التقني‬ ‫التوثيق‬ ‫مراجع‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬
‫العناية‬ ‫اتخاذ‬ ‫يجب‬ .‫الرقمي‬ ‫المصدر‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫عملية‬‫الالزمة‬‫الم‬ ‫المستويات‬ ‫كافة‬ ‫تأويل‬ ‫إلمكانية‬‫تعددة‬
.‫ترميزها‬ ‫و‬ ‫إنتاجها‬ ‫و‬ ‫لتمثيلها‬ ‫المادة‬ ‫هذه‬ ‫تخزين‬ ‫ملف‬ ‫صيغة‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ :‫الرقمية‬ ‫للمادة‬
‫الحقوق‬ ‫تدبير‬‫البيانات‬ ‫في‬ ‫تسجل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫عنصر‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫المطبقة‬ ‫قيوده‬ ‫و‬ ‫االستعمال‬ ‫شروط‬ ‫و‬ ‫حقوق‬ :
.‫الوصفية‬‫ل‬ ‫ويجب‬‫القانونية‬ ‫الوثائق‬ ‫مراجع‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫القوانين‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫العقود‬ ‫و‬،
‫الحقوق‬ ‫ذوي‬ ‫و‬...‫إلخ‬ ،

15. 15
‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬
‫الملفات‬ ‫صيغ‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تسمح‬‫و‬ .‫ذاته‬ ‫الملف‬ ‫داخل‬ ‫مدرجة‬ ‫تكون‬ ‫بأن‬ ‫الرقمية‬‫تكمن‬
‫أن‬ ‫إلى‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫تحتاج‬ ‫لكن‬ .‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫بين‬ ‫الرابط‬ ‫إبقاء‬ ‫في‬ ‫األمر‬ ‫هذا‬ ‫ميزة‬
‫مستقل‬ ‫بشكل‬ ‫تخزن‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫مهمة‬ ‫المسألة‬ ‫هذه‬ ‫تعتبر‬ ‫و‬ ‫تصفه؛‬ ‫الذي‬ ‫الرقمي‬ ‫المصدر‬ ‫عن‬‫االمتثال‬
‫باإلمكان‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫يقرأ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مثال‬ ‫مرمز‬ ‫رقمي‬ ‫فعنصر‬ .‫أعاله‬ ‫المذكورة‬ ‫العملية‬ ‫للشروط‬‫على‬ ‫العثور‬
.‫ذاته‬ ‫العنصر‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫الرمز‬
‫الوصفية‬ ‫للبيانات‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬
‫البيانات‬ ‫مصدر‬ ‫حول‬ ‫البيانات‬ ‫بعض‬‫بها‬ ‫الوثوق‬ ‫إمكانية‬ ‫إلثبات‬ ‫ضرورية‬ ‫جمعها‬ ‫تم‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫الوصفية‬
‫آلي‬ ‫بشكل‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ‫بذلك؟‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫تجميع‬ ‫تم‬ ‫متى‬ ‫وصحتها؛‬
‫الوسائل‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫يدوي؟‬ ‫أو‬‫لذلك؟‬ ‫استعملت‬ ‫التي‬ ‫التقنيات‬ ‫و‬‫للمعلومات‬ ‫مستقبليين‬ ‫فهم‬ ‫و‬ ‫استرجاع‬ ‫أجل‬ ‫من‬
‫يب‬ ،‫الرقمية‬.‫جوهريا‬ ‫و‬ ‫حاسما‬ ‫أمرا‬ ‫سياقها‬ ‫في‬ ‫وضعها‬ ‫قى‬

16. 16
‫الملحق‬2‫المصطلحات‬ ‫تعريف‬ :
‫الملحق‬ ‫في‬ ‫المذكورة‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫التعريفات‬ ‫هذه‬ ‫استقاء‬ ‫تم‬3.
