Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Foro
1. REALIZADO POR: Naiken Delgado Profesora: Maiber Rivero Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Departamento de Pedagogía Cátedra: Metodología Av de la Enseñanza de la Informática Caracas Enero 2011
2. CONCEPTO Un Foro es básicamente una reunión de personas con el fin de discutir asuntos de interés común, donde proporciona un espacio para la elaboración compartida de conocimientos por medio de la discusión grupal, permitiendo el intercambio de opiniones e información sobre cuestiones específicas, puntos de vistas, hechos, teorías, entre otros. FORO
3. Básicamente se debe contar con un Administrador del foro, un Modelador y los Participantes . El Foro concede a los participantes la exposición y defensa de sus propias ideas, la crítica de contraposiciones y la ejercitación de habilidades de análisis y comunicación. FORO
4.
5. Iniciación del debate Ofrecer un tema que sea de interés común para un grupo y que constituya una oportunidad de desarrollarlo con mayor amplitud por medio de la discusión grupal. El Moderador Poseen el poder también de administrar los foros, aunque no en su totalidad. Función del Moderador
6. Mantener la discusión Desarrollar acciones diversas como aclaraciones y orientaciones que mantengan en buen rumbo y ritmo la discusión. Función del Moderador
7. Función del Moderador Gestionar el logro de conclusiones Llegar al consenso a través de la cooperación entre los miembros del grupo.
8. Los Usuarios o Participantes No poseen ningún poder sobre el foro, más que el de opinar en los temas.
9. COMO CREAR UN FORO Actualmente, en la red existen una serie de aplicaciones que permite de forma sencilla crear un foro y personalizarlo a nuestro gusto, aquí mencionaremos recientes aplicaciones online gratuitas; Tales como:
10.
11.
12. COMO CREAR UN FORO Con la ayuda de las herramientas anteriormente dichas, la elaboración del foro será rápida y sencilla, simplemente se tiene que seguir cada una de las instrucciones dadas por el ayudante de foro, que le guiara en la elaboración del mismo.
13. VENTAJAS DE LOS FORO Arango (2003) señala que “ en el ámbito educativo, el ejercicio asincrónico permite a los estudiantes articular sus ideas y opiniones desde distintas fuentes de discusión, promoviendo el aprendizaje a través de varias formas de interacción distribuidas en espacios y tiempos diferentes (…) todos pueden observar el proceso y la dinámica del grupo, lo que les servirá de insumo luego de los análisis pertinentes, para mejorar las intervenciones ”
14.
15.
16.
17. http://www.forogenio.com/ http://www.neyra.com.ar/newsneyra/newsabril/abril04.html CONSULTADA Arango (2003). Foros virtuales como estrategia de aprendizaje. Disponible en : http://www.rlcu.org.ar/revista/nuemeros/02-02-abril-2004/documentos/arango.pdf Andrei N. Fedorov (2005) F. Siglo XXI, la Universidad, el Pensamiento Crítico y el Foro Virtual. Revista Digital de la Educación y Nuevas Tecnologías. Número 36-Año VI. Contexto educativo. Disponible en: http://contexto-educativo.com.ar/2005/3/nota-04.htm. http://www.foroactivo.com/ http://www.foroswebgratis.com/ http://www.foroactivo.com/
