SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬
‫العبالسية‬
: ‫تقديم‬: ‫تقديم‬
) ‫فى‬ ‫اليموية‬ ‫الدولة‬ ‫بسقوط‬132/ ‫هــ‬750‫اصطناع‬ ‫في‬ ‫خلفاؤها‬ ‫ففكر‬ ، ‫ا‬ً ‫ضخم‬ ‫ا‬ً ‫يميراث‬ ‫العبالسية‬ ‫الدولة‬ ‫ورثت‬ ( ‫م‬
، ‫المشرق‬ ‫في‬ ‫والزيدية‬ ‫المغرب‬ ‫فى‬ ‫كالادارلسة‬ ‫آنذاك‬ ‫ادورهم‬ ‫تنايمى‬ ‫الذين‬ ‫أعدائهم‬ ‫لمواجهة‬ ‫المستقلة‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬
‫القدرة‬ ‫لديهم‬ ‫الول‬ ‫العبالسي‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫الخلفاء‬ ‫وكان‬ ، ‫العبالسية‬ ‫للخلفة‬ ‫التام‬ ‫الولء‬ ‫يمع‬ ‫الذاتى‬ ‫الحكم‬ ‫ويمنحوهم‬
‫الخلفاء‬ ‫لضعف‬ ‫ونتيجة‬ ‫الثاني‬ ‫العبالسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫حين‬ ‫في‬ ، ‫الدول‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫السيالسية‬ ‫إراادتهم‬ ‫فرض‬ ‫على‬
‫اللسليمية‬ ‫الخلفة‬ ‫بالسم‬ ‫الفتوحات‬ ‫في‬ ‫يمهم‬ ‫ادور‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫المستقلة‬ ‫الدول‬ ‫قايمت‬ ، ‫العبالسيين‬0
: -‫المشرق‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬ ‫أول‬: -‫المشرق‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬ ‫أول‬
‫أقدام‬ ‫يثبت‬ ‫أن‬ " ‫الخرالساني‬ ‫يمسلم‬ ‫أبو‬ " ‫والستطاع‬ ، ‫الفرس‬ ‫على‬ ‫وفتوحاتهم‬ ‫ادولتهم‬ ‫إقايمة‬ ‫في‬ ‫العبالسيون‬ ‫اعتمد‬
‫تابعون‬ ‫ولة‬ ‫المشرق‬ ‫على‬ ‫تباادل‬ ‫حيث‬ ، ‫المركزية‬ ‫للحكويمة‬ ‫المناهضة‬ ‫الثورات‬ ‫على‬ ‫ويقضى‬ ، ‫المشرق‬ ‫في‬ ‫الدولة‬
‫فتهاجم‬ ‫المسلمين‬ ‫انشغال‬ ‫تنتهز‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ، ‫والطبر‬ ، ‫والديلم‬ ، ‫والغز‬ ، ‫الترك‬ ‫قبائل‬ ‫برادع‬ ‫قايموا‬ ‫العبالسية‬ ‫للخلفة‬
‫خرالسان‬ ‫إقليمي‬ ‫على‬ ‫تتابعت‬ .. ‫يمستقلة‬ ‫ادول‬ ‫عدة‬ ‫اللسليمي‬ ‫المشرق‬ ‫بلاد‬ ‫في‬ ‫قايمت‬ ‫وقد‬ ، ‫المشرق‬ ‫أقاليم‬ ‫أطراف‬
‫النهر‬ ‫وراء‬ ‫يما‬ ‫وبلاد‬0
11-‫المستقلة‬ ‫الدول‬ ‫دور‬ -‫المستقلة‬ ‫الدول‬ ‫دور‬‫في‬‫في‬: ‫السلمية‬ ‫الفتوحات‬: ‫السلمية‬ ‫الفتوحات‬
) ‫الطاهرية‬ ‫الدولة‬ -‫أ‬205-259/ ‫هـ‬820-872: ( ‫م‬
‫وقلبها‬ ، ‫الدولة‬ ‫أطراف‬ ‫فى‬ ‫خرجت‬ ‫التى‬ ‫الثورات‬ ‫بإخمااد‬ ‫قام‬ ‫الذى‬ " ‫الحسين‬ ‫بن‬ ‫طاهر‬ " ‫إلى‬ ‫الطاهرية‬ ‫الدولة‬ ‫تنسب‬
‫وكان‬ ‫العلوية‬ ‫والثورات‬ ، ‫الفرس‬ ‫يمن‬ ‫الخريمى‬ ‫بابك‬ ‫أتباع‬ ‫على‬ ‫والقضاء‬ ، ‫عليها‬ ‫الخارجين‬ ‫يمن‬ ‫الخلفة‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫حفاظا‬
‫القليم‬ ‫أوضاع‬ ‫الستقرار‬ ‫فى‬ ‫ادور‬ ‫لها‬.
)‫الصفارية‬ ‫الدولة‬ -‫ب‬254-289/ ‫هـ‬867-902: ( ‫م‬
‫ثورات‬ ‫يمن‬ ‫المشرق‬ ‫أقاليم‬ ‫حماية‬ ‫فى‬ ‫بارز‬ ‫ادور‬ ‫لها‬ ‫وكان‬ " ‫الصفار‬ ‫الليث‬ ‫بن‬ ‫يعقوب‬ " ‫إلى‬ ‫الصفارية‬ ‫الدولة‬ ‫تنسب‬
‫عن‬ ‫الطاهرية‬ ‫الدولة‬ ‫قوات‬ ‫عجزت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ، ‫طبرلستان‬ ‫فى‬ ‫العلويين‬ ‫وهزيمة‬ ، ‫والترك‬ ‫الهنواد‬ ‫يمن‬ ‫والوثنيين‬ ، ‫الخوارج‬
.‫هزيمتهم‬
) ‫السايمانية‬ ‫الدولة‬ - ‫جـ‬261-289/ ‫هـ‬874-999: ( ‫م‬
‫إلى‬ ‫التركى‬ ‫الثغر‬ ‫يمناطق‬ ‫نطاق‬ ‫فى‬ ‫السايمانيون‬ ‫تولسع‬ ‫وقد‬ " ‫السايمانى‬ ‫أحمد‬ ‫بن‬ ‫السماعيل‬ " ‫إلى‬ ‫السايمانية‬ ‫الدولة‬ ‫تنسب‬
‫وتجنيب‬ ، ‫اللسليمية‬ ‫الحضارة‬ ‫ونشر‬ ‫اللسلم‬ ‫فى‬ ‫الوثنيين‬ ‫يمن‬ ‫كبير‬ ‫عداد‬ ‫ادخول‬ ‫فى‬ ‫الفضل‬ ‫لهم‬ ‫وكان‬ ، ‫آلسيا‬ ‫أوالسط‬
‫القياادية‬ ‫المناصب‬ ‫لعلى‬ ‫فيها‬ ‫ترقوا‬ ‫التى‬ ‫ادولتهم‬ ‫فى‬ ‫فاعل‬ ‫جنسا‬ ‫بوصفهم‬ ‫والستيعابهم‬ ، ‫الترك‬ ‫تعديات‬ ‫يمن‬ ‫الكثير‬ ‫الخلفة‬
. ‫الحربية‬
22-‫والسند‬ ‫الهند‬ ‫بلد‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬ -‫والسند‬ ‫الهند‬ ‫بلد‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬:
‫أبواب‬ ‫يطرقون‬ ‫الهجرى‬ ‫الرابع‬ ‫القرن‬ ‫أواخر‬ ‫فى‬ ‫الرتراك‬ ‫الغزنويون‬ ‫شرع‬ ‫حين‬ ‫مداه‬ ‫الهند‬ ‫لبل د‬ ‫اللسلمى‬ ‫الفتح‬ ‫بلغ‬
، ‫والملتان‬ ‫ولسيستان‬ ‫غزنه‬ ‫ضمت‬ ‫والسعة‬ ‫ دولة‬ ‫بخارجها‬ ‫أقاموا‬ ‫حيث‬ ، ‫بلدانها‬ ‫فى‬ ‫ويوغلون‬ ‫الهندية‬ ‫القارة‬ ‫شبه‬
‫فتحين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫وقعت‬ ‫قد‬ ‫الهند‬ ‫بل د‬ ‫رتكون‬ ‫وبهذا‬ . ‫النهر‬ ‫وراء‬ ‫ما‬ ‫بل د‬ ‫وغالب‬ ‫خرالسان‬ ‫فى‬ ‫السامانيين‬ ‫بقايا‬ ‫على‬ ‫ورتغلبوا‬
‫رتاريخ‬ ‫فى‬ ‫مهمتان‬ ‫ دولتان‬ ‫الفتح‬ ‫هذا‬ ‫لواء‬ ‫حملت‬ ‫وقد‬ . ‫الهند‬ ‫لبل د‬ ‫التركى‬ ‫والفتح‬ ‫العربى‬ ‫الفتح‬ ‫هما‬ ‫مهمين‬ ‫إلسلميين‬
. ‫اللسل م‬
) ‫الغزنوية‬ ‫الدولة‬ -‫أ‬351-582/ ‫هــ‬962-1186:( ‫ م‬
‫ضم‬ ‫فى‬ ‫الغزنويون‬ ‫نجح‬ " ‫الغزنوى‬ ‫محمو د‬ " ‫لسليطينها‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫غزنة‬ ‫مدينة‬ ‫عاصمتها‬ ‫إلى‬ ‫الغزنوية‬ ‫الدولة‬ ‫رتنسب‬
‫بل د‬ ‫أهل‬ ‫ دخول‬ ‫فى‬ ‫الفضل‬ ‫لهم‬ ‫وكان‬ ، ‫والحصون‬ ‫القلع‬ ‫وفتحوا‬ ، ‫وبست‬ ‫قصدار‬ ، ‫منها‬ ‫والقاليم‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫عديد‬
" ‫كشمير‬ ‫وجنوبى‬ ‫مرو‬ ‫وفتحوا‬ ، ‫يطواعية‬ ‫يطاعتهم‬ ‫فى‬ ‫والخلج‬ ‫الفغان‬
) ‫الغورية‬ ‫الدولة‬ -‫ب‬453-613/ ‫هـ‬1148-1215:( ‫ م‬
‫اللسلمى‬ ‫الوجو د‬ ‫على‬ ‫الغوريون‬ ‫حافظ‬ .. " ‫الدين‬ ‫شهاب‬ " ‫ملوكها‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫الغور‬ ‫إقليم‬ ‫إلى‬ ‫الغورية‬ ‫الدولة‬ ‫رتنسب‬
‫رتتمثل‬ ‫والتى‬ ، ‫أراضيها‬ ‫من‬ ‫يفتح‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫بفتح‬ ‫وقاموا‬ ، ‫السند‬ ‫بل د‬ ‫فى‬ ‫فتوحات‬ ‫من‬ ‫المويون‬ ‫بدأه‬ ‫ما‬ ‫والستكملوا‬ ‫بالهند‬
