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INSTAGRAM Y
WHATSAPP
M E R C E D E S PA D I L L A R O D R Í G U E Z
A R A N C H A P É R E Z R O D R Í G U E Z
C o m u n i d a d e s V i r t u a l e s y R e d e s S o c i a l e s e n E d u c a c i ó n
G r u p o B . C u r s o 2 0 1 8 / 2 0 1 9
4 º d e E d u c a c i ó n P r i m a r i a
U C L M
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
2. WHATSAPP
 WHASTAPP CON LOS ALUMNOS
 WHASTAPP CON LOS PADRES
 APLICACIONES SIMILARES AL
WHATSAPP
3. INSTAGRAM
4. HISTORIA
5. CARACTERÍSTICAS
6. PARA QUÉ SIRVE INSTAGRAM?
7. ¿CÓMO SE UTILIZA EL
INTAGRAM?
8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
9. RECOMENDACIONES DE USO.
10. UTILIZACIÓN EN EL AULA.
11. COLEGIOS QUE UTILIZAN
INSTAGRAM.
12. APLICACIONES SIMILARES.
13. DEBATE
14. CONCLUSIÓN
15. BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCIÓN
Red social y aplicación.
Cuenta con un número
elevado de usuarios, se
ha hecho popular
entre las redes
sociales.
WHATSAPP
INSTAGRAM
2 APLICACIONES
Aplicación de mensajería.
Cuenta con un número
elevado de usuarios pero
con más desventajas.
WHATSAPP
¿QUÉ ES WHATSAPP?
WHATSAPP EN EL COLEGIO
 Es difícil llevar esta aplicación al
aula porque no todos disponen de
móviles.
 Sería buena herramienta para
edades más avanzadas como en
la ESO (Edad Secundaria
Obligatoria)
USO EN LOS ALUMNOS
BOMBARDEO
CONSTANTE DE
APLICACIONES
ASUMIR
RESPONSABILIDADES
USOS que no se deben hacer en este tipo de aplicación:
QUEJAS O
ACUSACIONES
ABANDONAR EL GRUPO
1. Preguntar qué padres quieren estar en el grupo.
2. No utilizar el grupo para cuestiones que no afecten
a todos.
3. Responder por mensaje privado.
4. Cuando pidamos algo pedir “por favor” y dar las
“gracias”.
5. No interpretar los silencios como gestos de
menosprecios.
6. No utilizar ironías porque se malinterpretan.
7. Utilizar los emoticonos de manera adecuada.
8. Evitar escribir mensajes cuando se tienen estados
emocionales.
9. No publicar críticas
10. No enviar fotos de los alumnos
CONSEJOS PARA UTILIZARLA POSITIVAMENTE
APLICACIONES SIMILARES
INSTAGRAM
Esta aplicación nos permite a los
usuarios poder subir imágenes y
vídeos con una gran variedad de
efectos fotográficos.
Después se comparten las fotografías
en nuestro perfil de Instagram.
¿QUÉ ES INSTAGRAM?
7.4
13
0
5
10
15
2015 2017
Nº DE USUARIOS
Nº de usuarios
HISTORIA
Kevin SystromMike Krieger
Fundador de Instagram
• Grado: Desarrollo de las
Ciencias y Tecnologías.
• 1º Trabajó en Odeo Twitter
• 2º Trabajó en Google 
Equipo de desarrollo
cooperativo
Cofundador de Instagram
• Grado: Sistemas Simbólicos
• Equipo de PowerPoint en
Microsoft, Foxmarks  Xmarks
• 1º Trabajó en Meebo
• 2º Se unió al equipo de
Instagram.
Fue lanzado en el
Apple App Store
- Se añadió hashtags
- Versión 2.0 de
Instagram
- 27 millones de usuarios
registrados
- Versión Android
- Facebook Instagram por
1.000 millones de dólares
Etiquetar personas,
lugares y marcas.
- Se renueva el logo
- Se crean los
Stories
- Vídeos en directo
- 700 millones de
usuarios registrados
6 de Octubre
de 2010
2011 2012
2013 2016 2017
HISTORIA DEL INSTAGRAM
CARACTERÍSTICAS DEL INSTAGRAM
FORMA
CUADRADA
FOTOS
CAMARA
POLAROID
FILTROS
DIGITALES
EDITAR COLORES,
AMBIENTE,
BORDES Y TONOS
SINCRONIZACION
CON OTRAS
APLICACIONES
SUBIR
FOTOS A TU
PERFIL
DISPONIBLE
EN 7
IDIOMAS
BUSCAR
MEDIANTE
HASHTAGS
SE PUEDE VER:
SEGUIDORES
SEGUIDOS
ME GUSTA
COMENTARIOS
EDITAR
PERFIL Y
CONFIGURAR
LA CUENTA
¿PARA QUÉ SIRVE INSTAGRAM?
