learning community

1. PRAKTIK PROGRAM PENDIDIKAN
MASYARAKAT
@ BIMBINGASN TUTORIAL TATAP MUKA
@ PRAKTIK PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL
@PRAKTIK TAMAN BACAAN MASYARAKAT
@PRAKTIK PEMBINAAN PROGRAM KEPEMUDAAN

2. BIMBINGASN TUTORIAL TATAP MUKA
mk pembelajaran berwawasan kemasy.
• tujuan :
1. kegiatan pemberantasan buta aksara
2. menggalakkankegiatan membaca di masy
3. menggiatkan kegiatan kepemudaan
• pola tutorial mk PBK :
1. tutorial 1 orientasi MK (praktik 1; identifikasi WB dan observasi masy)
2. tutorial 2; (praktik 2; rancangan program bimbingan/pembinaan)
3. tutorial 3
4. tutorial 4 (praktik 3; bimbingan WB/pembinaan masy/kepemudaan)
5. tutorial 5 dan 6 (paktik 4; bimbingan WB/ tryout perolehan SUKMA
atau pembinaanmasy/pemuda)
6. tutorial 7 ; (praktik 5; ujian perolehan SUKMA dan penyusunan
laporan)
7. tutorial 8;
8. ujian perolehan SUKMA susulan

4. PRAKTIK PEMBELAJARAN
KEAKSARAAN FUNGSIONAL

5. LAPORAN AKHIR KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEAKSARAAN FUNGSIONAL
A. KEGIATAN PEMBELAJARAN YG DILAKSANAKAN
B. BAHAN BELAJAR, MEDIA DAN SUMBER YANG
DIPERGUNAKAN
C. HAMBATAN DAN STRATEGI MENGATASI HAMBATAN
1. HAMBATAN
2. STRATEGI MENGATASI HAMBATAN
D. KOMENTAR TENTANG KEMAJUAN DAN HASIL BELAJAR WB
E. LAMPIRAN
– hasil latihan WB
– rencana pembelajaran
– hasil identifikasi kemampuan awal dan kebutuhan warga belajar
– gambar-gamabar ttg proses bimbingann
– sumber dan media yg digunakan apabila memungkinkan
– serta copy dokumen SUKMA kelima WB

6. PRAKTIK TAMAN BACAAN MASYARAKAT
• urutan persiapan ygharus dilakukan dlm TBM :
1. mencari info dari kades/perangkat desa, cari 7 orang WB
yg baru memperoleh sertifikat SUKMA/masih buta
aksara
2. mendokumentasikan calon peserta yg jadi sasaran
3. mencari alternatif peserta jika WB bersertifikat SUKMA
tidak ada
4. menyusun daftar calon peserta yg jadi target
5. menyosialisasikan program yg akan dilakukan pd WB

7. • pelaksanaan praktik TBM :(identifikasi dan
susun program) :
1. menyadarkan WB ttg pentingnya
membaca
2.membenahi kualitas dan kuantitas buku-buku
yg ada di perpustakaan desa (jika
ada)
3.melaksanakan kegiatanmembaca
menyenangkan

8. evaluasi praktik TBM :
melakukan penilaian dgn menggunakan format :
no
nama
WB
jenis
kelamin
nilai
komentar
umum
kendala yg
dihadapi
1 2 3

9. laporan praktik pembinaan WB gemar
membaca
1.latar belakang
2.pelaksanaan kegiatan membaca
menyenangkan
3.evaluasi kegiatan membaca
menyenangkan

10. PRAKTIK PEMBINAAN PROGRAM
KEPEMUDAAN
• tujuan Pembinaan : menggiatkan pemuda
• ruang lingkup kegiatan kepemudaan :
1. sasaran
2.materi / jenis program
3. teknik pelaksanan program
4.evaluasi program

11. laporan pelaksanaan program kepemudaan
no aspek yg dinilai
skor
maksimal
1
PENDAHULUAN
a. mencatumkan latar belakang
b. merumuskan tujuan secara umum
c. merumuskan hasil kegiatan secara umum
5
5
5
2
PELAKSANAAN PROGRAM
a. tempat dan waktu pelaksanaan
b. materi pelatihan/keg
c. strategi dan deskripsi jalannya kegiatan
5
5
10
3
TEMUAN DAN HASIL
a. temuan/hasil evaluasi proses
b. temuan/hasil evaluasi produk
c. pembahasan
d. gambaran keaktifan (cara merespon/ cara mempraktikkan petunjuk yg
diberikan, antusiasme untuk datang belajar, 7 pemuda yang dibina
10
10
10
10
4
KESIMPULAN, SARAN DAN TINDAK LANJUT
a. kesimpulan
b. saran
c, tindak lanjut
d. lampiran format identifikasi kebutuhan kegiatan kepemudaan secara lengkap
diisi data 7 pemuda
5
5
10
5