‫عا م‬ ‫ دلهى‬ ‫وفتحوا‬ ‫البنجاب‬ ‫وإقليم‬ ‫والملتان‬ ، ‫لهور‬ ‫فتح‬ ‫فى‬589‫وارتسعت‬ ، ‫لهور‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ‫إليها‬ ‫عاصمتهم‬ ‫ونقلوا‬ ، ‫هـ‬
‫اللسلمى‬ ‫بالطابع‬ ‫ويطبعت‬ ، ‫المساجد‬ ‫فيها‬ ‫وبنوا‬ ‫الصين‬ ‫حدو د‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ‫الغورية‬ ‫الممتلكات‬0
-‫الفتوحات‬ ‫ثانيا‬-‫الفتوحات‬ ‫ثانيا‬:‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬:‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬
‫بينها‬ ‫الجوار‬ ‫علقات‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ ، ‫الشمالية‬ ‫الجبهة‬ ‫نطاق‬ ‫فى‬ ‫مكتسبارتها‬ ‫على‬ ‫رتحافظ‬ ‫أن‬ ‫العبالسية‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫كان‬
‫في‬ ‫اللسلمي‬ ‫الوجو د‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫العبالسي‬ ‫العصر‬ ‫خلفاء‬ ‫الستطاع‬ ‫وقد‬ ،‫العداء‬ ‫بروح‬ ‫رتتسم‬ ‫البيزنطية‬ ‫الدولة‬ ‫وبين‬
‫آلسيا‬ ‫وأقاليم‬ ‫والعواصم‬ ‫الثغور‬ ‫منايطق‬ ‫على‬ ‫للسيطرة‬ ‫الجراءات‬ ‫من‬ ‫عديدا‬ ‫العبالسيون‬ ‫ارتخذ‬ ‫لقد‬ . ‫المنايطق‬ ‫رتلك‬
:‫يطريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫الصغرى‬
1: ‫والعواصم‬ ‫الثغور‬ ‫إقليم‬ ‫رتقوية‬ -
‫ومنهم‬ ‫العبالسيون‬ ‫اهتم‬ ‫حيث‬ ، ‫المعتصم‬ ‫زمن‬ ‫فى‬ ‫اكتمل‬ ‫الذى‬ ‫الثغري‬ ‫النظا م‬ ‫ألساس‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫المنصور‬ ‫يعد‬
‫اللسلمية‬ ‫البل د‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫والعمال‬ ‫الجنو د‬ ‫وجمعوا‬ ، ‫ملطية‬ ‫رتحصين‬ ‫فأعا دوا‬ ، ‫الحدو د‬ ‫بتحصين‬ ‫والرشيد‬ ‫المهدى‬
‫الناس‬ ‫ونقلوا‬ ، ‫بها‬ ‫والحصون‬ ‫المساكن‬ ‫بإنشاء‬ ‫فقاموا‬ ، ‫يطرلسوس‬ ‫مدينة‬ ‫بتحصين‬ ‫اهتموا‬ ‫كما‬ ، ‫بنائها‬ ‫لعا دة‬
‫الفرارتية‬ ‫الجزيرة‬ ‫لمنطقة‬ ‫وجعلوا‬ ، ‫واللسوار‬ ‫بالبراج‬ ‫وإحايطتها‬ ‫الثغرية‬ ‫المدن‬ ‫رتخطيط‬ ‫وأعا دوا‬ ، ‫لعمارها‬ ‫إليها‬
‫اللسلمية‬ ‫الجيوش‬ ‫ومرابطة‬ ‫رتحصينارتها‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫رتررتب‬ ‫وقد‬ ، ‫العواصم‬ ‫إقليم‬ ‫وفصلوا‬ ، ‫مستقل‬ ‫إ داريا‬ ‫كيانا‬
. ‫الثغور‬ ‫منطقة‬ ‫اختراق‬ ‫على‬ ‫الرو م‬ ‫قدرة‬ ‫عد م‬ ‫بها‬ ‫الدائمة‬
2: ‫والشوارتى‬ ‫الصوائف‬ ‫نظا م‬ ‫الستمرار‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ -
‫التى‬ ‫والشوارتى‬ ‫الصوائف‬ ‫نظمت‬ ‫المنصور‬ ‫عهد‬ ‫ففى‬ ‫والشوارتى‬ ، ‫الصوائف‬ ‫نظا م‬ ‫على‬ ‫العبالسيون‬ ‫الخلفاء‬ ‫أبقى‬
‫حيث‬ ، ‫البيزنطيين‬ ‫نفوس‬ ‫فى‬ ‫عظيم‬ ‫أثر‬ ‫لها‬ ‫وكان‬ ، ‫قا درته‬ ‫أحد‬ ‫أو‬ ‫بنفسه‬ ‫الخليفة‬ ‫قا دها‬ ‫لسواء‬ ‫الرو م‬ ‫أراضى‬ ‫غزت‬
‫على‬ ‫السيالسة‬ ‫هذه‬ ‫أرغمتهم‬ ‫فقد‬ ، ‫اللسلمية‬ ‫الثغور‬ ‫غزو‬ ‫على‬ ‫رتقد م‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫كثيرا‬ ‫رتفكر‬ ‫البيزنطية‬ ‫ال دارة‬ ‫أصبحت‬
، ‫والشتاء‬ ‫الصيف‬ ‫فى‬ ‫المسلمين‬ ‫لهجمات‬ ‫رتتعرض‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ، ‫السكان‬ ‫من‬ ‫ دولتهم‬ ‫أيطراف‬ ‫فى‬ ‫الحدو د‬ ‫منطقة‬ ‫إخلء‬
‫نفس‬ ‫انتهاج‬ ‫على‬ ‫المهدى‬ ‫بعد‬ ‫العباس‬ ‫بني‬ ‫خلفاء‬ ‫شجع‬ ‫مما‬ ، ‫فقط‬ ‫عنها‬ ‫للدفاع‬ ‫الحاميات‬ ‫بعض‬ ‫أبقوا‬ ‫حين‬ ‫فى‬
. ‫حسنا‬ ‫بلء‬ ‫فيها‬ ‫وأبلوا‬ ‫الثغور‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫وجو دهم‬ ‫السيالسة‬ ‫بهذه‬ ‫العبالسيون‬ ‫وأثبت‬ ، ‫السيالسة‬
3: ‫الصلح‬ ‫ويطلب‬ ‫للمها دنة‬ ‫البيزنطيين‬ ‫اضطرار‬ -
" ‫أحرزه‬ ‫لما‬ ‫ونظرا‬ ، ‫والصلح‬ ‫المها دنة‬ ‫لطلب‬ ‫الوقات‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫البيزنطيون‬ ‫اضطر‬ ‫اللسلمى‬ ‫والضغط‬ ‫التواجد‬ ‫أما م‬
" ‫هارون‬ " ‫ابنه‬ ‫معه‬ ‫وصحب‬ ‫بنفسه‬ ‫يغزوهم‬ ‫أن‬ " ‫المهدى‬ " ‫فقرر‬ ‫الرو م‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫نصر‬ ‫من‬ " ‫قحطبة‬ ‫بن‬ ‫الحسن‬
‫وكانت‬ ‫بل دها‬ ‫الرشيد‬ ‫اجتياح‬ ‫من‬ ‫خوفا‬ ‫المسلمين‬ ‫مع‬ ‫الصلح‬ ‫لطلب‬ ‫الرو م‬ ‫إمبرايطورة‬ " ‫يرين‬ ‫إ‬ " ‫اضطرت‬ ‫ذلك‬ ‫وأما م‬
‫للمسلمين‬ ‫رتدفع‬ ‫أن‬ ‫إيرين‬ ‫ورتتعهد‬ ، ‫لسنوات‬ ‫ثل ث‬ ‫مدة‬ ‫والبيزنطيين‬ ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫الحرب‬ ‫رتوقف‬ : ‫على‬ ‫رتنص‬ ‫الهدنة‬
‫لهم‬ ‫ورتيسر‬ ‫بال دلء‬ ‫العبالسى‬ ‫الجيش‬ ‫رتمد‬ ‫وأن‬ ، ‫العا م‬ ‫فى‬ ‫مررتين‬ ‫رتؤ ديها‬ ‫ دينار‬ ‫قطعة‬ ‫ألف‬ ‫رتسعون‬ ‫وقدرها‬ ‫لسنوية‬ ‫جزية‬
‫منزلة‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫الطريق‬ ‫فى‬ ‫المؤن‬0
4: ‫الرو م‬ ‫لحرب‬ ‫بأنفسهم‬ ‫العبالسيين‬ ‫الخلفاء‬ ‫خروج‬ -
‫إليهم‬ ‫الخروج‬ ‫اللسلمية‬ ‫الدولة‬ ‫حدو د‬ ‫على‬ ‫ورتعديهم‬ ‫الصلح‬ ‫البيزنطيين‬ ‫البايطرة‬ ‫نقض‬ ‫عند‬ ‫العبالسيون‬ ‫الخلفاء‬ ‫حرص‬
‫لمتناعه‬ ‫نقفور‬ ‫لتأ ديب‬ ‫خرج‬ ‫عندما‬ " ‫الرشيد‬ ‫هارون‬ " ‫عهد‬ ‫فى‬ ‫ذلك‬ ‫وحد ث‬ ، ‫الثغور‬ ‫لقليم‬ ‫الجيوش‬ ‫وقيا دة‬ ‫بأنفسهم‬
‫الثغور‬ ‫بعد‬ ‫الرو م‬ ‫أرض‬ ‫مدخل‬ ‫فهى‬ ، ‫للطرفين‬ ‫السترارتيجيا‬ ‫مركزا‬ ‫رتمثل‬ ‫حيث‬ ، ‫هرقلة‬ ‫إلى‬ ‫فأرتجه‬ ‫الجزية‬ ‫ دفع‬ ‫عن‬
‫وفتحها‬ ‫محاصررتها‬ ‫من‬ ‫فتمكن‬ ، ‫الشا م‬ ‫أرض‬ ‫من‬ ‫اللسلمية‬ ‫الدولة‬ ‫حدو د‬ ‫ونهاية‬ ‫الشامية‬.
" ‫ثيوفيل‬ " ‫المبرايطور‬ ‫من‬ ‫غضبه‬ ‫إثر‬ ‫الصغرى‬ ‫بآلسيا‬ ‫عمورية‬ ‫فى‬ ‫البيزنطيين‬ ‫لمواجهة‬ " ‫المعتصم‬ " ‫أيضا‬ ‫خرج‬ ‫كما‬
‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫اللسلمية‬ ‫الحدو د‬ ‫على‬ ‫وأغار‬ " ‫الخرمى‬ ‫بابك‬ " ‫أرتباع‬ ‫مطار دة‬ ‫فى‬ ‫المعتصم‬ ‫انشغال‬ ‫فرصة‬ ‫انتهز‬ ‫الذى‬
