Procedimiento metodológico para desarrollar el proyecto de evaluación y seguimiento de los procesos de cambio y transformación del proyecto de sustentabilidad.

1. Módulo 11. Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención e
investigación educativa.
Semana 3. Actividad 1. Modelo de análisis de necesidades.
Estudiante. Lydia Martha Miranda Méndez.

2. Modelo de análisis de necesidades
Campanero, 1995

4. Resultados esperados
Análisis de la situación
actual
Capacitación
Aprovechamiento de los recursos
naturales como alternativa de
desarrollo
¿Qué haremos?
Proyecto de
sustentabilidad
ambiental
¿Dónde nos encontramos?
¿Con qué recursos
contamos?
Azotea como espacio físico
para preservar la naturaleza
Enlace para llegar
al objetivo
Procesos

5. Apoyo para facilitar la información
necesaria
Asesoría para redactar objetivos
los cuales deben ser realizados y
conocidos por todos los
participantes
La creación de proyectos que
impacten favorablemente tres
ámbitos principales: economía,
sociedad y medio ambiente.

6. Evaluación
Evidencias
Contenidos
Deben estar alineados a las
evidencias esperadas
Planificación
Acciones, tiempos, recursos,
responsables, modelo de entrega

7. Modelo de análisis de necesidades
A. Rosset

8. Identifica y organiza
las necesidades
Busca y escoge mejores
soluciones
Diseña y aplica la propuestaValora el desarrollo de la
propuesta

9. Normativas. (normas,Normativas. (normas,
disposiciones,disposiciones,
instrucciones)instrucciones)
Percibidas.Percibidas.
(percepciones(percepciones
subjetivas,subjetivas,
experiencias,experiencias,
presunciones.presunciones.
Expresadas (demandasExpresadas (demandas
del programa odel programa o
servicio)servicio)
RelativasRelativas
(Comparaciones)(Comparaciones)

11. Las azoteas verdes constituyen una alternativa
viable para la naturación de la selva de asfalto
como son la ciudades o áreas urbanas, a pesar
que los costos son más elevados que las
construcciones tradicionales, al ser a largo plazo
representa un beneficio para la población y el
medio ambiente, pues son muchos los beneficios
que éstas áreas ofrecen mejorando la calidad de
vida de las poblaciones urbanas.
Crear un proyecto que eleve el nivel de
sustentabilidad de la escuela primaria
para beneficiar al planeta y al factor
ambiental.

12. Cómo
Cuándo
Quiénes
DóndeCon qué

13. 1. Diseño: Lo primero que debemos
que hacer es observar la azotea.
Comenzar por identificar por dónde
sale el sol y hacia qué dirección se
oculta. Esto ayudará a decidir cómo
colocar las plantas.
2. Impermeabilización: Antes de
empezar a colocar las macetas en la
azotea o terraza, necesitamos
asegurarnos que esté bien
impermeabilizada.
3. Macetas: Reunir recipientes que
sirvan de macetas, como botes,
latas, cubetas, ollas viejas,
huacales, envases plásticos para
helados, los vasos plásticos
desechables, las bolsas de color
negro, como las que se usan para
plantas de vivero
4. Plantas: El tipo de plantas
recomendables para las azoteas son
aquellas que resulten ser más
resistentes al calor y al viento
5. Preparación para la
siembra: Verificar que la tierra no
tenga piedras y prepararla con
abono orgánico este puede ser
composta
6. Colocación de la semilla
7. Cuidados del cultivo

14. - El espacio verde recuperado ayuda a purificar el aire y
reducir los gases contaminantes en el entorno.
- Reduce el nivel de ruido.
- Regula el clima local, pues ayuda a regular la temperatura
interior de las casas, manteniéndolas frescas en verano y
bloqueando el frío en invierno.
- Al tener una mayor superficie con follaje, se contribuye a la
retención de polvo contaminante en el aire.
- Es un espacio para cultivar alimentos.
- Aprovecha el agua de lluvia y la luz solar.

15. - Reduce las aguas de lluvias, anegaciones y contaminación
del agua.
- Reducen los niveles de gases con efecto invernadero
- Evitar los impactos provenientes por el calor o el frío
excesivos
- Se convierte en un refugio para la vida humana, flora y
fauna.
- Las plantas también son aislantes acústicos bajan el gasto
en impermeabilización además de que añaden atractivo
visual.
- Permite el cultivo de hortalizas y flores, convirtiéndose en
un espacio productivo.
- Se convierte en un ecosistema para aves e insectos
polinizadores
- Ofrece una actividad para relajarnos y salir de la tensión al
cuidar las plantas y tener contacto con lo verde.

16. -Es una oportunidad de reconectarnos con la naturaleza y el
trabajo con la tierra.
- Creación de ecosistemas de especial interés.
- Se reduce el consumo y costos de energía eléctrica por
refrigeración (reducción del uso de aire acondicionado).
- Los techos verdes tienen una vida más larga que los
tradicionales.
- Los beneficios económicos de una azotea verde se muestran
en el incremento de entre un 15 y un 20% en el valor del
inmueble. Garantiza una vida más larga a la estructura del
edificio; reduce los costos de energía; capta agua pluvial que
puede ser reutilizada para riego; garantiza la
impermeabilización hasta por 30 años y aumenta la tasa de
retención de los inquilinos gracias al aumento en confort

17. Dimensiones de la educación
sociocomunitaria productiva
SER
Principios
Valores
Sentimientos
Aspiraciones
Religión
cosmovisión
DECIDIR
Razón
Pensamiento crítico
Inclinaciones
Justificaciones
decisiones
SABER
Conocimientos
Saberes
Teorías
conceptos
HACER
Actividades
Procedimientos
Prácticas
Creaciones
Publicaciones
Obras

18. Necesidades generales
en la educación de hoy