Política y Niveles de Educación

1. La Política de Educación
LUIS EDUARDO PELÁEZ VALENCIA
Profesor Asociado de la UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA
Investigador Asociado de COLCIENCIAS
Coordinador de la COMISIÓN NACIONAL INTERSECTORIAL DE ASEGURAMIENTO DE LA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
luiseduardo.pelaez@gmail.com

2. La educación en Colombia: estructura por niveles
Educación inicial
En Colombia, la educación inicial ocupa un lugar importante en
las políticas de gobierno, generando acciones pertinentes que
brindan atención, oferta de programas y proyectos que incidan en
la generación de mejores condiciones de vida para los niños y las
niñas en sus primeros años de vida.

3. La educación en Colombia: estructura por niveles
Preescolar, básica y media
La educación se define como un proceso de formación permanente, personal
cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona
humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. El gran propósito es
lograr que Colombia sea el país más educado de América Latina en el año 2025.

4. La educación en Colombia: estructura por niveles
Educación superior
El Ministerio de Educación Nacional trabaja en la formulación, adopción de
políticas, planes y proyectos relacionados con la educación superior en
Colombia, con el fin de mejorar el acceso de los jóvenes a este nivel educativo;
lo que permite, que el país cuente con ciudadanos productivos, capacitados, y
con oportunidad de desarrollar plenamente sus competencias, en el marco de
una sociedad con igualdad de oportunidades.

5. Marco normativo de la educación superior
Educación inicial Preescolar, básica y media Educación superior
Ley 30 de 1992
Ley de educación superior
Ley 115 de 1994
Ley general de educación
Decreto 1075 de 2015
Decreto único reglamentario del Sector Educación

6. Dimensiones de trabajo en el sistema de educación
Educación inicial Preescolar, básica y media Educación superior
• Promover desarrollos
en la educación a través
de proyectos de
impacto regional y
social
Fomento
• Estar atento a la manera
como las Instituciones
Educativas prestar el
servicio de la educación
Inspección y
vigilancia
• Velar por las
condiciones y los
factores de calidad en la
apertura de programas
académicos y la
acreditación
Aseguramiento
de la calidad
Secretarías
de educación
ICFES
Mineducación
ICFES
Mineducación

7. Clasificación de las Instituciones de Educación Superior – IES. Clasificación A
Educación superior
Instituciones
Técnicas
Profesionales - ITP
Universidades
 Técnico profesional
 Especialización técnico
profesional
Instituciones
Tecnológicas - IT
 Tecnológico
 Especialización tecnológica
Instituciones
Universitarias - IT  Pregrado universitario
 Especializaciónes
 Maestría
 Doctorado
Según su carácter
académico

8. IES 288
Clasificación de las Instituciones de Educación Superior – IES. Clasificación B
Educación superior
IES Públicas
IES Privadas
Según su
naturaleza jurídica
Públicas
81
Privadas
207

9. Metodologías y modalidades permitidas en la Educación Superior
Educación superior
IES Públicas
IES Privadas
Programas con
presencialidad
concentrada
según los
créditos
académicos
Programas a
distancia –
tutoría
tradicional.
Algunas
actividades
presenciales
Programas a
distancia con
apoyo de las
Tecnologías de
Información y
Comunicación.
Virtual clásica
o B-Learning
Presencial Distancia Virtual

10. Niveles de formación en la Educación Superior
Educación superior
Pregrado
Posgrado
 Técnico profesional
 Tecnológico
 Profesional universitario
 Especialización
 Técnico Profesional
 Tecnológico
 Profesional Universitario
 Maestría
 Doctorado
TP
32
9/23
T
50
11/39
IU
123
29/94
U
83
32/51

11. Actores de procesos de calidad y acreditación
CONACES CNA INTERNACIONALES
Comisión Nacional Intersectorial de
Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior
Consejo Nacional de Acreditación Organizaciones Internacionales
reconocidas y avaladas para
procesos de acreditación
• Convalidación de títulos de
pregrado y posgrado
• Registro calificado
• Conceptos relacionados con
la educación Superior
x 70
• Acreditación en alta calidad
de programas académicos
de pregrado y posgrado
• Acreditación institucional
x 7

