SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Fermín Toro
Especialización en Gerencia Legal Empresarial
Comunicación Gerencial
ESTUDIO DE CASOS 3
Realizado por:
Abg. María Jesús López M
20.796.265
Caso Nro. 1
•Autocrático, el líder
no está aportando
ideas para mejorar,
al contrario,
impone su forma
de trabajar.
• Aplica el modelo de
Vroom donde
considera que el
esfuerzo depende del
esfuerzo personal, de
su colaborador en este
caso.
•Para resolver esta
situación el Gerente
debería implantar un
sistema de comunicación
e información eficiente
donde pueda verificarse la
recepción y
entendimiento de las
órdenes.
• El problema existente
radica en la falta de
seguimiento y
entendimiento entre el
gerente y su personal
dónde la orden original
fue desvirtuada
Problema de
Comunicación
Decisión
Idónea
Tipo de
Liderazgo
Tipo de
Motivación
Caso Nro. 2
Tipo de Motivación
Aplica el modelo de Hezberg donde busca investigar las necesidades de los trabajadores a los fines de
conceptualizar sus conductas.
Tipo de Liderazgo
Participativo, debido a que la idea inicial surge de la colaboración de ambos
Decisión Idónea
Realizar mesas de trabajo cada cierto tiempo, donde los colaboradores puedan exponer sus avances así como
inquietudes sobre el orden de importancia de ciertas actividades
Problema de Comunicación
El problema existente se ubica en la falta de entendimiento entre ambos, así como la poca importancia que la
colaboradora colocó sobre la actividad
Caso Nro. 3
Problema de Comunicación
• El problema existente se ubica en la falta de comunicación entre las partes que
conforman la estructura organizativa, donde no se platean de forma clara las
necesidades o problemas que surgen en la organización
Decisión Idónea
• Implantar un sistema de seguimiento y control que permita verificar el estatus
de las solicitudes, así como establecer Sistemas de información donde el
Gerente se encuentre al tanto de los aconteceres relevantes de la organización.
Tipo de Liderazgo
• Participativo, debido a que se discutió la idea en conjunto con el colaborador
Tipo de Motivación
• Aplica el modelo de Vroom donde considera que el esfuerzo depende del
esfuerzo personal, de su colaborador en este caso.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Analisis Caso 3 Q Paila

Unidad iv modelos del desarrollo organizacional 1de3
Unidad   iv    modelos del desarrollo organizacional     1de3Unidad   iv    modelos del desarrollo organizacional     1de3
Unidad iv modelos del desarrollo organizacional 1de3unesrseccionb
 
Modelos de éxito para gestión de innovación
Modelos de éxito para gestión de innovaciónModelos de éxito para gestión de innovación
Modelos de éxito para gestión de innovaciónNovaVara Inc.
 
Ejercicios de direccion
Ejercicios de direccionEjercicios de direccion
Ejercicios de direccionalfredoahva
 
Ejercicios de direccion
Ejercicios de direccionEjercicios de direccion
Ejercicios de direccionalfredoahva
 
Ejercicios de direccion
Ejercicios de direccionEjercicios de direccion
Ejercicios de direccionalfredoahva
 
Brayan gomez 1102
Brayan gomez 1102Brayan gomez 1102
Brayan gomez 1102cdr1102
 
Casos gestion empresarial
Casos gestion empresarialCasos gestion empresarial
Casos gestion empresarialNieves Moreno
 
Creacion de empresas iii fasc. 4 (1)
Creacion de empresas iii fasc. 4 (1)Creacion de empresas iii fasc. 4 (1)
Creacion de empresas iii fasc. 4 (1)hectorpumarejo
 
Presentacion administracion123456789
Presentacion administracion123456789Presentacion administracion123456789
Presentacion administracion123456789Danilsa Decena Beltre
 
Ejercicios de dirección
Ejercicios de direcciónEjercicios de dirección
Ejercicios de direcciónXimena
 
Ejercicios de direccion completicimos
Ejercicios de direccion completicimosEjercicios de direccion completicimos
Ejercicios de direccion completicimosirving
 
Aprender y enseñar en colaboracion
Aprender y enseñar en colaboracionAprender y enseñar en colaboracion
Aprender y enseñar en colaboracionmaythetorresarmas
 
Aprender y enseñar en colaboracion
Aprender y enseñar en colaboracionAprender y enseñar en colaboracion
Aprender y enseñar en colaboracionMaythe T. Armas
 
Ejercicio de blogger geraldine mazo castaño
Ejercicio de blogger   geraldine mazo castañoEjercicio de blogger   geraldine mazo castaño
Ejercicio de blogger geraldine mazo castañoGeraldine Mazo
 
Administracion del cambio
Administracion del cambioAdministracion del cambio
Administracion del cambioMaestros Online
 

Ähnlich wie Analisis Caso 3 Q Paila (20)

Unidad iv modelos del desarrollo organizacional 1de3
Unidad   iv    modelos del desarrollo organizacional     1de3Unidad   iv    modelos del desarrollo organizacional     1de3
Unidad iv modelos del desarrollo organizacional 1de3
 
