MATRIZ DE IMPLEMENTACION DEL PEI.

1. MATRIZ DE
IMPLEMENTACIÓN EN EL USO Y APROPIACIÓN PEDAGÓGICA MEDIADA POR TIC
Fecha: Octubre 8 de 2014________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: INEM JORGE ISAACS___________________________________
FORMADORA: SONIA CAICEDO VALENCIA________________________________________
GRUPO: 04____________________________________________________________
Teniendo en cuenta la Misión y Visión de la Institución Educativa, la matriz DOFA realizada y las estrategias metodológicas del
Itinerario de Formación Docente del Diplomado en “Apropiación Pedagógica mediada por TIC”, realizar la siguiente matriz que
le permitirá una ruta para tener en cuenta en la autoevaluación institucional y un plan de acción desde su quehacer pedagógico.}
Ejemplo:
Procesos Propósitos Metas
¿Qué acciones realizaría
como docente para que las TIC
formen parte de la cultura
institucional?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Generar contenidos
educativos innovadores
En el 2015 presentar un
plan curricular
articulando el uso
pedagógico de las TIC
Procesos Propósitos Metas
GESTION
ACADEMICA
(Direccionad
¿Qué acciones realizaría como
docente para que las TIC
formen parte de la cultura
institucional?
Colaborar en la elaboración
de productos digitales que
contribuyan a la
divulgación de los diferentes
Hacer parte del equipo
que socialice a la
comunidad educativa o
a la ciudadanía la

2. a al apoyo
directivo)
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
proyectos y actividades
institucionales.
realización de la
actividad o proyecto
institucional.
¿Qué acciones realizaría para
apoyar el uso de las TIC en los
procesos institucionales?
Adquirir habilidad en la
herramienta digital GESTOR
DE AULA para lograr
administrar el proceso de
evaluación formativa de mis
estudiantes.
Antes de culminar el
primer periodo
académico haber
logrado conocer y
manejar todas las
bondades que el GESTOR
DE AULA brinda al
docente.
¿Qué acciones realizaría para
que el direccionamiento
estratégico oriente acciones con
apoyo de las TIC?
Presentar al Consejo
Directivo, y a las diferentes
entidades públicas y
privadas; propuestas para la
consecución de recursos con
destino a la sostenibilidad de
los Proyectos Transversales en
la Institución.
Al inicio del año lectivo
2015 elaborar y
presentar al Consejo
Directivo los documentos
que serán enviados a las
diferentes entidades
públicas y privadas para
conseguir apoyo para que
los diferentes proyectos
transversales de la
institución puedan
seguir ejecutándose.
¿Qué acciones realizaría para
fomentar procesos
colaborativos intra e inter-
Presentar a las oficinas de
Calidad y Coordinación
Académica la solicitud de
Solicitar antes de las
fechas de inscripción y
matrícula la solicitud a

3. institucionales con el apoyo de
las TIC?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
apertura y entrega a la
población estudiantil de las
cuentas de los correos
electrónicos institucionales,
visita permanente al sitio
web institucional, y la
creación y consulta de blogs
educativos.
las Oficinas de Calidad y
Coordinación Académica
que se otorgue una
cuenta de correo a cada
estudiante al momento
de matricularse.
¿Qué acciones realizaría para
cualificar los procesos
administrativos con el uso de
las TIC?
.Realizar un diagnóstico de
la formación en TIC, para
elaborar el plan de
formación en cada una de las
áreas de gestión y por sedes.
Con la experiencia del
Diplomado en el manejo
de las TIC colaboraría
en hacer parte del
equipo de apoyo en el
plan de formación para
los miembros de las áreas
de gestión.
¿Qué acciones realizaría para
promover un uso efectivo de los
recursos tecnológicos en la
institución?
Generar la cultura del uso
de las Tic, por parte de la
comunidad educativa.
Que el Manual de pacto
de Convivencia 2015
contemple la
responsabilidad ética y
social que como
Comunidad Educativa
tenemos frente al manejo
de las TIC.

4. Procesos Propósitos Metas
GESTION
ACADEMICA
¿Qué acciones realizaría para
promover el desarrollo de
competencias Siglo XXI en los
estudiantes?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Afianzar las competencias
TIC para mejorar las
prácticas pedagógicas.
Estar en formación
continua para
desarrollar mejores
habilidades avanzadas
en manejo de TIC para
generar cambios de
aprendizaje y
desempeños en la
comunidad estudiantil.
¿Qué acciones realizaría para
promover la incorporación del
uso de las TIC al interior de los
planes de estudios?
Ajustar los planes de área
PA, PCA y DPCA para
integrar el uso de las TIC en
las diferentes áreas y niveles.
Realizar las
planeaciones de área y
de asignatura
involucrando recursos
digitales que apoyen el
desarrollo de actividades
que fortalezcan las
competencias Siglo XXI.
¿Qué acciones realizaría para
impulsar el uso de las TIC en
los procesos de flexibilización
curricular?
Ajustar el PEI dinamizando
los planes de estudio desde la
transversalidad e
interdisciplinariedad de
manera que las TIC sea un
proyecto inmerso en todas las
áreas del conocimiento
Al finalizar este año
lectivo 2014 durante las
semanas de desarrollo
institucional realizar los
ajustes pertinentes al PEI.

