1. María Guadalupe Muñoz Castillo
Ingeniería en Telemática
E12-272
13 de febrero 2012
Elementos Tecnociencia y sistema de Educar en valores en
valores entornos virtuales de
aprendizaje: realidades y
mitos
Por Javier Echeverría por Josep M. Duart
Tema central La tecnociencia no solamente Las redes virtuales son un
se basa en la axiología medio de educación basada
en los valores
Propósito del autor Determinar que aunque se
Informar sobre los valores usen medios virtuales estos
que tiene la tecnociencia, en no nos enseñaran mas
nuestras vidas. valores, sino que seguiremos
poniendo en prácticas los que
nos identifican como
personas.
Subtemas diferentes La Emergencia de la La realidad de los
Tecnociencia. valores éticos.
Sistema de valores La presencia ética en
en la actividad la virtualidad
tecnocientifica Entornos virtuales: un
Ciencia y Verdad, nuevo espacio
Tecnociencia y Bien relacional
Entornos virtuales de
aprendizaje: potencial
y posibilidades desde
una perspectiva de
gestión ética
Subtemas similares En ambos temas se hablan
sobre los valores que existen
en las personas, y que
nosotros mismos podemos
darle un gran significado a
diferentes cosas ya sean
materiales o físicas.
Conclusión del autor La tecnociencia es un La educación se debe
beneficio para todos, por eso adaptar a los constantes
no pretende que tengamos cambios de la sociedad, sin
una sola axiología, ya que dejar de transmitir los
esta tiene que ser empírica y fundamentos y los frutos de
analítica. la experiencia humana.
Reflexión personal Esta lectura nos dice que la Esta lectura nos dice que no
tecnociencia no se basa en una importa donde podemos aplicar
sola axiología, ya que depende los valores, pero es necesario
también del valor que nosotros estar actualizados en el entorno
mismos le damos a esta tecnológico.
aplicación.

2. María Guadalupe Muñoz Castillo
Ingeniería en Telemática
E12-272
13 de febrero 2012
LOS VALORES EN MEDIOS TECNOLOGICOS
La presente reseña compara dos artículos el primero es de Javier Echeverría,
“Tecnociencia y Sistema de valores. Ciencia, tecnología, Sociedad y Cultura en
el cambio de siglo de José A: López Cerezo y José Sánchez Ron (Eds.)” y el
segundo de Josep M. Duart,” Educar en valores en entornos virtuales de
aprendizaje: realidades y mitos”.
El tema central de Javier Echeverría (S/F) es la tecnociencia no solamente se
basa en la axiología, en cambio Josep M. Duart. (2003) muestra que las redes
virtuales son un medio de educación basada en valores. Los propósitos de
ambas lecturas son las mismas ya que se implican los valores que tiene las
personas y como le dan valor a la tecnología y a la tecnociencia.
En ambas lecturas hablan de lo mismo pero Javier Echeverría se basa en
como los científicos le han dado un gran significado a la tecnociencia ya que es
denominada como Big Science. Hay ejemplos donde se puede encontrar la
tecnociencia como: ” invención del ENAC, proyecto Manhattan, física de
partículas, conquista del espacio, meteorología, criptología, ciberespacio,
ingeniería genética, proyecto, telemedicina, realidad virtual,
etc.”(Echeverría/F:1 ).También dice que la tecnociencia tiene un gran número
de valores involucrados, en cosas u objetos. Pero en el caso de Josep M. Duart
se basa en las experiencias o acciones que han tenido las personas en sus
diferentes entornos ya que los valores van de la mano con la ética, esto hace
que sean unas mejores personas sin importar las redes virtuales.
Estos textos tienen puntos similares ya que ambos hablan de los valores que
las personas tienen y el valor que le dan a las cosas, ya que en nuestra vida
diaria estamos aplicando valores que nos identifican como personas, no hay
que negarnos el uso de la tecnología y hay que ir poniendo mas empeño en la
tecnociencia.

3. En la virtualidad existe algo de ética ya que esta formada por personas las
cuales interactúan entre si, se comunican mediante experiencias vividas y sus
emociones, por lo tanto si es conveniente educar con valores en internet ya que
este medio solo viene a complementar mas nuestros valores (Duart, 2003).
Por ultimo los autores concluyen que los valores son importantes en nuestra
vida ya que ambos textos están basados en la ciencia y en la tecnología, y esto
es un gran cambio que esta pasando en nuestra sociedad y que no importa por
cual medio se transmitan los valores lo que importa es darle un sentido a estos
textos ya sea que nos expliquen en clases o que estemos en contacto con
estas ciencias.
En mi opinión creo que los valores tienen mucho que ver en nuestra vida asi
como la tecnología, ya que actualmente nuestra sociedad experimenta muchos
cambios cienticos como con la tecnología, es importante relacionarnos con las
redes virtuales porque así complementamos nuestros valores y ay que ponerle
mas enfoque a la tecnociencia.
BIBLIOGRAFIA
Echeverría, Javier (S/F) , Ciencia, tecnología, Sociedad y Cultura en el cambio
de siglo de José A: López Cerezo y José Sánchez Ron (Eds.) extraído el día
12 de febrero 2012 desde
http://moodle.uho.edu.cu/file.php/355/TECNOCIENCIA_Y_SISTEMA_DE_VAL
ORES.doc
Duart M., Josep (Marzo 2003), Educar en valores en entornos virtuales de
aprendizaje: realidades y mitos, extraído el día 12 de febrero 2012, desde
http://www.uoc.edu/dt/20173/index.html