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Ea D E O Construcionismo2

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Messias Matusse
Messias Matusse

O documento discute conceitos de educação a distância, ensino e aprendizagem segundo diferentes autores. Aprendizagem cooperativa é apontada como importante para o desenvolvimento de habilidades sociais e autonomia do aluno em ambientes a distância.

Bildung
1 von 66
Educação a distância e o construcionismo
Educação a distância (em português: educação a distância=ensino a distância=teleducação) ,[object Object],[object Object]
Educação a distância (continuação) ,[object Object],[object Object]
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Novas tecnologias (AZEVEDO, Wilson) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conhecimento (CHAVES, 1999) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Ensino (DEMO, 1998) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ensino (FREIRE em RAMOS, 1996) ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Educação (FREIRE em RAMOS, 1996) ,[object Object],[object Object],[object Object]
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de dentro pra fora de fora pra dentro de baixo pra cima de cima pra baixo Relação social Relação individual Ensino Educação
Para discutir... ,[object Object],[object Object],[object Object]
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Aprendizagem para Piaget (MACEDO, 1994) ,[object Object]
Aprendizagem para Freire (RAMOS, 1996) ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Aprendizagem para Freire (RAMOS, 1996)
Aprendizagem para Papert (PAPERT, 1985, p. 13) ,[object Object],[object Object]
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Aprendizagem cooperativa (COAC –UCPel) Livro 1 – p.23 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizagem cooperativa (COAC –UCPel) (continuação) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Efeitos da aprendizagem cooperativa (COAC –UCPel) Livro 1 – p.25 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Efeitos da aprendizagem cooperativa (COAC –UCPel) (continuação) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizagem cooperativa – 5 componentes essenciais (COAC –UCPel) Livro 1 – p.31 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Como a tecnologia pode interferir no processo cognitivo? (RAMOS, 1996, capítulo 5) ,[object Object],[object Object]
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EaD - Proposta Pedagógica (COAC-UCpel) Livro 2 – p.202 ,[object Object],[object Object],[object Object]
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EaD Papel do Professor (AZEVEDO) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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EaD Papel do aluno (AZEVEDO) ,[object Object],[object Object]
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"Como Tornar-se um Aluno Online" (AZEVEDO) ,[object Object]
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AUTONOMIA ,[object Object],[object Object],[object Object]
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CÍRCULO INDISSOCIÁVEL
CRIATIVIDADE/LIBERDADE/ APRENDIZAGEM (Regina) ,[object Object],[object Object]
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Referências bibliográficas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Abordagem Construcionista (continuação) ,[object Object],[object Object]
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Abordagem Construcionista ,[object Object]
Bases do construcionismo (Papert - 1994) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Bases do construcionismo (continuação) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Como utilizar a EaD de forma a favorecer o desenvolvimento da criatividade, da autonomia, da auto-estima e da cooperação nos aprendizes?
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Educar pela pesquisa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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