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Planificación de Proyectos
Carol Castro N.
(y Luis Hevia)
Elementos Básicos de un
Proyecto
 Tiempo
 Recursos
 Costos
 Calidad
Presupuesto
Calidad
Tiempo
Costo
Nivel de calidad
Plazo de Entrega
Presupuesto
Caso Modelo de un sistema de
Control basado en Planes
Pronóstico
Seguimiento/
Control
Plan
Informe/
Evaluación
Pronóstico
 Planificación a largo plazo, es lo que
hay que hacer para poder así cumplir
con las metas.
 Definir claramente los objetivos
 Presupuesto
 Actividades en las que se descompone
 Duración
 Recursos
Pronóstico
 Un pronóstico debe ser usado para
mejorar la propia predicción a través de
una comparación de pronósticos contra
valor real a alcanzar.
Plan
 Un plan desglosa un pronóstico en
incrementos más pequeños.
 Es una forma ordenada para organizar el
futuro, debe ser realista y esta relacionado
con las capacidades.
 Cuando se genera un plan se debe conocer
y comprender lo siguiente:
 ¿Cuánto trabajo (volumen)?, ¿tiempos?, ¿estándares?,
¿objetivos?, ...
Ventajas del Plan
 Tener un mejor control de flujo de trabajo
(entradas y salidas)
 Establece metas de avance contra su progreso.
 Agrega una dimensión de predicción al trabajo.
 Permite producir trabajo de cierta calidad a
tiempo, al menor costo posible.
 Optimiza la solicitud de recursos.
Seguimiento y Control
 Es tan importante como las etapas
anteriores.
 Seguimiento: recopilación de datos
sobre el funcionamiento real del
proyecto.
 Control: comparar la evolución real
con el plan inicial, tomando medidas
correctivas.
Informe y Evaluación
 Diferencias entre pronóstico y realidad:
 Duracion de las actividades
 Costos
 Recursos
 Etc.
 Los principales inconvenientes que
surgen de la gestión de proyectos no
son inherentes a las técnicas en sí, sino
de la capacidad y experiencia de los
responsables
Planificación del proyecto
 Si no tenemos tiempo para pensar, ¿tenemos
tiempo para rehacer las cosas una y otra vez?
 Planificar significa pensar el viaje antes de
hacerlo, en un esfuerzo por apartarse de
problemas potenciales.
 Planificar es un esfuerzo conjunto que une
voluntades hacia un objetivo común.
Ventajas de la planificación
 Unificación de criterios, todos caminamos
hacia un mismo fin
 Importancia de los resultados, hitos,
calidad
 Importancia del tiempo
 Innovación
 Posibilidad de problemas:
 Descubrir / Evitar
¿Por qué no planificamos?
 Estamos orientados a producir
resultados tangibles e inmediatos.
 Los resultados de la planificación no son
nunca inmediatos y son difícilmente
identificables.
 Si solo existe una solución ante un
problema, entonces no existe solución.
Una Buena Planificación
 Una planificación
buena ha de ser:
 aceptada por todos
los participantes, y
 que todo el mundo
crea en ella.
 Para esto ha de ser
realista.
 La probabilidad de
éxito es más función
de fe y confianza,
que de realismo.
Estimaciones
 Una estimación es:
 La más exacta y honesta apreciación sobre
los recursos necesarios para desarrollar los
productos de un proyecto.
4 Formas de estimar recursos
 Experiencia: usar el conocimiento adquirido
en proyectos o sistemas similares.
 Juicio Experto:Único, grupo de expertos
 Analogía
 Relacionamiento (una parte me sirve de
referencia).
 Algorítmico: contiene los factores de
productividad claves, que se derivan del
pasado. Se introducen las características
propias de nuestro proyecto, relativas a los
factores de producción.
4 Formas de ....
 Basado en los recursos (Parkinson):
consiste en ver de cuanto personal y durante
cuanto tiempo se dispone de el.
“El trabajo se expande hasta consumir todos los
recursos disponibles” (Ley de Parkinson)
4 Formas de ....
 Basado exclusivamente en el mercado:
precio para vender.
 Lo importante es conseguir el contrato.
 El precio se fija en función de lo que creemos que
está dispuesto a pagar el cliente.
 Si se usa en conjunción con otros métodos puede
ser aceptable, para ajustar la oferta.
 Peligro si es el único método utilizado.
Entradas al Proceso
Descripción Producto
Listado Actividades Dependencias Obligatorias
Dependencias Discretas
Dependencias Externas Restricciones
Suposiciones
Una Tarea debe Incluir
 Definición de la tarea (Descripción)
 ¿Qué se debe realizar?
