Silabo de derecho publico, privado y social

1. UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO PROGRAMA ACADÉMICO:
UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO
FACULTAD DE DERECHO y CC.PP:
ESCUELA DE POST GRADO
PROGRAMA ACADÉMICO DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Asignatura : Derecho Público, D. privado y derecho social
1.2. Código : CP-2202
1.3. Prerrequisito :
1.4. Créditos : 3 (tres)
1.5. Carga horaria : sábado: 08:00 a 12:30 h/ 16:15 a 19:00 h
Domingo: 08:00 a 12:30 h
Teoría: 10 Práctica: 04
1.6. Ciclo de estudios : ciclo -2
1.7. Semestre académico : 2022-2
1.8. Docente responsable : Doctor en Derecho: José Luis Mandujano Rubín
II. SUMILLA
El derecho se divide por razones didácticas en derecho público, privado y social,
lo cual sólo se realiza para efectos de estudio, ya que el derecho es uno sólo, lo
que es conocido por todos, sin embargo, se deja constancia de esto para un
dominio más amplio del derecho en cada una de estas ramas jurídicas.
El Derecho privado es la rama del Derecho que se ocupa preferentemente de las
relaciones entre particulares. El Derecho público es la parte del ordenamiento
jurídico que regula las relaciones entre las personas y entidades privadas con los
órganos que ostentan el poder público cuando estos últimos actúan en ejercicio
de sus legítimas potestades públicas (jurisdiccionales, administrativas) El
Derecho social, comprende: derecho laboral o derecho de trabajo, derecho de la
seguridad social y AFP.
III. COMPETENCIAS
Competencias de la Especialidad
 Distingue: El concepto de proceso y procedimiento y
sus implicancias especificas en el derecho privado, y
derecho público.
 Formula: La identificación clara de caso supuesto que
corresponda en proceso y procedimiento.
 Distingue: El concepto de Contrato con Arbitraje.
MISIÓN EAP
Carrera profesional del Derecho formadora de
profesionales en el campo de la abogacía,
amantes de la justicia social con capacidad
para liderar instituciones comprometidas en el
desarrollo regional y nacional
VISIÓN EAP
Formamos abogados competentes en la
administración de justicia con altas calidades
académicas y científicas: respetuosos de la
naturaleza y comprometidos en la
conservación del medio ambiente.

2. P.A. 2
 Formula: La identificación clara de caso supuesto
convenio arbitral.
 Distingue: Los distintos regímenes laborales del Estado.
 Formula: La identificación clara el tratamiento del trabajo
en las Entidades Públicas.
Competencias de la asignatura
 Conceptuales: Desarrolla, Explica y se discute
teóricamente el tema.
 Actitudinales:
Disposición a investigar teórica y empíricamente el tema.
Explica la idea de proceso y procedimiento.
Formula los presupuestos y criterios para afirmar o negar
la existencia del derecho privado, público y social.
 Procedimentales:
Demostrar capacidad teórica y metodológica en el
desarrollo del tema
Estructura y aplica los supuestos de concurrencia en un
proceso u procedimiento, asimismo, distinguir las ideas.

3. P.A. 3
IV. UNIDADES DIDÁCTICAS
PRIMERA UNIDAD
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
INDICADOR
DE LOGRO
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
SEMANA /
FECHA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Introducción al
proceso y
procedimiento
Exposición dinámica
y objetiva del
profesor, sobre la
base del binomio,
infalible de teoría y
practica
Material de
lectura, que
debe ser leída
antes de la
clase
Resolución
de casos
prácticos.
Participación
en la
discusión de
clase
Procedimientos
de naturaleza
público y privado
Exposición dinámica
y objetiva del
profesor, sobre la
base del binomio
infalible de Teoría y
Practica
Material de
lectura, que
debe se leída
antes de la
clase
Resolución de
casos
prácticos
Participación
en la
discusión de
clase

4. P.A. 4
Distinción de
régimen laboral
Exposición dinámica
y objetiva del
profesor, sobre la
base del binomio
infalible de teoría y
practica
Elaboración
de un artículo
científico
Resolución
de casos
prácticos
Participación
en la
discusión de
clase
El problema del
ingreso a la
función publica
Exposición dinámica
y objetiva del
profesor, sobre la
base del binomio
infalible de teoría y
practica
Material de
lectura, que
debe ser leída
antes de la
clase
Resolución
de casos
prácticos
Participación
en la
discusión de
clase

