1. MÉTODO Y METODOLOGÍA

2. MÉTODOS CIENTÍFICOS

3. Definición y
Características
 Es el conjunto de reglas y procedimientos que
orientan el proceso para llevar acabo una
investigación
 Características:
 Racional
 Sistemática
 Exacto
 Verificable
 Falible

4. TIPOS DE MÉTODOS

5. Método científico
 Se trata de un procedimiento que se vale por
la razón.
 Es exacto porque siempre busca la claridad y
precisión de su proceso de trabajo.
 Es verificable porque se propone conocer al
mundo atreves de tesis verificables por algún
procedimiento y busca rigurosamente la
verdad.

6. Metodo inductivo
 Razonamiento por la cual se logra el
conocimiento que de lo particular a lo
general. A partir de observaciones
peculiares se sugieren generalizaciones.
 Es este tipo de investigación es necesario
observar y comparar todos los casos
posibles del fenómeno que se observa.

7. Método deductivo
 El conocimiento se obtiene de lo particular a lo
general.
 La deducción se lleva acabo aplicando reglas de
inferencia,
 Las conclusiones se obtienen atreves de
razonamiento se refieren a casos particulares,
una vez que estos casos forman parte o
cumplen con las características de otros
involucrados.

8. Método cualitativo
 Se producen datos descriptivos e
interpretativos. No se le asignan números. Se
interpretan de manera de informe, no busca
datos de manera de estadística.

9. Método cuantitativos
 Los datos que se producen y se quieren
interpretar son cuantificables.

10. METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN

11. Concepto y Características
 Hace referencia a la diversidad de métodos y
técnicas que se aplican a la investigación
científica.
 Características:
 Pertenece a una etapa del proceso de
investigación
 Se basa en la elección de teorías que
fundamentan una investigación
 Es una ciencia que estudia los métodos que se
emplean
 Se aplica según las posturas epistemológicas.

12. Diferencia entre método y
metodología
 El primero es el procedimiento para lograr
los objetivos y el segundo consiste en el
estudio de este procedimiento.
 El método es el conjunto de etapas y reglas
que orientan el procedimiento para llevar a
cabo una investigación; es sinónimo de lo que
definimos como método científico, del cuál se
derivan métodos particulares de
investigación, con los cuales un investigador
se propone conocer la realidad objetiva.

13. Diferencia entre método y
metodología
 Si empleamos métodos científicamente
confiables, los resultados constituirán un
conocimiento un conocimiento sometido a
procedimientos de verificación, y tendrán
altas probabilidades de ser un conocimiento
“adecuado” o “fiable”.
 El método es un proceso donde se enlazan
distintas etapas de manera armónica y crea
una vía para obtener un resultado veraz.

14. Diferencia entre método y
metodología
1. SELECCIÓN DELTEMA
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (LA INTERROGANTE)
3. HIPÓTESISYVARIABLES
4. OBJETIVOS:GENERALESY ESPECÍFICOS
5. ELECCIÓN DE LATEORÍA
6. ELECCIÓN DE INSTRUMENTOS DEANÁLISISY MEDICIÓN
7. APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DEANÁLISISO
RECOPILACIÓN DE DATOS
8. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓNY ORGANIZACIÓN
SIGNIFICATIVA DE LOS DATOS.
9. INTERPRETACIÓN,CONCLUSIONESY REDACCIÓN DEL
INFORME FINAL.

15. Diferencia entre método y
metodología
 Aplicada a la investigación científica, la metodología
es la teoría que estudia los métodos de dicha
investigación, que siempre están subordinados a las
posiciones epistemológicas que asume el
investigador.
 Así, las investigaciones tendrán una interpretación
de tipo funcionalista, evolucionista, constructivista,
materialista, etc.
 El investigador observa un objeto que es
interpretado por los grupos que poseen distintas
formas y visiones, de las cuales emanan
concepciones teórico-metodológicas que engloban
el proceso de investigación.

16. Metodología de la
Investigación.
 Selección y delimitación del tema:
 Si te esposible, selecciona el área del
conocimiento que mas te interese: ciencias
puras, ciencias aplicadas, letras, historia, etc.
 Ahora piensa de cuál de estas ciencias
obtienes mas información en: libros
especializados, enciclopedias, artículos o
Internet.

17. Metodología de la
Investigación.
 Selección y delimitación del tema:
 ¿De cuanto tiempo dispones para llevar a cabo el
trabajo? Un mes, un semestre, dos años.
 ¿Dónde podemos conseguir material informativo?
Bibliotecas, librería, profesores, Internet, amigos, otros
investigadores, etc.
 ¿Con cuantas personas cuentan para levar a cabo el
trabajo? 1, 2, 3 o 4 personas
 ¿Qué procedimientos seguirá la investigación?
Con guía del asesor, con recomendaciones del
mismo, de manera individual.

18. Metodología de la
Investigación.
 Selección y delimitación del tema:
Para la selección y delimitación, es necesario que
consideres algunos criterios valiosos en esta tarea:
 Que sea útil para el investigador y el resto de los
individuos interesados en el tema
 Que sea posible su realización
 Que sea original, en la medida de lo posible
 Que responda a los intereses de una época; en este caso
la época que se haya elegido. Recuerda que existen
trabajos de tipo histórico.

19. Metodología de la
Investigación.
 Selección y delimitación del tema:
 ¿Qué es la selección del tema?
 Se refiere al proceso de clasificación del
tema de nuestro interés, de la formulación
de preguntas y la pertinencia para llevar a
cabo la investigación.

20. Metodología de la
Investigación.
 Selección y delimitación del tema:
 Una vez seleccionado el tema hay que
delimitarlo, por ejemplo, si el fenómeno que
pretendemos investigar está situado en el campo
de la pedagogía, primero es necesario en qué
campo de ella lo vamos a situar. Por ejemplo, en:
 El proceso enseñanza.aprendizaje
 La administración escolar
 El aspecto comunicativo

21. Metodología de la
Investigación.
 Selección y delimitación del tema:
 Hasta aquí podemos ver que:
1. Seleccionamos un tema en el área de la
pedagogía
2. Delimitamos nuestro problema a través de
un proceso en el que se descartan
posibilidades de investigación hasta elegir
únicamente una.

22. Metodología de la
Investigación.
 Selección y delimitación del tema:
 No obstante, requerimos de una mayor
delimitación, para lograrla es necesario
precisar el espacio geográfico y su ubicación
en el tiempo.

23. Metodología de la
Investigación.
Planteamiento del Problema:
 Existen manifestaciones sociales o naturales que
despiertan la curiosidad del investigador. Estos
suelen ser casos de situaciones problemáticas, es
decir, son sucesos que no funcionan de manera
deseable u óptima y que por lo tanto requieren
de solución. Otros casos son los fenómenos que
no están suficientemente esclarecidos, o los
hechos novedosos que aún no tienen ninguna
explicación científica.

24. Metodología de la
Investigación.
El problema de investigación (Planteamiento del Problema)
suele ser un enunciado interrogativo que inquiere sobre la
naturaleza del fenómeno, su frecuencia o su
comportamiento.
Las preguntas formuladas como problema deben contener
ciertos rasgos:
1. Preguntarse sobre la naturaleza del problema,
frecuencia o distribución.
2. La pregunta debe ser planteada de manera que sea
susceptible a ser verificada; es decir, que tenga la
posibilidad de obtener evidencias que puedan dar un
fundamento a la respuesta.