Canal
de
videos
IGTV
Mensajes
directos
• Inicio
• Búsqueda
• Insertar
fotos/videos
• Tus
movimientos y
los de tus
seguidores
• Tú perfil
COMPARTIR UNA IMAGEN EN EL PERFIL
COMPARTIR HISTORIAS DE
INSTAGRAM
Función para publicar fotos y
videos.
Formato tipo diapositivas, o
historias.
Desaparecen pasadas 24
horas.
 Galería de fotos
 Flash
 Cambio de cámara
 Filtros faciales
 TEXTO
 DIRECTO
 BOOMERANG
 SUPERZOOM
 ENFOQUE
 REWIND
 MANOS LIBRES
Hay que dar al
signo de la
“cámara” en la
esquina superior
izquierda de tu
pantalla.
¿CÓMO SE UTILIZA?
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Gratis, muy fácil de descargar.
Cuenta con una herramienta de edición de
fotos.
Guardar automáticamente las fotos.
Informado de las publicaciones a través de los
# “hashtags”.
Compartir tus fotos en varias plataformas.
Bloquear y denunciar a cualquier usuario.
VENTAJAS I
 No tiene límite de fotos o videos que
puedas compartir.
 Puedes etiquetar a tus amigos en tus
publicaciones.
 Puedes enviar mensajes privados y fotos
a tus amigos.
 Pues ver las publicaciones de cualquiera.
 Puedes elegir tener un perfil privado y
público.
VENTAJAS II
DESVENTAJAS
×Se actualiza constantemente, esto puede ser
bueno o no.
× Consume muchos datos móviles si no estás
conectado a alguna red Wifi.
× No se pueden añadir enlaces, solo puedes
añadir uno a tu bibliografía.
× Los videos que puedes compartir son como
máximo de un minuto.
× No se pueden subir fotos a Instagram
desde tu ordenador.
RECOMENDACIONES DE USO
1. Respeta el límite de edad
2. Vigila los permisos de
privacidad
3. El uso de Instagram
Direct
4. El uso de los hashtags
5. Dialoga y ayuda
UTILIZACIÓN EN EL AULA
Ilustrar un
blog o una Wiki
Mostrar
actividades
diarias
Plantear
actividades a
través de fotos
Describir
imágenes
Actividades
personalizadas
Protagonizar la
semana
Creatividad del
niño
Enseñar un
experimento
ACTIVIDAD
DIDÁCTICA
¿Cómo hemos planteado
nosotras la utilización del
Instagram en el aula?
COLEGIOS QUE UTILIZAN INSTAGRAM
COLEGIOS
APLICACIONES SIMILARES
APLICACIONES SIMILARES
INSTASIZE
DEBATE
CONCLUSIÓN
Nosotras hemos decidido centrarnos en el
Instagram, ya que consideramos que esta
aplicación tiene muchísimas mas herramientas
para trabajar en el aula que WhatsApp.
En cuanto a WhatsApp, consideramos que es una
aplicación muy poco factible para usar con los
estudiantes, pero si se debería trabajar como
utilizarla los padres, ya que los grupos que se
crean son utilizados erróneamente.
BIBLIOGRAFÍA
• Fundación Wikimedia (2018). Wikipedia: Instagram. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Instagram
• DM, L. (2012). MODA UDL. Kevin Systrom y Mike Krieger: Creadores de Instagram, innovadores
de la comunicación. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de:
http://modaudl.blogspot.com/2012/09/kevin-systrom-y-mike-krieger-creadores.html?q=kevin
• A+E Networks Latinoamerica. (2010). History: Nace Instagram. Recuperado el 25 de octubre de
2018 de: https://mx.tuhistory.com/hoy-en-la-historia/nace-instagram
• Martinez, F. (2013). Luces y sombras de las marcas: Flipagram una app para crear videos con tus
fotos de Instagram y Facebook con música. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de:
https://fatimamartinez.es/2013/12/26/flipagram-una-app-para-crear-videos-con-tus-fotos-de-
instagram-y-facebook-con-musica/
• De Sá Tavares, D. (2017). Un como: Como usar InstaSize. Recuperado el 15 de octubre de 2018
de: https://tecnologia.uncomo.com/articulo/como-usar-instasize-34660.html
• Moreno, M (2018). TreceBits redes sociales y tecnología: La historia detrás de Instagram (Infografías). Recuperado el 25
de octubre de 2018 de: https://www.trecebits.com/2018/02/05/la-historia-detras-instagram-infografia/
• Alonso, D., Mejía, A. y Cano, V. (s.f.). Wiki sobre Instagram: Características de Instagram. Recuperado el 25 de octubre de
2018 de: https://sites.google.com/site/wikiinstagram/caracteristicas-de-instagram
• Sastre, J. (s.f.). Redes Sociales: Características de Instagram. Recuperado el 25 de octubre de 2018 de:
http://lucreymili.blogspot.com/p/blog-page_11.html
• García, N. (2014). Nuria García Castro: La increíble historia de Instagram. Recuperado el 28 de octubre de 2018 de:
http://nuriagarciacastro.es/increible-historia-instagram/
• Sordo, A.I. (2017). Hubspot: ¿Cómo crear Historias de Instagram? Guía sencilla para los profesionales de Marketing.