‫أصالة‬‫التراث‬‫عنصر‬ ‫أو‬ ‫بسجل‬ ‫الوثوق‬ ‫إمكانية‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬ ‫الرقمي‬.‫ما‬‫ما‬ ‫إلى‬ ‫العنصر‬ ‫ذلك‬ ‫يشير‬ ‫أن‬ ‫مثال‬
‫حقيقة‬ ‫إليه‬ ‫يشير‬ ‫أنه‬ ‫يدعي‬‫بشكل‬ ‫موثقة‬ ‫بعملية‬ ‫مستخرجة‬ ‫بها‬ ‫موثوق‬ ‫نسخة‬ ‫أو‬ ‫أصليا‬ ‫عنصرا‬ ‫كونه‬ ‫إما‬ ،
.‫الوثيقة‬ ‫أصل‬ ‫من‬ ‫كامل‬
‫انتقاء‬‫المحتوى‬‫عبر‬ ‫عليها‬ ‫الحفاظ‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫تستحق‬ ‫مواد‬ ‫أو‬ ‫عناصر‬ ‫أي‬ ‫بشأن‬ ‫القرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫عملية‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬
‫إمكان‬ ‫كذلك‬ ‫و‬ ‫الحجية‬ ‫أو‬ ‫العلمية‬ ‫أو‬ ‫الثقافية‬ ‫قيمتها‬ ‫استدامت‬ ‫و‬ ‫أهميتها‬ ‫تقييم‬‫و‬ ‫عليها‬ ‫المحافظة‬ ‫تطبيق‬ ‫ية‬
.‫محددة‬ ‫معايير‬ ‫و‬ ‫إجراءات‬ ‫و‬ ‫سياسات‬ ‫و‬ ‫مبادئ‬ ‫على‬ ‫بناءا‬ ‫إتاحتها‬
‫التراث‬‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫إلكترونية‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫المكون‬ ‫التراث‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫الرقمي‬‫إنتاجا‬‫تمت‬ ‫أو‬ ‫أصيال‬ ‫رقميا‬
‫م‬ ‫إعمال‬ ‫تتطلب‬ ‫مختلفة‬ ‫مناطق‬ ‫و‬ ‫قطاعات‬ ‫و‬ ‫صناعات‬ ‫و‬ ‫هيآت‬ ‫من‬ ‫نابعة‬ ‫أخرى‬ ‫صيغ‬ ‫من‬ ‫رقمنتها‬‫قاربة‬
‫ص‬ ‫ضمان‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫للحفاظ‬ ‫فعالة‬‫و‬ ‫حتها‬‫إتاحتها‬‫و‬‫إمكانية‬.‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫استعمالها‬
‫التراث‬‫جيل‬ ‫من‬ ‫نمرره‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫اليوم‬ ‫معه‬ ‫نتعايش‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫الماضي‬ ‫من‬ ‫الموروث‬ ‫اإلرث‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬
.‫قيمته‬ ‫و‬ ‫أهميته‬ ‫بسبب‬ ‫آلخر‬
‫الوصفية‬ ‫البيانات‬‫تحدد‬ ‫و‬ ‫تشرح‬ ‫و‬ ‫تصف‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫إلى‬ ‫تشير‬‫استرجاع‬ ‫و‬ ‫فهم‬ ‫من‬ ‫تسهل‬ ‫أو‬ ‫موقع‬
.‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫معلومات‬ ‫مصدر‬ ‫أو‬ ‫عنصر‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫و‬ ‫مراقبة‬ ‫و‬ ‫تدبير‬ ‫و‬ ‫استعمال‬ ‫و‬

17. 17
‫الملحق‬3‫المراجع‬ :
‫انتقاءها‬ ‫تم‬ ‫التالية‬ ‫المراجع‬ ‫الئحة‬‫األحوال‬ ‫من‬ ‫حال‬ ‫بأي‬ ‫حصرية‬ ‫تعتبر‬ ‫ال‬ ‫و‬
2014 National Agenda for Digital Stewardship 2015
‫البر‬‫الرقمي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫للريادة‬ ‫الوطني‬ ‫نامج‬)2015 )2014