‫خرج‬ ‫حين‬ ، ‫قويا‬ ‫عليهم‬ ‫المعتصم‬ ‫ر د‬ ‫فكان‬ ، ‫وأيطفالها‬ ‫نساءها‬ ‫ولسبي‬ ، ‫رجالها‬ ‫قتل‬ ‫،و‬ ‫وخربها‬ ، ‫فأحرقها‬ ‫الرو م‬ ‫بل د‬
‫وألسر‬ ، ‫عنوة‬ ‫ دخولها‬ ‫من‬ ‫ورتمكن‬ ، ‫وحاصرها‬ ‫الرو م‬ ‫عند‬ ‫المدن‬ ‫أهم‬ ‫وهى‬ ، ‫عمورية‬ ‫إلى‬ ‫كبير‬ ‫جيش‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫بنفسه‬
‫فيها‬ ‫من‬0
5: ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫للخارجين‬ ‫البيزنطيين‬ ‫مناصرة‬ -
‫،حيث‬ ‫اللسلمية‬ ‫الدولة‬ ‫أعداء‬ ‫مساندة‬ ‫الاباطرة‬ ‫حاول‬ ‫إذا‬ ‫البيزنطيين‬ ‫وجه‬ ‫فى‬ ‫ابقوة‬ ‫الوقوف‬ ‫على‬ ‫الخلفاء‬ ‫حرص‬
‫عدة‬ ‫إليهم‬ ‫فأرلسل‬ ، ‫العبالسية‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫الخارجين‬ ‫من‬ " ‫الخرمى‬ ‫اباابك‬ " ‫مع‬ " ‫ثيوفيل‬ " ‫الروم‬ ‫إمبراطور‬ ‫تحالف‬
‫المبراطور‬ ‫ضد‬ " ‫الصقلى‬ ‫توماس‬ " ‫تزعمها‬ ‫التى‬ ‫الداخلية‬ ‫الفتنة‬ ‫فرصة‬ ‫المأمون‬ ‫والستغل‬ ، ‫الصلح‬ ‫طلبوا‬ ‫حتى‬ ‫حمل ت‬
. ‫الحكم‬ ‫على‬ ‫واللستيلء‬ ‫القسطنطينية‬ ‫لفتح‬ ‫والمال‬ ‫ابالسل ح‬ ‫يمده‬ ‫وأخذ‬ " ‫الثانى‬ ‫ميخائيل‬ " ‫البيزنطى‬
6: ‫والبيزنطيين‬ ‫المسلمين‬ ‫ابين‬ ‫اللسرى‬ ‫تبادل‬ ‫لسيالسة‬ ‫اتباع‬ -
" ‫من‬ ‫البيزنطيين‬ ‫الستياء‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضح‬ ، ‫البيزنطيين‬ ‫أعدائهم‬ ‫مع‬ ‫اللسرى‬ ‫تبادل‬ ‫لسيالسة‬ ‫حروابهم‬ ‫فى‬ ‫الخلفاء‬ ‫اتبع‬
) ‫فى‬ ‫اللسرى‬ ‫تبادل‬ ‫على‬ ‫الطرفان‬ ‫فاتفق‬ ، ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫ألسراهم‬ ‫الستعادة‬ ‫ومطالبته‬ " ‫نقفور‬189/ ‫هـ‬804‫وقد‬ ( ‫م‬
‫وأهل‬ ، ‫والعيان‬ ‫العلماء‬ ‫حضور‬ ‫فى‬ " ‫اللمس‬ ‫نهر‬ " ‫على‬ ‫تمت‬ ‫التى‬ ‫الفداء‬ ‫عملية‬ " ‫الرشيد‬ ‫ابن‬ ‫القالسم‬ " ‫تولى‬
" ‫من‬ " ‫نقفور‬ " ‫طلب‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التى‬ ‫المواقف‬ ‫ومن‬ ، ‫ابه‬ ‫فودى‬ ‫إل‬ ‫مسلم‬ ‫الروم‬ ‫ابأرض‬ ‫يبق‬ ‫فلم‬ ‫والجنود‬ ، ‫الثغور‬
: ‫قائل‬ ‫لديه‬ ‫اللسيرا ت‬ ‫إحدى‬ ‫فداء‬ ‫الرشيد‬ ‫هارون‬
‫تضرك‬ ‫ل‬ ‫حاجة‬ ‫إليك‬ ‫لى‬ ‫فإن‬ ‫الملك‬ ‫أيها‬ ‫ابعد‬ ‫أما‬ ، ‫عليكم‬ ‫لسلم‬ ، ‫الروم‬ ‫ملك‬ ‫نقفور‬ ‫من‬ ‫المؤمنين‬ ‫أمير‬ ‫هارون‬ ‫لعبدال‬
‫رأيت‬ ‫فإن‬ ‫اابنى‬ ‫على‬ ‫خطبتها‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ‫هرقلة‬ ‫أهل‬ ‫ابنا ت‬ ‫من‬ ‫جارية‬ ‫لابنى‬ ‫تهب‬ ‫أن‬ ‫يسيرة‬ ‫هينة‬ ، ‫دنياك‬ ‫ول‬ ‫دينك‬ ‫فى‬
‫فعلت‬ ‫ابحاجتى‬ ‫تسعفنى‬‫إليه‬ ‫الجارية‬ ‫ابحمل‬ ‫وأمر‬ ‫طلبه‬ ‫إلى‬ ‫الرشيد‬ ‫أجاابه‬ ‫وقد‬ " ‫وابركاته‬ ‫ال‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫والسلم‬
‫ابالهدايا‬ ‫محملة‬0
-‫البحر‬ ‫جزر‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثالثا‬-‫البحر‬ ‫جزر‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثالثا‬
: ‫أوربا‬ ‫وجنوب‬ ‫المتوسط‬: ‫أوربا‬ ‫وجنوب‬ ‫المتوسط‬
‫ميراثهم‬ ‫كان‬ ‫كذلك‬ ، ‫وغرابا‬ ‫شرقا‬ ‫البر‬ ‫فى‬ ‫الطراف‬ ‫المترامى‬ ‫الميراث‬ ‫هذا‬ ‫المويين‬ ‫عن‬ ‫العبالسيون‬ ‫ورث‬ ‫مثلما‬
‫لسيادة‬ ‫الستعادة‬ ‫إلى‬ ‫يسعون‬ ‫الرشيد‬ ‫خلفة‬ ‫منذ‬ ‫فكانوا‬ ، ‫عليه‬ ‫المحافظة‬ ‫من‬ ‫لهم‬ ‫لابد‬ ، ‫مهما‬ ‫ميراثا‬ ‫البحرى‬
:‫مرحلتين‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وتم‬ ‫المتولسط‬ ‫البحر‬ ‫فى‬ ‫اللسلمية‬ ‫البحرية‬
) ‫قبرص‬ ‫وضم‬ ‫الرشيد‬ -190/ ‫هـ‬805: ( ‫م‬
‫أهلها‬ ‫مع‬ ‫وأابرم‬ ، ‫ابعضها‬ ‫ففتح‬ ‫قبرص‬ ‫إلى‬ ‫ألسطول‬ ‫رأس‬ ‫على‬ " ‫معيوف‬ ‫ابن‬ ‫حميد‬ " ‫قائده‬ ‫الرشيد‬ ‫أرلسل‬
) ‫عام‬ ‫ثانية‬ ‫إليهم‬ ‫فأرلسل‬ ‫نقضوه‬ ‫ما‬ ‫ولسرعان‬ ، ‫صلحا‬190/ ‫هـ‬805‫كبيرا‬ ‫عددا‬ ‫منهم‬ ‫وألسر‬ ‫أخضعهم‬ ‫من‬ ، ( ‫م‬
، ‫للمسلمين‬ ‫ابالنصيحة‬ ‫عهدا‬ ‫عليهم‬ ‫وأخذ‬ ‫ابلدهم‬ ‫إلى‬ ‫الرشيد‬ ‫فأعادهم‬ ، ‫أشهر‬ ‫عدة‬ ‫المسلمين‬ ‫مع‬ ‫ألسكنهم‬
.‫صفهم‬ ‫إلى‬ ‫يقفوا‬ ‫وأل‬ ‫الروم‬ ‫هجوم‬ ‫حين‬ ‫وإنذارهم‬
-‫الغالبة‬ ‫دولة‬) :‫صقلية‬ ‫جزيرة‬ ‫وضم‬184-296‫ه‬- ‫ـ‬800–909(‫م‬
‫العبالسي‬ ‫الخليفة‬ ‫من‬ ‫ابرضا‬ ‫الفريقي‬ ‫الشمال‬ ‫فى‬ ‫دولته‬ ‫أقام‬ ‫الذى‬ "‫الغلب‬ ‫ابن‬ ‫"إابراهيم‬ ‫إلى‬ ‫الغالبة‬ ‫دولة‬ ‫تنسب‬
‫الول‬ ‫ال‬ ‫"زيادة‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫صقلية‬ ‫جزيرة‬ ‫ابفتح‬ ‫مهما‬ ‫حرابيا‬ ‫إنجازا‬ ً ‫الدولة‬ ‫هذه‬ ‫أحرز ت‬ ‫وقد‬ ،"‫الرشيد‬ ‫"هارون‬
) "‫الفرا ت‬ ‫ابن‬ ‫ألسد‬ "‫القائد‬ ‫يد‬ ‫على‬ "‫الغلبي‬213‫هــ‬-828.( ‫م‬
‫من‬ ‫عليها‬ ‫المعتدين‬ ‫أعين‬ ‫فى‬ ‫وهيبتها‬ ‫اللسلمية‬ ‫الدولة‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫العبالسيون‬ ‫الخلفاء‬ ‫الستطاع‬ ‫وهكذا‬
‫حيث‬ ‫الثانى‬ ‫العبالسى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫نسبيا‬ ‫تغير ت‬ ‫لسيالستهم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الول‬ ‫العبالسى‬ ‫العصر‬ ‫فترة‬ ‫طيلة‬ ‫البيزنطيين‬
‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫البيزنطية‬ ‫الدولة‬ ‫والحمدانيون‬ ‫والخشيديون‬ ‫الطولونيون‬ ‫فواجه‬ ‫الشام‬ ‫فى‬ ‫المستقلة‬ ‫الدول‬ ‫قامت‬
‫ابالمواجهة‬ ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫البيزنطيين‬ ‫أمام‬ ‫وجودهم‬ ‫فرض‬ ‫والستطاعوا‬ ‫الصغرى‬ ‫وآلسيا‬ ‫والعواصم‬ ‫الثغور‬
.‫أخرى‬ ‫تارة‬ ‫والصلح‬ ‫وابالمعاهدا ت‬ ‫تارة‬ ‫المسلحة‬ ‫العسكرية‬
4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية
4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10
Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10 Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10
Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10 Azamiah Azwan
 