 Entradas y su origen
 ¿Qué necesito para realizar esta tarea?
 ¿Qué tarea(s) debe(n) haberse hecho antes de esta?
 Entregas y su destino
 ¿Cuales son los entregables de esta tarea?
 ¿Que debe seguir a lo que hacemos ahora?
 Criterios de aceptación
 Calidad del entregable
 Restricciones
 Son los factores que limitan las opciones del
equipo de desarrollo.
 Son impuestas por el cliente o la dirección de
la empresa desarrolladora.
 Ejemplo:
 personal del que se dispondrá.
Una Tarea debe Incluir
Una Tarea debe Incluir
 Supuestos
 Factores que se consideran verdaderos durante la
planificación.
 Tienen un grado de riesgo y no cumplirse durante el
desarrollo.
 Están directamente relacionados con los riesgos del
proyecto.
 Ejemplo: Se dispondrá de un PC en casa del cliente.
 Pasos necesarios para completarla
 Tiempo y recursos para cada paso
Ficha de tarea
Número: 3.1.
Nombre: Diseño B.D.
Descripción: Se diseñara la base ...
Esfuerzo Estimado: 2 semanas/hombre
Recursos: 1 Diseñador …, sala de reuniones …
Duración: 2 semanas
Supuestos:
Criterios de aceptación:
Entregables:Estructura de implementación de la B.D.
Antecesoras:2.1(D. Obligatoria); 2.2(D. Externa).
Sucesoras: 4.2
Dependencias de Tareas
 Dependencias obligatorias:
 Se suelen deber a la necesidad de disponer de un
entregable que es punto de partida en la tarea.
“Prueba del programa XYZ”, debe ser precedida de “Codificación del
programa XYZ”
 Dependencias discrecionales:
 Las que define el equipo del proyecto.
 Hay que ser cautelosos, pueden condicionar la
programación del proyecto en el futuro.
 Se basan en: Las “Mejores Prácticas”, Se prefiere una
secuencia por que será más fácil de controlar, Limitaciones
en la asignación de personal.
Dependencias de Tareas
 Dependencias externas:
 Vienen impuestas desde el exterior.
 Se refieren a la interdependencia:
 Con otros proyectos.
 Con empresas externas o contratos y no podemos ejercer
ninguna presión.
 Una actividad no puede comenzar hasta
que no disponer de un producto ajeno.
 Ejemplo: pruebas de programas sobre el Hw.
Estimación de la duración de las
actividades
Representación Gráfica de la
ordenación de tareas
 Existen varios métodos para representar
de modo visual la secuencia de tareas.
 Diagrama de Gantt.
 Diagrama de precedencias.
 Diagrama de flechas.
Diagrama de Gantt.
 Es el diagrama más antiguo y quizás el
que más se utiliza para trabajar.
 Se representa en un cuadro de doble
entrada:
 En el eje horizontal se representa el tiempo,
 En el eje vertical las tareas,
 Cada tarea se representa como un rectángulo
situado a la altura de la tarea y que va desde el
comienzo a la finalización de la tarea.
Diagrama de Gantt
TAREAS
Especificar Necesidades
Diseño Programas
Diseño Base de Datos
Realización Esquema
Codificación Programas
Pruebas
0 2 4 6 8 10 12 14 16
SEMANAS
Diagrama de Gantt
 Inconvenientes:
 No muestra explícitamente la relación entre
tareas.
 En proyectos con muchas tareas es
complicado de crear.
 Ventajas:
 Es fácil de entender por todo el mundo.
 Se puede aplicar para representar la
utilización de recursos.
Diagrama de precedencias
 Se trata de un grafo ordenado totalmente.
 Las tareas se representan como nodos.
 Las relaciones entre tareas son los arcos.
 Todos los nodos tienen el mismo tamaño y
pueden contener mucha información sobre
la tarea..
 Los arcos van desde la tarea antecesora a
la predecesora, indicándolo con una
flecha..
Diagrama de precedencias
Diagrama de precedencias
 Es la forma de representación más habitual
en programas informáticos, junto al Gantt.
 Al utilizar sistemas informáticos para generar
los diagramas, se pueden establecer
relaciones del tipo:
 Fin a Comienzo
 Comienzo a Fin, Comienzo a Comienzo y Fin a Fin
Diagrama de flechas.
 Es una representación dual a la anterior.
 Las tareas se representan como arcos.
 Los nodos son sucesos puntuales en el
tiempo, muestran que se ha alcanzado un
estado, al concluir todas las tareas que llegan
a el.
