Ensayo sobre disfemia o tartamudez 1 cuatrimestre pedagogía

1. ENSAYO
TEMA. DISFEMIA O TARTAMUDEZ
CLAUDIANLUZ AGUILARNIETO
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DEMÉXICO

2. DESCRIPCION
TEMA TARTAMUDEZ O DISFEMIA
HIPÓTESIS
La principal arma que utilizamos para comunicarnos los seres
humanos es el lenguaje, sin embargo a veces suele fallar debido a
la aparición de trastornos funcionales como la dislexia o
tartamudez.
FUENTES http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/disfemia_tartamu
dez.pdf
https://psicologiaymente.com/clinica/tartamudez
https://www.psicopedagogia.com/disfemia
https://www.drromeu.net/disfemia-tartamudez/
IDEAS
SECUNDARIAS
¿Cuánto y cómo afecta el tartamudeo al desarrollo del individuo?
¿Se manifiesta de la misma manera en todas las personas?
¿El tratamiento en niños y adultos es el mismo?
¿Hoy en día se maneja de diferente manera a lo que se manejaba
en años anteriores?
¿Qué evoluciones hay en el tratamiento de este trastorno?

3. INTRODUCCION
El lenguaje oral es la principal arma que utilizamos los seres humanos para comunicarnos,
sin embargo a veces suele fallar por la aparición de trastornos funcionales como las
dislalias, dislexia o tartamudez.
¿Que es la tartamudez o disfemia? es una alteración del habla que afecta la
comunicación del individuo, se caracteriza por difluencias (circunstancias patológicas en el
sistema nervioso que pueden causar alteraciones en la fluidez del habla) anormales y que
persisten, esta se ven acompañadas por diversos patrones de conducta, cognitivos y
afectivos. A mí parecer La persona sabe lo que quiere decir pero es incapaz de hacerlo
con una fluidez normal, debido a que repite mucho, cabe mencionar que estas
interrupciones y repeticiones no son voluntarias si no que tienen su origen en distintas
causas ya sean biologías, patológicas o psicológicas. Yo creo que la tartamudez, influye
en la personalidad del sujeto pues afecta comúnmentesuautoestima, ya que muchas veces
este no logra expresarse con claridad, y en la mayoría de los casos este tipo de dificultad
para expresarse corresponde al grado de ansiedad que la persona este atravesando en ese
momento ya que al conversar con una persona adulta en diversas ocasiones e notado que
su nivel de tartamudeo varia, en cambio al hacerlo con algún niño con la mismo trastorno
este realiza otras conductas no verbales como parpadear, hacer muecas y apretar los
puños. Otros nombres que suelen usarse como sinónimos de tartamudez son disfemia,
disfluencia en el habla o espasmofemia.
https://psicologiaymente.com/clinica/tartamudez
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/disfemia_tartamudez.pdf
Aunque han sido muchas las investigaciones d la tartamudez o disfemia, aún no existe
claridad sobre el estudio de esta y por eso los tratamientos que se ha utilizado por ahora
no han sido suficientes para que se pueda revertir o mejorar de una manera muy
significativa.
.http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/disfemia_tartamudez.pdf
A mi modo de parecer creo que al trabajar este tipo de trastorno desde pequeño si hay
cambiosignificativo cuando es adulto y que se podría evitar graves afectaciones en el sujeto
y su desarrollo de comunicación social.

4. DESARROLLO
Antes que nada analizaremos ¿qué es la disfemia? pues Clínicamente se dice que la
disfemia es un síndrome caracterizado por disfluencias anormales y persistentes del habla,
acompañados por peculiares patrones conductuales cognitivos y sobre todo afectivos pues
el paciente sabe lo que va a decir pero es incapaz de decirlo con normal fluidez y esto es
por causade involuntarias repeticiones prolongaciones o interrupciones en los movimientos
que producen el habla y por consecuencia en el flujo sonoro verbal.
Se ha considerado a la disfemia como un trastorno especial sin hallarse un claro estudio
donde se pueda definir una patología cerebral.
En los niños preescolares que tartamudean es decir en los que el habla presenta diferencias
significativas, se puede y se debe identificar más rápidamente, porque de esta manera se
puede intervenir y minimizar a que más tarde estos niños desarrollen una tartamudez
complicada, se dice que cuatro de cada cinco niños que tartamudean en edad preescolar,
superan el problema en la infancia, he leído que para las niñas es más fácil resolver el
problema que para los niños siempre y cuando la atención se les dé dentro de los primeros
dos años de la aparición de este, pero se les debe de dar una buena intervención incluyendo
así el asesoramiento por parte de los papás y un tratamiento de acuerdo a la necesidad de
cada niño.
Estudiando a la disfemia analizo a esta como un trastorno de identidad propia, es decir que
no se asocia con otro trastorno del habla o del lenguaje. La mayoría de las personas que
tartamudean no tienen un perfil psicológico determinado especial; son iguales en cuanto a
inteligencia, desarrollo, cultura, educación y personalidad que las personas con un habla
fluida.
En la observación clínica se pueden notar algunas condiciones especiales como:
perfeccionismos, son susceptibles emocionalmente y ansiedad pero esto no quiere decir
que esto sea la causa sino más bien estas condiciones son acompañantes de la disfemia.
Ahora hablare de estadísticas, pues la tartamudez se da, mayoritariamente en ciertas
familias. El riesgo de este trastorno entre los miembros familiares varía según el sexo del
familiar y el sexo del disfemico , pues para un hombre se calcularía una probabilidad de que
el 9% de sus hijas y el 22% de sus hijos sea tartamudos, mientras que para una mujer
tartamuda el riesgo es más elevado. En gemelos monocigoticos, el riesgo alcanza el 75%.
En estas estadísticas se está admitiendo la existencia de un factor genético de
predisposición al desarrollar una tartamudez pero no encontré hasta qué grado se puede
determinar la gravedad de la situación tampoco su posible cronificacion.