الحلقة الأولى
الحلقة الأولىالحلقة الأولى
الحلقة الأولىHossam Zein
 
مالانعرفه عن اليهود !! jewesh
مالانعرفه عن اليهود !!  jeweshمالانعرفه عن اليهود !!  jewesh
مالانعرفه عن اليهود !! jeweshHossam Zein
 
الحلقة الأولى
الحلقة الأولىالحلقة الأولى
الحلقة الأولىHossam Zein
 
تاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينيةتاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينيةshroog66
 
9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيينMahmoud Gaafry
 
الاسرة الزندية
الاسرة الزنديةالاسرة الزندية
الاسرة الزنديةahmedalalaq
 
8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميين8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميينMahmoud Gaafry
 
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرةعثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرةaida nazihah
 
تاريخ الدولة المغربية
تاريخ الدولة المغربيةتاريخ الدولة المغربية
تاريخ الدولة المغربيةhouma
 
10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليك10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليكMahmoud Gaafry
 
صوت الكرامة 18
صوت الكرامة 18صوت الكرامة 18
صوت الكرامة 18TOUNESELKARAMA
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)khawagah
 
الفصل الأول
الفصل الأولالفصل الأول
الفصل الأولismail789123
 
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمالتحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمالahmed serag
 

Was ist angesagt? (19)

Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10
Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10 Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10
Nota tarikh islam ting 4 bab 1-10
 
الحلقة الأولى
الحلقة الأولىالحلقة الأولى
الحلقة الأولى
 
مالانعرفه عن اليهود !! jewesh
مالانعرفه عن اليهود !!  jeweshمالانعرفه عن اليهود !!  jewesh
مالانعرفه عن اليهود !! jewesh
 
الحلقة الأولى
الحلقة الأولىالحلقة الأولى
الحلقة الأولى
 
تاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينيةتاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينية
 
9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين
 
5فتح مصر
5فتح مصر5فتح مصر
5فتح مصر
 
الاسرة الزندية
الاسرة الزنديةالاسرة الزندية
الاسرة الزندية
 
8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميين8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميين
 
Morroco
MorrocoMorroco
Morroco
 
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرةعثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
 
Qatif
QatifQatif
Qatif
 
تاريخ الدولة المغربية
تاريخ الدولة المغربيةتاريخ الدولة المغربية
تاريخ الدولة المغربية
 
10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليك10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليك
 
صوت الكرامة 18
صوت الكرامة 18صوت الكرامة 18
صوت الكرامة 18
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 
الفصل الأول
الفصل الأولالفصل الأول
الفصل الأول
 
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمالتحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
تحقيق ذكر خروج السلطان الملك الأشرف قانصوه الغورى من مصر| المحقق عبدالعزيز جمال
 

Andere mochten auch

Introduction to Industry Life Cycles
 Introduction to Industry Life Cycles  Introduction to Industry Life Cycles
Introduction to Industry Life Cycles Mohammad Alyan
 
دليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلةدليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلةRightnowksa
 
عثمان بن عفان
عثمان بن عفانعثمان بن عفان
عثمان بن عفانKaiyisah Yusof
 
الدولة العباسية
الدولة العباسيةالدولة العباسية
الدولة العباسيةرشود رشود
 
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنهقبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنهAmjad Hawash
 
2 بنية السكان
2  بنية السكان2  بنية السكان
2 بنية السكانfiamly
 
العينات الاحصائية
العينات الاحصائيةالعينات الاحصائية
العينات الاحصائيةShahid Shalabi
 
جغرافية السكان
جغرافية السكانجغرافية السكان
جغرافية السكانnajeyah
 
الهرم السكاني
الهرم السكانيالهرم السكاني
الهرم السكانيAbeerMustafa23
 
1 البيانات السكانية ومصادرها
1  البيانات السكانية ومصادرها1  البيانات السكانية ومصادرها
1 البيانات السكانية ومصادرهاfiamly
 
4 النمو السكاني
4  النمو السكاني4  النمو السكاني
4 النمو السكانيfiamly
 
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,basema holy
 
Blue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabicBlue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabicMohammad Alyan
 
الحضارات القديمة في عمان
الحضارات القديمة في عمانالحضارات القديمة في عمان
الحضارات القديمة في عمانAmiranouralshenawe
 
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكاني
                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكانيbasema holy
 
النمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانيةالنمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانيةAbeerMustafa23
 
محتويات دروس الصف السابع
محتويات دروس الصف السابعمحتويات دروس الصف السابع
محتويات دروس الصف السابعAmiranouralshenawe
 

Andere mochten auch (19)

Introduction to Industry Life Cycles
 Introduction to Industry Life Cycles  Introduction to Industry Life Cycles
Introduction to Industry Life Cycles
 
دليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلةدليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلة
 
100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة
100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة
100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة
 
عثمان بن عفان
عثمان بن عفانعثمان بن عفان
عثمان بن عفان
 
الدولة العباسية
الدولة العباسيةالدولة العباسية
الدولة العباسية
 
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنهقبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
 
2 بنية السكان
2  بنية السكان2  بنية السكان
2 بنية السكان
 
العينات الاحصائية
العينات الاحصائيةالعينات الاحصائية
العينات الاحصائية
 
جغرافية السكان
جغرافية السكانجغرافية السكان
جغرافية السكان
 
الهرم السكاني
الهرم السكانيالهرم السكاني
الهرم السكاني
 
1 البيانات السكانية ومصادرها
1  البيانات السكانية ومصادرها1  البيانات السكانية ومصادرها
1 البيانات السكانية ومصادرها
 