 Aparecen actividades ficticias para asociar
estados parciales.
Diagrama de flechas.
 Hay diversas formas de abordar estos
cálculos, aquí veremos una muy
intuitiva.
 Las fechas importantes en cada tarea.
 Pasos:
 Calculo de las fechas para cada tarea en un
proyecto.
 Definición y obtención del camino crítico.
Ejercicio
Tarea Descripción Esfuerzo Tipo
Brooks
Recursos Predece-
soras
A Análisis de
Requerimientos
3 meses 1 2 Analistas -
B Diseño de la B.D. 1 mes 2 1 Analista A
C Diseño de Procesos 4 meses 1 2 Analistas A
D Construcc. Prototipo 1 mes 2 1 Programador C, E
E Desarrollo Esquema 0,5 meses 1 1 Analista B
F Codificación 8 meses 1 4 Programadores C, E
G Revisión Prototipo 0,5 meses 2 1 Analista D
H Revisión Código con
Mejoras Solicitadas
2 meses 1 2 Programadores F, G
I Pruebas 2 meses 1 2 Programadores H
J Instalación Sistema 1 mes 1 2 Programadores I
K Mantenim. Inicial 2 meses 2 1 Programador J
Ejercicio
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6 7 8 9
2
A
C
B
H
G
D
E
J
F
K
I
Resultados de la Planificación
 El tiempo mínimo para la finalización del proyecto.
 Las actividades criticas.
 El tiempo más próximo y más lejano para iniciar y terminar una
actividad.
 El tiempo de holgura de una actividad.
 Las mejores alternativas.
 Las alternativas en las cuales los recursos extras deben ser
utilizados.
 Si la marcha de un proyecto está acorde a la programación o al
presupuesto.
 Una programación que ofrece un nivel constante de utilización
de recursos.
 Una programación que completa el proyecto en un tiempo
mínimo bajo recursos limitados.
Estimación del tiempo
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(3-7)
(3-4)
(4-4,5)
(7-8)
(8-8,5)
(7-15)
(15-17)
(17-19) (19-20) (20-22)
Tiempo Estimado= 22 meses
Camino Crítico
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(15-17)
(17-19) (19-20) (20-22)
Tiempo Estimado= 22 meses
(20-22)
(19-20)
(17-19)
(15-17)
(7-15)
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  • 1. Planificación de Proyectos Carol Castro N. (y Luis Hevia)
  • 2. Elementos Básicos de un Proyecto  Tiempo  Recursos  Costos  Calidad Presupuesto Calidad Tiempo Costo Nivel de calidad Plazo de Entrega Presupuesto
  • 3. Caso Modelo de un sistema de Control basado en Planes Pronóstico Seguimiento/ Control Plan Informe/ Evaluación
  • 4. Pronóstico  Planificación a largo plazo, es lo que hay que hacer para poder así cumplir con las metas.  Definir claramente los objetivos  Presupuesto  Actividades en las que se descompone  Duración  Recursos
  • 5. Pronóstico  Un pronóstico debe ser usado para mejorar la propia predicción a través de una comparación de pronósticos contra valor real a alcanzar.
  • 6. Plan  Un plan desglosa un pronóstico en incrementos más pequeños.  Es una forma ordenada para organizar el futuro, debe ser realista y esta relacionado con las capacidades.  Cuando se genera un plan se debe conocer y comprender lo siguiente:  ¿Cuánto trabajo (volumen)?, ¿tiempos?, ¿estándares?, ¿objetivos?, ...
  • 7. Ventajas del Plan  Tener un mejor control de flujo de trabajo (entradas y salidas)  Establece metas de avance contra su progreso.  Agrega una dimensión de predicción al trabajo.  Permite producir trabajo de cierta calidad a tiempo, al menor costo posible.  Optimiza la solicitud de recursos.
  • 8. Seguimiento y Control  Es tan importante como las etapas anteriores.  Seguimiento: recopilación de datos sobre el funcionamiento real del proyecto.  Control: comparar la evolución real con el plan inicial, tomando medidas correctivas.
  • 9. Informe y Evaluación  Diferencias entre pronóstico y realidad:  Duracion de las actividades  Costos  Recursos  Etc.  Los principales inconvenientes que surgen de la gestión de proyectos no son inherentes a las técnicas en sí, sino de la capacidad y experiencia de los responsables
  • 10. Planificación del proyecto  Si no tenemos tiempo para pensar, ¿tenemos tiempo para rehacer las cosas una y otra vez?  Planificar significa pensar el viaje antes de hacerlo, en un esfuerzo por apartarse de problemas potenciales.  Planificar es un esfuerzo conjunto que une voluntades hacia un objetivo común.
