SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Nota de interés:
                            I. E. María Cano      Información adicional para responder
                                                  este taller la encuentras en
                TALLER DE CIENCIAS SOCIALES 11° magusociales.blogspot.com
                        DOCENTE: MADY ACOSTA RUIZ
            TEMA: LA CIUDAD: SU ORIGEN Y EVOLUCION
LA CIUDAD
Una ciudad es un área urbana con alta densidad de población en la que predominan fundamentalmente la
industria y los servicios. Se diferencia de otras entidades urbanas por diversos criterios, entre los que se incluyen
población, densidad poblacional o estatuto legal, aunque su distinción varía entre países. La población de una
ciudad puede variar entre unas pocas centenas de habitantes hasta una decena de millones de habitantes. Las
ciudades son las áreas más densamente pobladas del mundo, por ejemplo São Paulo con sus cerca de 20
millones de habitantes tiene una densidad poblacional aproximadamente 7.160 habitantes por kilómetro
cuadrado, mientras que todo Brasil posee poco más de 22 hab./km².

El término ciudad suele utilizarse para designar una determinada entidad político-administrativa urbanizada. En
muchos casos, sin embargo, la palabra también se usa para describir un área de urbanización contigua (que
puede abarcar diversas entidades administrativas). Por ejemplo, la ciudad de Londres propiamente dicha tiene
apenas unos 860 mil habitantes. No obstante, cuando alguien se refiere a la ciudad de Londres, suele referirse a
su área metropolitana, es decir, al conjunto de su área urbanizada, la cual tiene aproximadamente 12 millones de
habitantes, otro claro ejemplo es la ciudad mexicana de Monterrey, Nuevo León, que tiene un área
metropolitana formada por 11 municipios, y cuyos puntos importantes están distribuidos por toda el área
metropolitana, a la cual popularmente se le conoce como Monterrey. La ciudad de México y su zona
metropolitana con más de 25 millones de habitantes es otro ejemplo.

LA CIUDAD COMO CUALIDAD ES:
       Una unidad administrativa por el estatus administrativo territorial. En Colombia, estas unidades se
        identifican como cabeceras municipales.
       Un centro de actividades económicas relacionadas con los sectores secundario, terciario y cuaternario.
       Un espacio con infraestructura, es decir, con caminos pavimentados, diversas oficinas y lugares de
        reunión, entre otros.
       Una aglomerado de edificaciones que están vinculadas entre sí por espacios públicos, tales como calles
        o plazas.
       Un espacio aglomerado, ya que, por lo general, las construcciones están cerca unas de otras.

LAS METRÓPOLIS O ÁREAS METROPOLITANAS
Una metrópolis es un gran centro poblacional, que consiste en una gran ciudad central (a veces, dos o más) y su
zona adyacente de influencia, constituida por otras ciudades y/o localidades menores y relativamente próximas.
Generalmente, las metrópolis forman conurbaciones, formando una única área urbana. Por ejemplo, la Ciudad de
México es una ciudad central, y con Naucalpan, Ecatepec de Morelos, Tultitlán y otras localidades adyacentes
juntas forman una conurbación, conocida como "Zona Metropolitana de la Ciudad de México".

LA ECONOMÍA DE LAS CIUDADES
Actualmente, la economía de las ciudades es general y altamente diversificada, variando entre ciudades. Ya que
la economía urbana nunca se basa solamente en un determinado sector económico, varias ciudades dependen
principalmente de un único, o de algunos pocos, sectores económicos. Algunas ciudades, sin embargo, aún
dependen mucho de la agricultura y la ganadería, tales como Saskatoon. La economía de las grandes ciudades
tiende a ser más diversificada, mas esto no siempre sucede. En las ciudades de mayor tamaño, la industria
manufacturera es casi siempre una de las principales fuentes de ingresos, generando miles de empleos, aunque
la industria ya no es actualmente la mayor actividad económica de las ciudades, traspasando esta posición al
sector servicios.

LA ADMINISTRACIÓN DE LAS CIUDADES
La administración de las ciudades corresponde a distintas instituciones, dependiendo de cada país. Entre las
denominaciones más corrientes que se emplean para designar al órgano administrativo de una ciudad se
encuentran municipalidad, ayuntamiento y prefectura. Estas organizaciones son responsables por la
planificación de la ciudad, y de acuerdo a las competencias dadas por las respectivas legislaciones nacionales,
pueden encargarse de la administración del sistema de transporte público, del sistema escolar y de bibliotecas
públicas, de policía y de bomberos. La administración de una ciudad está encabezada generalmente por un
alcalde, como es el caso colombiano.