4 النمو السكاني
4  النمو السكاني4  النمو السكاني
4 النمو السكاني
 
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
 
Blue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabicBlue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabic
 
هرم الأعمار
هرم الأعمارهرم الأعمار
هرم الأعمار
 
الحضارات القديمة في عمان
الحضارات القديمة في عمانالحضارات القديمة في عمان
الحضارات القديمة في عمان
 
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكاني
                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكاني
 
النمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانيةالنمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانية
 
محتويات دروس الصف السابع
محتويات دروس الصف السابعمحتويات دروس الصف السابع
محتويات دروس الصف السابع
 

Ähnlich wie 4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية

تاريخ الصفنتابعهخخهتالاعخماللننتلامنالعهنا
تاريخ الصفنتابعهخخهتالاعخماللننتلامنالعهناتاريخ الصفنتابعهخخهتالاعخماللننتلامنالعهنا
تاريخ الصفنتابعهخخهتالاعخماللننتلامنالعهناEzzinYoucef
 
الدولة البيزنطية
الدولة البيزنطيةالدولة البيزنطية
الدولة البيزنطيةTantawy McAdams
 
الدولة البيزنطية
الدولة البيزنطيةالدولة البيزنطية
الدولة البيزنطيةTantawy McAdams
 
الوحدة الثانية
الوحدة الثانيةالوحدة الثانية
الوحدة الثانيةSaif Eddin
 
مشروع الحاسب اجتماعيات قارة اوروبا
مشروع الحاسب اجتماعيات قارة اوروبامشروع الحاسب اجتماعيات قارة اوروبا
مشروع الحاسب اجتماعيات قارة اوروباKholoud55
 
كتاب ظاهر العمر
 كتاب ظاهر العمر كتاب ظاهر العمر
كتاب ظاهر العمرwaleedkhalaf
 
تأخَّر الدولة العثمانية وتدهورها-معتز حاج محمد -محمد رؤوف الشيخ ويس - محمد عل...
تأخَّر الدولة العثمانية وتدهورها-معتز حاج محمد -محمد رؤوف الشيخ ويس - محمد عل...تأخَّر الدولة العثمانية وتدهورها-معتز حاج محمد -محمد رؤوف الشيخ ويس - محمد عل...
تأخَّر الدولة العثمانية وتدهورها-معتز حاج محمد -محمد رؤوف الشيخ ويس - محمد عل...MoetazHM
 
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)ahmedalalaq
 
المغول.docx
المغول.docxالمغول.docx
المغول.docxyossefjoe2
 
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و جملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و جأمنية وجدى
 

Ähnlich wie 4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية (14)

أبو فاطمة
أبو فاطمةأبو فاطمة
أبو فاطمة
 
تاريخ الصفنتابعهخخهتالاعخماللننتلامنالعهنا
تاريخ الصفنتابعهخخهتالاعخماللننتلامنالعهناتاريخ الصفنتابعهخخهتالاعخماللننتلامنالعهنا
تاريخ الصفنتابعهخخهتالاعخماللننتلامنالعهنا
 
47394.pptx
47394.pptx47394.pptx
47394.pptx
 
الدولة البيزنطية
الدولة البيزنطيةالدولة البيزنطية
الدولة البيزنطية
 
الدولة البيزنطية
الدولة البيزنطيةالدولة البيزنطية
الدولة البيزنطية
 
الوحدة الثانية
الوحدة الثانيةالوحدة الثانية
الوحدة الثانية
 
مشروع الحاسب اجتماعيات قارة اوروبا
مشروع الحاسب اجتماعيات قارة اوروبامشروع الحاسب اجتماعيات قارة اوروبا
مشروع الحاسب اجتماعيات قارة اوروبا
 
كتاب ظاهر العمر
 كتاب ظاهر العمر كتاب ظاهر العمر
كتاب ظاهر العمر
 
تأخَّر الدولة العثمانية وتدهورها-معتز حاج محمد -محمد رؤوف الشيخ ويس - محمد عل...
تأخَّر الدولة العثمانية وتدهورها-معتز حاج محمد -محمد رؤوف الشيخ ويس - محمد عل...تأخَّر الدولة العثمانية وتدهورها-معتز حاج محمد -محمد رؤوف الشيخ ويس - محمد عل...
تأخَّر الدولة العثمانية وتدهورها-معتز حاج محمد -محمد رؤوف الشيخ ويس - محمد عل...
 
Présentation1
Présentation1Présentation1
Présentation1
 
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)
المحاضرة الاولى (الدولة الصفوية)
 
المغول.docx
المغول.docxالمغول.docx
المغول.docx
 
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و جملزمة التاريخ للثانوية العامة  س و ج
ملزمة التاريخ للثانوية العامة س و ج
 
Julian africa 2
Julian africa 2Julian africa 2
Julian africa 2
 

Kürzlich hochgeladen

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 

Kürzlich hochgeladen (20)

