Se propone las inteligencias que deben caracterizar a los profesores de ingenieros

1. El reto del profesor de ingeniería Imágenes en: http://office.microsoft.com/clipart/ Lucia Victoria Ospina C Escuela de Ingeniería de Antioquia

2. Las personas aprenden, representan y utilizan el saber de muchos y diferentes modos Las inteligencias múltiples Imagen en: http://office.microsoft.com/clipart/

3. Las inteligencias múltiples “… todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos tendremos una mejor oportunidad para manejarlas de manera adecuada …” (Thomas Armstrong ) Imagen en: http://office.microsoft.com/clipart/

4. Inteligencias múltiplesHoward Gardner Inteligencia Lingüística: capacidad para comunicar ideas y pensamientos. Inteligencia Lógica – matemática: capacidad de análisis y de resolver problemas utilizando la lógica y los principios de la matemática. Inteligencia espacial: capacidad de concebir el mundo en tres dimensiones. Inteligencia musical: capacidad de interpretar sonidos y crear obras musicales.

5. Inteligencias múltiplesHoward Gardner Inteligencia corporal cinética: capacidad de utilizar el cuerpo. Inteligencia intrapersonal: capacidad de entenderse a si mismo. Inteligencia interpersonal: capacidad de entender a otras personas y trabajar con ellas. Inteligencia naturalista: capacidad de observar los fenómenos naturales , organizar y clasificar componentes de la naturaleza.

6. La formación del ingeniero y la inteligencia del maestro Imagen en: http://office.microsoft.com/clipart/

7. Siendo la ingeniería la profesión que resuelve problemas con base en el uso de las matemáticas y las ciencias naturales … Requiere de profesores que demuestren diferentes capacidades para resolver problemas de aprendizaje de los estudiantes Imagen en: http://office.microsoft.com/clipart/

8. Inteligencias múltiplesEl profesor de ingeniería y sus capacidades didácticas Imágenes en: http://office.microsoft.com/clipart/ Inteligencia espacial para aprovechar el tamaño y la forma del aula y los ambientes virtuales de aprendizaje Inteligencia lógica para diseñar estrategias de aprendizaje … Inteligencia kinestésicapara conducir el aprendizaje, mantener el orden y ejecutar proyectos

9. Inteligencias múltiplesEl profesor de ingeniería y sus capacidades didácticas Imágenes en: http://office.microsoft.com/clipart/ Inteligencia interpersonal para trabajar en equipo y promover el aprendizaje colaborativo Inteligencia intrapersonal para motivar y proyectar el talento Inteligencia lingüística para aprovechar la comunicación con sus alumnos Inteligencia naturalista para formar compromiso y respeto con el medio ambiente

10. El reto del profesor de ingeniería Planificar, seleccionar y diseñar estrategias y técnicas didácticas que permitan aprovechar las fortalezas de los estudiantes y llevarlos a mayores niveles de dominio de sus competencias.

11. El reto del profesor de ingeniería Una educación centrada en el mayor número de tipos de inteligencia es la más adecuada para preparar a los alumnos para vivir en un mundo cada vez más complejo.