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REALIDAD AUMENTADA




                             UNIVERSIDAD DE ALICANTE
              GRADO MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
      ASIG.: DESARROLLO CURRICULAR Y AULAS DIGITALES,
                                             GRUPO 2


                                  ALBERT ALEO, SARAY
                          MARTÍN MORALES, Mª TERESA
Realidad aumentada
 Es la tecnología que integra elementos virtuales o digitales en el mundo
  real modificando la manera en la que nos relacionamos con nuestro
  entorno.


 Estos elementos digitales o virtuales pueden ser de muy diversa
  naturaleza, como por ejemplo objetos en 3D, o cualquier otro tipo de
  contenido multimedia que se muestran a través de la pantalla de nuestro
  móvil, o cualquier otro soporte en el que se ejecute la aplicación de realidad
  aumentada.
Requisitos técnicos
Para poder utilizar esta herramienta es necesario:




Ordenador, software, cámara web y marcador.
Materiales




 Programa BuildAR Viewer
Realidad Aumentada en el
          ámbito educativo
 La Realidad aumentada se proyecta en el campo
  educativo como una tecnología capaz de aportar
  transformaciones significativas en la forma en que los
  estudiantes perciben y acceden a la realidad física,
  proporcionando así experiencias de aprendizaje más
  lúdicas.
 Supone un salto cualitativo en la forma de entender los
  contenidos de aprendizaje, puesto que aporta nuevas
  formas de interacción con lo real (físico). Y de manera
  inversa, es posible involucrar objetos físicos en un
  entorno virtual.
EJEMPLOS


 En la escuela de Chile han realizado el libro “Conociendo el Museo
  Arqueológico de Ancash” usando Realidad Aumentada


 proyecto Magic Book (Nueva Zelanda). El alumno lee un libro real
  a través de un visualizador de mano y ve sobre las páginas reales
  contenidos virtuales.


 PROYECTO TICS & EDUCACION
Cartilla básica para Colegios en Realidad Aumentada.
“CONOCIENDO EL
                   MUSEO”




“MAGIC BOOK”




                        “CARTILLAS”
Propuestas

ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL        ÁREA DE LENGUA
MEDIO

   oCómo crece una planta,    Trabajar el cuento “El
   desde la semilla.          flautista de Hamelín” y “El
                              andarín de la noche”
   oCómo        son     los   usando       la   realidad
   desplazamientos      del   aumentada
   planeta Tierra alrededor
   del Sol.

   oCómo        funciona el
   corazón y el sistema
   circulatorio
Herramientas alternativas

 La realidad virtual es un tipo de tecnología que usa
  computadores y otros dispositivos para producir, por
  medio de imágenes y sonidos, una realidad en la que los
  usuarios tienen la sensación de estar presentes. La
  realidad aumentada no sustituye la realidad física, sino
  que incluye datos virtuales en ella creado una realidad
  combinada.


 Un código QR (quick response barcode, «código de barras de
  respuesta rápida») es un sistema para almacenar información en
  una matriz de puntos o códigos de barras bidimensional
Diferencias

REALIDAD VIRTUAL

                   REALIDAD
                   AUMENTADA




                               QR
Bibliografías

 http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/cajon-de-
  sastre/38-cajon-de-sastre/922-realidad-aumentada
 http://ouieacrea.com/realidadaumentada.html
 http://www.anobium.es/docs/gc_fichas/doc/6CFJNSalrt.pdf
 http://www.enticconfio.gov.co/index.php?option=com_k2&v
  iew=item&id=82&Itemid=55
 http://catedu.es/realidadaumentada/videotutorial/
  videotutorial.html
 http://www.catedu.es/webcatedu/index.php/desca
  rgas/realidad-aumentada

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Realidad aumentada

  • 1. REALIDAD AUMENTADA UNIVERSIDAD DE ALICANTE GRADO MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ASIG.: DESARROLLO CURRICULAR Y AULAS DIGITALES, GRUPO 2 ALBERT ALEO, SARAY MARTÍN MORALES, Mª TERESA
  • 2. Realidad aumentada  Es la tecnología que integra elementos virtuales o digitales en el mundo real modificando la manera en la que nos relacionamos con nuestro entorno.  Estos elementos digitales o virtuales pueden ser de muy diversa naturaleza, como por ejemplo objetos en 3D, o cualquier otro tipo de contenido multimedia que se muestran a través de la pantalla de nuestro móvil, o cualquier otro soporte en el que se ejecute la aplicación de realidad aumentada.
  • 3. Requisitos técnicos Para poder utilizar esta herramienta es necesario: Ordenador, software, cámara web y marcador.
  • 5.
  • 6. Realidad Aumentada en el ámbito educativo  La Realidad aumentada se proyecta en el campo educativo como una tecnología capaz de aportar transformaciones significativas en la forma en que los estudiantes perciben y acceden a la realidad física, proporcionando así experiencias de aprendizaje más lúdicas.  Supone un salto cualitativo en la forma de entender los contenidos de aprendizaje, puesto que aporta nuevas formas de interacción con lo real (físico). Y de manera inversa, es posible involucrar objetos físicos en un entorno virtual.
  • 7. EJEMPLOS  En la escuela de Chile han realizado el libro “Conociendo el Museo Arqueológico de Ancash” usando Realidad Aumentada  proyecto Magic Book (Nueva Zelanda). El alumno lee un libro real a través de un visualizador de mano y ve sobre las páginas reales contenidos virtuales.  PROYECTO TICS & EDUCACION Cartilla básica para Colegios en Realidad Aumentada.
  • 8. “CONOCIENDO EL MUSEO” “MAGIC BOOK” “CARTILLAS”
  • 9. Propuestas ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ÁREA DE LENGUA MEDIO oCómo crece una planta, Trabajar el cuento “El desde la semilla. flautista de Hamelín” y “El andarín de la noche” oCómo son los usando la realidad desplazamientos del aumentada planeta Tierra alrededor del Sol. oCómo funciona el corazón y el sistema circulatorio
  • 10. Herramientas alternativas  La realidad virtual es un tipo de tecnología que usa computadores y otros dispositivos para producir, por medio de imágenes y sonidos, una realidad en la que los usuarios tienen la sensación de estar presentes. La realidad aumentada no sustituye la realidad física, sino que incluye datos virtuales en ella creado una realidad combinada.  Un código QR (quick response barcode, «código de barras de respuesta rápida») es un sistema para almacenar información en una matriz de puntos o códigos de barras bidimensional
  • 11. Diferencias REALIDAD VIRTUAL REALIDAD AUMENTADA QR
  • 12. Bibliografías  http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/cajon-de- sastre/38-cajon-de-sastre/922-realidad-aumentada  http://ouieacrea.com/realidadaumentada.html  http://www.anobium.es/docs/gc_fichas/doc/6CFJNSalrt.pdf  http://www.enticconfio.gov.co/index.php?option=com_k2&v iew=item&id=82&Itemid=55  http://catedu.es/realidadaumentada/videotutorial/ videotutorial.html  http://www.catedu.es/webcatedu/index.php/desca rgas/realidad-aumentada