Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Портфоліо Шолох Л.О.
1. Шолох Людмили Олексіївни,
вчителя хімії
Томашівського навчально-виховного
об′єднання «Загальноосвітня школа
І–ІІІ ступенів – дитячий садок»
Томашівської сільської ради
Фастівського району
Київської області
2016
2. Дата народження:22.04.1960
Освіта: вища
Закінчила Київський
державний університет ім.
Тараса Шевченка
Рік закінчення: 1982
Спеціальність за
дипломом: біологія
Кваліфікація: біолог-
вірусолог, викладач біології
та хімії
Стаж роботи: 33 роки
Кваліфікаційна категорія:
спеціаліст вищої категорії
Педагогічне звання:
старший вчитель
Шолох
Людмила Олексіївна
3. Остання атестація: 2011 рік;
Чергова атестація: 2016 рік;
Курси підвищення кваліфікації: 2015 рік.
4.
5. Не завжди говори те, що знаєш, але
знай завжди, що говориш
Вчити не думок, а думати
6. Світло душі – наймогутніша сила.
Сила вільного вчителя – в умінні
організувати роботу так,що
кожному знайдеться справа за його
здібностями.
Симон Соловейчик
8. Вільний учитель володіє не дитиною,а
справою. Розум,душа і тіло дитини
залишаються вільними на
найпруженішому уроці.
Симон Соловейчик
9. Предмет дослідження: організація
навчальної діяльності учнів на уроках хімії
з використанням потенційних можливостей
методу проектів.
Об’єкт дослідження: метод проектів як
важливий чинник стимулювання
пізнавальної діяльності учнів.
Актуальність досвіду: формування
дослідницького підходу при вивченні хімії
та створенні умов, які сприяють розвитку
творчої ініціативи школярів, створенню
максимально сприятливих умов для прояву
та розвитку здібностей і талантів дитини,
її самовизначення і самореалізації.
Основне завдання:організувати процес
навчання так,щоб дитина бачила плоди
своєї праці і могла їх оцінити.
10. Метод проектів - це педагогічна технологія,
зорієнтована не на здобуття фактичних знань, а на їх
застосування і набуття нових (часто шляхом
самоосвіти)
11. Метод проектів виник у 20-і роки ХХ ст. в
США.
Розроблений американським філософом і
педагогом та його учнем.
Джоном Дьюї
Уільямом Кілпатріком
21. Реалізуючи проект учні вчаться:
Самостійно планувати і презентувати свою
роботу;
Працювати з матеріалами періодичних видань,з
додатковою науковою літературою;
Шукати потрібну інформацію у мережі Інтернет.
29. Динаміка якості навчальних досягнень
учнів з хімії за 2012 – 2016 н.р.
18
24
43
15
Динаміка якості навчальних досягнень учнів з хімії за
2012 – 2016 н.р.
Початковий
Середній
Достатній
Високий
30. Підготовка призера ІІІ(обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з
біології (2011-2012 рр.);
Підготовка призера ІІІ(обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з
педагогіки та психології(2011-2012рр,2012-2013 рр.);
Підготовка призера обласного етапу Всеукраїнського конкурсу робіт юних
фотоаматорів «Моя Україна!»(2013 р);
Підготовка переможців районного етапу обласного конкурсу фотографій
«Неосяжна моя Україна!»(2012 р,2013р);
Підготовка переможця районного етапу обласного конкурсу «Я Київщини
гордість і надія!»(2012 р);
Підготовка переможця Всеукраїнського юнацького фестивалю «В об′єктиві
натураліста»(2013 р);
Підготовка переможців районного конкурсу «Сім чудес Фастівщини»(2012 р).
32. Бере активну участь у реалізації районної
програми «Обдарована дитина». Упродовж
двох років (2012, 2013) Людмила Олексіївна
була стипендіатом голови Фастівської
районної державної адміністрації.
З 2011по 2014 рік була членом апеляційної
комісії з біології Київського національного
університету імені Тараса Шевченка.
У липні 2011 року за активну
волонтерську діяльність удостоєна подяки
голови Київської обласної державної
адміністрації.
З 2013 року Людмила Олексіївна
очолює громадську організацію «Перлина
Фастівщини».
33. Участь у засідання педагогічних
рад;
Участь у проведенні проблемно-
пошукових конференціях;
Участь у педагогічних читаннях;
Участь у методичному
формуванні вчителів природничо-
математичного циклу(шкільний
рівень);
Участь у методичному
формуванні вчителів
хімії(районний рівень).