CENL/FEP Statement on the Implementation of (Statutory and
Voluntary) Deposit Schemes for Non-Print Publications, FEP and
CENL, 2012
‫التطوعي‬ ‫و‬ ‫القانوني‬ ( ‫مطبوع‬ ‫الغير‬ ‫النشر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫اإليداع‬ ‫برامج‬ ‫تنفيذ‬ ‫اعالن‬ ())2012
Digital Legal Deposit, an IPA [International Publishers Association]
Special Report, 2014
)‫للناشرين‬ ‫الدولية‬ ‫للجمعية‬ ‫خاص‬ ‫تقرير‬ ،‫الرقمي‬ ‫القانوني‬ ‫اإليداع‬ (2014
Bonnel, Sylvie and Oury, Clément, “Selecting websites in an
encyclopaedic national library: a shared collection policy for internet
legal deposit at the BnF”, 2014
‫القانوني‬ ‫اإليداع‬ ‫إلجراءات‬ ‫مشتركة‬ ‫مجموعة‬ :‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫معارف‬ ‫دائرة‬ ‫في‬ ‫عنكبوتية‬ ‫مواقع‬ ‫(انتقاء‬
).‫الفرنسية‬ ‫الوطنية‬ ‫بالمكتبة‬ ‫األنترنت‬ ‫على‬BNF2014
Caroline Brazier, British Library, “http://library.ifla.org/222/1/198-brazier-
en.pdf.”, 2013
)‫البريطانية‬ ‫المكتبة‬ ،‫برازيف‬ ‫كارولين‬ (
British Library, British Library digital preservation strategy 2013 – 2016,
2013.
،‫البريطانية‬ ‫المكتبة‬ (‫إستراتيجية‬)‫البريطانية‬ ‫للمكتبة‬ ‫الرقمية‬ ‫المحافظة‬
Bailey, Catherine A. “Past Imperfect? Reflections on the Evolution of
Canadian Federal
Government Records Appraisal”, Archivaria 75, 2013.
()‫الكندية‬ ‫الفيدرالية‬ ‫الحكومة‬ ‫سجالت‬ ‫تقييم‬ ‫تطور‬ ‫حول‬ ‫أفكار‬ ‫مثالي؟‬ ‫الغير‬ ‫الماضي‬
Canada, Canadian Heritage Information Network, Digital Preservation
Toolkit, 2013.
() ،‫الرقمية‬ ‫المحافظة‬ ‫دليل‬ ،‫الكندية‬ ‫التراث‬ ‫معلومات‬ ‫شبكة‬ ‫كندا‬2013
Kenneth Crews, “Study on Copyright Limitations and Exceptions for
Libraries and Archives”, Standing Committee on Copyright and Related

18. 18
Rights, World Intellectual Property Organization, Twenty-ninth Session,
Geneva, December 8 to 12, 2014
‫الدائمة‬ ‫اللجنة‬ ،) ‫األرشيفات‬ ‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫التأليف‬ ‫حقوق‬ ‫استثناءات‬ ‫و‬ ‫قيود‬ ‫حول‬ ‫دراسة‬ ،‫كرووز‬ ‫(كنيت‬
‫المنظ‬ ،‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫الحقوق‬ ‫و‬ ‫التأليف‬ ‫حقوق‬ ‫حول‬‫م‬‫ا‬ ،‫الفكرية‬ ‫للملكية‬ ‫العالمية‬ ‫ة‬‫لدورة‬29‫من‬ ،8‫إلى‬12
‫دجنبر‬2014)
Cunningham, Adrian, “Recent Developments in Standards for Archival
Description and Metadata” IASA Journal no 16, 2000.
(‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ‫و‬ ‫األرشيفات‬ ‫وصف‬ ‫معايير‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬ ‫التطورات‬ ،‫أدريان‬ ‫كينينكهام‬IASA
Journal no 16, 2000)
Digital Preservation Coalition, Digital Preservation Handbook Definitions
and Concepts, 2008
(‫مفاهيم‬ ‫و‬ ‫تعريفات‬ ‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫دليل‬ ،‫الرقمي‬ ‫التراث‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫إئتالف‬2008)
Duff, Wendy and van Ballegooie, Marlene, Archival Metadata, DCC
Digital Curation Manual, 2006.
،‫لألرشيفات‬ ‫الوصفية‬ ‫البيانات‬ ،‫مارلين‬ ،‫بالغووي‬ ‫فان‬ ‫و‬ ‫،ويندي‬ ‫(داف‬DCC
Harvey, R. "Appraisal and selection" DCC Digital Curation Manual (2006)
(which aims to offer a generic selection framework)
‫(هارفي‬R‫دل‬ ،‫اإلنتقاء‬ ‫و‬ ‫التقييم‬ "‫الرقمية‬ ‫المحافظة‬ ‫يل‬DCC2006‫إطار‬ ‫عرض‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫الذي‬ (
)‫عام‬ ‫انتقائي‬
)2011 ،‫الكتبيين‬ ‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫الدولية‬ ‫الفيدرالية‬ ‫(إعالن‬ IFLA, IFLA Statement on Legal
Deposit, 2011

19. 19
Preserving Digital-Preserver GuidelinesInterPARES 2 Project, “
Records: Guidelines for(2007”,Organizations
‫(مشرو‬‫ع‬‫انترباريس‬2‫التراث‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬ ‫التوجيهية‬ ‫الخطوط‬ ،-‫التراث‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫سجالت‬
،)‫للمنظمات‬ ‫توجيهية‬ ‫خطوط‬ :‫الرقمي‬2007
InterPARES 2 Project, InterPARES 2 Project Dictionary, 2015.
‫انترباريس‬ ‫مشروع‬ (2‫انترباريس‬ ‫مشروع‬ ‫قاموس‬ ،2)
General International Standard Archival Description 2ndISAD(G), “
Ottawa: ICA,”,Edition2000.
‫أوطاوا‬ )‫الثانية‬ ‫الطبعة‬ ‫األرشيفات‬ ‫لوصف‬ ‫العامة‬ ‫الدولية‬ ‫(المعايير‬ICA)‫لألرشيفات‬ ‫العالمي‬ ‫المجلس‬ (
2000
ISO 15489-1 Information and documentation – Records management –
Part 1: General, ISO 2001.
‫(إيزو‬15489-1‫التوثيق‬ ‫و‬ ‫المعلومات‬-‫السجالت‬ ‫تدبير‬-‫الجزء‬1‫إيزو‬ . ‫عام‬ :2001)
ISO, ISO 16175-1:2010(E) Information and documentation – Principles
and functional requirements for records in digital office environments –
Part 1: Overview and statements of principles, 2010.
‫إيزو‬ (ISO 16175-1:2010(E)‫سياقات‬ ‫في‬ ‫للسجالت‬ ‫وظيفية‬ ‫شروط‬ ‫و‬ ‫مبادئ‬ ‫التوثيق‬ ‫و‬ ‫اإلعالم‬
‫الرقمي‬ ‫المكتب‬-‫الجزء‬1‫نظر‬‫ي‬‫المبادئ‬ ‫إعالنات‬ ‫و‬ ‫عامة‬ ‫ة‬2010)
ISO, Information and documentation — Statistics and Quality Indicators
for Web Archiving , 2013 (draft available).
‫(إيزو‬2010‫التوثيق‬ ‫و‬ ‫اإلعالم‬ ،-،‫العنكبوتية‬ ‫الشبكة‬ ‫أرشيف‬ ‫مؤشرات‬ ‫جودة‬ ‫حول‬ ‫إحصائيات‬2013(
‫متوفرة)؛‬ ‫مسودة‬
Koerbin, Paul, Colin Webb, and David Pearson, “Oh, you wanted us to
preserve that?!'
