La psicología educativa estudia el aprendizaje y desarrollo humano. Sus investigaciones científicas están ligadas a la innovación educativa, ya que permiten aplicar nuevos modelos y técnicas de enseñanza en las aulas con el objetivo de optimizar los aprendizajes y el rendimiento de los alumnos. La psicología educativa forma parte de contextos como el militar, salud pública o familiar, además del ámbito escolar.
4. 1. Seleccione la respuesta correcto
perteneciente a la siguiente definición. La
psicología es un campo muy extenso en sus
ramas que abarca junto con sus aplicaciones.
Una de ellas es la encargada de estudiar el
aprendizaje y el desarrollo humano.
a) Psicología clínica.
b) Psicología educativa.
c) Psicología cognitiva.
d) Psicología del desarrollo.
• Respuesta: b.
1. Lea detenidamente y elija la respuesta en
base a la siguiente pregunta. ¿Cuál es el
objetivo de las investigaciones de la
psicología educativa bajo el marco
científico?
a) Generar planteamientos, estrategias y
programas educativos.
b) Formación de nuestra propia identidad como
personas.
c) Optimizar los aprendizajes y el rendimiento
de los alumnos.
d) Instrucción del profesorado.
• Respuesta: c.
5. 4. Seleccione la opción correcta.
La psicología educativa, aparte de estar involucrada
en el ámbito escolar en sus principios teóricos o
prácticos, también, forma parte de otros contextos,
como:
a) Militar, salud pública o familiar.
b) Social, cultural y económico.
c) Académico y familiar.
d) Social, militar y académico.
• Respuesta: a.
3. Complete los espacios en blanco con respecto a la
siguiente definición.
Las investigaciones ……… están ligadas a la
…………, ya que ……… aplicar nuevos ………. y
técnicas de ………… en las aulas.
a) Psicoeducativas – innovación – permiten –
modelos – enseñanza.
b) Científicas – innovación – desarrollan – modelos –
aprendizaje.
c) Psicoeducativas – novedad – generan –
planteamientos – enseñanza.
d)Científicas – novedad – desarrollan –
planteamientos - aprendizaje
• Respuesta: a.
6. 5. Seleccione el objetivo correcto de las siguientes
psicologías.
¿Cuál es el objetivo principal entre la psicología
educativa y la psicología educativa del desarrollo?
a) Estudio e investigación de los cambios
psicológicos a lo largo del ciclo vital de un
humano.
b)Analizar la evolución del lenguaje a lo largo de
las etapas de la vida.
c) Contempla las variables externas que
intervienen en ese proceso de maduración
cognitiva.
d) Establecer las teorías explicativas sobre el
desarrollo de las capacidades, como inteligencia y
lenguaje, entre otras, durante la infancia,
adolescencia y vida adulta.
• Respuesta: d.
6. Lea detenidamente la siguiente definición de
los modelos pedagógicos y seleccione la respuesta
correcta.
Existen distintos modelos pedagógicos que
facilitan la comprensión y el desarrollo del
aprendizaje. Uno de ellos se define como:
defiende el papel activo en el proceso de
aprendizaje, además, permite mostrar al docente
los materiales de construcción y las directrices
necesarias para que el niño progrese en su propio
desarrollo integral.
a) Modelo Conductista.
b) Modelo Cognitivista.
c) Modelo Constructivista.
d) Modelo Social.
• Respuesta: c.
7. 7. Seleccione la definición correcta.
El andamiaje ayuda a comprender el modelo
constructivista, pero ¿En qué se basa?
a) En los principios del desarrollo y
aprendizaje psicosocial.
b) En la aplicación de conocimientos que se
derivan de los principios del aprendizaje.
c) En el reconocimiento de la relación
pensamiento, emoción y conducta.
d) En aquel que satisface lo que está
establecido en un determinado entorno
cultural.
• Respuesta: a.
8. Seleccione conforme a la siguiente cuestión.
¿Cuáles son las competencias en la formación
en psicológica de la educación profesional?
a) Técnicas de evaluación e intervención
psicoeducativa.
b) Desarrollo del individuo.
c) Asesoramiento en el mejoramiento del
sistema de enseñanza.
d) Diseño de programas de adaptación
curricular y proyectos educativos.
e) Habilidades para el asesoramiento y
orientación vocacional y profesional.
• Respuesta: a, d, e.