LAS CIUDADES GLOBALES
Una ciudad global es un gran centro bancario, comercial, financiero, político e industrial. El término ciudad global
(que no debe ser confundido con megalópolis o con megaciudad) fue inventado por la socióloga Saskia Sassen
en 1991. La expresión megaciudad se refiere a una gran área urbana, mientras que una ciudad global se
distingue por su gran influencia a nivel regional, nacional e internacional. Las ciudades globales, según
Sassen, tienen más características semejantes entre sí que con otras ciudades de su mismo país.

                       RESPONDO LAS SIGUIENTES CUESTIONES

1. ¿Cuáles son las características que definen un espacio como urbano?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2. ¿Por qué la ciudad es considerada como una construcción social?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

3. ¿Qué caracteriza la ciudad como una construcción social?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

4. ¿Cuáles son los orígenes históricos de la ciudad?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

La ciudadanía es un status, es decir, un reconocimiento social y jurídico por el cual una persona tiene derechos y
deberes debido a su pertenencia a una comunidad. La ciudadanía acepta la diferencia, no la desigualdad. Los
ciudadanos son iguales entre ellos, no se puede distinguir entre ciudadanos de primera y de segunda categoría;
todos están sometidos a las mismas leyes. La igualdad requiere una acción pública permanente. Las libertades
urbanas soportan mal las exclusiones que generan las desigualdades económicas, sociales o culturales.

5. ¿Por qué crees que la ciudad a lo largo de la historia ha sido un lugar para la proclamación de derechos
públicos?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

6. ¿Crees que en la práctica sí existen ciudadanos más privilegiados? Explica tu respuesta.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Profundizo mis conocimientos
1. Escribe por lo menos tres definiciones de ciudad:
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
2. No corresponde a uno de los factores que propiciaron la conformación de ciudades en la antigüedad
    A. La necesidad de reservar un lugar específico a los muertos
    B. La necesidad de sedentarismo que requería la agricultura
    C. La división social del trabajo de quienes garantizaban la subsistencia y quienes gobernaban.
    D. Los intereses de realizar cultos a los dioses en lugares que no fueran naturales

3. Señala cuál de las siguientes no es una razón del crecimiento y desarrollo económico regional de la ciudad
como “lugar líder” del progreso:
   A. La ciudad tiene menor capacidad que el campo para concentrar el capital, la producción, y el consumo,
       que “impulsan” el crecimiento económico. Además, en la ciudad la producción y el consumo se realizan
       en mayor tiempo.
   B. La ciudad acumula infraestructura, la cual se utiliza durante largos períodos, en diversas actividades
       económicas, sin generar bajas en la productividad.
   A. En la ciudad es mayor la diversifi cación de las actividades productivas que en el campo, lo que permite
       ampliar las posibilidades de desarrollo.

4. Completa el siguiente esquema del Plan de Ordenamiento Territorial.




6. Explica el origen y el sentido del adagio "todos los caminos conducen a Roma".
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
7. Ejemplifica la organización de tipo reticular en el caso colombiano.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
8. Explica el proceso de fortalecimiento de París durante la Edad Media.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
9. Explica el proceso a través del cual la sociedad feudal permitió la constitución de la clase social de los
comerciantes que dieron paso a la conformación de las ciudades medievales.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

10. Lee el siguiente texto y responde las preguntas formuladas.

"Se dice que un país está urbanizado cuando aumenta su número de ciudades, crece la población de las urbes y
se eleva la proporción de personas que viven en zonas urbanas. El grado de urbanización varia de unos lugares
del mundo a otros, pero en general refleja la prosperidad de cada nación. Los países ricos e industrializados
suelen ser los más urbanizados. En los Países Bajos, por ejemplo, el 66% de la población es urbana, frente al 16%
en Etiopía, un país pobre. En la historia reciente, el grado de urbanización va sido relativamente bajo en África y
Asia si lo comparamos con Europa y América del Norte. Sin embargo, a consecuencia de la emigración a gran
escala desde las zonas rurales y del aumento natural de las propias poblaciones urbanas, las ciudades de los
países en vías de desarrollo van creciendo rápidamente. La población de El Cairo, por ejemplo, se ha triplicado en
los últimos cuarenta años y se espera que más de la mitad de los habitantes de África vivan en ciudades en el
año 2020. De modo similar, la proporción urbana de la población de China ha pasado de una persona de cada
cinco en I960 a casi la mitad de la población en la actualidad".

