3. ¿ Que son las analogías?
Cuando se tiene el significado de una palabra ,
puede representarse no tal cual con mayor amplitud
con una marco de referencia espacial y conceptual.,
porque se ha identificado, diferenciado , comparado,
clasificado e irrelacionado con anterioridad.
4. Analogía del griego αναλογíα (ana -reiteración ó
comparación- y logos razón), significa comparación o
relación entre varias razones o conceptos; comparar o
relacionar dos o más seres u objetos, a través de la razón
señalando características generales y particulares,
generando razonamientos basados en la existencia de
semejanzas entre estos.
En el aspecto lógico apunta a la representación que
logramos formarnos de la cosa; partiendo de que es real,
pero subjetivo; y como representación es algo ideal o
lógico pero como objeto del sujeto que la piensa y le
otorga ciertas propiedades como la abstracción, la
universalidad, etc.
La analogía designa una forma inductiva de argumentar
que asevera que si dos o más entidades son semejantes en
uno o más aspectos, entonces lo más probable es que
también existan entre ellos más semejanzas en otras
facetas.
5. ¿Qué es analogía o razonamiento?
Una forma de pensamiento que usa el argumento
inductivo, porque dados tres termino se determina
el cuerto por deduccion de la relacion que existe
entre los terminos.
6. ¿ Que funda el pensamiento analogico?
Funda sobre los parecidos a las relaciones de un
fenomeno con otro ; su precticidad esta enh la
construcción de modelos conceptuales que
permiten describir una realidad objetiva.
7. Analogías verbales.
Las analogías son un tipo de pruebas que se
caracterizan por su estructura y no por su contenido.
Este tipo de ejercicios podría incluirse en el
razonamiento verbal, puesto que se trata de discernir
la relación que existe entre dos palabras.
Hay tres tipos de relaciones básicas, de sinonimia,
antonimia y de relación lógica.
También podemos encontrarnos algunas analogías
con contenido cultural.
La relación lógica puede ser por su funcionalidad, su
proximidad, etc.
Distinguimos los siguientes tres tipos de analogías
8. Analogía jurídica.
CONCEPTO: Esta palabra previene (Del lat.
analogía, y este del gr. ἀναλογία, proporción,
semejanza), “de conformidad con la razón”. La
analogía es un procedimiento de superación de las
lagunas jurídicas que consiste en la resolución de
casos no directamente regulados mediante la
aplicación de normas del propio ordenamiento que
regulan otros casos semejantes.
9. Clases de analogía.
* La analogía leguis: La analogía propiamente
dicha o analogía de ley, que es la anteriormente
descrita.
* La analogía iuris: La analogía de Derecho,
que consiste en buscar la solución, no en una
norma que regule un caso semejante, sino en la
orientación del sistema jurídico.
* La analogía por interpretación extensiva: por
la que se incluye en alguna de las normas
específicas existentes el supuesto no regulado.
10. Problemas de analogía.
Identificar la relación principal del par base
Determinar el orden de los términos
Identificar la relación secundaria
Formular una oración con las palabras de la base
de forma coherente y aplicar la misma oración a
las demás alternativas.
Identificar la alternativa correcta y marcar.
CLASES DE ANALOGÍAS
1) SIMÉTRICAS
2) ASIMÉTRICAS Diapositiva 3
13. ¿ Que es semejanza?
Semejanza es la cualidad de semejante (que
se parece a alguien o algo). Dos seres vivos u
objetos semejantes comparten ciertas
características. Por ejemplo: “El arquitecto creó
esta mansión a semejanza del Palacio del
Louvre”, “No entiendo la demanda de plagio:
ambas obras no guardan ninguna
semejanza”, “Las semejanzas entre estos libros
son evidentes y nadie puede negarlas”.
14. ¿De que forma se pueden utilizar las
semejanzas?
El concepto semejante también puede utilizarse
con sentido de ponderación o
con carácter demostrativo: “No sé qué hacer ante
semejante problema”, “Nunca he oído semejante
historia”.
Aplicada a una figura geométrica, la semejanza
señala que la figura es distinta otra solo por el
tamaño, ya que sus partes guardan respectivamente
la misma proporción. En este sentido, los triángulos
semejantes son aquellos que guardan una relación
de semejanza y tienen, por lo tanto, similar forma. En
el caso de los triángulos, a diferencia de otras figuras,
la forma depende sólo de sus ángulos.
15. Tipos de semejanza.
Podemos establecer varios tipos de semejanza entre el medicamento y el enfermo basados en diferentes
criterios.
En realidad, Harnean distinguía varios tipos de similitud entre las patogénesis y las variadas categorías de
pacientes, tal como se presentaban, así como según el tipo de enfermedad que los aqueja. El admitía una similitud
entre las patogénesis con medicamentos dinamizados que despertaban también síntomas dinámicos en los
experimentadores de las patogénesis con remedios tóxicos experimentados en sustancia. Harnean distinguía los
medicamentos de las afecciones agudas de aquéllos de las crónicas. Conocía los medicamentos que respondían
a una similitud miasmática y establecía una diferencia entre la similitud natural (dos enfermedades semejantes) y
la similitud artificial (enfermedad con medicamento).
Contemporáneamente, debido a años de experiencia, podemos encontrar los siguientes tipos de semejanza:
1.Según la Petrogenética
2.Según el tipo de enfermedad
3.Según el miasma en actividad
4.Según la experiencia clínica
5.Según la naturaleza
6.Según la apariencia
7.Según la cronología
8.Según la potencia
9.Según la forma de ser o estar
10.Según la patología (aplicado en veterinaria)
18. ¿ Que son las conclusiones?
Son una sistesis de esos juicios porque son
representaciones veradesras y generales de la
realidad, es por ello que cuando se concluye se
esta justifiacando, deferndiendo o sustentando
alguna idea a partir.
19. Sacar conclusiones.
La importancia del desarrollo de Gestión de
Conocimiento esta establecida desde hace tiempo
, autores y teorías han reconocido que el proceso
del razonamiento liga la capacidad de las
personas de prever o deducir las consecuencias
de una determinada situación , haciendo un
análisis de los eventos y sintetizando nuevamente
al pensamiento, creando así nuevos
conocimientos.
20. Sus factores de la conclusión
Muchos de los factores que afectan la capacidad
intelectual, esta tiene una base biológica
determinada por la herencia por supuesto y esta
condicionada por el medio social en que se
desenvuelven el individuo, pero la capacidad
intelectual cambia alcanzando mayores niveles a
medida que es adiestrad y practicada.
22. Cualidad de una conclusión.
La cualidad de una conclusión es la que
favorece por si mismo y hace, que te hagas
a si mismo un pensador critico y tomar tus
propias desciones.