12. Actores de procesos de calidad y acreditación
CONACES CNA INTERNACIONALES
1. Denominación
2. Justificación
3. Contenidos curriculares
4. Organización de las actividades
académicas
5. Investigación
6. Relación con el sector externo
7. Personal docente
8. Medios educativos
9. Infraestructura física
10. Mecanismos de selección y
evaluación
11. Estructura académico administrativa
12. Autoevaluación
13. Egresados
14. Bienestar universitario
15. Recursos financieros
1. Misión y PEI
2. Estudiantes
3. Profesores
4. Procesos académicos
5. Investigación
6. Internacionalización
7. Egresados
8. Movilidad
9. Proyección social
10. Recursos físicos
15 condiciones de calidad 10 factores de calidad
Programas de pregrado y
posgrado
Instituciones de Educación
Superior

13. Acciones: Plan Maestro de Regionalización de cobertura con calidad
Rankings
 Empleabilidad
 Estudiantes de maestría y doctorado
 Producción Académica
 % Profesores con doctorado
 % Profesores tiempo completo y
dedicación exclusiva
Acreditación de Alta Calidad
 Recursos financieros
 Infraestructura
 Planta profesoral permanente y estable
 Investigación y creación artística y cultural
 Visibilidad nacional e internacional
IES que cierran la brecha regional
 Movilidad docente
 Infraestructura
 Subsidio a la matrícula
 Gestión institucional
 Pertinencia

14. Estadísticas
Nivel de formación Registro calificado Acreditados
Técnico profesional 1082 24 1058
Especialización técnica profesional 41 0 41
Tecnológico 1340 85 1425
Especialización tecnológica 125 0 125
Profesional universitario 3118 768 3886
Especialización universitaria 2490 0 2490
Especialización Médico Quirúrgica 501 8 509
Maestría 1493 87 1580
Doctorado 236 23 259
Total programas 11373
Carácter académico Personería Jurídica Acreditadas Total
Técnico profesional 29 3 32
Tecnológico 46 4 50
Institución Universitaria 114 9 123
Universidad 49 34 83
Total IES 288

15. Ranking Sistemas de Información
http://saces.mineducacion.gov.co/
http://www.cna.gov.co/
http://snies.mineducacion.gov.co

16. Ranking Sistemas de Información

17. Consulta SNIES .::. Las Instituciones de Educación Superior de Risaralda
# Código Principal/Seccional Nombre Sector Carácter Académico Municipio Programas
¿Acreditada de
Alta Calidad?
1 4809 PRINCIPAL
CORPORACION CENTROTECNICO
ARQUITECTONICO
PRIVADA
INSTITUCIONTECNICA
PROFESIONAL
PEREIRA 0 NO
2 4825 PRINCIPAL
CORPORACION INSTITUTO DE
ADMINISTRACIONY FINANZAS - CIAF
PRIVADA
INSTITUCIONTECNICA
PROFESIONAL
PEREIRA 8 NO
3 2818 PRINCIPAL
CORPORACION UNIVERSITARIA DE SANTA
ROSA DE CABAL-UNISARC-
PRIVADA
INSTITUCION
UNIVERSITARIA/ESCUELA
TECNOLOGICA
S.ROSA DE CABAL 20 NO
4 2737 SECCIONAL
FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA
ANDINA
PRIVADA
INSTITUCION
UNIVERSITARIA/ESCUELA
TECNOLOGICA
PEREIRA 34 NO
5 9922 PRINCIPAL
INSTITUCI¿N UNIVERSITARIA
COMFAMILIAR RISARALDA
PRIVADA
INSTITUCION
UNIVERSITARIA/ESCUELA
TECNOLOGICA
PEREIRA 0 NO
6 2711 PRINCIPAL UNIVERSIDADCATOLICA DE PEREIRA PRIVADA UNIVERSIDAD PEREIRA 33 Proceso
7 1809 SECCIONAL UNIVERSIDAD LIBRE PRIVADA UNIVERSIDAD PEREIRA 46 Proceso
8 1111 PRINCIPAL
UNIVERSIDADTECNOLOGICA DE PEREIRA
- UTP
OFICIAL UNIVERSIDAD PEREIRA 102 SI