a. ¿Qué opinas de la afirmación "el grado de urbanización varía de unos lugares del mundo a otros, pero en
   general refleja la prosperidad de cada nación"?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

b. ¿Qué cambios se produjeron, a nivel cualitativo y cuantitativo, en las caracterizaciones de ciudad que
   aparecen en el texto?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________


c.   ¿Cuáles podrían ser los principales problemas de las ciudades en los países en vías de desarrollo teniendo en
     cuenta su crecimiento a gran escala de la migración a zonas urbanas?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

11. Relaciona el capitalismo mercantil con la conformación de ciudades. Escribe tus conclusiones al respecto.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Preguntas tipo ICFES Geografia
Preguntas tipo ICFES GeografiaPreguntas tipo ICFES Geografia
Preguntas tipo ICFES Geografia
Jenni Laussel
 
Guia no. 9 colombia 2a mitad del siglo xix guia no 09 2 11 2010
Guia no. 9 colombia 2a mitad del  siglo xix guia no 09 2 11  2010Guia no. 9 colombia 2a mitad del  siglo xix guia no 09 2 11  2010
Guia no. 9 colombia 2a mitad del siglo xix guia no 09 2 11 2010
LUIS SÁENZ
 
Prueba de sociedad 4
Prueba de sociedad 4Prueba de sociedad 4
Prueba de sociedad 4
Lore Burdiles
 
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
Magu Sociales
 
Simulacro Ciencias Sociales
Simulacro Ciencias Sociales Simulacro Ciencias Sociales
Simulacro Ciencias Sociales
haguar
 
Taller grado noveno mecanismos de participacion ciudadana
Taller grado noveno mecanismos de participacion ciudadanaTaller grado noveno mecanismos de participacion ciudadana
Taller grado noveno mecanismos de participacion ciudadana
lydugo
 
Evaluacion de mundo y economia 9° 2012
Evaluacion de mundo y economia 9°   2012Evaluacion de mundo y economia 9°   2012
Evaluacion de mundo y economia 9° 2012
Magu Sociales
 
Evaluación guía 7 división político administrativa de colombia ciencias socia...
Evaluación guía 7 división político administrativa de colombia ciencias socia...Evaluación guía 7 división político administrativa de colombia ciencias socia...
Evaluación guía 7 división político administrativa de colombia ciencias socia...
CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
 
Icfes ejemplode preguntassociales2010
Icfes ejemplode preguntassociales2010Icfes ejemplode preguntassociales2010
Icfes ejemplode preguntassociales2010
INDEIPCO LTDA
 
Guía 1 - 1er Periodo - 10° 2014
Guía 1 - 1er Periodo - 10° 2014Guía 1 - 1er Periodo - 10° 2014
Guía 1 - 1er Periodo - 10° 2014
csocialesocm
 
Preguntas Tipo ICFES Historia
Preguntas Tipo ICFES HistoriaPreguntas Tipo ICFES Historia
Preguntas Tipo ICFES Historia
Jenni Laussel
 

Was ist angesagt? (20)

Guia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
Guia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓNGuia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
Guia 5 sociales 8° GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
 
Guía 14 democracia y gobierno ciencias sociales 9° colcastro 2015
Guía 14 democracia y gobierno ciencias sociales 9° colcastro 2015Guía 14 democracia y gobierno ciencias sociales 9° colcastro 2015
Guía 14 democracia y gobierno ciencias sociales 9° colcastro 2015
 
Preguntas tipo ICFES Geografia
Preguntas tipo ICFES GeografiaPreguntas tipo ICFES Geografia
Preguntas tipo ICFES Geografia
 
11º modulo de sociales 2010 2011
11º modulo de sociales 2010 201111º modulo de sociales 2010 2011
11º modulo de sociales 2010 2011
 
Guia no. 9 colombia 2a mitad del siglo xix guia no 09 2 11 2010
Guia no. 9 colombia 2a mitad del  siglo xix guia no 09 2 11  2010Guia no. 9 colombia 2a mitad del  siglo xix guia no 09 2 11  2010
Guia no. 9 colombia 2a mitad del siglo xix guia no 09 2 11 2010
 
Prueba de sociedad 4
Prueba de sociedad 4Prueba de sociedad 4
Prueba de sociedad 4
 
Guia 11 la violencia en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guia 11 la violencia en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014Guia 11 la violencia en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guia 11 la violencia en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
 
