1. ESCOLA E. B. 2/3
Ficha de Avaliação de Língua Portuguesa – 6º Ano
NOME: _____________________________________________ N.º_______ TURMA: ________
DATA: ____________________________ PROFESSOR: __________________________________
CLASSIFICAÇÃO: _______________________ E. EDUCAÇÃO. ___________________________
1. Lê atentamente o texto
(...) Ulisses vivia numa ilha grega que se chamava Ítaca, muito feliz com sua mulher Penélope
e seu filho ainda muito pequenino,
Telémaco. Ulisses era o rei dessa
pequena ilha , mas não um rei de coroa e
manto, muito solene. Tão depressa se
divertia a amansar um cavalo, como ia à
caça com os seus amigos, ou conversava
com o povo. Todos o amavam. Para ele não
havia terra no mundo igual a Ítaca. Ele
dizia: “Ítaca é agreste mas criadora de
moços vigorosos, e para mim não há terra
que tanto me encante os olhos.” Ele
próprio era, na realidade, um moço
vigoroso e valente, sempre desejoso de
correr mundo, de viver as mais
inesperadas aventuras. Quando estava
junto da família, na Ítaca linda de
intenso céu azul e calma de mar calmo, só pensava em ir ao encontro do desconhecido; mas quando
se via em plena aventura, só desejava voltar para casa, para junto dos seus, onde sabia haver
serenidade e encanto.
Ora um dia aconteceu que Páris, príncipe troiano, raptou a lindíssima rainha grega Helena, e a
levou para Tróia. Isto fez com que troianos e gregos se envolvessem em violenta guerra. Ulisses,
como bom grego e valente, tinha de ir para a guerra também, tinha de ir cercar Tróia.
Mas ficou muito aborrecido com tal coisa, porque não gostava nada destas confusões, e o que
o entusiasmava era o mar
só o mar
o mar
só o mar.
(...) E lá foi. Nos seus barcos os gregos embarcaram para Tróia pensando alegremente que
iam ter uma vitória fácil e em breve regressariam ao lar. Mas quê? Seria esta uma luta que havia de
durar dez anos. Dez anos sem os gregos verem a pátria, a família. A certa altura já ninguém podia
suportar a saudade, o esforço de manter um cerco durante tanto tempo.
Então Ulisses, que todos diziam ser o mais manhoso dos homens, pensou, pensou e teve uma
ideia: construir um enorme, um gigantesco cavalo de pau, assente num estrado com rodas para se
poder deslocar, e dentro do bojo, ou seja da barriga desse cavalo, se esconderam alguns homens.

2. Mas para que seria este cavalo? Ulisses imaginou que os gregos deviam fingir que iam todos
embora dali e deixavam às portas de Tróia o monumental cavalo sozinho... em ar de homenagem!
Depois de o construírem, assim fizeram. E levantaram as suas tendas de dez anos, cavalos
verdadeiros, tudo. A pouco e pouco foram-se retirando e desapareceram ao longe nas colinas, na
distância.
Os troianos viram aqueles preparativos de partida com imensa surpresa e sem perceberem
nada do que estava a acontecer. Viram os gregos, depois de dez anos, a ir embora e a largar as suas
portas. Mas como sabiam que eles não eram cobardes, ficaram desconfiados e atentos.
Passaram dois dias
três dias
quatro dias
e os troianos convenceram-se então que os gregos tinham partido de verdade e não voltavam mais.
Abriram muito devagarinho as portas da muralha, e qual não foi o seu espanto quando viram ali
mesmo parado, imponente, brilhando ao sol, um cavalo de pau! Dentro desse cavalo estava Ulisses e
alguns dos seus companheiros, muito quietinhos. Junto de uma das patas traseiras do cavalo havia
uma porta que se abria por dentro. Os troianos ficaram pasmados a olhar para o cavalo.
-Queima-se!- disseram uns. E os gregos lá dentro, ao ouvir isto, ficaram apavorados.
-Destrói-se com os machados!- gritaram outros. E eles lá dentro...
Até que alguém se lembrou: - Não! É um cavalo muito bonito, e vamos oferecê-lo aos nossos
deuses em agradecimento pela vitória que nos concederam, pois não há dúvida que os gregos
desistiram de nos vencer depois de tantos anos, e nos ofereceram este cavalo em ar de homenagem!
- Isso mesmo, isso mesmo!- gritaram todos.
E lá dentro do cavalo, Ulisses e os companheiros respiraram aliviados (...)
Então os troianos arrastaram o cavalo para dentro das muralhas da cidade e colocaram-no na
praça principal.
Nessa mesma noite começaram os festejos em honra dos desuses.
Beberam, comeram, ofereceram sacrifícios...
Beberam, comeram, dançaram...
Um dia
dois dias
três dias se passaram. Estavam já todos caídos pelos cantos, cansados, sem
defesa, plenamente confiantes na vitória.
E de repente... já sobre a madrugada, quando tudo subitamente como que por encanto
serenou, Ulisses abriu devagarinho a tal porta cortada junto da perna do cavalo, espreitou e, não
vendo ninguém de guarda, saltou para o chão- e o mesmo fizeram os seus companheiros que estavam
ali com ele dentro do bojo do cavalo . Abriram as portas da cidade de Tróia e entretanto os
soldados gregos, que ao sinal de súbito silêncio tinham voltado para trás e em grandes colunas com
as armas na mão, entraram dentro de Tróia!
(...)
Os gregos libertaram Helena, a rainha grega de beleza célebre, e Ulisses ficou a ser
conhecido como “ O destruidor de Tróia”, pois graças à sua astúcia é que foi possível tal vitória.
In Ulisses, de Maria Alberta Menéres
Texto parcialmente transcrito