5. ¿Qué acciones realizaría para
estimular el uso efectivo de los
recursos educativos disponibles
en la red en los diferentes
escenarios educativos?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Conocer y seleccionar los
recursos digitales pertinentes
y eficientes para el área de
desempeño.
Al inicio del año lectivo
2015 involucrar los
recurso digitales que
respondan a los
contenidos y a las
necesidades de los
estudiantes y los
estándares del área.
¿Qué acciones realizaría para
establecer en los procesos
comunicativos el uso de las
TIC, al interior de la
comunidad educativa?
Promover en los integrantes
de la comunidad educativa
el uso constante de correos
electrónicos, visita al sitio
web institucional, creación y
consulta de blogs.
Solicitar antes de las
fechas de inscripción y
matrícula la solicitud a
las Oficinas de Calidad y
Coordinación Académica
que se otorgue una
cuenta de correo a cada
estudiante al momento
de matricularse.
¿Qué acciones realizaría para
establecer en los procesos
comunicativos el uso de las
TIC, al exterior de la
comunidad educativa?
Hacer parte de las diferentes
comunidades de aprendizaje
en la ciudad, la región y el
país.
Al inicio del año lectivo
2015 la institución
educativa estará inscrita
en las diferentes redes de
aprendizaje de la IEO
para que la SEM las
presente ante la
comunidad local,
regional y nacional.

6. ¿Qué acciones realizaría para
instaurar la incorporación del
uso de las TIC en los procesos
de evaluación de los
aprendizajes?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Lograr un mayor
acompañamiento por parte
del padre de familia al
desempeño de sus hijos a
través de los diferentes
canales de comunicación que
las TIC brindan, logrado así
una disminución del
porcentaje de reprobación.
Entregar al padre de
familia y/o acudiente
en el momento de la
matrícula de su hijo,
una cuenta de correo o
sitio web en la que
pueda hacer un
seguimiento y
acompañamiento a los
compromisos escolares de
su hijo, además de tener
una comunicación
oportuna para atender
novedades.

7. Procesos Propósitos Metas
GESTION
ACADEMICA
(direccionad
as a la
comunidad)
¿Qué acciones realizaría como
docente para fomentar la
inclusión con equidad de todos
los actores de la comunidad en
el uso de las TIC?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Brindar el apoyo a los
estudiantes ante situaciones
diferenciadas, como
estudiantes con capacidades
superiores, estudiantes con
necesidades educativas
especiales, estudiantes en
calidad de desplazamiento y
con retrasos en sus procesos
cognitivos, etno-educación,
entre otros.
En las semanas de
desarrollo institucional
programadas para
realizar la planeación
del año lectivo 2015,
involucrar en las
planeaciones
curriculares actividades
que correspondan a las
diferentes situaciones
diferenciadas de los
estudiantes logrando así
incluirlos en los saberes a
construir con los demás
compañeros.
¿Qué proyectos podría promover
al interior de la comunidad
para estimular el uso de las TIC
hacia la comunidad?
Diseñar proyectos
colaborativos articulados
con las TIC y transversales al
currículo.
Diseñar y desarrollar
proyectos colaborativos
articulados con las TIC
que dinamicen la
interdisciplinariedad y
fortalezcan los procesos de
enseñanza aprendizaje,
dentro de los Campos de
Formación.

8. ¿Qué acciones podría realizar
para fomentar la participación
de la comunidad en la gestión
institucional con apoyo de TIC?
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
Difusión oportuna de las
diferentes actividades y
eventos de la institución a
través del sitio web
institucional.
Mayor y mejor
interacción entre los
agentes de la comunidad
educativa.
Incrementar en el
compromiso de
estudiantes, padres de
familia, administrativos,
docentes y
directivos
Realice su Portafolio de Recursos Educativos Digitales:
(Registre aquellos sitios o recursos educativos digitales que le servirán de apoyo en su práctica docente)
Nombre del sitio Dirección electrónica (http://www) Justificación por la cual lo recomienda
Reading Project. http://www.youtube.com/watch?v=4LhgMVq
rZWw
Sensibilizacion al proyecto de lectura
con el software Reading Companion.
Stages of project 2014
http://www.dipity.com/milkycama/Stages-of-
project-2014/
Organización de las etapas de un
proyecto.
Writing short stories https://writingshortstories.wikispaces.com/ Interacción con los estudiantes sobre
el proyecto.

9. Secuencia Didáctica 1 http://www.slideshare.net/milkysmith1/sec
Adaptación del Programa Temáticas del Ministerio de Educación Nacional
uencia-1-
36645874?ref=http://learningabouttita.wor
dpress.com/adopcion/sesion-15/
Planeación y diseño de las
actividades a desarrollar
por parte de los estudiantes.
Rúbrica-wiki-writingstories
http://www.slideshare.net/milkysmith1/rub
rica-wiki-writingstories
Matriz de valoración de la wiki.
Cronograma de
evaluación del
proyecto.
http://www.slideshare.net/milkysmith1/eva
luacion-
37255524?ref=http://learningabouttita.wor
dpress.com/m5-transformando-el-aprendizaje/
sesion-21/
Descripción de la etapas de valoración
de proyecto.
Preguntas orientadoras
del currículo POC.
http://es.padlet.com/user_32911446/l2m5so
toy1ls
Muro con preguntas orientadoras del
currículo.