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
 
Simulacro Ciencias Sociales
Simulacro Ciencias Sociales Simulacro Ciencias Sociales
Simulacro Ciencias Sociales
 
Taller grado noveno mecanismos de participacion ciudadana
Taller grado noveno mecanismos de participacion ciudadanaTaller grado noveno mecanismos de participacion ciudadana
Taller grado noveno mecanismos de participacion ciudadana
 
Guía sociales séptimo población y regiones de colombia 4 periodo
Guía sociales séptimo población y regiones de colombia 4 periodoGuía sociales séptimo población y regiones de colombia 4 periodo
Guía sociales séptimo población y regiones de colombia 4 periodo
 
Evaluacion de mundo y economia 9° 2012
Evaluacion de mundo y economia 9°   2012Evaluacion de mundo y economia 9°   2012
Evaluacion de mundo y economia 9° 2012
 
1. TALLER. MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA.pdf
1. TALLER. MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA.pdf1. TALLER. MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA.pdf
1. TALLER. MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANA.pdf
 
Guia sociales 6 periodo 1
Guia sociales 6 periodo 1Guia sociales 6 periodo 1
Guia sociales 6 periodo 1
 
Evaluación guía 7 división político administrativa de colombia ciencias socia...
Evaluación guía 7 división político administrativa de colombia ciencias socia...Evaluación guía 7 división político administrativa de colombia ciencias socia...
Evaluación guía 7 división político administrativa de colombia ciencias socia...
 
GUÍA DE APRENDIZAJE #01 EL ESTADO COLOMBIANO
GUÍA DE APRENDIZAJE #01 EL ESTADO COLOMBIANOGUÍA DE APRENDIZAJE #01 EL ESTADO COLOMBIANO
GUÍA DE APRENDIZAJE #01 EL ESTADO COLOMBIANO
 
Icfes ejemplode preguntassociales2010
Icfes ejemplode preguntassociales2010Icfes ejemplode preguntassociales2010
Icfes ejemplode preguntassociales2010
 
Guía 1 - 1er Periodo - 10° 2014
Guía 1 - 1er Periodo - 10° 2014Guía 1 - 1er Periodo - 10° 2014
Guía 1 - 1er Periodo - 10° 2014
 
Guia 3 la participación política y económica 10° colcastro 2011
Guia 3 la participación política y económica 10° colcastro 2011Guia 3 la participación política y económica 10° colcastro 2011
Guia 3 la participación política y económica 10° colcastro 2011
 
Preguntas Tipo ICFES Historia
Preguntas Tipo ICFES HistoriaPreguntas Tipo ICFES Historia
Preguntas Tipo ICFES Historia
 

Andere mochten auch

Grado once segundo período taller- realidad colombiana
Grado once segundo período  taller- realidad colombianaGrado once segundo período  taller- realidad colombiana
Grado once segundo período taller- realidad colombiana
lydugo
 
Talleres 11 grado
Talleres 11 gradoTalleres 11 grado
Talleres 11 grado
profesipb
 
TALLER PARA GRADO ONCE 2012
TALLER PARA GRADO ONCE 2012TALLER PARA GRADO ONCE 2012
TALLER PARA GRADO ONCE 2012
marlonsalda
 
Taller nº 2 grado once dignidad humana y alteridad-
Taller nº 2 grado once  dignidad humana y alteridad-Taller nº 2 grado once  dignidad humana y alteridad-
Taller nº 2 grado once dignidad humana y alteridad-
lydugo
 
Taller 2 grado décimo concepto de calidad de vida
Taller 2 grado décimo concepto de calidad de vidaTaller 2 grado décimo concepto de calidad de vida
Taller 2 grado décimo concepto de calidad de vida
lydugo
 
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
olgar76
 
Taller grado séptimo el colegio lugar de perdón y reconciliación
Taller grado séptimo  el colegio lugar de perdón y reconciliaciónTaller grado séptimo  el colegio lugar de perdón y reconciliación
Taller grado séptimo el colegio lugar de perdón y reconciliación
lydugo
 
Cuestionario Nro 1
Cuestionario Nro 1Cuestionario Nro 1
Cuestionario Nro 1
arlex
 
Taller grado décimo los derechos fundamentales
Taller grado décimo los derechos fundamentalesTaller grado décimo los derechos fundamentales
Taller grado décimo los derechos fundamentales
lydugo
 
