3. Actualmente la inclusión de
computadoras en las aulas
viene:
De compañías
que buscan
nuevos
mercados.
De gobiernos
que buscan
resolver los
problemas de la
educación.
4. Opiniones sobre el
uso de la tecnología:
Muchos docentes
reconocen que no
ayuda a los
chicos a alcanzar
sus objetivos.
Entusiastas e
ingenuos la ven
como la salvación
de la educación.
Pesimistas que creen que
van hacia el infierno
tecnológico.
5. LA NUEVA BRECHA DIGITAL
Distancia significativa entre lo que los chicos
hacen en la escuela y lo que hacen en su tiempo
de ocio.
6. SE PLANTEA UNA PROBLEMÁTICA:
• Los niños viven infancias
saturadas por los medios, acceso
independientes a ellos en una
cultura comercial y diversa.
7. USO DE LA TECNOLOGÍA LIMITADO EN
LAS ESCUELAS
Se hace referencia a la materia
Tecnologías de la información y la
comunicación que solo ofrece
procesadores de texto, hojas de
calculo, etc.
8. ABORDAR LA NUEVA BRECHA DIGITAL
El autor plantea la
responsabilidad de abordar lo que
los niños hacen fuera de la
escuela, su participación en la
cultura popular y sus usos en la
tecnología.
9. Hacia una Alfabetización digital
Aquello que los
niños necesitan
saber sobre los
medios digitales.
Necesitan
comprender como
se produce la
información, como
circula, etc.
10. ¿EL FIN DE LA TECNOLOGÍA?
Las tecnologías digitales son un hecho inseparable
de la vida moderna.
No podemos abandonar los medios en educación.
Los docentes deben usarla de una forma u otra.
Los medios digitales tienen un potencial para el
aprendizaje.
11. Debemos dejar de considerar los medios
digitales solo como tecnologías si no
como formas de cultura y comunicación.
