Este documento propone implementar un sistema biométrico para registrar la asistencia del personal en el Liceo Secundario Francisco Gregorio Billini, con el fin de hacer el proceso más eficiente. Se justifica la propuesta citando investigaciones sobre la importancia de integrar las TIC en la educación y describiendo el contexto actual del centro educativo. Luego, se detallan los objetivos, tecnologías y actividades requeridas para la ejecución del proyecto.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
ASIGNATURA
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION APLICADAS A LA
EDUCACION
TEMA:
PROYECTO SOBRE LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS
POR:
ROSA IRIS MARCELINO NUÑEZ
EREDIA BLANCO RIVAS
JOSÉ MANUEL SÁNCHEZ POLANCO
LUCIDANIA DUARTE PEÑA
FACILITADORA:
MÁXIMA ALTAGRACIA RODRÍGUEZ PAULINO
REPÚBLICA DOMINICANA
SÁBADO 11/02/2017

2. Introducción
En la actualidad resulta incuestionable, la incidencia de las tecnologías en los procesos
educativos. Las tecnologías de la comunicación y la información se han convertidos en
herramientas básicas para hacer más eficientes, unas series de labores o tareas que se realizan
en diferentes instituciones, sean estas educativas o de otra índole.
Según (Pajan, 2009) afirma que aunque llevamos mucho tiempo pregonando los beneficios de
éstas en los entornos educativos y los procesos para su incorporación, no llegan a desarrollarse
con el éxito y acierto que se quisiera, aunque los Informes y proyectos oficiales propongan metas
ambiciosas.
Con relación al sistema educativo dominicano, las autoridades han realizados esfuerzos
significativos para integrar las tic en los procesos educativos, tanto en el ámbito pedagógico
como de gestión. No se puede negar que en los niveles más altos del sistema educativo
dominicano, la aplicación de las TIC es bastante significativa. Sin embargo, en los centros
educativos, la aplicación de la misma no es tan común.
Según (Escontrela, 2004) una eficiente apropiacion y gestion de las tic, a la luz de la nueva
vision de los procesos de aprendizaje, requieren un enfoque integrado que contribuya a orientar
las politicas educativas, la organizacion de la institucion, los recursos materiales y los actores
involucrados.
Considerando que gestionar los procesos educativos en un centro escolar, cada día requiere de
mayor esfuerzos, por parte de los gestores y gerentes de centros educativos, en este proyecto se
plantea de manera clara y sencilla la forma o vía de cómo integrar las tic, en el proceso de
registro de asistencia del personal de apoyo, docente y administrativo del Liceo Secundario
Francisco Gregorio Billini, con el fin de hacer más eficiente este proceso.

3. 1. Revisión documental.
Numerosas investigaciones se han realizado en diferentes países, relacionadas con la
integración de las TIC en los procesos educativos, debido a la gran importancia que esta reviste
para los sistemas educativos de los diferentes países.
A continuación se presentan unas series de investigaciones relacionadas con la integración de las
TIC en los procesos educativos.
Según (M.P, 2006) En este artículo se lleva a cabo un recorrido histórico por la investigación de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Se destaca la
necesidad de hacer este recorrido histórico para permitir recabar las cuestiones más relevantes
que preocupan a los estudiosos, los criterios de análisis, encuadres teórico‐ metodológicos,
indicadores y también resultados relevantes de la investigación en esta área. Se habla de
investigación sobre medios de enseñanza, específicamente sobre medios informáticos, como
antecedente más inmediato al de las TIC.
Según (Gómez, 2007) El análisis de la literatura fundamenta la evidencia científica de que la
mera presencia de la informática y la telemática no es suficiente para mejorar la calidad
educativa, a no ser que se apueste de forma decidida por su integración didáctica en los procesos
de enseñanza-aprendizaje.
De acuerdo a los planteado anteriormente, es preciso destacar que según estas investigaciones, el
simple hecho de usar la tecnología en los procesos educativos no garantiza la calidad de la
educación y los procesos de gestión, es necesario que desde las altas instancia se tomen acciones
concretas y firmes para implementación de la tecnología en los Centros Educativos.

4. 2. Descripcióndel contexto.
Nombre de la escuela: Liceo Secundario Francisco Gregorio Billini
Niveles que son atendidos: El centro educativo atiende exclusivamente el nivel secundario.
Cantidad de aulas: 27
Cantidad de alumnos: 574
En los actuales momentos el centro educativo, cuenta con una computadora y servicio de internet
y una impresora en el área administrativa. Se utiliza para registrar a los estudiantes en el sistema
de Gestión. Además el centro cuenta con un laboratorio de informática equipado con
computadoras que ya resultan obsoletas y no cuenta con servicio de internet, dispone de cuatro
televisiones y dos equipos de sonidos y una fotocopiadora.

