SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
ATENCIÓN AL ALUMNADO
Las actuaciones y estrategias utilizadas en el centro para conseguir
los objetivos son:
 Plan de Acogida al Alumnado.
 Prueba de Nivel al Alumnado (GES)
 Pruebas Orales (Inglés)
 Pruebas Competenciales (Competic 1)
 Las pruebas de nivel tienen el objetivo de colocar al alumnado en el
nivel que le corresponde en función de sus conocimientos y
titulaciones.
:
.
METODOLOGÍA
Para atender la diversidad se impulsan y promocionan de manera transversal,
las siguientes estrategias,
 Facilitar ayuda entre iguales(planificando actividades o trabajos en equipo
entre iguales).
 Diseñar recoger y utilizar materiales didácticos diversos(incluyendo las
TIC/TAC)
 Importancia de establecer rutinas
 Pautas para la resolución de situaciones- problema, redacciones,
exposiciones.
USO DE LAS TIC
Cada vez se utiliza más el Moodle en casi todas las materias.
 Creación del Moodle en Inglés y Castellano
 Continuación del uso del Moodle de catalán, Matemáticas, Psicología,
Ciencias de la Tierra, Biología, Física
 Uso del blog en castellano.
 Uso del Padlet en catalán
PROFESORADO
Funciones del profesorado:
 Orientación académica profesional del alumnado.
 Responsabilizarse de la formación integral del alumnado.
 Realizar las tareas basadas en el trabajo coordinado a nivel general al
curso o estudio siguiendo la metodología reflejada en el Proyecto
Educativo y Linguística.
 Asistir a las reuniones que estén convocadas por la dirección.
 Responsabilizarse del espacio y material que tenga asignado para
la docencia.
 Cumplir el horario puntualmente de la actividad formativa.
 Se llevará un registro de las faltas.
.
MATERIALES
Características de las instalaciones C.F.A. Lluís Castells
El Centro (la 2ª planta del Casal Municipal Olivera) dispone de:
o Cinco aulas amplias y luminosas
o Una biblioteca espacio de Autoformación y sala de estudio
o Aula de Informática
o Sala de Profesores
o Sala de Máquinas
o Secretaría
Todas las aulas dispone de Pizarra digital, Aula de Estudio dispone de 20
ordenadores
.
Arjona mari carmen presentación_competic2

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (15)

Les Variables d'environnement sous linux
Les Variables d'environnement sous linuxLes Variables d'environnement sous linux
Les Variables d'environnement sous linux
 
yodasings
yodasingsyodasings
yodasings
 
Deloitte Final
Deloitte FinalDeloitte Final
Deloitte Final
 
photolocker
photolockerphotolocker
photolocker
 
bit_blog
bit_blogbit_blog
bit_blog
 
Metodo cientifico
Metodo cientificoMetodo cientifico
Metodo cientifico
 
Manual de educacion civica
Manual de educacion civicaManual de educacion civica
Manual de educacion civica
 
Tarta de galletas y chocolate
Tarta de galletas y chocolateTarta de galletas y chocolate
Tarta de galletas y chocolate
 
tictactoed
tictactoedtictactoed
tictactoed
 
Denny’s App
Denny’s AppDenny’s App
Denny’s App
 
Energia en la industria
Energia en la industriaEnergia en la industria
Energia en la industria
 
foxdeck
foxdeckfoxdeck
foxdeck
 
Contenidos faltos de rigor
Contenidos faltos de rigorContenidos faltos de rigor
Contenidos faltos de rigor
 
Metodo cientifico
Metodo cientificoMetodo cientifico
Metodo cientifico
 
Monroes
Monroes Monroes
Monroes
 

Ähnlich wie Arjona mari carmen presentación_competic2

Secciones Bilingües: hacia un modelo de calidad
Secciones Bilingües: hacia un modelo de calidadSecciones Bilingües: hacia un modelo de calidad
Secciones Bilingües: hacia un modelo de calidad
Fernando Zapico Teijeiro
 
Inglés en la JEC
Inglés en la JECInglés en la JEC
Inglés en la JEC
DAVEZEUS
 
Inglés en la jec
Inglés en la jecInglés en la jec
Inglés en la jec
DAVEZEUS
 
PresentacióN Ies Pay Arias
PresentacióN Ies Pay Arias PresentacióN Ies Pay Arias
PresentacióN Ies Pay Arias
aroman
 
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
practica0212
 
Proyecto bilinguismo 2012 ok.
Proyecto bilinguismo 2012 ok.Proyecto bilinguismo 2012 ok.
Proyecto bilinguismo 2012 ok.
Ro Va Que
 
Portafolio digital lucia acosta lópez
Portafolio digital  lucia acosta lópezPortafolio digital  lucia acosta lópez
Portafolio digital lucia acosta lópez
dcpe2014
 

Ähnlich wie Arjona mari carmen presentación_competic2 (20)

Programa CLIL: Modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y conten...
Programa CLIL:  Modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y conten...Programa CLIL:  Modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y conten...
Programa CLIL: Modalidad de aprendizaje integrado de lengua inglesa y conten...
 
