Este documento presenta una metodología para la toma de decisiones que incluye etapas como el diagnóstico, la planificación, la ejecución, el seguimiento y la evaluación. Explica que el uso de esta metodología no garantiza que siempre se tomen buenas decisiones pero que la falta de una metodología sí garantiza que se tomen decisiones equivocadas en un alto porcentaje.

1. 1

2.  Elementos generales y básicos
 Se parte de un diagnóstico mínimo del
área educativa en el que se desarrollara.
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3. 3

4.  Responder este QUÉ se entiende como
dar una respuesta a aquello que es
NECESARIO para atender un problema
educativo o un área de oportunidad.
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5. 5

6. 6

7. PREVISIÓN
(DIAGNÓST
ICO)
QUÉ
Y
CON
EST
RAT
EGI
A
PARA
QUIÉ
N
POR
QUÉ Y
PARA
QUÉ
QUIÉN CUÁNDO DÓNDE CÓMO
CON QUÉ
SEGUIMIENT
O
EVALUACIÓN
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PLANEACIÓN
¿QUÉ?
PREVISIÓN
EVALUACIÓN
EJECUCIÓN
SEGUIMIENTO
(SUPERVISIÓN)

8. TOMA DE
DECISIONE
S
8

9. 9
¿ ?
Trabajo
Escuela
Familia
Amigos
Deporte
Etcétera, etcétera, etcétera

10. EN CADA MOMENTO DE SU VIDA,
LAS PERSONAS TOMAN
DECISIONES.
10

11. EL USO DE UNA METODOLOGÍA NO
GARANTIZA QUE SIEMPRE SE
TOMEN BUENAS DECISIONES.
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PERO LA FALTA DE USO DE UNA
METODOLOGÍA SÍ GARANTIZA QUE,
EN UN ALTO PORCENTAJE, SE
TOMEN DECISIONES EQUIVOCADAS.