.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

4الفتوحات الإسلامية فى عهد الدولة العباسية

  • 1. ‫الدولة‬ ‫عصر‬ ‫فى‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫العبالسية‬
  • 2. : ‫تقديم‬: ‫تقديم‬ ) ‫فى‬ ‫اليموية‬ ‫الدولة‬ ‫بسقوط‬132/ ‫هــ‬750‫اصطناع‬ ‫في‬ ‫خلفاؤها‬ ‫ففكر‬ ، ‫ا‬ً ‫ضخم‬ ‫ا‬ً ‫يميراث‬ ‫العبالسية‬ ‫الدولة‬ ‫ورثت‬ ( ‫م‬ ، ‫المشرق‬ ‫في‬ ‫والزيدية‬ ‫المغرب‬ ‫فى‬ ‫كالادارلسة‬ ‫آنذاك‬ ‫ادورهم‬ ‫تنايمى‬ ‫الذين‬ ‫أعدائهم‬ ‫لمواجهة‬ ‫المستقلة‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫القدرة‬ ‫لديهم‬ ‫الول‬ ‫العبالسي‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫الخلفاء‬ ‫وكان‬ ، ‫العبالسية‬ ‫للخلفة‬ ‫التام‬ ‫الولء‬ ‫يمع‬ ‫الذاتى‬ ‫الحكم‬ ‫ويمنحوهم‬ ‫الخلفاء‬ ‫لضعف‬ ‫ونتيجة‬ ‫الثاني‬ ‫العبالسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫أنه‬ ‫حين‬ ‫في‬ ، ‫الدول‬ ‫تلك‬ ‫على‬ ‫السيالسية‬ ‫إراادتهم‬ ‫فرض‬ ‫على‬ ‫اللسليمية‬ ‫الخلفة‬ ‫بالسم‬ ‫الفتوحات‬ ‫في‬ ‫يمهم‬ ‫ادور‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫المستقلة‬ ‫الدول‬ ‫قايمت‬ ، ‫العبالسيين‬0 : -‫المشرق‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬ ‫أول‬: -‫المشرق‬ ‫بلد‬ ‫في‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬ ‫أول‬ ‫أقدام‬ ‫يثبت‬ ‫أن‬ " ‫الخرالساني‬ ‫يمسلم‬ ‫أبو‬ " ‫والستطاع‬ ، ‫الفرس‬ ‫على‬ ‫وفتوحاتهم‬ ‫ادولتهم‬ ‫إقايمة‬ ‫في‬ ‫العبالسيون‬ ‫اعتمد‬ ‫تابعون‬ ‫ولة‬ ‫المشرق‬ ‫على‬ ‫تباادل‬ ‫حيث‬ ، ‫المركزية‬ ‫للحكويمة‬ ‫المناهضة‬ ‫الثورات‬ ‫على‬ ‫ويقضى‬ ، ‫المشرق‬ ‫في‬ ‫الدولة‬ ‫فتهاجم‬ ‫المسلمين‬ ‫انشغال‬ ‫تنتهز‬ ‫كانت‬ ‫التى‬ ، ‫والطبر‬ ، ‫والديلم‬ ، ‫والغز‬ ، ‫الترك‬ ‫قبائل‬ ‫برادع‬ ‫قايموا‬ ‫العبالسية‬ ‫للخلفة‬ ‫خرالسان‬ ‫إقليمي‬ ‫على‬ ‫تتابعت‬ .. ‫يمستقلة‬ ‫ادول‬ ‫عدة‬ ‫اللسليمي‬ ‫المشرق‬ ‫بلاد‬ ‫في‬ ‫قايمت‬ ‫وقد‬ ، ‫المشرق‬ ‫أقاليم‬ ‫أطراف‬ ‫النهر‬ ‫وراء‬ ‫يما‬ ‫وبلاد‬0
  • 3. 11-‫المستقلة‬ ‫الدول‬ ‫دور‬ -‫المستقلة‬ ‫الدول‬ ‫دور‬‫في‬‫في‬: ‫السلمية‬ ‫الفتوحات‬: ‫السلمية‬ ‫الفتوحات‬ ) ‫الطاهرية‬ ‫الدولة‬ -‫أ‬205-259/ ‫هـ‬820-872: ( ‫م‬ ‫وقلبها‬ ، ‫الدولة‬ ‫أطراف‬ ‫فى‬ ‫خرجت‬ ‫التى‬ ‫الثورات‬ ‫بإخمااد‬ ‫قام‬ ‫الذى‬ " ‫الحسين‬ ‫بن‬ ‫طاهر‬ " ‫إلى‬ ‫الطاهرية‬ ‫الدولة‬ ‫تنسب‬ ‫وكان‬ ‫العلوية‬ ‫والثورات‬ ، ‫الفرس‬ ‫يمن‬ ‫الخريمى‬ ‫بابك‬ ‫أتباع‬ ‫على‬ ‫والقضاء‬ ، ‫عليها‬ ‫الخارجين‬ ‫يمن‬ ‫الخلفة‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫حفاظا‬ ‫القليم‬ ‫أوضاع‬ ‫الستقرار‬ ‫فى‬ ‫ادور‬ ‫لها‬. )‫الصفارية‬ ‫الدولة‬ -‫ب‬254-289/ ‫هـ‬867-902: ( ‫م‬ ‫ثورات‬ ‫يمن‬ ‫المشرق‬ ‫أقاليم‬ ‫حماية‬ ‫فى‬ ‫بارز‬ ‫ادور‬ ‫لها‬ ‫وكان‬ " ‫الصفار‬ ‫الليث‬ ‫بن‬ ‫يعقوب‬ " ‫إلى‬ ‫الصفارية‬ ‫الدولة‬ ‫تنسب‬ ‫عن‬ ‫الطاهرية‬ ‫الدولة‬ ‫قوات‬ ‫عجزت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ، ‫طبرلستان‬ ‫فى‬ ‫العلويين‬ ‫وهزيمة‬ ، ‫والترك‬ ‫الهنواد‬ ‫يمن‬ ‫والوثنيين‬ ، ‫الخوارج‬ .‫هزيمتهم‬ ) ‫السايمانية‬ ‫الدولة‬ - ‫جـ‬261-289/ ‫هـ‬874-999: ( ‫م‬ ‫إلى‬ ‫التركى‬ ‫الثغر‬ ‫يمناطق‬ ‫نطاق‬ ‫فى‬ ‫السايمانيون‬ ‫تولسع‬ ‫وقد‬ " ‫السايمانى‬ ‫أحمد‬ ‫بن‬ ‫السماعيل‬ " ‫إلى‬ ‫السايمانية‬ ‫الدولة‬ ‫تنسب‬ ‫وتجنيب‬ ، ‫اللسليمية‬ ‫الحضارة‬ ‫ونشر‬ ‫اللسلم‬ ‫فى‬ ‫الوثنيين‬ ‫يمن‬ ‫كبير‬ ‫عداد‬ ‫ادخول‬ ‫فى‬ ‫الفضل‬ ‫لهم‬ ‫وكان‬ ، ‫آلسيا‬ ‫أوالسط‬ ‫القياادية‬ ‫المناصب‬ ‫لعلى‬ ‫فيها‬ ‫ترقوا‬ ‫التى‬ ‫ادولتهم‬ ‫فى‬ ‫فاعل‬ ‫جنسا‬ ‫بوصفهم‬ ‫والستيعابهم‬ ، ‫الترك‬ ‫تعديات‬ ‫يمن‬ ‫الكثير‬ ‫الخلفة‬ . ‫الحربية‬
  • 4. 22-‫والسند‬ ‫الهند‬ ‫بلد‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬ -‫والسند‬ ‫الهند‬ ‫بلد‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬: ‫أبواب‬ ‫يطرقون‬ ‫الهجرى‬ ‫الرابع‬ ‫القرن‬ ‫أواخر‬ ‫فى‬ ‫الرتراك‬ ‫الغزنويون‬ ‫شرع‬ ‫حين‬ ‫مداه‬ ‫الهند‬ ‫لبل د‬ ‫اللسلمى‬ ‫الفتح‬ ‫بلغ‬ ، ‫والملتان‬ ‫ولسيستان‬ ‫غزنه‬ ‫ضمت‬ ‫والسعة‬ ‫ دولة‬ ‫بخارجها‬ ‫أقاموا‬ ‫حيث‬ ، ‫بلدانها‬ ‫فى‬ ‫ويوغلون‬ ‫الهندية‬ ‫القارة‬ ‫شبه‬ ‫فتحين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫وقعت‬ ‫قد‬ ‫الهند‬ ‫بل د‬ ‫رتكون‬ ‫وبهذا‬ . ‫النهر‬ ‫وراء‬ ‫ما‬ ‫بل د‬ ‫وغالب‬ ‫خرالسان‬ ‫فى‬ ‫السامانيين‬ ‫بقايا‬ ‫على‬ ‫ورتغلبوا‬ ‫رتاريخ‬ ‫فى‬ ‫مهمتان‬ ‫ دولتان‬ ‫الفتح‬ ‫هذا‬ ‫لواء‬ ‫حملت‬ ‫وقد‬ . ‫الهند‬ ‫لبل د‬ ‫التركى‬ ‫والفتح‬ ‫العربى‬ ‫الفتح‬ ‫هما‬ ‫مهمين‬ ‫إلسلميين‬ . ‫اللسل م‬ ) ‫الغزنوية‬ ‫الدولة‬ -‫أ‬351-582/ ‫هــ‬962-1186:( ‫ م‬ ‫ضم‬ ‫فى‬ ‫الغزنويون‬ ‫نجح‬ " ‫الغزنوى‬ ‫محمو د‬ " ‫لسليطينها‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫غزنة‬ ‫مدينة‬ ‫عاصمتها‬ ‫إلى‬ ‫الغزنوية‬ ‫الدولة‬ ‫رتنسب‬ ‫بل د‬ ‫أهل‬ ‫ دخول‬ ‫فى‬ ‫الفضل‬ ‫لهم‬ ‫وكان‬ ، ‫والحصون‬ ‫القلع‬ ‫وفتحوا‬ ، ‫وبست‬ ‫قصدار‬ ، ‫منها‬ ‫والقاليم‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫عديد‬ " ‫كشمير‬ ‫وجنوبى‬ ‫مرو‬ ‫وفتحوا‬ ، ‫يطواعية‬ ‫يطاعتهم‬ ‫فى‬ ‫والخلج‬ ‫الفغان‬ ) ‫الغورية‬ ‫الدولة‬ -‫ب‬453-613/ ‫هـ‬1148-1215:( ‫ م‬ ‫اللسلمى‬ ‫الوجو د‬ ‫على‬ ‫الغوريون‬ ‫حافظ‬ .. " ‫الدين‬ ‫شهاب‬ " ‫ملوكها‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫الغور‬ ‫إقليم‬ ‫إلى‬ ‫الغورية‬ ‫الدولة‬ ‫رتنسب‬ ‫رتتمثل‬ ‫والتى‬ ، ‫أراضيها‬ ‫من‬ ‫يفتح‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫بفتح‬ ‫وقاموا‬ ، ‫السند‬ ‫بل د‬ ‫فى‬ ‫فتوحات‬ ‫من‬ ‫المويون‬ ‫بدأه‬ ‫ما‬ ‫والستكملوا‬ ‫بالهند‬ ‫عا م‬ ‫ دلهى‬ ‫وفتحوا‬ ‫البنجاب‬ ‫وإقليم‬ ‫والملتان‬ ، ‫لهور‬ ‫فتح‬ ‫فى‬589‫وارتسعت‬ ، ‫لهور‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ‫إليها‬ ‫عاصمتهم‬ ‫ونقلوا‬ ، ‫هـ‬ ‫اللسلمى‬ ‫بالطابع‬ ‫ويطبعت‬ ، ‫المساجد‬ ‫فيها‬ ‫وبنوا‬ ‫الصين‬ ‫حدو د‬ ‫إلى‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ‫الغورية‬ ‫الممتلكات‬0
  • 5. -‫الفتوحات‬ ‫ثانيا‬-‫الفتوحات‬ ‫ثانيا‬:‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬:‫الصغرى‬ ‫آسيا‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬ ‫بينها‬ ‫الجوار‬ ‫علقات‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ ، ‫الشمالية‬ ‫الجبهة‬ ‫نطاق‬ ‫فى‬ ‫مكتسبارتها‬ ‫على‬ ‫رتحافظ‬ ‫أن‬ ‫العبالسية‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫في‬ ‫اللسلمي‬ ‫الوجو د‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫العبالسي‬ ‫العصر‬ ‫خلفاء‬ ‫الستطاع‬ ‫وقد‬ ،‫العداء‬ ‫بروح‬ ‫رتتسم‬ ‫البيزنطية‬ ‫الدولة‬ ‫وبين‬ ‫آلسيا‬ ‫وأقاليم‬ ‫والعواصم‬ ‫الثغور‬ ‫منايطق‬ ‫على‬ ‫للسيطرة‬ ‫الجراءات‬ ‫من‬ ‫عديدا‬ ‫العبالسيون‬ ‫ارتخذ‬ ‫لقد‬ . ‫المنايطق‬ ‫رتلك‬ :‫يطريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫الصغرى‬ 1: ‫والعواصم‬ ‫الثغور‬ ‫إقليم‬ ‫رتقوية‬ - ‫ومنهم‬ ‫العبالسيون‬ ‫اهتم‬ ‫حيث‬ ، ‫المعتصم‬ ‫زمن‬ ‫فى‬ ‫اكتمل‬ ‫الذى‬ ‫الثغري‬ ‫النظا م‬ ‫ألساس‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫أول‬ ‫المنصور‬ ‫يعد‬ ‫اللسلمية‬ ‫البل د‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫والعمال‬ ‫الجنو د‬ ‫وجمعوا‬ ، ‫ملطية‬ ‫رتحصين‬ ‫فأعا دوا‬ ، ‫الحدو د‬ ‫بتحصين‬ ‫والرشيد‬ ‫المهدى‬ ‫الناس‬ ‫ونقلوا‬ ، ‫بها‬ ‫والحصون‬ ‫المساكن‬ ‫بإنشاء‬ ‫فقاموا‬ ، ‫يطرلسوس‬ ‫مدينة‬ ‫بتحصين‬ ‫اهتموا‬ ‫كما‬ ، ‫بنائها‬ ‫لعا دة‬ ‫الفرارتية‬ ‫الجزيرة‬ ‫لمنطقة‬ ‫وجعلوا‬ ، ‫واللسوار‬ ‫بالبراج‬ ‫وإحايطتها‬ ‫الثغرية‬ ‫المدن‬ ‫رتخطيط‬ ‫وأعا دوا‬ ، ‫لعمارها‬ ‫إليها‬ ‫اللسلمية‬ ‫الجيوش‬ ‫ومرابطة‬ ‫رتحصينارتها‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫رتررتب‬ ‫وقد‬ ، ‫العواصم‬ ‫إقليم‬ ‫وفصلوا‬ ، ‫مستقل‬ ‫إ داريا‬ ‫كيانا‬ . ‫الثغور‬ ‫منطقة‬ ‫اختراق‬ ‫على‬ ‫الرو م‬ ‫قدرة‬ ‫عد م‬ ‫بها‬ ‫الدائمة‬ 2: ‫والشوارتى‬ ‫الصوائف‬ ‫نظا م‬ ‫الستمرار‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ - ‫التى‬ ‫والشوارتى‬ ‫الصوائف‬ ‫نظمت‬ ‫المنصور‬ ‫عهد‬ ‫ففى‬ ‫والشوارتى‬ ، ‫الصوائف‬ ‫نظا م‬ ‫على‬ ‫العبالسيون‬ ‫الخلفاء‬ ‫أبقى‬ ‫حيث‬ ، ‫البيزنطيين‬ ‫نفوس‬ ‫فى‬ ‫عظيم‬ ‫أثر‬ ‫لها‬ ‫وكان‬ ، ‫قا درته‬ ‫أحد‬ ‫أو‬ ‫بنفسه‬ ‫الخليفة‬ ‫قا دها‬ ‫لسواء‬ ‫الرو م‬ ‫أراضى‬ ‫غزت‬ ‫على‬ ‫السيالسة‬ ‫هذه‬ ‫أرغمتهم‬ ‫فقد‬ ، ‫اللسلمية‬ ‫الثغور‬ ‫غزو‬ ‫على‬ ‫رتقد م‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫كثيرا‬ ‫رتفكر‬ ‫البيزنطية‬ ‫ال دارة‬ ‫أصبحت‬ ، ‫والشتاء‬ ‫الصيف‬ ‫فى‬ ‫المسلمين‬ ‫لهجمات‬ ‫رتتعرض‬ ‫ل‬ ‫حتى‬ ، ‫السكان‬ ‫من‬ ‫ دولتهم‬ ‫أيطراف‬ ‫فى‬ ‫الحدو د‬ ‫منطقة‬ ‫إخلء‬ ‫نفس‬ ‫انتهاج‬ ‫على‬ ‫المهدى‬ ‫بعد‬ ‫العباس‬ ‫بني‬ ‫خلفاء‬ ‫شجع‬ ‫مما‬ ، ‫فقط‬ ‫عنها‬ ‫للدفاع‬ ‫الحاميات‬ ‫بعض‬ ‫أبقوا‬ ‫حين‬ ‫فى‬ . ‫حسنا‬ ‫بلء‬ ‫فيها‬ ‫وأبلوا‬ ‫الثغور‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫وجو دهم‬ ‫السيالسة‬ ‫بهذه‬ ‫العبالسيون‬ ‫وأثبت‬ ، ‫السيالسة‬
  • 6. 3: ‫الصلح‬ ‫ويطلب‬ ‫للمها دنة‬ ‫البيزنطيين‬ ‫اضطرار‬ - " ‫أحرزه‬ ‫لما‬ ‫ونظرا‬ ، ‫والصلح‬ ‫المها دنة‬ ‫لطلب‬ ‫الوقات‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫البيزنطيون‬ ‫اضطر‬ ‫اللسلمى‬ ‫والضغط‬ ‫التواجد‬ ‫أما م‬ " ‫هارون‬ " ‫ابنه‬ ‫معه‬ ‫وصحب‬ ‫بنفسه‬ ‫يغزوهم‬ ‫أن‬ " ‫المهدى‬ " ‫فقرر‬ ‫الرو م‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫نصر‬ ‫من‬ " ‫قحطبة‬ ‫بن‬ ‫الحسن‬ ‫وكانت‬ ‫بل دها‬ ‫الرشيد‬ ‫اجتياح‬ ‫من‬ ‫خوفا‬ ‫المسلمين‬ ‫مع‬ ‫الصلح‬ ‫لطلب‬ ‫الرو م‬ ‫إمبرايطورة‬ " ‫يرين‬ ‫إ‬ " ‫اضطرت‬ ‫ذلك‬ ‫وأما م‬ ‫للمسلمين‬ ‫رتدفع‬ ‫أن‬ ‫إيرين‬ ‫ورتتعهد‬ ، ‫لسنوات‬ ‫ثل ث‬ ‫مدة‬ ‫والبيزنطيين‬ ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫الحرب‬ ‫رتوقف‬ : ‫على‬ ‫رتنص‬ ‫الهدنة‬ ‫لهم‬ ‫ورتيسر‬ ‫بال دلء‬ ‫العبالسى‬ ‫الجيش‬ ‫رتمد‬ ‫وأن‬ ، ‫العا م‬ ‫فى‬ ‫مررتين‬ ‫رتؤ ديها‬ ‫ دينار‬ ‫قطعة‬ ‫ألف‬ ‫رتسعون‬ ‫وقدرها‬ ‫لسنوية‬ ‫جزية‬ ‫منزلة‬ ‫كل‬ ‫عند‬ ‫الطريق‬ ‫فى‬ ‫المؤن‬0 4: ‫الرو م‬ ‫لحرب‬ ‫بأنفسهم‬ ‫العبالسيين‬ ‫الخلفاء‬ ‫خروج‬ - ‫إليهم‬ ‫الخروج‬ ‫اللسلمية‬ ‫الدولة‬ ‫حدو د‬ ‫على‬ ‫ورتعديهم‬ ‫الصلح‬ ‫البيزنطيين‬ ‫البايطرة‬ ‫نقض‬ ‫عند‬ ‫العبالسيون‬ ‫الخلفاء‬ ‫حرص‬ ‫لمتناعه‬ ‫نقفور‬ ‫لتأ ديب‬ ‫خرج‬ ‫عندما‬ " ‫الرشيد‬ ‫هارون‬ " ‫عهد‬ ‫فى‬ ‫ذلك‬ ‫وحد ث‬ ، ‫الثغور‬ ‫لقليم‬ ‫الجيوش‬ ‫وقيا دة‬ ‫بأنفسهم‬ ‫الثغور‬ ‫بعد‬ ‫الرو م‬ ‫أرض‬ ‫مدخل‬ ‫فهى‬ ، ‫للطرفين‬ ‫السترارتيجيا‬ ‫مركزا‬ ‫رتمثل‬ ‫حيث‬ ، ‫هرقلة‬ ‫إلى‬ ‫فأرتجه‬ ‫الجزية‬ ‫ دفع‬ ‫عن‬ ‫وفتحها‬ ‫محاصررتها‬ ‫من‬ ‫فتمكن‬ ، ‫الشا م‬ ‫أرض‬ ‫من‬ ‫اللسلمية‬ ‫الدولة‬ ‫حدو د‬ ‫ونهاية‬ ‫الشامية‬. " ‫ثيوفيل‬ " ‫المبرايطور‬ ‫من‬ ‫غضبه‬ ‫إثر‬ ‫الصغرى‬ ‫بآلسيا‬ ‫عمورية‬ ‫فى‬ ‫البيزنطيين‬ ‫لمواجهة‬ " ‫المعتصم‬ " ‫أيضا‬ ‫خرج‬ ‫كما‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫اللسلمية‬ ‫الحدو د‬ ‫على‬ ‫وأغار‬ " ‫الخرمى‬ ‫بابك‬ " ‫أرتباع‬ ‫مطار دة‬ ‫فى‬ ‫المعتصم‬ ‫انشغال‬ ‫فرصة‬ ‫انتهز‬ ‫الذى‬ ‫خرج‬ ‫حين‬ ، ‫قويا‬ ‫عليهم‬ ‫المعتصم‬ ‫ر د‬ ‫فكان‬ ، ‫وأيطفالها‬ ‫نساءها‬ ‫ولسبي‬ ، ‫رجالها‬ ‫قتل‬ ‫،و‬ ‫وخربها‬ ، ‫فأحرقها‬ ‫الرو م‬ ‫بل د‬ ‫وألسر‬ ، ‫عنوة‬ ‫ دخولها‬ ‫من‬ ‫ورتمكن‬ ، ‫وحاصرها‬ ‫الرو م‬ ‫عند‬ ‫المدن‬ ‫أهم‬ ‫وهى‬ ، ‫عمورية‬ ‫إلى‬ ‫كبير‬ ‫جيش‬ ‫رأس‬ ‫على‬ ‫بنفسه‬ ‫فيها‬ ‫من‬0
