INFORMATION FOR FAMILIES 2ND TERM 2015-2016 YEAR 6 PRIMARY SCHOOL

4. CONDUCTA
RENDIMIENTO ACADÉMICO

5. RENDIMIENTO ACADÉMICO
ESFUERZO
CONSTANTE

6. CONDUCTA

7. CONDUCTA

8. CONDUCTA
AUTOCONTROL

9. CONDUCTA
ADOLESCENCIA REDES SOCIALES

13. SEGUIR EN LA MISMA LÍNEA, TRABAJANDO LAS
DESTREZAS BÁSICAS:
EXPRESIÓN ORAL
ESCRITURALECTURA
COMPRENSIÓN ORAL

14. EXPRESIÓN ORAL COMPRENSIÓN ORAL

17. ESCRITURALECTURA

18. •Numbers, Colours, Days, Months, Seasons, Time,
Weather
•Clothes and accessories
•Countries and nationalities, Continents,
Languages, Travel and transport, Food and drinks
•Feelings opinions and experiences
•Family and friends
•Hobbies and leisure time
•House and home
•Work and jobs
•Entertainment and media
•Education
•Appliances
•Communications and technology
•Measurements
•Places, The natural world
•Health exercise and medicine, Services, Shopping
•Numbers, Colours, Days, Months, Seasons, Time,
Weather
•Clothes and accessories
•Countries and nationalities, Continents,
Languages, Travel and transport, Food and drinks
•Feelings opinions and experiences
•Family and friends
•Hobbies and leisure time
•House and home
•Work and jobs
•Entertainment and media
•Education
•Appliances
•Communications and technology
•Measurements
•Places, The natural world
•Health exercise and medicine, Services, Shopping
•Tenses & Verb forms
•Determiners & Nouns
•Prepositions & Phrasal
verbs
•Interrogatives
•Pronouns & Connectives
•Adverbs
•Adjectives
•Modals
•Reported speech
•Conditionals
•Tenses & Verb forms
•Determiners & Nouns
•Prepositions & Phrasal
verbs
•Interrogatives
•Pronouns & Connectives
•Adverbs
•Adjectives
•Modals
•Reported speech
•Conditionals
GramáticaGramática
VocabularioVocabulario

19. MATERIA
ELECTRICIDAD
MÁQUINAS

20. EDAD CONTEMPORÁNEA
SIGLO XX
ESPAÑA ACTUAL
CUIDADANÍA EUROPEA

21. EXÁMENES Y CONTROLES
SE CUSTODIAN EN EL
CENTRO, YA NO LOS
PODEMOS ENTREGAN A
LOS ALUMNOS.

23. ¿QUÉ DEBEMOS MANTENER EN LAS
ÁREAS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS?
• TRABAJAR Y REPASAR CADA DÍA EN CASA LO
APRENDIDO EN CLASE.
• REALIZAR CON ESMERO
LOS DEBERES
• SEGUIR HACIENDO
HINCAPIÉ EN INCENTIVAR EL
HÁBITO LECTOR PARA
CONVERTIRLO EN UNA RUTINA.

24. • MEJORAR LA EXPRESIÓN ESCRITA
(ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN).
• COMPRENDER LOS TEXTOS Y SER EFICAZ A LA
HORA DE SEÑALAR SUS IDEAS PRINCIPALES Y
SECUNDARIAS.

25. ¿QUÉ DEBEMOS SEGUIR BUSCANDO
EN MATEMÁTICAS?
¿QUÉ DEBEMOS SEGUIR BUSCANDO
EN MATEMÁTICAS?
• MEJORAR EL CÁLCULO MENTAL
• PROGRESAR EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS (A TRAVÉS DE LA
COMPRENSIÓN LECTORA)

26. • SER CAPACES DE LLEGAR A LA ABSTRACCIÓN
DE LOS CONCEPTOS MATEMÁTICOS PARA
USARLOS EN LA VIDA DIARIA.
• EN DEFINITIVA… NO
APRENDER LOS
CONCEPTOS DE
“MEMORIETA”, SINO
COMPRENDER LO QUE
SE ESTÁ ESTUDIANDO.

