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Educação Corporativa a Distância e os Objetos  de  Aprendizagem   1º Seminário De Informação Corporativa Rozi Mara Mendes Sônia Elisa Caregnato Vanessa Inácio de Souza ECHOS   GRUPO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Departamento de Ciências da Informação Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Introdução Este trabalho irá abordar a educação corporativa a distância, conceituar objetos de aprendizagem e sugerir o uso desses objetos no contexto empresarial.
Educação Corporativa  a Distância    Vantagem competitiva,     O valor do capital intelectual,    Conhecimento e vantagem competitiva,    Velocidade de aprendizado empresarial,    Ensino a Distância como alternativa,    Vantagens do Ensino a Distância no    treinamento empresarial,    Objetos de Aprendizagem.
Objetos de Aprendizagem Qualquer recurso digital que possa ser utilizado para o suporte ao ensino.  (Wiley, 2002, p.1)
Metáforas ,[object Object],[object Object]
Características ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SCORM SCORM ( Sharable Content Object ) criado em 2000  pela ADL  (Advanced Distributed Learning)  fundada em 1997 pelo Departamento de  Defesa da Casa Branca.
SCORM Facilita a catalogação, o arquivamento, a disseminação e a recuperação dos objetos de aprendizagem, isto é, com ele é possível descrever os objetos, recuperá-los em um repositório, importá-los para um ambiente de ensino para montar um curso e ainda reutilizá-los e transformá-lo em novos cursos.
Gestão do Conhecimento e Objetos de Aprendizagem    Gestão do conhecimento, tecnologia    da informação e tomada de decisão,    Codificação do conhecimento tácito,    Objetos de aprendizagem, treinamento    empresarial e repositórios,    Características dos objetos de    aprendizagem e exemplos    O padrão Scorm
Considerações Finais    Os objetos de aprendizagem são uma tecnologia recente que desponta na educação a distância como uma solução que pode beneficiar a todos, universidades e empresas.     Apesar da diferença de objetivos educacionais de uma universidade e uma empresa, nada impede o uso dos objetos de aprendizagem de acordo com os objetivos mais práticos desta última.

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  • 1. Educação Corporativa a Distância e os Objetos de Aprendizagem 1º Seminário De Informação Corporativa Rozi Mara Mendes Sônia Elisa Caregnato Vanessa Inácio de Souza ECHOS GRUPO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Departamento de Ciências da Informação Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • 2. Introdução Este trabalho irá abordar a educação corporativa a distância, conceituar objetos de aprendizagem e sugerir o uso desses objetos no contexto empresarial.
  • 3. Educação Corporativa a Distância  Vantagem competitiva,  O valor do capital intelectual,  Conhecimento e vantagem competitiva,  Velocidade de aprendizado empresarial,  Ensino a Distância como alternativa,  Vantagens do Ensino a Distância no treinamento empresarial,  Objetos de Aprendizagem.
  • 4. Objetos de Aprendizagem Qualquer recurso digital que possa ser utilizado para o suporte ao ensino. (Wiley, 2002, p.1)
  • 5.
  • 6.
  • 7. SCORM SCORM ( Sharable Content Object ) criado em 2000 pela ADL (Advanced Distributed Learning) fundada em 1997 pelo Departamento de Defesa da Casa Branca.
  • 8. SCORM Facilita a catalogação, o arquivamento, a disseminação e a recuperação dos objetos de aprendizagem, isto é, com ele é possível descrever os objetos, recuperá-los em um repositório, importá-los para um ambiente de ensino para montar um curso e ainda reutilizá-los e transformá-lo em novos cursos.
  • 9. Gestão do Conhecimento e Objetos de Aprendizagem  Gestão do conhecimento, tecnologia da informação e tomada de decisão,  Codificação do conhecimento tácito,  Objetos de aprendizagem, treinamento empresarial e repositórios,  Características dos objetos de aprendizagem e exemplos  O padrão Scorm
  • 10. Considerações Finais  Os objetos de aprendizagem são uma tecnologia recente que desponta na educação a distância como uma solução que pode beneficiar a todos, universidades e empresas.  Apesar da diferença de objetivos educacionais de uma universidade e uma empresa, nada impede o uso dos objetos de aprendizagem de acordo com os objetivos mais práticos desta última.