  • 7. 5: ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫للخارجين‬ ‫البيزنطيين‬ ‫مناصرة‬ - ‫،حيث‬ ‫اللسلمية‬ ‫الدولة‬ ‫أعداء‬ ‫مساندة‬ ‫الاباطرة‬ ‫حاول‬ ‫إذا‬ ‫البيزنطيين‬ ‫وجه‬ ‫فى‬ ‫ابقوة‬ ‫الوقوف‬ ‫على‬ ‫الخلفاء‬ ‫حرص‬ ‫عدة‬ ‫إليهم‬ ‫فأرلسل‬ ، ‫العبالسية‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫الخارجين‬ ‫من‬ " ‫الخرمى‬ ‫اباابك‬ " ‫مع‬ " ‫ثيوفيل‬ " ‫الروم‬ ‫إمبراطور‬ ‫تحالف‬ ‫المبراطور‬ ‫ضد‬ " ‫الصقلى‬ ‫توماس‬ " ‫تزعمها‬ ‫التى‬ ‫الداخلية‬ ‫الفتنة‬ ‫فرصة‬ ‫المأمون‬ ‫والستغل‬ ، ‫الصلح‬ ‫طلبوا‬ ‫حتى‬ ‫حمل ت‬ . ‫الحكم‬ ‫على‬ ‫واللستيلء‬ ‫القسطنطينية‬ ‫لفتح‬ ‫والمال‬ ‫ابالسل ح‬ ‫يمده‬ ‫وأخذ‬ " ‫الثانى‬ ‫ميخائيل‬ " ‫البيزنطى‬ 6: ‫والبيزنطيين‬ ‫المسلمين‬ ‫ابين‬ ‫اللسرى‬ ‫تبادل‬ ‫لسيالسة‬ ‫اتباع‬ - " ‫من‬ ‫البيزنطيين‬ ‫الستياء‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضح‬ ، ‫البيزنطيين‬ ‫أعدائهم‬ ‫مع‬ ‫اللسرى‬ ‫تبادل‬ ‫لسيالسة‬ ‫حروابهم‬ ‫فى‬ ‫الخلفاء‬ ‫اتبع‬ ) ‫فى‬ ‫اللسرى‬ ‫تبادل‬ ‫على‬ ‫الطرفان‬ ‫فاتفق‬ ، ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫ألسراهم‬ ‫الستعادة‬ ‫ومطالبته‬ " ‫نقفور‬189/ ‫هـ‬804‫وقد‬ ( ‫م‬ ‫وأهل‬ ، ‫والعيان‬ ‫العلماء‬ ‫حضور‬ ‫فى‬ " ‫اللمس‬ ‫نهر‬ " ‫على‬ ‫تمت‬ ‫التى‬ ‫الفداء‬ ‫عملية‬ " ‫الرشيد‬ ‫ابن‬ ‫القالسم‬ " ‫تولى‬ " ‫من‬ " ‫نقفور‬ " ‫طلب‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التى‬ ‫المواقف‬ ‫ومن‬ ، ‫ابه‬ ‫فودى‬ ‫إل‬ ‫مسلم‬ ‫الروم‬ ‫ابأرض‬ ‫يبق‬ ‫فلم‬ ‫والجنود‬ ، ‫الثغور‬ : ‫قائل‬ ‫لديه‬ ‫اللسيرا ت‬ ‫إحدى‬ ‫فداء‬ ‫الرشيد‬ ‫هارون‬ ‫تضرك‬ ‫ل‬ ‫حاجة‬ ‫إليك‬ ‫لى‬ ‫فإن‬ ‫الملك‬ ‫أيها‬ ‫ابعد‬ ‫أما‬ ، ‫عليكم‬ ‫لسلم‬ ، ‫الروم‬ ‫ملك‬ ‫نقفور‬ ‫من‬ ‫المؤمنين‬ ‫أمير‬ ‫هارون‬ ‫لعبدال‬ ‫رأيت‬ ‫فإن‬ ‫اابنى‬ ‫على‬ ‫خطبتها‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ‫هرقلة‬ ‫أهل‬ ‫ابنا ت‬ ‫من‬ ‫جارية‬ ‫لابنى‬ ‫تهب‬ ‫أن‬ ‫يسيرة‬ ‫هينة‬ ، ‫دنياك‬ ‫ول‬ ‫دينك‬ ‫فى‬ ‫فعلت‬ ‫ابحاجتى‬ ‫تسعفنى‬‫إليه‬ ‫الجارية‬ ‫ابحمل‬ ‫وأمر‬ ‫طلبه‬ ‫إلى‬ ‫الرشيد‬ ‫أجاابه‬ ‫وقد‬ " ‫وابركاته‬ ‫ال‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫والسلم‬ ‫ابالهدايا‬ ‫محملة‬0
  • 8. -‫البحر‬ ‫جزر‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثالثا‬-‫البحر‬ ‫جزر‬ ‫فى‬ ‫العباسية‬ ‫الفتوحات‬ ‫ثالثا‬ : ‫أوربا‬ ‫وجنوب‬ ‫المتوسط‬: ‫أوربا‬ ‫وجنوب‬ ‫المتوسط‬ ‫ميراثهم‬ ‫كان‬ ‫كذلك‬ ، ‫وغرابا‬ ‫شرقا‬ ‫البر‬ ‫فى‬ ‫الطراف‬ ‫المترامى‬ ‫الميراث‬ ‫هذا‬ ‫المويين‬ ‫عن‬ ‫العبالسيون‬ ‫ورث‬ ‫مثلما‬ ‫لسيادة‬ ‫الستعادة‬ ‫إلى‬ ‫يسعون‬ ‫الرشيد‬ ‫خلفة‬ ‫منذ‬ ‫فكانوا‬ ، ‫عليه‬ ‫المحافظة‬ ‫من‬ ‫لهم‬ ‫لابد‬ ، ‫مهما‬ ‫ميراثا‬ ‫البحرى‬ :‫مرحلتين‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وتم‬ ‫المتولسط‬ ‫البحر‬ ‫فى‬ ‫اللسلمية‬ ‫البحرية‬ ) ‫قبرص‬ ‫وضم‬ ‫الرشيد‬ -190/ ‫هـ‬805: ( ‫م‬ ‫أهلها‬ ‫مع‬ ‫وأابرم‬ ، ‫ابعضها‬ ‫ففتح‬ ‫قبرص‬ ‫إلى‬ ‫ألسطول‬ ‫رأس‬ ‫على‬ " ‫معيوف‬ ‫ابن‬ ‫حميد‬ " ‫قائده‬ ‫الرشيد‬ ‫أرلسل‬ ) ‫عام‬ ‫ثانية‬ ‫إليهم‬ ‫فأرلسل‬ ‫نقضوه‬ ‫ما‬ ‫ولسرعان‬ ، ‫صلحا‬190/ ‫هـ‬805‫كبيرا‬ ‫عددا‬ ‫منهم‬ ‫وألسر‬ ‫أخضعهم‬ ‫من‬ ، ( ‫م‬ ، ‫للمسلمين‬ ‫ابالنصيحة‬ ‫عهدا‬ ‫عليهم‬ ‫وأخذ‬ ‫ابلدهم‬ ‫إلى‬ ‫الرشيد‬ ‫فأعادهم‬ ، ‫أشهر‬ ‫عدة‬ ‫المسلمين‬ ‫مع‬ ‫ألسكنهم‬ .‫صفهم‬ ‫إلى‬ ‫يقفوا‬ ‫وأل‬ ‫الروم‬ ‫هجوم‬ ‫حين‬ ‫وإنذارهم‬ -‫الغالبة‬ ‫دولة‬) :‫صقلية‬ ‫جزيرة‬ ‫وضم‬184-296‫ه‬- ‫ـ‬800–909(‫م‬ ‫العبالسي‬ ‫الخليفة‬ ‫من‬ ‫ابرضا‬ ‫الفريقي‬ ‫الشمال‬ ‫فى‬ ‫دولته‬ ‫أقام‬ ‫الذى‬ "‫الغلب‬ ‫ابن‬ ‫"إابراهيم‬ ‫إلى‬ ‫الغالبة‬ ‫دولة‬ ‫تنسب‬ ‫الول‬ ‫ال‬ ‫"زيادة‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫صقلية‬ ‫جزيرة‬ ‫ابفتح‬ ‫مهما‬ ‫حرابيا‬ ‫إنجازا‬ ً ‫الدولة‬ ‫هذه‬ ‫أحرز ت‬ ‫وقد‬ ،"‫الرشيد‬ ‫"هارون‬ ) "‫الفرا ت‬ ‫ابن‬ ‫ألسد‬ "‫القائد‬ ‫يد‬ ‫على‬ "‫الغلبي‬213‫هــ‬-828.( ‫م‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫المعتدين‬ ‫أعين‬ ‫فى‬ ‫وهيبتها‬ ‫اللسلمية‬ ‫الدولة‬ ‫قوة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫العبالسيون‬ ‫الخلفاء‬ ‫الستطاع‬ ‫وهكذا‬ ‫حيث‬ ‫الثانى‬ ‫العبالسى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫نسبيا‬ ‫تغير ت‬ ‫لسيالستهم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الول‬ ‫العبالسى‬ ‫العصر‬ ‫فترة‬ ‫طيلة‬ ‫البيزنطيين‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫البيزنطية‬ ‫الدولة‬ ‫والحمدانيون‬ ‫والخشيديون‬ ‫الطولونيون‬ ‫فواجه‬ ‫الشام‬ ‫فى‬ ‫المستقلة‬ ‫الدول‬ ‫قامت‬ ‫ابالمواجهة‬ ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫البيزنطيين‬ ‫أمام‬ ‫وجودهم‬ ‫فرض‬ ‫والستطاعوا‬ ‫الصغرى‬ ‫وآلسيا‬ ‫والعواصم‬ ‫الثغور‬ .‫أخرى‬ ‫تارة‬ ‫والصلح‬ ‫وابالمعاهدا ت‬ ‫تارة‬ ‫المسلحة‬ ‫العسكرية‬