  • 11. Ventajas de la planificación  Unificación de criterios, todos caminamos hacia un mismo fin  Importancia de los resultados, hitos, calidad  Importancia del tiempo  Innovación  Posibilidad de problemas:  Descubrir / Evitar
  • 12. ¿Por qué no planificamos?  Estamos orientados a producir resultados tangibles e inmediatos.  Los resultados de la planificación no son nunca inmediatos y son difícilmente identificables.  Si solo existe una solución ante un problema, entonces no existe solución.
  • 13. Una Buena Planificación  Una planificación buena ha de ser:  aceptada por todos los participantes, y  que todo el mundo crea en ella.  Para esto ha de ser realista.  La probabilidad de éxito es más función de fe y confianza, que de realismo.
  • 14. Estimaciones  Una estimación es:  La más exacta y honesta apreciación sobre los recursos necesarios para desarrollar los productos de un proyecto.
  • 15. 4 Formas de estimar recursos  Experiencia: usar el conocimiento adquirido en proyectos o sistemas similares.  Juicio Experto:Único, grupo de expertos  Analogía  Relacionamiento (una parte me sirve de referencia).  Algorítmico: contiene los factores de productividad claves, que se derivan del pasado. Se introducen las características propias de nuestro proyecto, relativas a los factores de producción.
  • 16. 4 Formas de ....  Basado en los recursos (Parkinson): consiste en ver de cuanto personal y durante cuanto tiempo se dispone de el. “El trabajo se expande hasta consumir todos los recursos disponibles” (Ley de Parkinson)
  • 17. 4 Formas de ....  Basado exclusivamente en el mercado: precio para vender.  Lo importante es conseguir el contrato.  El precio se fija en función de lo que creemos que está dispuesto a pagar el cliente.  Si se usa en conjunción con otros métodos puede ser aceptable, para ajustar la oferta.  Peligro si es el único método utilizado.
  • 18. Entradas al Proceso Descripción Producto Listado Actividades Dependencias Obligatorias Dependencias Discretas Dependencias Externas Restricciones Suposiciones
  • 19. Una Tarea debe Incluir  Definición de la tarea (Descripción)  ¿Qué se debe realizar?  Entradas y su origen  ¿Qué necesito para realizar esta tarea?  ¿Qué tarea(s) debe(n) haberse hecho antes de esta?  Entregas y su destino  ¿Cuales son los entregables de esta tarea?  ¿Que debe seguir a lo que hacemos ahora?
  • 20.  Criterios de aceptación  Calidad del entregable  Restricciones  Son los factores que limitan las opciones del equipo de desarrollo.  Son impuestas por el cliente o la dirección de la empresa desarrolladora.  Ejemplo:  personal del que se dispondrá. Una Tarea debe Incluir
  • 21. Una Tarea debe Incluir  Supuestos  Factores que se consideran verdaderos durante la planificación.  Tienen un grado de riesgo y no cumplirse durante el desarrollo.  Están directamente relacionados con los riesgos del proyecto.  Ejemplo: Se dispondrá de un PC en casa del cliente.  Pasos necesarios para completarla  Tiempo y recursos para cada paso
  • 22. Ficha de tarea Número: 3.1. Nombre: Diseño B.D. Descripción: Se diseñara la base ... Esfuerzo Estimado: 2 semanas/hombre Recursos: 1 Diseñador …, sala de reuniones … Duración: 2 semanas Supuestos: Criterios de aceptación: Entregables:Estructura de implementación de la B.D. Antecesoras:2.1(D. Obligatoria); 2.2(D. Externa). Sucesoras: 4.2
  • 23. Dependencias de Tareas  Dependencias obligatorias:  Se suelen deber a la necesidad de disponer de un entregable que es punto de partida en la tarea. “Prueba del programa XYZ”, debe ser precedida de “Codificación del programa XYZ”  Dependencias discrecionales:  Las que define el equipo del proyecto.  Hay que ser cautelosos, pueden condicionar la programación del proyecto en el futuro.  Se basan en: Las “Mejores Prácticas”, Se prefiere una secuencia por que será más fácil de controlar, Limitaciones en la asignación de personal.
  • 24. Dependencias de Tareas  Dependencias externas:  Vienen impuestas desde el exterior.  Se refieren a la interdependencia:  Con otros proyectos.  Con empresas externas o contratos y no podemos ejercer ninguna presión.  Una actividad no puede comenzar hasta que no disponer de un producto ajeno.  Ejemplo: pruebas de programas sobre el Hw.