3. A – Compreensão do texto
1. 1. Quem era Ulisses?
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1.2. Caracteriza-o, transcrevendo as expressões do texto que consideres adequadas.
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1.3. Que acontecimento causou a guerra de Tróia?
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1.4. Por que razão foi Ulisses participar nessa guerra?
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1.5. Os gregos não obtiveram a vitória fácil que esperavam. Porquê?
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1.6. Quando já ninguém sabia o que fazer para acabar com a guerra, Ulisses teve uma ideia
brilhante. Que ideia foi essa?
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4. 1.7. De que forma é que os gregos deram a entender que tinham desistido do cerco?
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1.8. Descreve, resumidamente, como tudo se passou depois de os troianos levarem o cavalo
para dentro das muralhas até à libertação da princesa.
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1.9. Como ficou conhecido Ulisses depois da guerra ter terminado?
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10. Atribui um título a este texto e justifica a tua opção.
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B. Um outro episódio célebre da obra é aquele que se passa na
ilha de Circe.
1.1. Ordena as frases seguintes, que resumem a primeira
parte da aventura de Ulisses e dos seus companheiros
nessa ilha:
 Circe convidou-os a entrar.
 Ao explorarem a ilha, os marinheiros encontraram muitos
animais.
 A deusa serviu-lhes licor.
 Junto de um palácio, avistaram uma mulher lindíssima.
 Com a sua varinha de condão, Circe transformou os homens em porcos.

5.  Ulisses corre para tentar salvá-los.
 Ofereceu-lhes um magnífico banquete.
1.2. Completa o texto que se segue com as palavras da caixa e ficarás com um resumo do
resto deste episódio.
companheiros Mar das Sereias Tirésias erva da vida sorte salvar
animal Ilha dos Infernos triste Minerva canto Ulisses
__________ oferece a Ulisses a __________, que o livrará da má ______________. Circe,
ao vê-lo, apaixona-se por ele, mas, mesmo assim, decide transformá-lo num ________________. Não
consegue!
Assombrada, Circe adivinha quem é aquele homem: _____________. Este, desesperado, não
reconhece os seus ____________. Ao sentir que Ulisses está __________, Circe deixa-o ir e faz
voltar à forma humana os seus marinheiros. Pede a Ulisses que se dirija à _________________ e fale
com ______________. Ainda lhe dá um conselho: quando passarem pelo ___________________,
devem tapar os ouvidos e resistir ao seu _______________, pois só assim se poderão ____________.
C. Funcionamento da Língua
1.Lê atentamente as seguintes frases:
a) Ulisses vivia (…) muito feliz com a sua mulher.
b) Páris raptou a lindíssima rainha grega (…)
c) (…) iam ter uma vitória fácil.
d) Ulisses, que todos diziam ser o mais manhoso dos homens (…)
e) Os gregos foram mais inteligentes do que os troianos.
1.1. Sublinha os adjectivos presentes em cada uma das frases.
1.2. Indica o grau em que se encontra cada um deles.
a) _______________________________________________________________________
b)________________________________________________________________________
c)________________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________

6. 2.1.Sublinha os determinantes que encontrares nas seguintes frases:
a) Ulisses vivia com sua mulher Penélope e seu filho Telémaco.
b) Ele era um moço vigoroso e valente.
c) O príncipe troiano raptou a rainha grega Helena.
d) Esta luta haveria de durar dez anos.
2.2. Indica a subclasse a que pertence cada um deles.
a) ____________________________________ b) _________________________________
c) _________________________________ d) _____________________________________
3. 1.Sublinha os pronomes que encontrares nas seguintes frases.
a) Para Ulisses não havia ilha mais bonita do que a sua.
b) O seu povo adorava-o.
c) Quem gosta de ir para a guerra?
d) Muitos guerreiros partiram mas alguns não voltaram.
e) Entre esses estão os marinheiros de Ulisses.
3.2. Indica a subclasse a que pertence cada um deles.
a) ____________________________________ b) _________________________________
c) _________________________________ d) _____________________________________
e) _____________________________________
3.3. Reescreve as seguintes frases, substituindo as palavras assinaladas por pronomes.
a) Páris raptou a rainha grega Helena. _______________________________________________
b) Ulisses ajudou os gregos a vencer a guerra.
__________________________________________
c) Os gregos libertaram a princesa Helena. ____________________________________________
d) Ulisses disse aos companheiros que iam para casa.
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4.Lê a seguinte expressão : (…) Ítaca linda de intenso azul de céu azul e calma de mar calmo (..)
(l.18)

7. 1.1. Identifica o recurso expressivo utilizado nas expressões sublinhadas:
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Nome:_____________________________________ Turma:_____ N.º:________
D. Produção de texto
Quem conta um conto acrescenta um ponto. Pois, vais ter oportunidade de escolher:
a) Recontar o que se passou na Ciclópia;
b) Inventar uma ilha e uma aventura de Ulisses até agora desconhecidas.
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8. _____________________________________________________________________________________
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