5. P.A. 5
V. ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS
A razón de la Pandemia generada por el COVID-19 la asignatura será
desarrollada de forma no presencial (virtual) a través de la plataforma
virtual de Google for Education y se harán uso de las herramientas
tecnológicas que ofrece el google workspace (classroom, meet, drive,
jamboard, youtube, lumin pdf, etc).
Se hará uso de las siguientes estrategias y recursos:
5.1Estrategias de enseñanza:
Los métodos y estrategias a emplearse en el desarrollo de la
asignatura están enmarcadas dentro de los métodos activos
participativos, como lluvia de ideas, exposición y diálogo,
redescubrimiento en equipo, lectura comentada, investigación
grupal e individual. Las técnicas se aplicaran en función a los
métodos que se indican para cada uno de los contenidos a
desarrollarse: Exposición, diálogo, formulación de preguntas para
el análisis, método de proyectos, aprendizaje basado en
problemas.
5.2Estrategias de aprendizaje:
Aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje basado en
problemas, análisis, deducciones e inferencias, ensayos,
monografías, elaboración de organizadores visuales, cuadros de
doble entrada y diagramas.
5.3Recursos educativos (medios y materiales)
Para la educación virtual se empleará:
- Plataforma virtual
- Biblioteca virtual
- Videos
- Módulo de la asignatura
- Diapositivas
- Pizarra digital
- Etc.

6. P.A. 6
VI. ACTIVIDADES DE TUTORÍA, RESPONSABILIDAD SOCIAL E
INVESTIGACIÓN
6.1. Actividades de Tutoría.
Se motiva, supervisa y monitorea a los estudiantes a participar
de manera activa y comprometida en las actividades de tutoría
programadas (sesiones de tutoría semanal, actividades
deportivas, pedagógicas, psicológicas, de esparcimiento,
culturales, entre otros).
6.2. Actividades de Responsabilidad Social.
Se promueve en coordinación del docente encargado, previa
aprobación del pan de trabajo y autorización de la Oficina
Central de Responsabilidad Social, de las actividades que los
estudiantes realicen que será: …
Actividad Lugar Beneficiarios Fecha
Difusión de la ley
del derecho de
autor, a los
estudiantes de los
programas
académicos de la
universidad de
Huánuco.
La universidad de
Huánuco. A través
de los medios
sociales, debido al
fenómeno de la
pandemia COVID-
19.
Los
estudiantes
del programa
académico de
derecho y
ciencias
políticas
6.3. Actividades de investigación.
Realizar las actividades programadas por la unidad de
investigación establecida para cada ciclo de estudio (fichas de
resumen, organizadores del conocimiento, resúmenes, reseñas
de lecturas, monografías, informes de diagnóstico, elaboración
y aplicación del proyecto, informe final de tesis y artículos
científicos).
a. Investigación Formativa
Actividad de Investigación Producto Fecha de entrega
Análisis de lectura
Desarrollo de preguntas
Debate
exposiciones
b. Investigación Docente de Referencia Académica
Investigación Realizada Unidad Tema
Estudios de jurisprudencia 1 casuisticos

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c. Investigación de los estudiantes como referencia académica
Investigación Autor Unidad Tema
Estudios de plenos casatorio casaciones
VII. EVALUACIÓN
Es permanente y se realiza tomando en consideración el reglamento de
evaluación de la carrera profesional. Se realiza en base a los contenidos y el
logro de las competencias propuestas durante el proceso del desarrollo del
curso.
Comprende exámenes de entrada (referencial u opcional), tareas
académicas, examen de medio curso, examen de fin de curso y examen
sustitutorio.
Considerar instrumentos de evaluación (listas de cotejo, guías de
observación, etc)
Se considerada los siguientes criterios de evaluación:
 Se considera la participación en las actividades de tutoría,
responsabilidad social e investigación en cada tarea académica.
El puntaje final del alumno es el resultado de:
VIII. BIBLIOGRAFIA
BLANCAS BUSTAMANTE, Carlos. El Despido en el Derecho Laboral Peruano.
Ara Editores. Enero 2002. Lima – Perú.
CABANELLAS, Guillermo Estudios sobre el Derecho Individual de Trabajo-En
Homenaje al Prof. Mario L. Deveali - Editorial Heliasta S.R.L. - Buenos Aires -
Rep. Argentina - 1979.Pág.147 a 157."Elementos esenciales del Contrato de
Trabajo". - Pág. 93 a 116.
LABORAL, EDICION 2006. Editorial AELE, Abril, 2006.Lima.
LOHMANN LUCA, Juan Guillermo: "El Arbitraje" 3 CANTUARIAS SALAVERRY,
Fernando y otros: "El Arbitraje en el Perú: Desarrollo actual y perspectivas
futuras".
MANDUJANO RUBIN José Luis, Delito de Colusión, Grupo Editorial Lex & Iuris,
Lima, 2018.Régimen de la nulidad de los actos administrativos en la nueva Ley
PTA+EMC + EFC = PF
3
PTA = Promedio Tarea Académica
EMC = Examen de medio curso
EFC = Examen Final de Curso
PF = Promedio Final
E
M
C
=
E
x
a
m
e

8. P.A. 8
27444. 2003. Comentarios a la nueva ley de Themis Themis Revista de Derecho
Nº 53.
Lugar y fecha
FIRMA DEL DOCENTE