  • 25. Estimación de la duración de las actividades
  • 26. Representación Gráfica de la ordenación de tareas  Existen varios métodos para representar de modo visual la secuencia de tareas.  Diagrama de Gantt.  Diagrama de precedencias.  Diagrama de flechas.
  • 27. Diagrama de Gantt.  Es el diagrama más antiguo y quizás el que más se utiliza para trabajar.  Se representa en un cuadro de doble entrada:  En el eje horizontal se representa el tiempo,  En el eje vertical las tareas,  Cada tarea se representa como un rectángulo situado a la altura de la tarea y que va desde el comienzo a la finalización de la tarea.
  • 28. Diagrama de Gantt TAREAS Especificar Necesidades Diseño Programas Diseño Base de Datos Realización Esquema Codificación Programas Pruebas 0 2 4 6 8 10 12 14 16 SEMANAS
  • 29. Diagrama de Gantt  Inconvenientes:  No muestra explícitamente la relación entre tareas.  En proyectos con muchas tareas es complicado de crear.  Ventajas:  Es fácil de entender por todo el mundo.  Se puede aplicar para representar la utilización de recursos.
  • 30. Diagrama de precedencias  Se trata de un grafo ordenado totalmente.  Las tareas se representan como nodos.  Las relaciones entre tareas son los arcos.  Todos los nodos tienen el mismo tamaño y pueden contener mucha información sobre la tarea..  Los arcos van desde la tarea antecesora a la predecesora, indicándolo con una flecha..
  • 32. Diagrama de precedencias  Es la forma de representación más habitual en programas informáticos, junto al Gantt.  Al utilizar sistemas informáticos para generar los diagramas, se pueden establecer relaciones del tipo:  Fin a Comienzo  Comienzo a Fin, Comienzo a Comienzo y Fin a Fin
  • 33. Diagrama de flechas.  Es una representación dual a la anterior.  Las tareas se representan como arcos.  Los nodos son sucesos puntuales en el tiempo, muestran que se ha alcanzado un estado, al concluir todas las tareas que llegan a el.  Aparecen actividades ficticias para asociar estados parciales.
  • 34. Diagrama de flechas.  Hay diversas formas de abordar estos cálculos, aquí veremos una muy intuitiva.  Las fechas importantes en cada tarea.  Pasos:  Calculo de las fechas para cada tarea en un proyecto.  Definición y obtención del camino crítico.
  • 35. Ejercicio Tarea Descripción Esfuerzo Tipo Brooks Recursos Predece- soras A Análisis de Requerimientos 3 meses 1 2 Analistas - B Diseño de la B.D. 1 mes 2 1 Analista A C Diseño de Procesos 4 meses 1 2 Analistas A D Construcc. Prototipo 1 mes 2 1 Programador C, E E Desarrollo Esquema 0,5 meses 1 1 Analista B F Codificación 8 meses 1 4 Programadores C, E G Revisión Prototipo 0,5 meses 2 1 Analista D H Revisión Código con Mejoras Solicitadas 2 meses 1 2 Programadores F, G I Pruebas 2 meses 1 2 Programadores H J Instalación Sistema 1 mes 1 2 Programadores I K Mantenim. Inicial 2 meses 2 1 Programador J
  • 36. Ejercicio 0 1 3 4 5 6 7 8 9 2 A C B H G D E J F K I
  • 37. Resultados de la Planificación  El tiempo mínimo para la finalización del proyecto.  Las actividades criticas.  El tiempo más próximo y más lejano para iniciar y terminar una actividad.  El tiempo de holgura de una actividad.  Las mejores alternativas.  Las alternativas en las cuales los recursos extras deben ser utilizados.  Si la marcha de un proyecto está acorde a la programación o al presupuesto.  Una programación que ofrece un nivel constante de utilización de recursos.  Una programación que completa el proyecto en un tiempo mínimo bajo recursos limitados.
  • 38. Estimación del tiempo 0 1 3 4 5 6 7 8 9 2 A C B H G D E J F K I (0-3) (3-7) (3-4) (4-4,5) (7-8) (8-8,5) (7-15) (15-17) (17-19) (19-20) (20-22) Tiempo Estimado= 22 meses
  • 39. Camino Crítico 0 1 3 4 5 6 7 8 9 2 A C B H G D E J F K I (0-3) (3-7) (3-4) (4-4,5) (7-8) (8-8,5) (7-15) (15-17) (17-19) (19-20) (20-22) Tiempo Estimado= 22 meses (20-22) (19-20) (17-19) (15-17) (7-15) (3-7) (0-3)