Arce orientacion navarra
Arce orientacion navarraArce orientacion navarra
Arce orientacion navarra
 
PRESENTACIÓN PROYECTO 2008
PRESENTACIÓN PROYECTO 2008PRESENTACIÓN PROYECTO 2008
PRESENTACIÓN PROYECTO 2008
 
Secciones Bilingües: hacia un modelo de calidad
Secciones Bilingües: hacia un modelo de calidadSecciones Bilingües: hacia un modelo de calidad
Secciones Bilingües: hacia un modelo de calidad
 
3.b jornada escolar completa des
3.b jornada escolar completa des3.b jornada escolar completa des
3.b jornada escolar completa des
 
Acceso del alumnado con sordera al currículo de lenguas.
Acceso del alumnado con sordera al currículo de lenguas.Acceso del alumnado con sordera al currículo de lenguas.
Acceso del alumnado con sordera al currículo de lenguas.
 
Inglés en la JEC
Inglés en la JECInglés en la JEC
Inglés en la JEC
 
Inglés en la jec
Inglés en la jecInglés en la jec
Inglés en la jec
 
Inglés en la jec
Inglés en la jecInglés en la jec
Inglés en la jec
 
Inglés en la JEC
Inglés en la JECInglés en la JEC
Inglés en la JEC
 
ingles en la JEC
ingles en la JECingles en la JEC
ingles en la JEC
 
Propuesta de ambiente de aprendizaje
Propuesta de ambiente de aprendizajePropuesta de ambiente de aprendizaje
Propuesta de ambiente de aprendizaje
 
S oftware ingles
S oftware inglesS oftware ingles
S oftware ingles
 
Foro "Experiencias Exitosas"
Foro "Experiencias Exitosas"Foro "Experiencias Exitosas"
Foro "Experiencias Exitosas"
 
PresentacióN Ies Pay Arias
PresentacióN Ies Pay Arias PresentacióN Ies Pay Arias
PresentacióN Ies Pay Arias
 
Currículo de Educación Primaria en Andacía
Currículo de Educación Primaria en AndacíaCurrículo de Educación Primaria en Andacía
Currículo de Educación Primaria en Andacía
 
Extra20132014
Extra20132014Extra20132014
Extra20132014
 
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
 
Proyecto bilinguismo 2012 ok.
Proyecto bilinguismo 2012 ok.Proyecto bilinguismo 2012 ok.
Proyecto bilinguismo 2012 ok.
 
Portafolio digital lucia acosta lópez
Portafolio digital  lucia acosta lópezPortafolio digital  lucia acosta lópez
Portafolio digital lucia acosta lópez
 

Kürzlich hochgeladen

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Kürzlich hochgeladen (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 

Arjona mari carmen presentación_competic2

  • 1.
  • 2.
  • 3. ATENCIÓN AL ALUMNADO Las actuaciones y estrategias utilizadas en el centro para conseguir los objetivos son:  Plan de Acogida al Alumnado.  Prueba de Nivel al Alumnado (GES)  Pruebas Orales (Inglés)  Pruebas Competenciales (Competic 1)  Las pruebas de nivel tienen el objetivo de colocar al alumnado en el nivel que le corresponde en función de sus conocimientos y titulaciones. : .
  • 4. METODOLOGÍA Para atender la diversidad se impulsan y promocionan de manera transversal, las siguientes estrategias,  Facilitar ayuda entre iguales(planificando actividades o trabajos en equipo entre iguales).  Diseñar recoger y utilizar materiales didácticos diversos(incluyendo las TIC/TAC)  Importancia de establecer rutinas  Pautas para la resolución de situaciones- problema, redacciones, exposiciones.
  • 5. USO DE LAS TIC Cada vez se utiliza más el Moodle en casi todas las materias.  Creación del Moodle en Inglés y Castellano  Continuación del uso del Moodle de catalán, Matemáticas, Psicología, Ciencias de la Tierra, Biología, Física  Uso del blog en castellano.  Uso del Padlet en catalán
  • 6. PROFESORADO Funciones del profesorado:  Orientación académica profesional del alumnado.  Responsabilizarse de la formación integral del alumnado.  Realizar las tareas basadas en el trabajo coordinado a nivel general al curso o estudio siguiendo la metodología reflejada en el Proyecto Educativo y Linguística.  Asistir a las reuniones que estén convocadas por la dirección.  Responsabilizarse del espacio y material que tenga asignado para la docencia.  Cumplir el horario puntualmente de la actividad formativa.  Se llevará un registro de las faltas. .
  • 7. MATERIALES Características de las instalaciones C.F.A. Lluís Castells El Centro (la 2ª planta del Casal Municipal Olivera) dispone de: o Cinco aulas amplias y luminosas o Una biblioteca espacio de Autoformación y sala de estudio o Aula de Informática o Sala de Profesores o Sala de Máquinas o Secretaría Todas las aulas dispone de Pizarra digital, Aula de Estudio dispone de 20 ordenadores .