Recuperado el 2 de noviembre de 2018 de: https://blog.hubspot.es/marketing/historias-de-instagram
• Viñas, M. (2018). TotemGuard: 7 ideas para aprovechar Instagram como doncente. Recuperado el 3 de noviembre de
2018 de: https://www.totemguard.com/aulatotem/2012/05/6-ideas-para-aprovechar-instagram-como-docente/
• Mejía, J.C. (2018). Juan Carlos Mejía Llano: Diferencias entre Facebook, Instagram y Twitter ¿Qué tipo de contenido es
mejor para cada uno?. Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de: https://www.juancmejia.com/y-bloggers-
invitados/facebook-twitter-e-instagram-que-tipo-de-contenido-es-mejor-para-cada-uno/
• Galeano, S. (2018). Marketing 4 ecommerce: Instagram España (casi) duplicó su número de usuarios en dos años (The
Social Media Family, 2018). Recuperado el 4 de noviembre de 2018 de: https://marketing4ecommerce.net/instagram-espana-
numero-usuarios-the-social-media-family-2018/
• Martín, M. (2016). Shildeshare: Instagram. Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de:
https://es.slideshare.net/mariamartinsanchez18/trabajo-grupal-de-instagram
• Universia Argentina. (2017). Uni>ersia Argentina: Docentes: cómo utilizar Instagram en clase (Infografía). Recuperado el 3
de noviembre de 2018 de: http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2017/01/03/1148064/docentes-como-utilizar-
instagram-clase-infografia.html#.WgBWCnxbW9M.twitter

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Whats app e instagram

  • 1. INSTAGRAM Y WHATSAPP M E R C E D E S PA D I L L A R O D R Í G U E Z A R A N C H A P É R E Z R O D R Í G U E Z C o m u n i d a d e s V i r t u a l e s y R e d e s S o c i a l e s e n E d u c a c i ó n G r u p o B . C u r s o 2 0 1 8 / 2 0 1 9 4 º d e E d u c a c i ó n P r i m a r i a U C L M
  • 2. ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. WHATSAPP  WHASTAPP CON LOS ALUMNOS  WHASTAPP CON LOS PADRES  APLICACIONES SIMILARES AL WHATSAPP 3. INSTAGRAM 4. HISTORIA 5. CARACTERÍSTICAS 6. PARA QUÉ SIRVE INSTAGRAM? 7. ¿CÓMO SE UTILIZA EL INTAGRAM? 8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS. 9. RECOMENDACIONES DE USO. 10. UTILIZACIÓN EN EL AULA. 11. COLEGIOS QUE UTILIZAN INSTAGRAM. 12. APLICACIONES SIMILARES. 13. DEBATE 14. CONCLUSIÓN 15. BIBLIOGRAFÍA
  • 3. INTRODUCCIÓN Red social y aplicación. Cuenta con un número elevado de usuarios, se ha hecho popular entre las redes sociales. WHATSAPP INSTAGRAM 2 APLICACIONES Aplicación de mensajería. Cuenta con un número elevado de usuarios pero con más desventajas.
  • 6. WHATSAPP EN EL COLEGIO  Es difícil llevar esta aplicación al aula porque no todos disponen de móviles.  Sería buena herramienta para edades más avanzadas como en la ESO (Edad Secundaria Obligatoria) USO EN LOS ALUMNOS
  • 7.
