Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Prototipo de un proyecto: RUTA DEL EMPRENDEDOR

609 Aufrufe

Veröffentlicht am

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Prototipo de un proyecto: RUTA DEL EMPRENDEDOR

  1. 1. PROTOTIPO DE UN PROYECTOPROTOTIPO DE UN PROYECTO ABP UNIDAD 2
  2. 2. RUTA DEL EMPRENDEDORRUTA DEL EMPRENDEDOR TÍTULO
  3. 3. ETAPA EDUCATIVA FORMACIÓN PROFESIONALFORMACIÓN PROFESIONAL
  4. 4. OBJETIVOS •Conocer las diferentes instituciones y organismosConocer las diferentes instituciones y organismos necesarios para la constitución y puesta en marchanecesarios para la constitución y puesta en marcha de la empresa.de la empresa. •Conocer los distintos trámites que hay que realizarConocer los distintos trámites que hay que realizar en cada una de esas instituciones en la localidaden cada una de esas instituciones en la localidad donde se ubique tu empresa.donde se ubique tu empresa. •Conocer y cumplimentar los diferentes modelos.Conocer y cumplimentar los diferentes modelos.
  5. 5. PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DIRIGIDO A ALUMNOS DE CICLOS FORMATIVOSDIRIGIDO A ALUMNOS DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR.DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR. LOS ALUMNOS CURSAN FORMACIÓN PROFESIONALLOS ALUMNOS CURSAN FORMACIÓN PROFESIONAL BUSCANDO ADQUIRIR CUALIFICACIONESBUSCANDO ADQUIRIR CUALIFICACIONES PROFESIONALES, PARA DESARROLLARLASPROFESIONALES, PARA DESARROLLARLAS POSTERIORMENTE EN EL MUNDO LABORAL.POSTERIORMENTE EN EL MUNDO LABORAL.
  6. 6. TEMPORALIZACIÓN •1ª sesión: diseño del proyecto y creación de1ª sesión: diseño del proyecto y creación de equipos de trabajo.equipos de trabajo. •2ª sesión: asignación puntos de la ruta,2ª sesión: asignación puntos de la ruta, distribuyendo organismos e instituciones a cadadistribuyendo organismos e instituciones a cada equipo.equipo. •3ª sesión: trabajo de campo, investigación y3ª sesión: trabajo de campo, investigación y análisis de cada trámite .análisis de cada trámite . •4ª sesión: puesta en común de la información.4ª sesión: puesta en común de la información. •5ª sesión: conferencia de un especialista.5ª sesión: conferencia de un especialista. •6ª sesión: exposición del trabajo en clase.6ª sesión: exposición del trabajo en clase.
  7. 7. PRODUCTO FINAL DISEÑO Y REALIZACIÓN DE UNA RUTA EN LADISEÑO Y REALIZACIÓN DE UNA RUTA EN LA QUE LOS ALUMNOS INVESTIGAN FISICAMENTEQUE LOS ALUMNOS INVESTIGAN FISICAMENTE EN LAS CALLES DE LA CIUDAD DE TOLEDOEN LAS CALLES DE LA CIUDAD DE TOLEDO SOBRE LOS TRÁMITES NECESARIOS PARASOBRE LOS TRÁMITES NECESARIOS PARA CONSTITUIR Y PONER EN MARCHA UNACONSTITUIR Y PONER EN MARCHA UNA EMPRESA, ACUDIENDO A LOS ORGANISMO EEMPRESA, ACUDIENDO A LOS ORGANISMO E INSTITUCIONES NECESARIOS PARAINSTITUCIONES NECESARIOS PARA DESARROLLARLOS..DESARROLLARLOS..
  8. 8. RELACIÓN CON EL CURRÍCULO EN EL MÓDULO EMPRESA E INICIATIVAEN EL MÓDULO EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA, SE DETALLA COMO UNO DEEMPRENDEDORA, SE DETALLA COMO UNO DE SUS RESULTADOS DE APRENDIZAJE:SUS RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ““Realiza actividades para la constitución y puestaRealiza actividades para la constitución y puesta en marcha de una empresa, seleccionando laen marcha de una empresa, seleccionando la forma jurídica e identificando las obligacionesforma jurídica e identificando las obligaciones legales asociadas”legales asociadas”

×