Aquí dejo mi plantilla, sobre un proyecto colaborativo para compartir en eTwinning

1. Título ACTUACIÓN EN ACCIDENTES DE TRÁFICO
Tema Extricación y estabilización de las
víctimas.
Evacuación y traslado de
pacientes
Edad 16 – 30 años Asignaturas Atención sanitaria inicial en
situaciones de emergencia
Duración 3 meses
Competencias básicas
X Lengua materna X Aprender a aprender
X Idiomas X Sociales y cívicas
X Matemáticas, científicas, tecnológicas X Iniciativa y emprendimiento
X Digitales Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos:
1. Colocación de las diferentes unidades intervinientes a la llegada al accidente (policía, bomberos y TES)
2. Procedimientos para extraer a las víctimas en caso de un accidente de circulación (se trabajará la
descarceración, excarceración y extricación de las víctimas). Para realizar correctamente estos procesos
es necesario que los alumnos conozcan los procedimientos de movilización e inmovilización
correctamente, así como el instrumental que se utiliza (collarín cervical, dama de Elche, tablero espinal,
chaleco espinal…)
3. Una vez que el paciente ha sido extraído del coche, realizar el procedimiento ABCDE de valoración
primaria de víctimas y proceder a su estabilización para poder trasladarlo.
Productos:
- En el primer mes los alumnos crearán un supuesto accidente con todas las características de este
y realizarán un panel padlet donde lo compartirán.
- En el siguiente mes los alumnos elegirán uno de los supuestos que no sea el suyo y lo resolverán,
colgando una presentación en genially,
- Por último, en el siguiente mes, recogerán la solución a su supuesto práctico y buscarán errores,
se conectarán con los alumnos que lo han resuelto y las comentarán.
- Finalmente, todos los alumnos publicarán tanto el caso, como las soluciones a este, como posibles
errores en wordpress en forma de foro.
Proceso de trabajo y actividades
Fases del proyecto:
- En la primera fase los alumnos en parejas o tríos se inventarán un accidente y todas las
características de este. Número de víctimas, vehículos implicados, condiciones atmosféricas,
estado en el que queda el vehículo y posición, estado de las víctimas, tipo de vía en la que se
produce… Se realizará un panel padlet, y allí cada grupo de alumnos colgará su accidente.

2. - Dejaremos algunas semanas para que alumnos de otros países realicen lo mismo
- En la segunda fase, los grupos de alumnos elegirán un accidente que no sea el suyo, y resolverán
el supuesto práctico, colgando una presentación en genially. En esta presentación deberán
exponer detalladamente el material que utilizarán, los pasos que siguen y adjuntar imágenes.
- Para el trabajo en equipo y las posibles dudas que puedan surgir, podrán pasarse documentos por
Dropbox o Drive.
Actividades:
1. Creación de un supuesto accidente – es una actividad que realizarán los alumnos de mi clase en
grupos de 3 o 4 personas. El objetivo es disponer de diferentes supuestos prácticos, para después
poder trabajarlos. Además, esto mismo lo harán grupos nacionales o internacionales, y todos los
supuesto se compartirán en padlet.
2. Resolución del supuesto accidente – cada grupo de 3 o 4 alumnos elegirá un supuesto de padlet
que no es el suyo (grupos nacionales e internacionales), y lo resolverá indicando como se extraería
a las víctimas del vehículo y como se tratarían y estabilizarían estas. La resolución del supuesto se
colgará en Prezzi como una presentación, de forma que todos los grupos tengan acceso a ellas.
3. Detección de errores – la última actividad consiste en que cada grupo recoja la solución que otros
alumnos han dado a su supuesto accidente, busquen errores en esa resolución y los resuelvan.
Además, todos crearán un wordpress en forma de foro, en el que compartan las tres actividades
del proyecto, para que estas sean públicas.
Evaluación
Se evaluará tanto la creación del supuesto con todo lujo de detalles, como la resolución del supuesto de
sus compañeros, así como la detección de errores.
Para evaluar estas resoluciones se tendrán en cuenta los siguientes puntos:
• Portada
• Índice
• Descripción minuciosa del supuesto
• Protocolo de actuación de rescate: maniobras de rescate en función del ángulo de extracción y la
posición del vehículo
1. Describir el material utilizado
2. Describir los pasos a seguir minuciosamente
3. Adjuntar imágenes
• Bibliografía y webgrafía
• Detección de errores en supuesto práctico inicial
Seguimiento y difusión
Se hará por medio de WordPress. Una vez terminado el proyecto, se difundirá de forma que cada grupo
subirá su caso práctico y la solución que ha dado el grupo de alumnos que lo ha elegido. Si ven algo
erróneo, corregirán la presentación y publicarán la nueva con los errores corregidos.
Además, si los alumnos tienen dudas sobre como resolver los supuestos o como crearlos, yo estaré
disponible para que me consulten tanto por mail como con herramientas colaborativas como Dropbox o
Google Drive.