18. Consulta SNIES

19. Consulta SNIES .::. Los programas acreditados en alta calidad en Risaralda
# Nombre Institución
Codigo SNIES
Programa
Nombre Programa Estado Programa
Nivel de
Formación
Metodología
1 UTP 257 TECNOLOGIA INDUSTRIAL ACTIVO TECNOLOGICA Presencial
2 UTP 258 TECNOLOGIA MECANICA ACTIVO TECNOLOGICA Presencial
3 UTP 260 TECNOLOGIA QUIMICA ACTIVO TECNOLOGICA Presencial
4 UTP 263 LICENCIATURA EN MUSICA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
5 UTP 266 LICENCIATURA EN MATEMATICAS Y FISICA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
6 UTP 267 MEDICINA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
7 UTP 269 INGENIERIA DE SISTEMAS Y COMPUTACION ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
8 UTP 270 INGENIERIA ELECTRICA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
9 UTP 271 INGENIERIA INDUSTRIAL ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
10 UTP 272 INGENIERIA MECANICA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
11 UTP 4093 INGENIERIA FISICA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
12 UTP 4099 LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
13 UTP 10264 LICENCIATURA EN FILOSOFIA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
14 UTP 12145 LICENCIATURA EN ARTES VISUALES ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
15 UTP 16249 LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERATURA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
16 UTP 19385 LICENCIATURA EN COMUNICACION E INFORMATICA EDUCATIVA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
17 UTP 54255 TECNOLOGIA ELECTRICA ACTIVO TECNOLOGICA Presencial
18 UTP 105066 ADMINISTRACION AMBIENTAL ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
19 UNIVERSIDAD LIBRE 1499 DERECHO ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
20 UNIVERSIDAD LIBRE 4830 INGENIERIA COMERCIAL ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial

20. Consulta SNIES .::. Los programas acreditados en alta calidad en Risaralda
# Nombre Institución Codigo Nombre Programa Estado Programa Nivel de Formación Metodología
21 UNIVERSIDAD LIBRE 4832 ENFERMERIA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
22 UNIVERSIDAD LIBRE 13368 ECONOMIA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
23 UNIVERSIDAD CATOLICA DE PEREIRA 1837 ADMINISTRACION DE EMPRESAS ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
24 UNIVERSIDAD CATOLICA DE PEREIRA 3642 ARQUITECTURA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
25 UNIVERSIDAD CATOLICA DE PEREIRA 4322 PSICOLOGIA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
26 UNIVERSIDAD CATOLICA DE PEREIRA 11879 INGENIERIA DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
27 UNIVERSIDAD CATOLICA DE PEREIRA 52075 COMUNICACION SOCIAL - PERIODISMO ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
28 FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA 5484 ENFERMERIA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
29 FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA 5814 INSTRUMENTACION QUIRURGICA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial
30 FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA 5816 OPTOMETRIA ACTIVO UNIVERSITARIA Presencial

21. 4 5 6En la Universidad ya mis Papás no
tendrán que estar tan pendientes
Debo hacer primero un refuerzo en
matemáticas y física; sino, seguramente me
irá muy mal!
Es mejor la Universidad X que la
Universidad Y, porque la primera es
privada. O es mejor la Universidad Z
porque aparecen en ranking N.
Mitos sobre el ingreso a la educación superior
1 2 3Las Instituciones y los Programas de otra
ciudad son mejores que los de mi
ciudad
Una Universidad acreditada
institucionalmente es aquella que tiene
todos sus programas académicos
acreditados
El programa que yo quiero está fuera de la
ciudad o fuera del país.

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