Preguntas tipo icfes derechos humanos
Preguntas tipo icfes derechos humanosPreguntas tipo icfes derechos humanos
Preguntas tipo icfes derechos humanos
monicavelasquezolmos
 
Francia paris en la edad media (1)
Francia paris en la edad media (1)Francia paris en la edad media (1)
Francia paris en la edad media (1)
Albert Antebi
 
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – ruralTaller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
historiaunida
 

Andere mochten auch (20)

Grado once segundo período taller- realidad colombiana
Grado once segundo período  taller- realidad colombianaGrado once segundo período  taller- realidad colombiana
Grado once segundo período taller- realidad colombiana
 
Talleres 11 grado
Talleres 11 gradoTalleres 11 grado
Talleres 11 grado
 
TALLER PARA GRADO ONCE 2012
TALLER PARA GRADO ONCE 2012TALLER PARA GRADO ONCE 2012
TALLER PARA GRADO ONCE 2012
 
Examen saber competencia ciudadana..3 periodo..1
Examen saber  competencia  ciudadana..3 periodo..1Examen saber  competencia  ciudadana..3 periodo..1
Examen saber competencia ciudadana..3 periodo..1
 
Taller nº 2 grado once dignidad humana y alteridad-
Taller nº 2 grado once  dignidad humana y alteridad-Taller nº 2 grado once  dignidad humana y alteridad-
Taller nº 2 grado once dignidad humana y alteridad-
 
Taller 2 grado décimo concepto de calidad de vida
Taller 2 grado décimo concepto de calidad de vidaTaller 2 grado décimo concepto de calidad de vida
Taller 2 grado décimo concepto de calidad de vida
 
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
Evaluacion semestral grado tercero[1]3°3 y3°4
 
Capitalismo mercantil
Capitalismo mercantilCapitalismo mercantil
Capitalismo mercantil
 
Taller grado séptimo el colegio lugar de perdón y reconciliación
Taller grado séptimo  el colegio lugar de perdón y reconciliaciónTaller grado séptimo  el colegio lugar de perdón y reconciliación
Taller grado séptimo el colegio lugar de perdón y reconciliación
 
Guia noveno catedra de paz
Guia noveno catedra de pazGuia noveno catedra de paz
Guia noveno catedra de paz
 
Ciudad origen y evolución
Ciudad origen y evoluciónCiudad origen y evolución
Ciudad origen y evolución
 
Cuestionario Nro 1
Cuestionario Nro 1Cuestionario Nro 1
Cuestionario Nro 1
 
Taller grado décimo los derechos fundamentales
Taller grado décimo los derechos fundamentalesTaller grado décimo los derechos fundamentales
Taller grado décimo los derechos fundamentales
 
Preguntas tipo icfes derechos humanos
Preguntas tipo icfes derechos humanosPreguntas tipo icfes derechos humanos
Preguntas tipo icfes derechos humanos
 
Examen bimestral de formación cívica y ciudadana
Examen bimestral de  formación cívica y ciudadanaExamen bimestral de  formación cívica y ciudadana
Examen bimestral de formación cívica y ciudadana
 
Francia paris en la edad media (1)
Francia paris en la edad media (1)Francia paris en la edad media (1)
Francia paris en la edad media (1)
 
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – ruralTaller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
Taller n° 1 caracterización de la población urbana – rural
 
Tecnologia avance o amenaza
Tecnologia avance o amenazaTecnologia avance o amenaza
Tecnologia avance o amenaza
 
Ciudad educadora
Ciudad educadora Ciudad educadora
Ciudad educadora
 
Taller Estrategias De Competitividad Estructural
Taller Estrategias De Competitividad EstructuralTaller Estrategias De Competitividad Estructural
Taller Estrategias De Competitividad Estructural
 

Ähnlich wie Taller de sociales 11°

Ciudades desarrollo sustentable
Ciudades desarrollo sustentableCiudades desarrollo sustentable
Ciudades desarrollo sustentable
FiLii Diego
 
Nuevo león, algunas claves de la transformación de Medellín- Jorge Melguizo
Nuevo león, algunas claves de la transformación de Medellín- Jorge MelguizoNuevo león, algunas claves de la transformación de Medellín- Jorge Melguizo
Nuevo león, algunas claves de la transformación de Medellín- Jorge Melguizo
Consejo Cívico
 
Buenos aires problemas
Buenos aires problemasBuenos aires problemas
Buenos aires problemas
Martin Sanchez
 