5. Se dice que la edad de inicio de la tartamudez es en el 90% de los casos entre los 25 a 41
meses, y creo que es porque es cuando los niños pasan del uso de palabras aisladas al
lenguaje conectado es decir a armar frases.
En la actualidad se está investigando a la tartamudez desde las perspectivas científicas,
genéticas, neuropsicologías y psicolingüísticas pero cada vez de una forma más a fondo.
¿Que sí hay un tratamiento? Si Encontré que hay tratamiento para disfemia y es logoterapia
con elementos de psicoterapia en donde se utilizan varios procedimientos tales como:
 Enseñanza de la mecánica del habla,
 observación de la conducta del habla
 técnicas de fluidez
 técnicas de relajación muscular y control vocal,
 técnicas de corrección,
 Entrenamiento en habilidades sociales,
 psicoterapias de modificación y de reducción de la ansiedad relacionadas con el
habla y de las reacciones de defensa
 sobre todo y creo yo que es la más importante, la modificación del entorno del
paciente para eliminar todos los condicionantes que agravan o mantiene la
tartamudez.
Al elaborar programas para el tratamiento de niños con disfemia se tienen en cuenta los
aspectos de la intervención comunicativa con las limitaciones de la conducta motor-verbal
y en la elaboración clínica se toma en cuenta el peso de distintos factores, se evalúa la
gravedad del trastorno en función de las características de la disfluencia, y la presencia de
problemas que se asocian como la preocupación en el niño, o en el entorno y el riesgo de
desarrollar la tartamudez.
Al estudiar el tema noté que hay condiciones y posibles trastornos que se asocian a la
disfemia como el síndrome de Down, y hay un mayor riesgo de tartamudez en niños
normales que han sufrido anoxia (falta de oxigeno al nacer) Definición de anoxia
(https://definicion.de/anoxia/) y también en presencia de anomalías auditivas.
En los niños, adolescentes y adultos son dos los tipos de enfoque terapéutico que se
plantean en la terapia del habla, y se basan en el modelado del habla fluida y en la
modificación del habla, la corrección de la tartamudez y así alcanzar una tartamudez más
fluida pero debe de haber tolerancia y aceptación de ella.
CONCLUSION

6. En definitiva creo que la disfemia o tartamudez si afecta al individuo de una manera significa
pero cuando hay un tratamiento adecuado y a tiempo para este tipo d trastorno, la evolución
también se da de una manera significativa. Pero también creo que los pediatras son un
elemento clave en la prevención, pues pueden dirigir a estos niños con riesgos a un
especialista en el tratamiento de la tartamudez.
Aunque se debe saber que no todos estos niños en riesgo tienen la posibilidad de
desarrollar la fluidez del habla con facilidad, pero se tiene que asesorar a los padres en
función de los factores de riesgo estableciendo las pautas de conducta que permitan
optimizar las condiciones para un habla más fluida.
Y también creo que se puede prevenir en buena medida la complicación de la tartamudez
si se lleva a cabo el tratamiento adecuado de acuerdo a las necesidades de cada persona.
Bibliografía
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/disfemia_tartamudez.pdf
https://psicologiaymente.com/clinica/tartamudez
https://www.psicopedagogia.com/disfemia
https://www.drromeu.net/disfemia-tartamudez/
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Torremolinos: XVIII Congreso Nacional de AELFA; 1994.
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Sangorrín J. Evaluación de la tartamudez. In Bulbena A, et al. Medición en psiquiatría y
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Sangorrín J. Prevenir la tartamudez. Cuadernos de Pediatría Social
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Sangorrín J. Estudio retrospectivo en una muestra de disfémicos [en
Preparación].