Plan de Retorno Seguro 2021

1. Escuela Arcángel de María
La Pintana

2. Introducción
El escenario mundial y nacional en relación a la actual
pandemia que afecta a la ciudadanía ha alterado
nuestras vidas en lo personal y laboral.
Como escuela y comunidad educativa nos vemos en la
obligación de tomar decisiones, que hoy nos presenta
el desafío de una educación remota y posiblemente
semipresencial.

3. Plan de retorno gradual
 Se centra en 3 dimensiones
Sanitaria
Pedagógica
Socioemocional
Cada una de estas dimensiones va acompañada de
protocolos destinados a resguardar la salud y el bienestar
de cada miembro de la comunidad educativa

4. Dimensión sanitaria
Objetivo: Regular
el proceso de
limpieza y
desinfección de
espacios
comunes y
lugares de
nuestro
establecimiento
 Limpieza
 Desinfección
 Ventilación de espacios
cerrados
 Recomendaciones
generales de limpieza y
desinfección
 Frecuencia
 Dónde se realiza
 Responsables

5. Medidas de higiene y protección
para la comunidad educativa
Extremar difusión de protocolos
Uso de mascarillas
Temperatura
Desinfección de calzado
Uso de alcohol gel
El equipo a cargo del cumplimiento de todas las medidas
sanitarias mencionadas es inspectoría.

6. Rutinas de ingreso y salida de
establecimiento
Horario de entrada
8:00 a 8:10 alumnos/a dejados por sus padres o familiar
8:10 a 8:20 alumnos/as del bus escolar gratuito
8:20 a 8:30 alumnos/as de furgón escolar
Horario de salida
13:30 a 13:40 alumnos/as del bus escolar
(1er ciclo y luego 2do ciclo)
13:40 a 13:50 alumnos/as de furgón escolar o por familiares
(1er ciclo y luego 2do ciclo)

7. Consideraciones generales
Al ingreso se toma temperatura y sanitización de
manos y calzado (inspectoría)
Ingresa a clase donde se encuentra la profesora/or
quien le da las indicaciones
En la salida de la jornada se encuentra inspectóría y
profesor/a a cargo del último bloque
Indicaciones de inspector respecto a bus escolar
Se continúa como medio de comunicación, llamada
telefónica, whatsapp, correo o redes sociales. Las
cuales deben estar actualizadas

8. Consideraciones para padres y
apoderados
Restricción de ingreso de padres y apoderados, no se
permite ingreso a los pabellones internos
Reuniones de apoderados vía remota hasta nuevo aviso
Para entrevistas particulares o reuniones presenciales
se realiza previa coordinación con inspectoría
Existirán dentro de la escuela SEÑALETICA DE
SEGURIDAD que debe respetarse en todo momento
(mascarilla, temperatura, lavado, etc)

9. Rutinas de alimentación y recreo
Entrega de canasta previo aviso de inspectoría
Recreos:
Pasilllos: sin aglomeraciones, distanciamiento de 1m2
Reducir al máximo la salida de sala de clases de
estudiantes durante la clase
Seguir y respetar las señales de seguridad de
evacuación y dirección de transito fluido
Organización de recreos por inspectoría

10. Otras medidas a considerar
Educación preescolar presenta otro protocolo el cual
será informado
Actos cívicos cancelados
Uso de celular, solo individual
Salas comunes ej. Computación según aforo
correspondiente
El saludo debe ser sin contacto físico

11. Protocolo frente a sospecha o confirmación
de caso en el establecimiento
 Se entregará instructivo de acción.
 Para cada protocolo existirá una pauta de chequeo que
verifica se cumplan todas las medidas antes
mencionadas. Esta pauta será revisada por el comité
covid y equipo de gestión
 Esta inducción será entregada en sus correos para su
conocimiento
 Informativo digital para apoderados «En qué estamos»

12. Dimensión pedagógica
Modalidades de enseñanza: régimen trimestral
Para todos los niveles, sistema de trabajo remoto y
presencial (mixto, días alternado)
Remoto: LUNES Y MIERCOLES 1° , 2
Presencial:

13. Dimensión socioemocional
Participación de convivencia escolar
Continua catastro para seguimiento de casos según
necesidades en conjunto con programa de inclusión
Recabar información una vez comenzado el retorno a
clases
Apoyo psicosocial en el establecimiento o derivado a
otra institución
Velar por mantener protocolos de acción
Crear espacios y tiempos de contención
Entrega de material informativo a padres y apoderados

14. Programa de Integración escolar
Continuidad y seguimiento de casos según catastro del
equipo de convivencia
Apoyo en caso de detectar necesidades educativas
Ed. Diferencial
Fonoaudióloga
Psicologa
Derivación a profesional externo si se requiere