REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE...
INTRODUCCIÓN
Una mejor calidad ambiental, de vida, de
vivienda, y la prestación de mejores
servicios básicos, es un hecho ...
FUNDAMENTACIÓN EN LA PEDAGOGÍA
CRÍTICA-LIBERADORA
La Unidad Curricular Espacio Urbano,
Vivienda y Hábitat, se fundamenta e...
FUNDAMENTACIÓN EN LA PEDAGOGÍA
CRÍTICA-LIBERADORA
La Unidad Didáctica el Hábitat como
Derecho Humano, está fundamentada en...
PROGRAMACIÓN GENERAL DEL
SEMESTRE
PROGRAMACIÓN GENERAL DEL
SEMESTRE
PROGRAMACIÓN GENERAL DEL
SEMESTRE
UNIDAD DIDÁCTICA
LISTA DE OBSERVACIÓN PARA VERIFICAR
LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS
LISTA DE OBSERVACIÓN Y DE COTEJO
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR
LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
CLASE-UNIDAD DIDÁCTICA
CLASE-UNIDAD DIDÁCTICA
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UNIDAD DIDÁCTICA: EL HÁBITAT COMO DERECHO HUMANO

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UNIDAD DIDÁCTICA: EL HÁBITAT COMO DERECHO HUMANO

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y RECREACIÓN DE SABERES ESTUDIOS NO CONDUCENTES A GRADO ACADÉMICO EN EL ESTADO LARA DIPLOMADO FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA MARZO, 2015PROF: MARIEUDIL LÓPEZ INTEGRANTE: MARÍA RIVERO
  2. 2. INTRODUCCIÓN Una mejor calidad ambiental, de vida, de vivienda, y la prestación de mejores servicios básicos, es un hecho que se ha venido planteando como meta primordial para el medio comunitario de la sociedad venezolana.
  3. 3. FUNDAMENTACIÓN EN LA PEDAGOGÍA CRÍTICA-LIBERADORA La Unidad Curricular Espacio Urbano, Vivienda y Hábitat, se fundamenta en la pedagogía critica-liberadora como referencia para la interacción activa entre docente-estudiante-comunidad y su igualdad social en la búsqueda de un pensamiento crítico-liberador y colectivo.
  4. 4. FUNDAMENTACIÓN EN LA PEDAGOGÍA CRÍTICA-LIBERADORA La Unidad Didáctica el Hábitat como Derecho Humano, está fundamentada en la pedagogía critica-liberadora para construir conocimientos sobre la vivienda y hábitat de la comunidad organizada donde viven y se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  5. 5. PROGRAMACIÓN GENERAL DEL SEMESTRE
  6. 6. PROGRAMACIÓN GENERAL DEL SEMESTRE
  7. 7. PROGRAMACIÓN GENERAL DEL SEMESTRE
  8. 8. UNIDAD DIDÁCTICA
  9. 9. LISTA DE OBSERVACIÓN PARA VERIFICAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS
  10. 10. LISTA DE OBSERVACIÓN Y DE COTEJO
  11. 11. LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
  12. 12. CLASE-UNIDAD DIDÁCTICA
  13. 13. CLASE-UNIDAD DIDÁCTICA
  14. 14. CLASE-UNIDAD DIDÁCTICA

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