1. La web 2.0 en el proceso
de Enseñanza-Aprendizaje
Lucía Rodríguez Martín, 2012

2. Una primera definición de web 2.0:
La web 2.0 se refiere a una segunda generación
de la web, basada en comunidades de usuarios
y que fomentan la colaboración y el
intercambio ágil de información entre ellos.
Fue un término acuñado por Tim O´Reilly.

3. ¿Qué permite?
-Facilita la comunicación entre alumnos y docentes.
-Se tiene acceso a información de cualquier área en el
momento que sea necesaria.
-Las clases no tienen por qué ser necesariamente
presenciales.
-El requisito indispensable es que el alumno y docente
conozcan el manejo de la web y se cuente con los equipos
necesarios.
-Facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje. Permite que el
alumno se auto-instruya y pueda aplicar la información con
ayuda de información complementaria.

4. ¿Cómo se clasifican?
• Software de información
• Software de entretenimiento
• Software educativo

5. Utilización del Software Educativo
• Facilita las actividades de enseñanza-aprendizaje
seleccionando información.
• De vital importancia para los trabajos de
investigación.
• Permite intercambiar y seleccionar la
información.
• Permiten que el alumno y el docente se auto-
capaciten y complementen más sus trabajos.
• Las sesiones de aprendizaje son más didácticas
y facilitan el aprendizaje.

6. Aplicación al mundo educativo
• Es un recurso didáctico y abarca al
conjunto de medios y procedimientos que
permiten reunir, almacenar, transmitir,
procesar y recuperar datos de todo tipo.
• Permite esclarecer dudas y fijar mejor los
contenidos a prender.

7. Aplicación al mundo educativo
• Se puede aplicar en una sesión de aprendizaje
mediante la búsqueda y selección de información la
que se puede seleccionar y compartir nuestra
información.
• Mediante un blogs se pueden subir algunos artículos
que seas publicar. Se puede elaborar materiales en
forma individual y compartirla sometiéndola a
sugerencias o comentarios por los lectores.
• Facilita la realización de nuevas actividades de
aprendizaje y evaluación, creación de redes de
aprendizajes con clases virtuales y con acceso a
recibir y compartir información.

8. ¿Qué hubo antes?
La web 1.0
¿Cuáles eran sus características?
• Web de sólo lectura, no hay interactuación
• Páginas estáticas
• El webmaster es el “dueño y señor” de la web
• El HTML es el código usado para la creación de
páginas web

9. Comparemos la web 1.0 y la 2.0:

10. Características de la web 2.0:
• Contenido generado por el usuario
• Información compartida
• Participación activa de los usuarios
• Datos e información, lo más importante
• Se establecen redes sociales
• Se crea una nueva idea de propiedad
intelectual y nuevas licencias

11. Mapa visual de la web 2.0
http://internality.com/web20

12. ¿Qué es más
Importante:
el contenido El uso
o el diseño?

13. Más características de la web 2.0:
• Simplicidad
• Interfaces ricas
• Hacerlo divertido
• La web como plataforma
• Computación social (reparto de tareas)
• Software social (creación de comunidades)
• Etiquetas (tags)
• Folcsonomías

14. Herramientas 2.0:
• ¿Qué es Slideshare?
• Es el Youtube de las presentaciones.
• Con Slideshare podemos:
• Crearnos una cuenta de forma gratuita
• Subir nuestras presentaciones realizadas con
PowerPoint u OpenOffice Impress
• Dichas presentaciones se almacenan en
formato Flash
• Pueden ser visualizadas online
• La web: http://www.slideshare.net

15. Otras herramientas 2.0:
• Herramienta de fotografías:

16. Otras herramientas 2.0:
• ¿Qué es Flickr?
• Es un sitio web para compartir imágenes.
• Con Flickr podemos:
• Crearnos una cuenta de forma gratuita,
aunque también existe una cuenta PRO que
nos ofrece más posibilidades
• Usarlo como repositorio fotográfico y
compartir nuestras imágenes
• Etiquetar nuestras imágenes
• La web: http://www.flickr.com

17. Otras herramientas 2.0:
• Herramienta de vídeos:

18. Los blogs:
Según la Wikipedia, un blog es un sitio web
periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o
varios autores, apareciendo primero el más
reciente, donde el autor conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo que crea
conveniente.

19. Wikis:
• Es un sitio web cuyas páginas pueden ser
editadas por multitud de usuarios.
• Dispone de un Historial para recuperar
versiones anteriores.
• Es un claro ejemplo de trabajo colaborativo en
la red.
• La Wikipedia es el ejemplo más claro de wiki.
• En Wikispaces pueden crearse wikis de forma
gratuita.

20. Twitter:
• What are you doing?
• Se crea un grupo de seguidores hacia ti y un
grupo de personas que tu sigues.
• Se establecen relaciones sociales
• No sólo se habla de lo que estás haciendo, sino
que se genera debate, se proponen enlaces…
• La web: http://twitter.com

21. Facebook:
• Es la red social más usada en el mundo.
• Se comparten intereses y se crean grupos.
• Se incluyen opiniones, fotografías, vídeos,
enlaces…
• Se le critica que hay mucho “ruído” y pérdida de
intimidad.

22. Algunas consideraciones finales:
• Las herramientas no son más que eso:
herramientas. Lo importante es el uso didáctico
que hacemos de ellas.
• Se trata de buscar algo ya hecho que nos
interese y que el autor o autora comparte con el
mundo.
• La web 2.0 está haciendo que podamos
prescindir cada vez más de las aplicaciones de
escritorio. Con un ordenador y una conexión a
internet nos basta.
• Y nunca lo olvidemos: compartir, compartir y
compartir.

23. Algunos enlaces:
• Herramientas colaborativas: web 2.0 en educación
http://5lineas.com/web20-herramientas-colaborativas/
• Aplicaciones educativas de la web 2.0
http://webs.uvigo.es/pcuesta/enlaces/
• Creación de materiales educativos: web 2.0
http://cursoweb20.uuuq.com/index.html
• Web 2.0 y práctica docente
http://cepcastilleja.dreamhosters.com/contenido/cdweb20/
• Aplicaciones 2.0
http://jjdeharo.blogspot.com/2008/01/aplicaciones-20.html