  • 8. BOMBARDEO CONSTANTE DE APLICACIONES ASUMIR RESPONSABILIDADES USOS que no se deben hacer en este tipo de aplicación: QUEJAS O ACUSACIONES ABANDONAR EL GRUPO
  • 9. 1. Preguntar qué padres quieren estar en el grupo. 2. No utilizar el grupo para cuestiones que no afecten a todos. 3. Responder por mensaje privado. 4. Cuando pidamos algo pedir “por favor” y dar las “gracias”. 5. No interpretar los silencios como gestos de menosprecios. 6. No utilizar ironías porque se malinterpretan. 7. Utilizar los emoticonos de manera adecuada. 8. Evitar escribir mensajes cuando se tienen estados emocionales. 9. No publicar críticas 10. No enviar fotos de los alumnos CONSEJOS PARA UTILIZARLA POSITIVAMENTE
  • 12. Esta aplicación nos permite a los usuarios poder subir imágenes y vídeos con una gran variedad de efectos fotográficos. Después se comparten las fotografías en nuestro perfil de Instagram. ¿QUÉ ES INSTAGRAM? 7.4 13 0 5 10 15 2015 2017 Nº DE USUARIOS Nº de usuarios
  • 14. Kevin SystromMike Krieger Fundador de Instagram • Grado: Desarrollo de las Ciencias y Tecnologías. • 1º Trabajó en Odeo Twitter • 2º Trabajó en Google  Equipo de desarrollo cooperativo Cofundador de Instagram • Grado: Sistemas Simbólicos • Equipo de PowerPoint en Microsoft, Foxmarks  Xmarks • 1º Trabajó en Meebo • 2º Se unió al equipo de Instagram.
  • 15. Fue lanzado en el Apple App Store - Se añadió hashtags - Versión 2.0 de Instagram - 27 millones de usuarios registrados - Versión Android - Facebook Instagram por 1.000 millones de dólares Etiquetar personas, lugares y marcas. - Se renueva el logo - Se crean los Stories - Vídeos en directo - 700 millones de usuarios registrados 6 de Octubre de 2010 2011 2012 2013 2016 2017 HISTORIA DEL INSTAGRAM
  • 16. CARACTERÍSTICAS DEL INSTAGRAM FORMA CUADRADA FOTOS CAMARA POLAROID FILTROS DIGITALES EDITAR COLORES, AMBIENTE, BORDES Y TONOS SINCRONIZACION CON OTRAS APLICACIONES
  • 17. SUBIR FOTOS A TU PERFIL DISPONIBLE EN 7 IDIOMAS BUSCAR MEDIANTE HASHTAGS SE PUEDE VER: SEGUIDORES SEGUIDOS ME GUSTA COMENTARIOS EDITAR PERFIL Y CONFIGURAR LA CUENTA
  • 18. ¿PARA QUÉ SIRVE INSTAGRAM?
  • 19. Canal de videos IGTV Mensajes directos • Inicio • Búsqueda • Insertar fotos/videos • Tus movimientos y los de tus seguidores • Tú perfil
  • 20. COMPARTIR UNA IMAGEN EN EL PERFIL
  • 21. COMPARTIR HISTORIAS DE INSTAGRAM Función para publicar fotos y videos. Formato tipo diapositivas, o historias. Desaparecen pasadas 24 horas.
  • 22.  Galería de fotos  Flash  Cambio de cámara  Filtros faciales  TEXTO  DIRECTO  BOOMERANG  SUPERZOOM  ENFOQUE  REWIND  MANOS LIBRES Hay que dar al signo de la “cámara” en la esquina superior izquierda de tu pantalla.
  • 23.
  • 25.
  • 27. Gratis, muy fácil de descargar. Cuenta con una herramienta de edición de fotos. Guardar automáticamente las fotos. Informado de las publicaciones a través de los # “hashtags”. Compartir tus fotos en varias plataformas. Bloquear y denunciar a cualquier usuario. VENTAJAS I
  • 28.  No tiene límite de fotos o videos que puedas compartir.  Puedes etiquetar a tus amigos en tus publicaciones.  Puedes enviar mensajes privados y fotos a tus amigos.  Pues ver las publicaciones de cualquiera.  Puedes elegir tener un perfil privado y público. VENTAJAS II
  • 29. DESVENTAJAS ×Se actualiza constantemente, esto puede ser bueno o no. × Consume muchos datos móviles si no estás conectado a alguna red Wifi. × No se pueden añadir enlaces, solo puedes añadir uno a tu bibliografía. × Los videos que puedes compartir son como máximo de un minuto. × No se pueden subir fotos a Instagram desde tu ordenador.