27. 2. CONTENIDOS MATEMÁTICAS
Números y operaciones.
Números naturales, enteros,
decimales y fracciones.
Porcentajes y proporcionalidad.
La medida: estimación y cálculo de
magnitudes.
Tratamiento de la información, azar y
probabilidad.
Cuerpos geométricos: áreas y
volúmenes y su disposición en el
espacio

28. 3. CONTENIDOS LENGUA
Hablar, escuchar y conversar.
Comprensión de textos escritos.
Composición de textos escritos.
ORTOGRAFÍA Y ESTRATEGIAS DE
EXPRESIÓN ESCRITA.
Literatura.
LOS GÉNEROS LITERARIOS: EL TEATRO Y LA LÍRICA.
RECURSOS LINGÜÍSTICOS CARACTERÍSTICOS DE
Gramática: clasificación de palabras
según su categoría. La oración.
Ampliación del vocabulario para el
enriquecimiento lingüístico

31.  La prueba, y los correspondientes criterios de corrección, serán elaborados por la
Dirección General de Educación Infantil y Primaria. Los alumnos realizarán un
dictado y deberán responder a preguntas relacionadas con un texto y a otras de
cultura general y de Matemáticas.
 La prueba se estructura en dos partes:
o Primera parte (A), con una duración de una hora: Dictado. Comprensión de un
texto escrito. Preguntas de cultura general.
o Segunda parte (B), con una duración de cuarenta minutos: Preguntas de
Matemáticas.
 Los modelos de exámenes de otros años están en la web de
www.educamadrid.org
Aquí podéis ver un modelo de cada examen:
http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/895801d6-
dc9e-4158-a493-ab808179578f/GROENLANDIA.pdf
http://www.educa2.madrid.org/web/educamadrid/principal/files/43f3a1e0-d58d-
416a-aa89-0665c3fdd647/TercercicloInumerosyoperaciones.pdf

32.  Los alumnos recibirán dos cuadernillos, uno para cada parte
de la prueba:
 El cuadernillo de la primera parte tiene:
• Espacio para escribir el dictado
• Un texto para su lectura
• Cinco preguntas sobre dicho texto
• Diez preguntas de cultura general.
 El cuadernillo de la segunda parte tiene:
• Seis ejercicios y dos problemas de matemáticas
• Un espacio en blanco suficiente para que el alumno pueda
efectuar las operaciones que necesite.

36. Los maestros tutores de los grupos de
sexto curso de Educación Primaria
colaborarán en la realización de la
prueba, darán lectura al dictado y
estarán presentes en el aula en que
se examinen sus alumnos, junto con
el aplicador.

38. Paso a Educación Secundaria Bilingüe:
-Los alumnos con certificado PET y KET entran en instituto
bilingüe seguro.
-Si en PET sacan nota entre 70-45%, certifican el nivel A2 (entran
a sección bilingüe)
-Si sacan menos del 44% : no acceden a los grupos de sección
bilingüe (entran a programa bilingüe).

40. INFORMATION AND SAMPLE PAPERS
PET: http://www.cambridgeenglish.org/exams-and-qualifications/preliminary-for-schools/how-
to-prepare/
INFORMATION AND SAMPLE PAPERS
PET: http://www.cambridgeenglish.org/exams-and-qualifications/preliminary-for-schools/how-
to-prepare/
VOCABULARY LIST
PET:http://www.cambridgeenglish.org/images/84669-vocabulary-list.pdf
VOCABULARY LIST
PET:http://www.cambridgeenglish.org/images/84669-vocabulary-list.pdf
HANDBOOK
PET:https://www.teachers.cambridgeesol.org/ts/digitalAssets/117582_Preliminary_for_Schools
_Handbook.pdf
HANDBOOK
PET:https://www.teachers.cambridgeesol.org/ts/digitalAssets/117582_Preliminary_for_Schools
_Handbook.pdf

41. 1. SEMANA CULTURAL (marzo)
2. Día del Libro (abril)
3. Taller de teatro CaixaForum (19 abril)
4. Charla prevención absentismo (12 mayo)
5. Charla agentes tutores sobre internet (12
febrero)
6. Charla enfermero sobre adolescencia

42. Reuniones
con padres:
miércoles
14.00-15.00
PEDIR CITA A
TRAVÉS DE LA
AGENDA O
CLASSDOJO