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G Suite en mi aula Ctif Este Reducido Semana Ciencia Cm I&edu 2016 Google Apps For Education En Mi Centro Salesianos Ciudad De Los Muchachos Martín García Valle
- 1. en mi centro y en mi aula
- 3. Dedicado a: D. Eusebio Puerto http://www.enlanubetic.com.es/2 016/03/google-apps-para-educac ion-en-mi-aula.html https://goo.gl/J8C10N https://goo.gl/Lzm637 http://martingvalle.wix.com/flippedgoogle
- 10. Gestión centralizada Control alumnado Legalidad -→ correos dentro de mi dominio de centro Más funcionalidades en herramientas Web 2.0 → correo educativo martingvalle@ciudaddelo smuchachos.com
- 12. VENTAJAS Mejora competencias alumnos CONTEXTUALIZACIÓN Utilización herramientas en tiempo real-colaborativas- utilizan empresas importantes En cualquier lugar, con cualquier dispositivo y en cualquier momento. Sencillez y facilidad de manejo No necesario instalar nada Independencia S. Operativo. Tecnología facilita la implantación de NUEVAS METODOLOGÍAS Facilita el Trabajo colaborativo, etc. Pueden trabajar los alumnos en el mismo documento en tiempo real, chat, comentarios, etc.
- 15. Si aplican o lo enseñan
- 17. "Connectome extraction procedure" by Hagmann P, Cammoun L, Gigandet X, Meuli R, Honey CJ, et al - http://biology.plosjournals.org/archive/1545-7885/6/7/figure/10.1371_journal.pbio.0060159.g001-L.jpg. Licensed under CC BY 3.0 via Wikimedia Commons - http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Connectome_extraction_procedure.jpg#/media/File:Connectome_extraction_procedure.jpg
- 18. Neuronas espejo. Aprendemos mejor en grupo y de los compañeros
- 21. La tecnología por si sola no modifica el aprendizaje. Metodología.
- 22. Centro Alumnado
- 24. Correo y Grupos
- 27. ● Encuestas Pastoral ● Encuestas PAT ● Encuestas Desempeño al profesorado ● Encuestas FCT ● Unificación datos de empresa FCT ● Memoria Dirección Pedagógica FP ● Evaluaciones iniciales alumnado ● Exámenes
- 30. https://www.youtube.com/watch?v=uhiCFdWeQfA "Anyone, anyone" teacher from Ferris Bueller's Day Off
- 33. Google SearchYouTubeGmail CalendarioGoogle DriveGoogle FormsGoogle GroupsGoogle Chrome-extensiones Aplicaciones Drive Google Hangouts Google shortener-QR BloggerGoogle Connected classroom Add-onGoogle Classroom Google
- 38. ● 1 copia para cada alumno individual ● Editar todos la misma copia ● Ver los apuntes
- 41. Colaboración en tiempo real Historial de revisiones
- 50. Libro digital
- 52. Speakit: lee Speech recognition: lee y escribe en doc. Read and write: lee y remarca para ayudar a leer (dislexicos) ATBar, fluencytutor, OpenDislexic, Beeline reader, etc. Dificultades. Aplicaciones, complementos o extensiones.
- 56. Blog portafolio alumnado y blog de aula.
- 57. Abp
- 62. Adelante, vamos a probar… a dar la vuelta
- 63. TubeChop: cortar vídeos http://www.tubechop.com/ Screencastify Snagit Nimbus
- 64. Videonot
- 65. http://shortlinks.ciudaddelosmuchachos.com/ flip1 http://shortlinks.ciudaddelosmuchachos.com/ flip2 FORMULARIO TALLER: http://goo.gl/89hDYL 2 ejemplos reales de clase
- 66. ¿Evaluamos el aprendizaje o para el aprendizaje?
- 67. Evaluación formativa A Para que mis alumnos mejoren y aprendan más. Aprenda yo como profesor. Mejorar y orientar los procesos de aprendizaje.
- 68. Correcciones: (incorrectas, correctas y corregidas a mano y justificación) Corrección de exámenes semiautomática Feedback
- 70. Seguimiento y evaluación docente Sparkline, Formato condicional escala : Visualizar progresión alumno y dificultad de prueba realizada
- 74. Evaluamos los ítem del trabajo y automáticamente se sombrean. Rúbricas Feedback
- 76. COEVALUACIÓN: Abren la hoja de cálculo y evalúan al compañero que ha expuesto. Automáticamente le lleva al formulario con los datos del alumno seleccionado ya rellenados. Coevaluación
- 79. ¿Merece la pena que un niño aprenda llorando lo que puede aprender riendo?
- 80. Muchas gracias