  • 31. 1. Respeta el límite de edad 2. Vigila los permisos de privacidad 3. El uso de Instagram Direct 4. El uso de los hashtags 5. Dialoga y ayuda
  • 33. Ilustrar un blog o una Wiki Mostrar actividades diarias Plantear actividades a través de fotos Describir imágenes Actividades personalizadas Protagonizar la semana Creatividad del niño Enseñar un experimento
  • 34. ACTIVIDAD DIDÁCTICA ¿Cómo hemos planteado nosotras la utilización del Instagram en el aula?
  • 40. CONCLUSIÓN Nosotras hemos decidido centrarnos en el Instagram, ya que consideramos que esta aplicación tiene muchísimas mas herramientas para trabajar en el aula que WhatsApp. En cuanto a WhatsApp, consideramos que es una aplicación muy poco factible para usar con los estudiantes, pero si se debería trabajar como utilizarla los padres, ya que los grupos que se crean son utilizados erróneamente.
  • 41. BIBLIOGRAFÍA • Fundación Wikimedia (2018). Wikipedia: Instagram. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de: https://es.wikipedia.org/wiki/Instagram • DM, L. (2012). MODA UDL. Kevin Systrom y Mike Krieger: Creadores de Instagram, innovadores de la comunicación. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de: http://modaudl.blogspot.com/2012/09/kevin-systrom-y-mike-krieger-creadores.html?q=kevin • A+E Networks Latinoamerica. (2010). History: Nace Instagram. Recuperado el 25 de octubre de 2018 de: https://mx.tuhistory.com/hoy-en-la-historia/nace-instagram • Martinez, F. (2013). Luces y sombras de las marcas: Flipagram una app para crear videos con tus fotos de Instagram y Facebook con música. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de: https://fatimamartinez.es/2013/12/26/flipagram-una-app-para-crear-videos-con-tus-fotos-de- instagram-y-facebook-con-musica/ • De Sá Tavares, D. (2017). Un como: Como usar InstaSize. Recuperado el 15 de octubre de 2018 de: https://tecnologia.uncomo.com/articulo/como-usar-instasize-34660.html
  • 42. • Moreno, M (2018). TreceBits redes sociales y tecnología: La historia detrás de Instagram (Infografías). Recuperado el 25 de octubre de 2018 de: https://www.trecebits.com/2018/02/05/la-historia-detras-instagram-infografia/ • Alonso, D., Mejía, A. y Cano, V. (s.f.). Wiki sobre Instagram: Características de Instagram. Recuperado el 25 de octubre de 2018 de: https://sites.google.com/site/wikiinstagram/caracteristicas-de-instagram • Sastre, J. (s.f.). Redes Sociales: Características de Instagram. Recuperado el 25 de octubre de 2018 de: http://lucreymili.blogspot.com/p/blog-page_11.html • García, N. (2014). Nuria García Castro: La increíble historia de Instagram. Recuperado el 28 de octubre de 2018 de: http://nuriagarciacastro.es/increible-historia-instagram/ • Sordo, A.I. (2017). Hubspot: ¿Cómo crear Historias de Instagram? Guía sencilla para los profesionales de Marketing. Recuperado el 2 de noviembre de 2018 de: https://blog.hubspot.es/marketing/historias-de-instagram • Viñas, M. (2018). TotemGuard: 7 ideas para aprovechar Instagram como doncente. Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de: https://www.totemguard.com/aulatotem/2012/05/6-ideas-para-aprovechar-instagram-como-docente/ • Mejía, J.C. (2018). Juan Carlos Mejía Llano: Diferencias entre Facebook, Instagram y Twitter ¿Qué tipo de contenido es mejor para cada uno?. Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de: https://www.juancmejia.com/y-bloggers- invitados/facebook-twitter-e-instagram-que-tipo-de-contenido-es-mejor-para-cada-uno/ • Galeano, S. (2018). Marketing 4 ecommerce: Instagram España (casi) duplicó su número de usuarios en dos años (The Social Media Family, 2018). Recuperado el 4 de noviembre de 2018 de: https://marketing4ecommerce.net/instagram-espana- numero-usuarios-the-social-media-family-2018/ • Martín, M. (2016). Shildeshare: Instagram. Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de: https://es.slideshare.net/mariamartinsanchez18/trabajo-grupal-de-instagram • Universia Argentina. (2017). Uni>ersia Argentina: Docentes: cómo utilizar Instagram en clase (Infografía). Recuperado el 3 de noviembre de 2018 de: http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/2017/01/03/1148064/docentes-como-utilizar- instagram-clase-infografia.html#.WgBWCnxbW9M.twitter