Tema iii el espacio urbano
Tema iii el espacio urbanoTema iii el espacio urbano
Tema iii el espacio urbano
Luz García
 
Tema iii el espacio urbano
Tema iii el espacio urbanoTema iii el espacio urbano
Tema iii el espacio urbano
Luz García
 
Geografia urbana(planeamiento urbano)
Geografia urbana(planeamiento urbano)Geografia urbana(planeamiento urbano)
Geografia urbana(planeamiento urbano)
flor
 
La red urbana española
La red urbana españolaLa red urbana española
La red urbana española
PILAR L. Gª
 
El reposicionamiento de las ciudades
El reposicionamiento de las ciudadesEl reposicionamiento de las ciudades
El reposicionamiento de las ciudades
Carolina Villegas
 
Las aglomeraciones urbanas
Las aglomeraciones urbanasLas aglomeraciones urbanas
Las aglomeraciones urbanas
Mercedes
 

Ähnlich wie Taller de sociales 11° (20)

CONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDAD
CONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDADCONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDAD
CONCEPTOS Y CARASTERISTICAS DE CIUDAD
 
Ciudades desarrollo sustentable
Ciudades desarrollo sustentableCiudades desarrollo sustentable
Ciudades desarrollo sustentable
 
Buenos aires problemas
Buenos aires problemasBuenos aires problemas
Buenos aires problemas
 
EL ESPACIO URBANO
EL ESPACIO URBANOEL ESPACIO URBANO
EL ESPACIO URBANO
 
Nuevo león, algunas claves de la transformación de Medellín- Jorge Melguizo
Nuevo león, algunas claves de la transformación de Medellín- Jorge MelguizoNuevo león, algunas claves de la transformación de Medellín- Jorge Melguizo
Nuevo león, algunas claves de la transformación de Medellín- Jorge Melguizo
 
Buenos aires problemas
Buenos aires problemasBuenos aires problemas
Buenos aires problemas
 
Tema iii el espacio urbano
Tema iii el espacio urbanoTema iii el espacio urbano
Tema iii el espacio urbano
 
Tema iii el espacio urbano
Tema iii el espacio urbanoTema iii el espacio urbano
Tema iii el espacio urbano
 
Geografia urbana(planeamiento urbano)
Geografia urbana(planeamiento urbano)Geografia urbana(planeamiento urbano)
Geografia urbana(planeamiento urbano)
 
La red urbana española
La red urbana españolaLa red urbana española
La red urbana española
 
La Ciudad - Urbanismo - Paola Barreto
La Ciudad - Urbanismo - Paola BarretoLa Ciudad - Urbanismo - Paola Barreto
La Ciudad - Urbanismo - Paola Barreto
 
Ciudad y globalización
Ciudad y globalizaciónCiudad y globalización
Ciudad y globalización
 
Power point sobre la ciudad 2.0
Power point sobre la ciudad 2.0Power point sobre la ciudad 2.0
Power point sobre la ciudad 2.0
 
Un munod de ciudades
Un munod de ciudadesUn munod de ciudades
Un munod de ciudades
 
Ciudad definicion
Ciudad definicionCiudad definicion
Ciudad definicion
 
El reposicionamiento de las ciudades
El reposicionamiento de las ciudadesEl reposicionamiento de las ciudades
El reposicionamiento de las ciudades
 
Sowc 2012-definiciones
Sowc 2012-definicionesSowc 2012-definiciones
Sowc 2012-definiciones
 
Sowc 2012-definiciones
Sowc 2012-definicionesSowc 2012-definiciones
Sowc 2012-definiciones
 
URBANISMO ACTIVIDAD 1.pdf
URBANISMO ACTIVIDAD 1.pdfURBANISMO ACTIVIDAD 1.pdf
URBANISMO ACTIVIDAD 1.pdf
 
Las aglomeraciones urbanas
Las aglomeraciones urbanasLas aglomeraciones urbanas
Las aglomeraciones urbanas
 