،‫(كوربين‬‫ذلك؟‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫منا‬ ‫أردت‬ ‫"عفوا‬ ،‫بيرسن‬ ‫ديفيد‬ ‫و‬ ‫ويب‬ ‫كولين‬ ،‫بول‬!
Statements of Preservation Intent for the National Library of Australia's
Digital Collections”, D-Lib Magazine, 2013, Volume 19, Number 1/2
‫ا‬ ‫المقتنيات‬ ‫و‬ ‫المجموعات‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫نية‬ ‫(إعالنات‬‫للم‬ ‫لرقمية‬‫ك‬)‫ألستراليا‬ ‫الوطنية‬ ‫تبة‬
‫مجلة‬D-Lib2013‫مجلد‬19‫عدد‬1/2
Lariviere, Jules, “Guideline for Legal Deposit Legislation”, UNESCO,
2000
‫يونسكو‬ " ‫القانوني‬ ‫اإليداع‬ ‫لقوانين‬ ‫التوجيهية‬ ‫الخطوط‬ " ‫جيل‬ ،‫(الريفيير‬2000)
Library of Congress Digital Preservation Webpage
‫العنكبو‬ ‫(الصفحة‬‫ت‬)‫الكونغرس‬ ‫لمكتبة‬ ‫الرقمية‬ ‫للمحافظة‬ ‫ية‬
NYARC Reframing Collections for a Digital Age Report from Consultant
No. 2, 2012, USA
‫رقم‬ ‫المستشار‬ ‫تقرير‬ ‫الرقمية‬ ‫للحقبة‬ ‫المقتنيات‬ ‫تأطير‬ ‫إعادة‬ ‫(نيارك‬2،2012‫المتحدة‬ ‫الواليات‬
)‫األمريكية‬
Netherlands, Cultural Heritage Agency, “Assessing Museum Collections:
Collection Valuation in Six Steps”, 2014.
،) ‫خطوات‬ ‫ست‬ ‫في‬ ‫المقتنيات‬ ‫تقييم‬ : ‫المتحف‬ ‫مقتنيات‬ ‫الثقافي،"تقييم‬ ‫للتراث‬ ‫هولندا‬ ‫(وكالة‬2014

20. 20
Niu, Jinfang "Appraisal and Selection for Digital Curation", International
Journal of Digital Curation, 2014 Vol. 9 Issue 2, 65-82.
،‫الرقمية‬ ‫للمحافظة‬ ‫الدولية‬ ‫المجلة‬ ،‫الرقمية‬ ‫المحافظة‬ ‫انتقاء‬ ‫و‬ ‫تقييم‬ " ‫جينفانغ‬ ‫نيو‬ (2014‫مجلد‬9‫عدد‬
2‫صفحات‬ ،65-82)
Niu, Jinfang, “An Overview of Web Archiving”, D-Lib Magazine, 2012,
Volume 18, Number 3/4.
‫العنك‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫األرشفة‬ ‫حول‬ ‫عامة‬ ‫نظرة‬ "،‫جينغفان‬ ‫نيو‬ (‫ب‬‫مجلة‬ ،‫وتية‬D-Lib2012‫مجلد‬18‫عدد‬
3/4)
Noonan, D.W. “Digital preservation policy framework: A case study’,
Educause Review
2014
‫(نونان‬D.W‫دراسة‬ :‫الرقمية‬ ‫المحافظة‬ ‫سياسة‬ ‫"إطار‬)‫الحالة‬Educause Review
2014
Paradigm Project, Workbook on Digital Private Papers, United Kingdom,
2005-2007
،‫المتحدة‬ ‫المملكة‬ ،‫الخاصة‬ ‫الرقمية‬ ‫الوثائق‬ ‫حول‬ ‫العملي‬ ‫الكتاب‬ (2005-2007