2. MANUAL DE
CONVIVENCIA
INPS

3. MODELO PEDAGÓGICO
El Proyecto Educativo Institucional basado en el
enfoque pedagógico Enseñanza para la
Comprensión, el cual busca trascender en los
procesos de aprendizaje a un saber más allá del
conceptual, generando en el estudiante
competencias para el uso flexible del
conocimiento.

4. CAPITULO IV: RESPONSABILIDADES DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
ARTICULO 3. DE LOS PADRES DE FAMILIA

6. ARTICULO 4. DE LOS ESTUDIANTES

7. ARTICULO 5. DE LOS DOCENTES:

8. ARTICULO 11. DEL UNIFORME
El uniforme de la Institución imprime carácter y
pertenencia, no solo a la Institución educativa, sino
que lo distingue como estudiante del departamento
de Cundinamarca (Según lo dispuesto en el decreto
00149 de 12 de agosto de 2005), se debe portar con
dignidad y respeto, de acuerdo al modelo sin
modificaciones y en los horarios establecidos por la
institución, por tanto, los estudiantes asistirán así:

9. USO DEL UNIFORME
El uso del uniforme con su escudo, es parte elemental del
estudiante como sentido de pertenencia a la institución
Particular femenino
• Camisa blanca cuello camisero manga corta.
• Jardinera con escudo al lado izquierdo.
• Media blanca debajo de la rodilla.
• Moño blanco o azul oscuro.
• Zapato negro de amarrar.
• No debe existir ninguna clase de adornos

10. Particular masculino
• Esqueleto blanco
• Camisa blanca cuello camisero manga corta
con escudo a la izquierda
• Pantalón azul oscuro con cinturón negro, no
riata.
• Media Azul
• Zapato negro de amarrar

11. Educación física unisex
• Esqueleto blanco
• Camiseta cuello redondo con escudo
a la izquierda
• Sudadera con líneas amarillas.
• Medias blancas.
• Tenis blancos de amarrar.

12. ARTICULO 12. HORARIO DE CLASES
LOS PADRES DE FAMILIA DEBERÁN RECOGER DE MANERA PUNTUAL A LOS
ESTUDIANTES, DE SER RECURRENTE LAS LLEGADAS TARDES. SE ABRIRA EL DEBIDO
PROCESO CON LAS ENTIDADES E INSTANCIAS PERTINENTES.