Kürzlich hochgeladen

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 

Taller de sociales 11°

  • 1. Nota de interés: I. E. María Cano Información adicional para responder este taller la encuentras en TALLER DE CIENCIAS SOCIALES 11° magusociales.blogspot.com DOCENTE: MADY ACOSTA RUIZ TEMA: LA CIUDAD: SU ORIGEN Y EVOLUCION LA CIUDAD Una ciudad es un área urbana con alta densidad de población en la que predominan fundamentalmente la industria y los servicios. Se diferencia de otras entidades urbanas por diversos criterios, entre los que se incluyen población, densidad poblacional o estatuto legal, aunque su distinción varía entre países. La población de una ciudad puede variar entre unas pocas centenas de habitantes hasta una decena de millones de habitantes. Las ciudades son las áreas más densamente pobladas del mundo, por ejemplo São Paulo con sus cerca de 20 millones de habitantes tiene una densidad poblacional aproximadamente 7.160 habitantes por kilómetro cuadrado, mientras que todo Brasil posee poco más de 22 hab./km². El término ciudad suele utilizarse para designar una determinada entidad político-administrativa urbanizada. En muchos casos, sin embargo, la palabra también se usa para describir un área de urbanización contigua (que puede abarcar diversas entidades administrativas). Por ejemplo, la ciudad de Londres propiamente dicha tiene apenas unos 860 mil habitantes. No obstante, cuando alguien se refiere a la ciudad de Londres, suele referirse a su área metropolitana, es decir, al conjunto de su área urbanizada, la cual tiene aproximadamente 12 millones de habitantes, otro claro ejemplo es la ciudad mexicana de Monterrey, Nuevo León, que tiene un área metropolitana formada por 11 municipios, y cuyos puntos importantes están distribuidos por toda el área metropolitana, a la cual popularmente se le conoce como Monterrey. La ciudad de México y su zona metropolitana con más de 25 millones de habitantes es otro ejemplo. LA CIUDAD COMO CUALIDAD ES:  Una unidad administrativa por el estatus administrativo territorial. En Colombia, estas unidades se identifican como cabeceras municipales.  Un centro de actividades económicas relacionadas con los sectores secundario, terciario y cuaternario.  Un espacio con infraestructura, es decir, con caminos pavimentados, diversas oficinas y lugares de reunión, entre otros.  Una aglomerado de edificaciones que están vinculadas entre sí por espacios públicos, tales como calles o plazas.  Un espacio aglomerado, ya que, por lo general, las construcciones están cerca unas de otras. LAS METRÓPOLIS O ÁREAS METROPOLITANAS Una metrópolis es un gran centro poblacional, que consiste en una gran ciudad central (a veces, dos o más) y su zona adyacente de influencia, constituida por otras ciudades y/o localidades menores y relativamente próximas. Generalmente, las metrópolis forman conurbaciones, formando una única área urbana. Por ejemplo, la Ciudad de México es una ciudad central, y con Naucalpan, Ecatepec de Morelos, Tultitlán y otras localidades adyacentes juntas forman una conurbación, conocida como "Zona Metropolitana de la Ciudad de México". LA ECONOMÍA DE LAS CIUDADES Actualmente, la economía de las ciudades es general y altamente diversificada, variando entre ciudades. Ya que la economía urbana nunca se basa solamente en un determinado sector económico, varias ciudades dependen principalmente de un único, o de algunos pocos, sectores económicos. Algunas ciudades, sin embargo, aún dependen mucho de la agricultura y la ganadería, tales como Saskatoon. La economía de las grandes ciudades tiende a ser más diversificada, mas esto no siempre sucede. En las ciudades de mayor tamaño, la industria manufacturera es casi siempre una de las principales fuentes de ingresos, generando miles de empleos, aunque la industria ya no es actualmente la mayor actividad económica de las ciudades, traspasando esta posición al sector servicios. LA ADMINISTRACIÓN DE LAS CIUDADES La administración de las ciudades corresponde a distintas instituciones, dependiendo de cada país. Entre las denominaciones más corrientes que se emplean para designar al órgano administrativo de una ciudad se
  • 2. encuentran municipalidad, ayuntamiento y prefectura. Estas organizaciones son responsables por la planificación de la ciudad, y de acuerdo a las competencias dadas por las respectivas legislaciones nacionales, pueden encargarse de la administración del sistema de transporte público, del sistema escolar y de bibliotecas públicas, de policía y de bomberos. La administración de una ciudad está encabezada generalmente por un alcalde, como es el caso colombiano. LAS CIUDADES GLOBALES Una ciudad global es un gran centro bancario, comercial, financiero, político e industrial. El término ciudad global (que no debe ser confundido con megalópolis o con megaciudad) fue inventado por la socióloga Saskia Sassen en 1991. La expresión megaciudad se refiere a una gran área urbana, mientras que una ciudad global se distingue por su gran influencia a nivel regional, nacional e internacional. Las ciudades globales, según Sassen, tienen más características semejantes entre sí que con otras ciudades de su mismo país. RESPONDO LAS SIGUIENTES CUESTIONES 1. ¿Cuáles son las características que definen un espacio como urbano? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué la ciudad es considerada como una construcción social? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué caracteriza la ciudad como una construcción social? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 4. ¿Cuáles son los orígenes históricos de la ciudad? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ La ciudadanía es un status, es decir, un reconocimiento social y jurídico por el cual una persona tiene derechos y deberes debido a su pertenencia a una comunidad. La ciudadanía acepta la diferencia, no la desigualdad. Los ciudadanos son iguales entre ellos, no se puede distinguir entre ciudadanos de primera y de segunda categoría; todos están sometidos a las mismas leyes. La igualdad requiere una acción pública permanente. Las libertades urbanas soportan mal las exclusiones que generan las desigualdades económicas, sociales o culturales. 5. ¿Por qué crees que la ciudad a lo largo de la historia ha sido un lugar para la proclamación de derechos públicos? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 6. ¿Crees que en la práctica sí existen ciudadanos más privilegiados? Explica tu respuesta. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
  • 3. Profundizo mis conocimientos 1. Escribe por lo menos tres definiciones de ciudad: ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 2. No corresponde a uno de los factores que propiciaron la conformación de ciudades en la antigüedad A. La necesidad de reservar un lugar específico a los muertos B. La necesidad de sedentarismo que requería la agricultura C. La división social del trabajo de quienes garantizaban la subsistencia y quienes gobernaban. D. Los intereses de realizar cultos a los dioses en lugares que no fueran naturales 3. Señala cuál de las siguientes no es una razón del crecimiento y desarrollo económico regional de la ciudad como “lugar líder” del progreso: A. La ciudad tiene menor capacidad que el campo para concentrar el capital, la producción, y el consumo, que “impulsan” el crecimiento económico. Además, en la ciudad la producción y el consumo se realizan en mayor tiempo. B. La ciudad acumula infraestructura, la cual se utiliza durante largos períodos, en diversas actividades económicas, sin generar bajas en la productividad. A. En la ciudad es mayor la diversifi cación de las actividades productivas que en el campo, lo que permite ampliar las posibilidades de desarrollo. 4. Completa el siguiente esquema del Plan de Ordenamiento Territorial. 6. Explica el origen y el sentido del adagio "todos los caminos conducen a Roma". ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
  • 4. 7. Ejemplifica la organización de tipo reticular en el caso colombiano. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 8. Explica el proceso de fortalecimiento de París durante la Edad Media. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 9. Explica el proceso a través del cual la sociedad feudal permitió la constitución de la clase social de los comerciantes que dieron paso a la conformación de las ciudades medievales. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 10. Lee el siguiente texto y responde las preguntas formuladas. "Se dice que un país está urbanizado cuando aumenta su número de ciudades, crece la población de las urbes y se eleva la proporción de personas que viven en zonas urbanas. El grado de urbanización varia de unos lugares del mundo a otros, pero en general refleja la prosperidad de cada nación. Los países ricos e industrializados suelen ser los más urbanizados. En los Países Bajos, por ejemplo, el 66% de la población es urbana, frente al 16% en Etiopía, un país pobre. En la historia reciente, el grado de urbanización va sido relativamente bajo en África y Asia si lo comparamos con Europa y América del Norte. Sin embargo, a consecuencia de la emigración a gran escala desde las zonas rurales y del aumento natural de las propias poblaciones urbanas, las ciudades de los países en vías de desarrollo van creciendo rápidamente. La población de El Cairo, por ejemplo, se ha triplicado en los últimos cuarenta años y se espera que más de la mitad de los habitantes de África vivan en ciudades en el año 2020. De modo similar, la proporción urbana de la población de China ha pasado de una persona de cada cinco en I960 a casi la mitad de la población en la actualidad". a. ¿Qué opinas de la afirmación "el grado de urbanización varía de unos lugares del mundo a otros, pero en general refleja la prosperidad de cada nación"? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ b. ¿Qué cambios se produjeron, a nivel cualitativo y cuantitativo, en las caracterizaciones de ciudad que aparecen en el texto? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ c. ¿Cuáles podrían ser los principales problemas de las ciudades en los países en vías de desarrollo teniendo en cuenta su crecimiento a gran escala de la migración a zonas urbanas? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 11. Relaciona el capitalismo mercantil con la conformación de ciudades. Escribe tus conclusiones al respecto. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________