Modelos de éxito para gestión de innovación
Modelos de éxito para gestión de innovaciónModelos de éxito para gestión de innovación
Modelos de éxito para gestión de innovación
 
Conflictos laborales
Conflictos laboralesConflictos laborales
Conflictos laborales
 
Ejercicios de direccion
Ejercicios de direccionEjercicios de direccion
Ejercicios de direccion
 
Ejercicios de direccion
Ejercicios de direccionEjercicios de direccion
Ejercicios de direccion
 
Ejercicios de direccion
Ejercicios de direccionEjercicios de direccion
Ejercicios de direccion
 
Brayan gomez 1102
Brayan gomez 1102Brayan gomez 1102
Brayan gomez 1102
 
Gestion empresarial
Gestion empresarialGestion empresarial
Gestion empresarial
 
Casos gestion empresarial
Casos gestion empresarialCasos gestion empresarial
Casos gestion empresarial
 
Gestion empresarial
Gestion empresarialGestion empresarial
Gestion empresarial
 
Creacion de empresas iii fasc. 4 (1)
Creacion de empresas iii fasc. 4 (1)Creacion de empresas iii fasc. 4 (1)
Creacion de empresas iii fasc. 4 (1)
 
Daniela sánchez
Daniela sánchezDaniela sánchez
Daniela sánchez
 
Presentacion administracion123456789
Presentacion administracion123456789Presentacion administracion123456789
Presentacion administracion123456789
 
Ejercicios de dirección
Ejercicios de direcciónEjercicios de dirección
Ejercicios de dirección
 
Ejercicios de direccion completicimos
Ejercicios de direccion completicimosEjercicios de direccion completicimos
Ejercicios de direccion completicimos
 
Sesión II.3. Direción.pdf
Sesión II.3. Direción.pdfSesión II.3. Direción.pdf
Sesión II.3. Direción.pdf
 
Aprender y enseñar en colaboracion
Aprender y enseñar en colaboracionAprender y enseñar en colaboracion
Aprender y enseñar en colaboracion
 
Aprender y enseñar en colaboracion
Aprender y enseñar en colaboracionAprender y enseñar en colaboracion
Aprender y enseñar en colaboracion
 
Ejercicio de blogger geraldine mazo castaño
Ejercicio de blogger   geraldine mazo castañoEjercicio de blogger   geraldine mazo castaño
Ejercicio de blogger geraldine mazo castaño
 
Administracion del cambio
Administracion del cambioAdministracion del cambio
Administracion del cambio
 

Kürzlich hochgeladen

PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxSusanaAlejandraMende
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)portafoliodigitalyos
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfANEP - DETP
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresLluviaAliciaHernande
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundosubfabian
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docxpily R.T.
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 

Analisis Caso 3 Q Paila

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Fermín Toro Especialización en Gerencia Legal Empresarial Comunicación Gerencial ESTUDIO DE CASOS 3 Realizado por: Abg. María Jesús López M 20.796.265
  • 2. Caso Nro. 1 •Autocrático, el líder no está aportando ideas para mejorar, al contrario, impone su forma de trabajar. • Aplica el modelo de Vroom donde considera que el esfuerzo depende del esfuerzo personal, de su colaborador en este caso. •Para resolver esta situación el Gerente debería implantar un sistema de comunicación e información eficiente donde pueda verificarse la recepción y entendimiento de las órdenes. • El problema existente radica en la falta de seguimiento y entendimiento entre el gerente y su personal dónde la orden original fue desvirtuada Problema de Comunicación Decisión Idónea Tipo de Liderazgo Tipo de Motivación
  • 3. Caso Nro. 2 Tipo de Motivación Aplica el modelo de Hezberg donde busca investigar las necesidades de los trabajadores a los fines de conceptualizar sus conductas. Tipo de Liderazgo Participativo, debido a que la idea inicial surge de la colaboración de ambos Decisión Idónea Realizar mesas de trabajo cada cierto tiempo, donde los colaboradores puedan exponer sus avances así como inquietudes sobre el orden de importancia de ciertas actividades Problema de Comunicación El problema existente se ubica en la falta de entendimiento entre ambos, así como la poca importancia que la colaboradora colocó sobre la actividad
  • 4. Caso Nro. 3 Problema de Comunicación • El problema existente se ubica en la falta de comunicación entre las partes que conforman la estructura organizativa, donde no se platean de forma clara las necesidades o problemas que surgen en la organización Decisión Idónea • Implantar un sistema de seguimiento y control que permita verificar el estatus de las solicitudes, así como establecer Sistemas de información donde el Gerente se encuentre al tanto de los aconteceres relevantes de la organización. Tipo de Liderazgo • Participativo, debido a que se discutió la idea en conjunto con el colaborador Tipo de Motivación • Aplica el modelo de Vroom donde considera que el esfuerzo depende del esfuerzo personal, de su colaborador en este caso.