5. 3. Elaboraruna propuesta de integraciónde las TIC
Justificación
La incorporación de la tecnología en los procesos de gestión de un centro educativo, garantiza la
eficiencia y la eficacia de los mismos. Este proyecto está orientado eficientizar el registro de
asistencia de todo el personal que labora en este centro educativo, mediante un sistema
biométrico. Dicho sistema garantiza que se tenga un control absoluto de todo el personal y dar
seguimiento a la hora de entrada y salida de los empleados, haciendo mejor uso del tiempo,
considerando que el manejo del tiempo constituye un proceso interesante para cualquier centro
escolar.
Este proyecto tiene como objetivo fundamental, la incorporación de medios tecnológicos en los
procesos de gestión educativa. Garantizar un control permanente de la hora de llegada y salida de
todo el personal y la creación de un registro digital que pueda ser impreso en los momentos
requeridos por las autoridades educativas superiores.
Objetivo General:
Implementar un sistema biométrico para el registro de asistencia de todo el personal que labora
en el centro educativo.
Objetivos específicos:
1. Instalar un sistema biométrico para el registro de asistencia.
2. Crear un registro digital con la hora de llegada y salida de los empleados del centro educativo.
3. Eficientizar el registro de asistencia del personal docentes, administrativo y de apoyo del
Centro Educativo.

6. Tecnología a utilizar (explicar el uso de cada tecnología seleccionada)
La tecnología que se ha de utilizar en la implementación de este proyecto consiste en una
computadora, que servirá de base para el registro de los datos de cada empleado y ser revisado el
momento prudente.
La otra tecnología que se empleará es un sistema biométrico, donde se registrará las huellas
dactilares de cada empleado para el reconocimiento de los mismos y además en este dispositivo
se le suministrará toda la información pertinente de los usuarios.

7. Actividades a realizar para la ejecución de la propuesta.
Actividades Objetivo de la actividad Fecha Responsable
1. Reunión con los docentes. Concientizar a los docentes sobre la
importancia de la implementación de un
registro biométrico de asistencia.
Miércoles 15/02/2017 Equipo de Gestión
2. Reunión el personal de apoyo. Concientizar al personal de apoyo sobre
la importancia de la implementación de
un registro de biométrico de asistencia.
Viernes 17/02/2017 Equipo de Gestión
3. 1. Reunión con el comité
financiero.
Elaboración del presupuesto y compra de
la tecnología.
Lunes 20/02/2017 Comité Junta de
Centro
4. Instalación de los equipos
tecnológicos
Ubicar los aparatos tecnológicos en un
espacio idóneo para su funcionamiento.
Miércoles 22/02/2017 Técnico
especializado en el
área.
5. Registros de las huellas dactilares
de los empleados.
Suministrar las informaciones del
Personal al sistema biométrico
Jueves 23/02/2017 Todo el personal que
labora en este centro

8. ReferenciasBibliográficas:
Escontrela, R. (2004). Aplicacion de las tic en la gestion de centros educativos. caracas.
Pajan, J. B. (2009). integracion de las tic en la educacion. comunicacion y pedagogia, 271- 282.
Gómesz, Á. H. (207). Integración de las TIC en los Centros Educativos. Psicología Evolutiva de
la Educación, 34-60.
M.P, V. (206). Investigación de las TIC en la Educacion . Revista Latinoamericana de
Tecnología Educativa, 539-552.

9. Anexos

10. LICEO FRANCISCO GREGORIO BILLINI

17. Cuestionario Aplicado al Director del Centro
Responda en cada caso, según considere:
1. La cantidad de aula en este Centro Educativo es: _____
2. La matricula estudiantil es: ________
3. Seleccione el/ los niveles que se imparte en este centro Educativo:
___Secundaria
___Primaria
___Inicial
4. Especifique con cuales dispositivos cuenta el Centro:
___ Computadora Cantidad___
___Impresora Cantidad___
___ Fotocopiadora Cantidad___
___Televisión Cantidad___
___Radio Cantidad____
5. Explique cuál es el sistema que regula el registro de asistencia de los docentes y los empleados
administrativos y de apoyo en este centro educativo: