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Universidad de las Américas

Centro de Hipoterapia para Personas con Discapacidad Cognitiva
Facultad de Arquitectura Diseño,
Arte y Construcción

CENTRO DE HIPOTERAPIA PARA PERSONAS CON DISCAPAIDAD COGNITIVA.
(PRINCIPALMENTE SÍNDROME DE DOWN)



Proyecto de Título:

Centro de Hipoterapia Para Personas con Discapacidad Cognitiva
(Principalmente Síndrome de Down)

“PLATAFORMA DE INSERCIÓN PARA LA DISCAPACIDAD”

Agosto de 2011



Proyecto de Título:

Centro de Hipoterapia Para Personas con Discapacidad Cognitiva
(Principalmente Síndrome de Down)

DISEÑAR !!!!!

Alumna: Amada Yenire González Aliaga

Agradecer es parte del crecer, y crecer es parte del vivir, de madurar, de
aprender, de caerse y volver a pararse…

Este a sido el proceso de crecer como persona, aprender valores,
conocimientos y desafíos. No podría haber llegado a esta etapa de
investigación si no hubiese sido por el apoyo siempre presente de:
Del apoyo físico y mental; a la distancia y a mi lado de persona, de amigo
y compañero, Marcelo.

Sin el apoyo de mi Tuna y de las Sitas, este proceso hubiese sido triste y
muy difícil, gracias por las vivencias, experiencias, andanzas, cantos y
Fuente Imagen: Buscador Google melodías, risas y llantos…gracias por enseñarme que “Se es Tuno una
vez y para Siempre”…gracias por que me sale un grito del corazón…
AUPA TUNA !!!
Quizás si no hubiese sido por mi esfuerzo hoy no estaría en esta etapa
de investigación; sin duda gran parte del mérito de estar aquí hoy es mío
pero también el mérito es para mis profesores quienes con sus
conocimientos han inculcado en mi las ganas de seguir adelante de
aprender siempre mas y de querer ser el día de mañana porque no,
mejor que ellos.
Mis mas sinceros agradecimientos a ellos a mis Maestros en esta
Escuela.

“ El fracaso no me sobrecogerá nunca si mi determinación para alcanzar
el éxito es lo suficientemente poderosa.”
Og. Mandino

DEDICATORIA

A quienes me han brindado el amor, el apoyo incondicional, y las fuerzas
para seguir siempre adelante, con todos los altos y bajos que vivimos…
Fuente Imagen: Buscador Google
A mis queridos Muty, Pepe, Anina y Cote; mi familia, simplemente Gracias

“ Muy fácil muy fácil señores, muy fácil parecerá, sino hay una luz en
el cielo muy pronto ya la habrá”

LA IDEA

“No es la discapacidad loque hace difícil la vida, sino los

pensamientos y acciones de los demás”
Maria de los Ángeles Jiménez
Hermana de una persona con discapacidad
Sistema Nacional Para el Desarrollo Integral de la Familia


La POCA PREOCUPACION de parte del Estado para con personas con problemas
genéticos y llevarlos a través de un enfoque puntual al desarrollo de una espacialidad que
albergue actos y consecuencias que escasean hoy día en la sociedad.

El Tema se basa en Arquitectura Terapéutica, en donde se pretende:

Crear UN CENTRO DE HIPOTERAPIA PARA PERSONAS

CON SINDROME DE DOWN, donde se buscará dar cabida

al déficit de terapias alternativas e integración de estas

personas ENTREGÁNDOLES UN DESARROLLO Y LAS

HERRAMIENTAS Y ESPACIOS NECESARIOS para cumplir

Fuente Imagen: Buscador Google,
niños con problemas de autismo
con dicho objetivo.

LA IDEA

En la actualidad la Arquitectura Social se ha enfocado en nuestro País
únicamente en la construcción de viviendas; es urgente que como
arquitectos generemos arquitectura que se relacione con las necesidades
actuales de la población, también se requiere de una diversificación y
ampliación de las problemáticas que constituyen el origen de las
necesidades humanas.

Es necesario que los arquitectos nos cuestionemos el hecho de que la
arquitectura social no es solo construir viviendas; ni la única necesidad, o
mejor dicho único PRO - BLEMA

Si nuestro campo de acción es la ciudad, entonces la ciudad debe
1.-
enfocarse a la búsqueda de una arquitectura que se amplíe
necesariamente a un equipamiento orientado a la cultura como un todo;
esto significa proyectar desde la vivienda en el barrio, luego a la comuna
y por último y como principio a las necesidades Humanas.

Existen otros tipos de problemas en nuestra sociedad que son muy poco
enfocados como es el caso de enfermedades psiquiátricas, cognitivas y
mentales.

Dentro de las enfermedades mentales encontramos la mas frecuente en
el caso de las enfermedades psíquicas – congénitas conocida como , y es
aquí donde nos detendremos.

En la actualidad en nuestro País no existe una entidad Pública que se
haga cargo de investigar las causas, los efectos ni el desarrollo de las
personas que padecen el Síndrome.

Fuente Imágenes 1 y 2: Buscador Google, proyectos de arquitectura
2.-

LA IDEA

“ Ninguna familia está preparada de antemano para recibir

una noticia como esta. Son raros los casos en los que saben
previamente que va a nacer un niño con Síndrome de Down.
La mayaría nos enteramos cuando llega el “bebé”, sostiene
Raúl Quereihac, presidente de la ONG y papá de Melina, de 21
años.
El nacimiento de un bebé con Síndrome de Down es una situación que provoca
un gran impacto emocional en los padres (shock o bloqueo emocional), seguido
de un fase de incredulidad. Los padres no quieren aceptar la inesperada
noticia, y suelen recurrir a la negación de esta realidad como mecanismo de
defensa. Van asumiendo la realidad y surge entre ellos los sentimientos de
culpabilidad (acusaciones mutuas y propias de lo ocurrido), frustración y miedo
1.- (al qué dirán, a cómo cuidar al niño….etc).

Se debaten al mismo tiempo entre la tristeza y la alegría. Están viviendo un
período de duelo en el que necesitarán el máximo apoyo de familiares, amigos,
profesionales, y asociaciones (además de la ayuda mutua que se deben
prestar el uno al otro como pareja) para llegar a la comprensión y asimilación de
la discapacidad.

Los primeros años de vida de un niño con Síndrome de Down son cruciales, ya
que en este período es donde se debe poner mas énfasis en potencializarlos,
ya sea a nivel conductual como psicomotriz ya que este último factor es el área
donde mas pueden explotar sus capacidades, las cuales le podrán dar
autovalencia y mejores proyecciones a futuro. Si bien esto esta sujeto de
manera personal en cada individuo según su rango de limitancia, que puede
ser desde leve a grave.

2.-
Fuente Imágenes 1 y 2: Buscador Google, Padres de Niños con Down,

LA IDEA

Los Padres asumen la condición de tener un hijo con Síndrome de Down, las
expectativas que posan sobre el niño son superiores a las que estos podrían
entregar debido a sus límites mentales, es por estas expectativas en donde se
busca integrar al niño.

Hoy en día en Chile existen escuelas especializadas para personas con esta
discapacidad mental, en donde dentro de sus planes de estudio; que abarcan
desde pre-básico (2años), hasta un nivel pre-laboral (25 años), se logra
entregarle aquí herramientas necesarias para que dichas personas con
Síndrome de Down logren una futura inclusión en nuestra sociedad y
oportunamente una inserción en el ámbito laboral dentro de empresas
ordinarias.

Existe una gran falencia en la unión entre el periodo de la
escolaridad y la ocupación laboral.

Colegios para personas con Down

Se propone una Arquitectura a través de Terapias Asistidas con Animales para personas con
NECESIDADES ESPECIALES

UN CENTRO DE HIPOTERAPIA PARA PERSONAS CON SINDROME DE DOWN

EL TEMA

La Hipoterapia como ELEMENTO DE INSERCION.

Centro de Hipoterapia para
Personas con Síndrome de Down

EL PROPÓSITO

A lo largo de la investigación se tratará de obtener un mayor entendimiento de
Qué es el Síndrome de Down, (sus orígenes y procedencia), también de las
características propias de las personas que padecen este síndrome; pasando
desde las características físicas, sicológicas, cognitivas preceptúales, etc..

Todo esto con la finalidad de poder entender al usuario en su magnitud, para
de esta forma poder entregarle las herramientas necesarias tanto a nivel
pragmático como de proyecto arquitectónico.

El plano social afecta directamente a la INNOVACIÓN DEL PROYECTO, ya
que en Chile no existe la Vanguardia necesaria con respecto a este tema.

Con todo esto se debe obtener una expertis del tema, tanto en lo que
constituye ser un síndrome de down, y de la situación actual y objetiva de
nuestra sociedad en relación a este tema; las deficiencias y oportunidades que
tienen para que sean acogidos y logren una eficaz inserción e inclusión tanto
educativa como laboral en nuestro País.

La idea de proponer un CENTRO DE HIPOTERAPIA PARA PERSONAS
CON SINDROME DE DOWN; es principalmente la de respaldarse en un
espacio que albergue y cobije las actividades de crecimiento y desarrollo de
las personas que padecen DISCAPACIDAD MENTAL; nace de
prioritariamente en base a la NO existencia de un lugar físico que albergue
las condiciones físicas necesarias para que estas personas se puedan
desempeñar y desenvolver en actividades diarias; no hay un lugar específico
que albergue las necesidades imperantes existentes de estas personas.

Fuente Imágenes: Buscador Google, personas don Síndrome de Down

BENEFICIOS DEL ESTUDIO

La región de la Araucanía es hoy en día la que posee los índices más
altos de discapacidad Mental en nuestro país, de esta forma es la ciudad
que posee mas nexo y relación con este tema, junto con la región del Maule son las
que se incorporan de mejor forma al enfrentar las necesidad de Centros
experimentados en el tratamiento, cuidados y desarrollos como personas.

La región de la Araucanía además contiene una serie de redes con las comunas
rurales aledañas a la ciudad de Temuco en donde los índices de personas
Fuente Imagen: Buscador Google con algún tipo de Discapacidad se incrementa aún más; presentándose
Universidad de la Frontera
aquí otra problemática no menor “el transporte”…

A nivel de desarrollo urbano de la región es de urgente necesidad incrementar un
espacio que actúe como FOCO UNIFICADOR INTER – REGIONAL PARA
PERSONAS CON DISCAPACIDAD MENTAL.
1

Permitiendo así generar un punto distribuidor de cultura y desarrollo
urbano, no solo de personas con Discapacidad Mental sino también con personas
que sufren de algún tipo de discapacidad, que comunique y agrupe los sectores
disgregados socioculturalmente otorgando la gran oportunidad de desarrollo para la
comuna.

Fuente Imagen 1,2,3: Buscador Google personas con
2 3 Síndrome de Down

EL APORTE

Reunir en un solo centro la posibilidad de rehabilitación tradicional y complementaria

reconocidas médicamente.
Otorgarle a las personas con Síndrome de Down un nuevo centro que resuelva los
problemas actuales de faltas de espacios para desarrollo sicomotor, tanto de programas
específicos como integrales.
Descentralizar la atención medica de la Región Metropolitana, es decir mayor acceso a las
personas de Provincia.
Brindarle a la rehabilitación un CONTEXTO NATURAL.
La investigación de este tema tiene como objetivo poder entender el Concepto de
“DISCAPACIDAD INTELECTUAL”, cuáles son sus causas y factores de riesgo, quienes
padecen este síndrome y por qué se genera.


Enfrentar el síndrome como una gran causa de altos porcentajes de discriminación en la actual sociedad Chilena, obtener
soluciones al tema de la Arquitecturización del problema.

Buscar la forma mas óptima de hacer que la sociedad entienda el Down como un síndrome y no como una
enfermedad y tampoco como causante de discriminación social, educacional y cultural.

La investigación pretende entregar conocimientos y estadísticas sobre el desarrollo de la Discapacidad Intelectual en
nuestro País, del desarrollo urbano que necesitan los centros integradores de personas con este padecimiento.

Cómo la Discapacidad Intelectual a cambiado la forma de pensar de la sociedad cómo se a situado dentro del concepto de
“barrio” y cómo el barrio vive la discapacidad en su interior, a escala de barrio.

Todo este fenómeno trae como consecuencias que el habitante logre identificarse plenamente con él; teniendo en cuenta las
condiciones de entorno como un todo de la sociedad ya que muchas veces la planificación familiar nos descoloca ante
situaciones inesperadas como la de enfrentarse a enfermedades desconocidas para la mayoría de las personas.

ANTECEDENTES – DESCRIPCIÓN DEL TEMA

DEFINICIONES

Deficiencia Discapacidad Minusvalía

Deficiencia: Anormalidad o pérdida de una estructura o función psicológica o
anatómica.
Fuente Imagen: Buscador Google, ciencias
“Representa la exteriorización de un estado patológico y en principio refleja
FACTORES CONTEXTUALES perturbaciones a nivel del órgano”
DE LA DISCAPACIDAD
Discapacidad : Término genérico que engloba todos los componentes:
deficiencias, limitaciones en la actividad física y mental y restricciones en la
Conforman el trasfondo propio y externo participación
de la vida de un individuo y su estilo de
vida. Minusvalía: Es consecuencia de una deficiencia o discapacidad, limita o impide
el desempeño de un rol que es normal; en función de la edad, sexo, factores
Incluyen distintos factores entre ellos: sociales y culturales.

“ Sobreviene cuando se produce un entorpecimiento en la capacidad de
Personales y Ambientales mantener lo que podría designarse como “roles de super-viviencia”

Influencia Positiva o Negativa

Realización de actividades o
desempeño dentro de la sociedad
1) 2)

Fuente Imagen 1 y 2: Buscador Google, ciencias

FACTORES CONTEXTUALES DE LA DISCAPACIDAD

BARRERAS

Son todos aquellos factores presentes o ausentes que están presentes en el
entorno de una persona
LIMITAN EL FUNCIONAMIENTO y GENERAN DISCAPACIDAD.

Ejemplo: - Ambiente físico inaccesible
- Algún producto no utilizable por todos
- Un servicio que existe, pero sin embargo no es
válido para personas con discapacidad.
1
FACILITADORES
Fuente Imagen: Buscador Google, paisajes
naturales Son todos aquellos factores presentes o ausentes que están presentes en el
entorno de una persona MEJORAN EL FUNCIONAMIENTO Y REDUCEN LA
DISCAPACIDAD.

Ejemplo: - Tecnología asistencial adecuada
- Empleo
- Educación
- Servicios de Apoyo

TIPOLOGÍAS DE DEFICIENCIA MENTAL
-Síndrome de Prader Willi
- Síndrome de Down
- Síndrome X Frágil Fenilcetonuria
- Alzheimer

2
3

Fuente Imagen: Buscador Google, personas con personas con deficiencia mental
deficiencia mental

ANTECEDENTES

Debido a que a todas las tipologías antes mencionadas requieren necesidades específicas, como

estrategia de plan de trabajo, para efectos de este seminario sólo tomaremos la tipología de
Síndrome de Down; enfocándonos en específico a estas personas y a sus propias necesidades,
para futuras resoluciones.

Es la “enfermedad” cromosómica más frecuente en Chile

¿ Qué es el Síndrome de Down?

E una situación o circunstancia que ocurre como consecuencia de una alteración genética.

Esta alteración genética consiste en que las células del bebé poseen en su núcleo un cromosoma de más, es decir, 47
cromosomas en lugar de 46 (como es habitual).
A esto se le conoce como TRISOMIA 21

Aunque todos estos factores parecen estar asociados con la alteración genética que
caracteriza a la patología.
Síndrome de Down, lo cierto es que No resulta posible considerar cualquiera de las posibles
teorías, como causa única del síndrome, sino que probablemente distintos factores interactúen a
la hora de determinar esta cromosomopatía.

1

3

2
Fuente Imágenes 1, 2 y 3: Buscador Google, personas con deficiencia mental
down

ANTECEDENTES

LAS DISTINTAS FORMAS DE ASPECTOS COGNITIVOS EN PERSONAS

TRISONOMIA 21 CON SINDROME DE DOWN

Trisonomía libre o simple:
Se dividen en dos:
Quiere decir que hay material genético en exceso
en la pareja de cromosomas 21 - Procesos Cognitivos básicos
- Procesos Cognitivos Complejos
“ Lo padece el 95% de las personas”
Procesos Cognitivos básicos, a su vez se dividen en
Translocación: cuatro :
En la que el cromosoma extra se ha roto y se ha
Memoria, Atención, Percepción, Sensación
adherido a otro cromosoma

“Es padecido por el 4 % de las personas”

Mosaiquismo:

En el que solo algunas células tienen trisomía 21

“ Lo padece el 1 % de las personas”

2

1 Fuente Imágenes 1, 2 : Buscador Google, personas con deficiencia mental down

ANTECEDENTES

LA SENSACIÓN, se define como el elemento básico que hace posible
que las personas seamos capaces de percibir.

Se puede definir como “Vivencia Simple, producida por la acción de un
estímulo sobre un órgano sensorial”. Friedrich Dorsch, 1991

A estas definiciones podemos agregar lo que Luria otorgaba a la sensación:

A) Posee un carácter informativo, elemental, básico. Según esto , sin
1 sensaciones no habría percepciones. LA sensación es “ el primer
escalón en la escalera del conocimiento”.

B) Es selectiva: tanto al individuo como a la especie. De esta manera,
tenemos sensaciones de lo que nos conviene e interesa. Así, no
captamos todos los estímulos del medio, si así fuese, se produciría una
sobrecarga en los receptores sensoriales.

C) Tiene un carácter activo, relacionado con el movimiento: Tosa
sensación, produce una respuesta activa por parte del sujeto
estimulado, si bien esta respuesta no siempre se exterioriza, pudiendo
ser interna en vez de externa.

2

3

Fuente Imágenes 1, 2 y 3: Buscador Google, personas con deficiencia mental down

ANTECEDENTES
LA PERCEPCIÓN
Podemos encontrar diversas definiciones de este concepto, entre los cuales,
dos:

“Entrada en la conciencia de una impresión sensorial, llegada previamente a los
centros nerviosos” (Friedrich Dorsch, 1991)

“Proceso de información, representativa según una cierta organización ante una
estimulación presente en el ambiente”

Características a estas definiciones:

A) Implica un proceso de recepción sensorial complejo: De tal manera que
existe un cúmulo de energía proveniente de diferentes receptores. LA
percepción implica una interpretación de la sensación, percibiéndolo como
un todo con significado..

B) Es una información, conocimiento de sí mismo y/o del entorno: Esta
característica es común con la sensación

C) Es una respuesta interior organizada: Por el echo de ser interna es oculta,
aunque puede acusarse desde fuera algunas veces. El hecho de ser
organizada viene porque está sometida a una serie de leyes.

LEYES DE LA PERCEPCIÓN
A) Proximidad: a igualdad de condiciones, los estímulos más cercanos parecen unidades conjuntas.

B) Semejanza: se perciben como constituyente del mismo conjunto estimular, los objetos semejantes.

C) Continuidad: a igualdad de circunstancias, tendemos a percibir formando parte de la figura, estímulos que guardan entre sí
una continuidad de forma.

D) Cierre: cuando falta información sobre alguna de las parte de la figura, tendemos a completar esa información faltante.

E) Destino Común: los estímulos que se mueven en común dirección, se perciben como constituyentes del mismo estímulo.

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA HIPOTERAPIA
La Hipoterapia se basa en el aprovechamiento del movimiento del caballo para la
estimulación de los músculos y articulaciones del jinete (en este caso, paciente).

De esta forma, se convierte en el único tratamiento por medio del cual el paciente
está expuesto a movimientos de vaivén que son enormemente similares a los que
realiza el cuerpo humano al caminar.

Esto supone que el paciente no se enfrenta pasivamente al movimiento, sino que se
ve obligado a reaccionar frente a una serie de estímulos producidos por el trote del
caballo. Debe adaptarse y responder frente múltiples y diferentes sensaciones.

Se produce así una reacción que no es sólo muscular sino también sensorial. Afecta
a todo el cuerpo del paciente, quien experimenta una mejoría global.
1

A nivel físico la Hipoterapia ha demostrado ser capaz de mejorar el equilibrio y la movilidad, de ahí la utilización con pacientes
que sufren diferentes parálisis.

Pero actúa también en otros planos como el de la comunicación y del comportamiento.

De hecho, esta terapia se utiliza en gran medida con personas que sufren dificultades para ingresar dentro de la sociedad.

En general, con esta terapia se han observado:

A) Efectos fisiológicos: aumento de la capacidad de percepción de estímulos,
al encontrarse en una situación de movimiento. 2

B) Efectos psíquicos: se estimula la atención, la
concentración y la motivación frente a otros
movimientos. Es fundamental el aumento de la
autoestima y de la seguridad en uno mismo.

C) Efectos físicos: el caballo tiene una temperatura
corporal y un volumen muy superiores al hombre, lo que conlleva una importante
transmisión de calor y solidez al ser abrazado y tocado por un niño.
Fuente Imágenes 1, 2 : Buscador Google Asociación de
Hipoterapia México


El movimiento del caballo tiene además la gran ventaja de ofrecer una

enorme variedad de ritmos cadenciales, lo que supone la posibilidad, desde
el punto de vista terapéutico, de graduar el nivel de sensaciones que el
paciente recibe.

El caballo al trote transmite al jinete un total de 110 movimientos diferentes
por minuto, en consecuencia no hay ni un solo músculo ni zona corporal,
1 desde el coxis hasta la cabeza, al que no se transmita un estímulo. Todo ello
en conjunto, produce que el enfermo pueda ser capaz de experimentar
Por todo ello, esta terapia ha demostrado su
sensaciones que nunca antes ha vivido.
eficacia en personas con problemas de todo
tipo:
La hipoterapia supone una actitud activa del paciente, que deberá realizar
movimientos para estirarse, relajarse, mejorar la coordinación y el equilibrio...
- Esclerosis múltiple.
- Parálisis cerebral.
Pero si hay un punto diferenciador, que influye muy notablemente en la
- Autismo.
obtención de resultados positivos, es que la hipoterapia es asumida por el
- Síndrome de Down
paciente como una diversión. Se desarrolla al aire libre, pudiendo disfrutar de
- Espina Bífida.
cuanto le rodea, no en un lugar cerrado lleno de máquinas que en cierta
- Traumas cerebrales.
medida pueden suponer una amenaza para el enfermo. Montar a caballo es
- Conductas caracteriales.
una terapia, pero es también una diversión y sólo explotando correctamente
- Enfermedades neurodegenerativas.
ambas vertientes se conseguirán los mejores resultados.
- Enfermedades traumatológicas.
- Anorexia.
- Bulimia.
- Afecciones crónicas. 2
- Minusvalías de cualquier tipo (físicas y
psíquicas).
- Problemas de comportamiento.
- Incapacidad intelectual.
- Discapacidad física.
- Discapacidad sensorial.
- Enfermedades mentales.
3
- Diversas inadaptaciones sociales (drogadicción,
delincuencia...).
Fuente Imágenes 1, 2 y 3: Buscador Google,
- Otras afecciones invalidantes. personas con deficiencia mental down


El hecho de montar un caballo, rompe el aislamiento de la persona con respecto al
mundo, poniendo al enfermo en igualdad de condiciones con respecto al jinete sano.
No cabe duda que montando se consigue superar el temor, mejorar la confianza y la
capacidad de concentración; al tiempo que hace perder las tensiones e inhibiciones
físicas y emocionales.

Con todo esto la hipoterapia resulta efectiva no sólo con enfermos, sino también con
personas que presentan problemas de inadaptación social.

Esto gracias a que el caballo ha demostrado ser un animal enormemente perceptivo, de
inmediato nos damos cuenta de que la persona es diferente a los demás y por ello se
comportará de forma diferente a como lo haría con cualquier otro jinete.
1
Son muchos los buenos resultados conseguidos y llenan de esperanza, pero no
podemos pensar que se trata de una “cura milagrosa”.

La hipoterapia está considerada como un Tratamiento Alternativo, pero también
complementario a los que se utilizan habitualmente. Se ha demostrado que con él se
pueden obtener nuevos estímulos complementarios a los conseguidos con tratamientos
tradicionales.

2
Fuente Imágenes 1, 2 y 3: Buscador Google,
personas con deficiencia mental down
3

LAS SESIONES
De la Hipoterapia es establecer una relación entre el paciente y el animal.

Esta fase inicial es de suma importancia, ya que con ella debe generarse el necesario
clima de confianza entre ambos. Si el paciente no confía en el caballo, no podrá estar
relajado sobre él y en consecuencia la terapia será ineficaz.

En estos primeros contactos el paciente deberá acercarse al caballo, acariciarle, darle de
comer... es muy importante que se produzca el contacto físico para que la persona tome
conciencia del volumen del animal, de su cuerpo.

Debemos tener claro que el objetivo de la hipoterapia nunca es que el paciente aprenda a
montar, simplemente deberá colocarse sobre el caballo, acompañado en todo momento
por el fisioterapeuta quien vigilará que se adopten las posiciones que faciliten la circulación
sanguínea, mejoren el equilibrio y el sentido espacial.
1
El paciente deberá ser colocado en la cruz del caballo, lugar donde la columna del animal
es más alta (donde el cuello se une con la espalda), en este punto se reciben los
movimientos de los músculos anteriores y posteriores, que son los que provocarán el
estímulo.
FORMAS DE ASENTARSE EN EL CABALLO

El paciente sobre el caballo pueden ser diversas, dependiendo del tipo de estimulación que se necesite
en cada caso (incluso se montará hacia atrás).

Las primeras sesiones tendrán una duración que irá desde los 15 hasta los 30 minutos, dos o tres
veces por semana. A medida que el paciente va mejorando, estos tiempos se irán ampliando, llegando
a sesiones de una hora.
2
Antes de montar al caballo, el paciente realizará una sesión de calentamiento en el gimnasio, que
preparará a los músculos y articulaciones para el siguiente ejercicio físico.

También después de montar se pasará por el gimnasio, esta vez con el objetivo de obtener una
correcta relajación muscular.

Fuente Imágenes 1, 2 y 3: Buscador Google, personas con
deficiencia mental down 3

LAS SESIONES

Cuando un nuevo paciente acude a un centro para recibir Hipoterapia, los PASOS A
SEGUIR serán los siguientes:

A) Realización de una evaluación por parte del personal sanitario, quien analizará el
grado de afección, determinando si el paciente puede o no montar a caballo.

B) Se estudiarán los posibles efectos secundarios, estableciendo en consecuencia un
plan de prevención.

C) En función de las características de la persona, se desarrollará un plan de trabajo,
en el que se planteará qué caballo le conviene así como el programa a realizar por
sesiones.

Es función del terapeuta mantenerse totalmente atento a las respuestas dadas por el
paciente en función de los movimientos del caballo, ajustándolos para obtener los
mejores resultados.

Actualmente la Hipoterapia no es una actividad muy extendida en nuestro País,
son escasos los profesionales que controlan esta terapia y aún menos los lugares a
los que poder acudir.

Fuente Imágenes 1: Buscador Google, Centro de Hipoterapia México

ORGANIGRAMAS TERAPIAS EQUINAS
1

Equinoterapia

Equitación Terapéutica Hipoterapia

2

Con manejo del caballo Sin manejo del caballo

Psicoeducación Predeportivo

•Hipoterapia: En esta modalidad, el jinete debido a sus limitaciones físicas, psíquicas o sensoriales no puede ejercer mando o
control sobre el caballo, precisando de la ayuda constante de un profesional. Se trabajan aspectos del área físico-psicomotriz,
como el tono muscular, control postural.

•Equitación terapéutica: El sujeto ejerce control sobre el caballo, ya sea en el momento de montar o anteriormente en las
tareas de limpieza. Se trabajan objetivos de diferentes áreas. Psicológica-cognitiva, comunicativa, psicomotriz...

Equitación adaptada y social: monta realizada con objetivos lúdico-deportivos, trabajando técnicas de equitación específicas.
Dirigida a todo tipo de discapacitados, siempre y cuando su capacidad mental, psicológica y física les permita dominar y
controlar al caballo.
Fuente Imagen 1 y 2: Buscador google

TRIADA TERAPIA ECUESTRE

1

2

Objetivos Del Tratamiento

El objetivo fundamental de este tratamiento, es mejorar la calidad de vida de los pacientes, y que asuman esta terapia
como una actividad recreativa, como un esfuerzo, que también es divertido, trabajando con la fortaleza y las
potencialidades de cada paciente para una mejor adaptación a la sociedad.

La magnitud de los logros de la terapia, depende de cada caso, estando siempre bien claros, en que hay cosas imposibles
de curar, algunas se pueden mejorar, y otras no, pero el cambio emocional, es siempre de resultados efectivos, podríamos
decir que garantizados, en el trabajo con caballos.

¿A QUIEN SE RECOMIENDA LA HIPOTERAPIA?
La Hipoterapia está recomendada para personas con
discapacidad, del aparato locomotor, mental, parálisis cerebral,

sensoriales y otras patologías que la clínica médica considere
conveniente como terapia de rehabilitación.

• ¿ A quienes se le aplica?

• Esta técnica de rehabilitación se aplica a niños, niñas,
adolescentes y adultos, con necesidades especiales, que
padecen discapacidad motora, tales como parálisis cerebral,
paraplejia, espina bífida, lesiones cerebrales, esclerosis múltiple,
distrofia muscular y poliomielitis.
1
•
También la Hipoterapia es RECOMENDADA para los niños con
Los Principios De La Hipoterapia discapacidad mental que sufren las patologías de síndrome de
Down, autismo, retraso mental y psicosis.
• La transmisión del calor corporal del caballo: es
un
facilitador de la relajación muscular ya que su • Es útil además para sordos, invidentes, trastornos de conductas,
temperatura es un grado superior a la humana y tiene dificultad de aprendizaje, problemas afectivos, hipo actividad,
valor psicoterapéutico. ansiedad, fobias, anorexia y bulimia, entre otras dificultades.

• Transmisión de impulsos rítmicos: provocando
relajación muscular, mejora de la coordinación
equilibrio, fortalecimiento de la musculatura, mejora
de la respiración. Produce un efecto mecedora de gran
valor psicológico.

• Transmisión de un patrón de locomoción
tridimensional: siendo muy parecido al de la marcha
humana y por tanto facilitador de esta. Mejora la
autoestima y devuelve la confianza. 2


BENEFICIOS T ERAPÉUTICOS

TRANSMISIÓN DEL CALOR CORPORAL DEL CABALLO (38° C - 39° C)

• Es un método que hace posible el fortalecimiento de los
músculos restaurando la movilidad perdida.

• Mejora el equilibrio y la coordinación.
1
• El hecho de tener el dominio sobre el caballo los hace sentir
más decididos, además de disfrutar.
TRANSMISIÓN DE IMPULSOS
RÍTMICOS, VARIABLES Y REPETITIVOS
• Ayuda a resolver problemas emocionales en las personas
(56 pasos x min. = 100 impulsos aprox.) -
NEUROPLASTICIDAD • Les ayuda en el manejo adecuado de impulsos agresivos

• Aumenta su autoconfianza, autoestima, la capacidad de
adaptación, cooperación y el sentido de responsabilidad;
fortalece la atención y concentración mental, asi como la
capacidad de comunicación.

2

3

TRANSMISIÓN DEL PATRÓN DE LOCOMOCIÓN
TRIDIMENSIONAL EQUIVALENTE A MARCHA HUMANA

Fuente Imagen 1,2 y3: Buscador google Fuente Tesis de Integración Social, Alumno Tesista, Escuela de
Trabajo Social, Universidad Católica Raúl Silva Henríquez

RELACION MARCHA CABALLO-SER HUMANO

En la cadera hay un movimiento de vaivén vertical del orden de 5 cm., uno lateral de 7 cm. y una rotación de 8 grados. Además

hay una rotación contrapuesta entre hombros y caderas

EFECTOS TERAPÉUTICOS

RESPUESTAS MOTORAS DEL JINETE A CADA PASO COMPLETO DEL CABALLO EN LA
COLUMNA VERTEBRAL SON LAS SGTES.:

2 FLEXIONES LATERALES;

4 INCLINACIONES ÁNTERO-
POSTERIORES;

2 ROTACIONES HORIZONTALES;
Fuente Imagen: Buscador google Fuente Tesis de Integración Social, Alumno Tesista, Escuela de Trabajo
4 ESTÍMULOS VERTICALES. Social, Universidad Católica Raúl Silva Henríquez

MOVIMIENTOS Y EQUILIBRIO

EL CABALLO A PASO.
El paso es un movimiento a 4 tiempos – el caballo toca el suelo con una pata
por vez.

Movimentos de la Columna Vertebral v/s el Centro de
Gravedad del Caballo

Fuente Imagenes: Buscador google Fuente Tesis de Integración Social, Alumno Tesista, Escuela de Trabajo
Social, Universidad Católica Raúl Silva Henríquez

CASO CLÍNICO

Datos:
OBJETIVOS

Relajamiento muscular para mejorar el
Nicole Villegas
tono.

6 años
Evitar atrofia muscular .
Sd. de Rett
Mejorar control postural, equilibrio.

Mejora Equilibrio lateral Disminuir patrón asociado.
y antero posterior.

Mejora las
reacciones de
protección.
Conseguir la prehensión .
Notoria disminución
del tono muscular
(espasticidad).

Disminución de
estereotipos.

Mejora la postura.
Fuente Imagen: Buscador google Fuente Tesis de Integración Social, Alumno Tesista, Escuela de Trabajo
Social, Universidad Católica Raúl Silva Henríquez

ESTADÍSTICAS

¿Qué es la Discapacidad?

“Es un termino genérico, que incluye deficiencias de las funciones y/o estructuras corporales, limitaciones en actividad y
restricciones en la participación, indicando los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una “condición de
salud”) y sus factores contextuales (factores ambientales y personales)”.

TIPOS DE DISCAPACIDADES, se clasifican en cuatro grupos:

-Discapacidad Sensorial: Aquí están involucrad las deficiencias visuales, auditivas y de fonación.

- Discapacidad Mental: involucra un déficit en el rendimiento intelectual.

- Discapacidad Física o Motriz: es aquella que produce un menoscabo en la capacidad física de la persona.

- Alteraciones Graves de la Capacidad de Relación y Comunicación: Involucra un déficit en el comportamiento adoptivo del
individuo, comprometiendo también su capacidad de comunicación y relación.

GRADOS DE DISCAPACIDAD EN CHILE

Leve: En nuestro País 1.150.133 personas presentan síntomas o secuelas de alguna dificultad para llevar a cabo actividades de
la diaria.
“ la persona es independiente y no requiere apoyo de terceros”, puede superar de manera autónoma las barreras del
entorno.

Moderada: 513.997 personas presentan disminución o imposibilidad importante para realizar la mayoría de las actividades
En su vida cotidiana.

“La persona requiere apoyo en labores básicas de auto-cuidado”, supera con dificultades sólo algunas barreras del entorno.

Severa: 403.942 personas presentan gravemente dificultad o imposibilidad para la realización de sus actividades cotidianas.

“ Requieren del apoyo o cuidados de una tercera persona”, puesto
que NO logra superar las barreras del entorno.

PREVALENCIA DE DISCAPACIDAD NACIONAL AÑO 2004

1.048.347 presentan
deficiencia física

634.906 presentan
deficiencia visual

466.584 tiene
discapacidad visceral

Actualmente en nuestro País viven 2.068.072 personas con discapacidad

• En Chile 1 de 14 personas tiene
discapacidad Leve; o sea 1.150.133 El 12,9% de los Chilenos viven con
personas algún tipo de discapacidad, esto
corresponde a 1 de cada 8
presentan esta condición de
• 1 de 31 personas tiene discapacidad Discapacidad actualmente en
moderada; 513.997 personas nuestro País.

• 1 de 40 personas tiene discapacidad
severa; 403.942 personas.

1 de cada 11 varones en Chile
Tiene discapacidad

1 de 7 damas tiene discapacidad.

Fuente: INE Chile, Prevalencia De Discapacidad Según Grados. Región Metropolitana.

ESTADISTICAS REGIONALES
Prevalencia de Discapacidad Mental
Down, Según Edad Tasa Regional de Discapacidad Mental con Síndrome de Down en la
IX Región

Actualmente hay solo cuatro regiones de nuestro país que están bajo
2 de cada 5 adultos en Chile Tiene
la Prevalencia de Discapacidad.
discapacidad 43,4 %
Las regiones VII y IX son las con mayor cantidad de discapacitados.
1 de 31 niños (0-15años) tiene
discapacidad.

Si observamos la tasa de discapacidad por condición
socioeconómica, notaremos que la discapacidad Mental Down:

Nivel bajo; 1 de cada 4 personas presenta down

Clase media 1 de cada 8 personas down

Medio alto y alto, 1 de cada 19 persona presenta down


ESTADISTICAS REGIONALES DOWN

Persona con Discapacidad es aquella persona que presenta

deficiencia de sus funciones y/o estructuras corporales, limitaciones en
sus actividades y restricciones en su participación, como resultado de la

-------------------------------------ESTADISTICAS
interacción negativa de su condición de salud y los factores
contextuales (ambientales y personales) en los que se desarrolla.

Discapacidad por Sexo

La tasa de prevalencia de síndrome de down en las mujeres de la IX región, es de 18,9%,mientras que en los hombres de la
región, es de 16,2 %. Es decir, por cada 6 hombres de la región uno presenta síndrome de down en cambio, 1 de cada 5
mujeres presenta discapacidad.
Como la diferencia de tasas de prevalencia entre hombres y mujeres es
estadísticamente significativa, es de considerar que la IX Región sea más
incluyente con los varones que con las mujeres, y por tanto ofrezcan más
oportunidades laborales a los hombres que a las mujeres.

LA IDEA DE LA INVESTIGACIÓN
35

ESTADISTICAS REGIONALES PERSONAS CON SINDROME DE DOWN

Con esto deducimos que

en términos de promover
las oportunidades de
inclusión, los esfuerzos
deben concentrarse
mayormente entonces en
las mujeres con síndrome
de down.

A diferencia de la)
población regional, en
donde el 57% se
encuentra en condición
socioeconómica baja
(CSE), en las personas
con down, 3 de cada 4 se
encuentra en esta
situación (73%).

De las personas con
discapacidad de la IX
región, el 26% tiene
condición socioeconómica
media.


HISTORIA

El dato arqueológico más antiguo del que se tiene noticia sobre el síndrome de Down es el hallazgo

de un cráneo sajón del siglo VII, en el que se describieron anomalías estructurales compatibles con un
varón con dicho síndrome. También existen referencias a ciertas esculturas de la cultura Olmeca que
podrían representar a personas afectadas por el Síndrome de Down.

La pintura al temple sobre madera “La Virgen y el Niño” de Andrea Mantegna (1430-1506) parece
representar un niño con rasgos que evocan los de la trisomía,así como el cuadro de Sir Joshua
Reynolds (1773) “Lady Cockburn y sus hijos”, en el que aparece uno de los hijos con rasgos faciales
típicos del Síndrome de Down.

John Langdon Down, El primer informe documentado de un niño con Síndrome de Down se atribuye a Étienne Esquirol en
Fuente Imagen: Buscador 1838, denominándose en sus inicios “cretinismo” o “idiocia furfurácea”. P. Martin Duncan en 1886
google. describe textualmente a “una niña de cabeza pequeña, redondeada, con ojos achinados, que dejaba
colgar la lengua y apenas pronunciaba unas pocas palabras”.
En ese año (1886) el médico inglés John Langdon Down trabajaba como director del Asilo para Retrasados Mentales de
Earlswood, en Surrey, realizando un exhaustivo estudio a muchos de sus pacientes.

Con esos datos publicó en el London Hospital Reports un artículo titulado: “Observaciones en un grupo étnico de retrasados
mentales” donde describía pormenorizadamente las características físicas de un grupo de pacientes que presentaban muchas
similitudes, también en su capacidad de imitación y en su sentido del humor.

Las primeras descripciones del síndrome achacaban su origen a diversas enfermedades de los progenitores, estableciendo su
patogenia en base a una involución o retroceso a un estado filogenético más “primitivo”.

Alguna teoría más curiosa indicaba la potencialidad de la tuberculosis para “romper la barrera de especie”, de modo que padres
occidentales podían tener hijos “orientales” (o “mongólicos”, en expresión del propio Dr. Down, por las similitudes faciales de
estos individuos con las razas nómadas del centro de Mongolia).

Tras varias comunicaciones científicas, finalmente en 1909 G.E Shuttleworth menciona por primera vez la edad materna
avanzada como un factor de riesgo para la aparición del síndrome.De camino a la denominación actual el síndrome fue
rebautizado como “idiocia calmuca” o “niños inconclusos”.

En cuanto a su etiología, es en el año 1932 cuando se hace referencia por vez primera a un reparto
anormal de material cromosómico como posible causa del Síndrome de Down. En 1956 Tjio y Levan
demuestran la existencia de 46 cromosomas en el ser humano y poco después, en el año 1959

Lejeune, Gautrier y Turpin demuestran que las personas con Síndrome de Down portan 47
cromosomas. (Esto último lo demostró de manera simultánea la inglesa Pat Jacobs, olvidada a
menudo en las reseñas históricas).

En 1961 un grupo de científicos (entre los que se incluía un familiar del Dr. Down) proponen el cambio
de denominación al actual “Síndrome de Down”, ya que los términos “mongol” o “mongolismo” podían
resultar ofensivos. En 1965 la OMS (Organización Mundial de la Salud) hace efectivo el cambio de
nomenclatura tras una petición formal del delegado de Mongolia.

El propio Lejeune propuso la denominación alternativa de “trisomía 21” cuando, poco tiempo
después de su descubrimiento, se averiguó en qué par de cromosomas se encontraba el exceso de
material genético.

HISTORIA DE LA HIPOTERAPIA
El efecto beneficioso del movimiento del caballo se conoce desde antiguo. Ya en su época, los griegos aconsejaban practicar
equitación con el fin de mejorar el estado anímico de los enfermos incurables, incluso el propio Hipócrates, 460 antes de Cristo
ya hablaba del saludable trote de los caballos. Más tarde, en el siglo XVII, la medicina utilizaba la equitación como método para
combatir la gota, enfermedad que por entonces causaba auténticos estragos.

Los primeros datos contrastados son de 1875, año en el que el neurólogo francés Chassiagnac descubrió que un caballo en
movimiento mejora el equilibrio, el movimiento articular y el control muscular de los pacientes. Experimentó con esta idea y
concluyó que montar a caballo mejoraba el estado de ánimo y que era particularmente beneficioso para los parapléjicos y
pacientes con trastornos neurológicos.

Pero el auténtico auge de la hipo terapia en Europa surge a partir de los años 50 y 60, desarrollándose principalmente en
Alemania. En este país se experimentó por aquel entonces con el método que en nuestros días se utiliza, basado principalmente
en el establecimiento de una relación directa entre el movimiento del caballo y la respuesta del paciente.

EJEMPLOS CENTROS REHABILITACION PARA PESONAS CON DOWN

Instituto Municipal de Rehabilitación Vicente López,

Buenos Aires

Ubicación: Avda. Maipú 3075, Vicente López, Buenos Aires, Argentina

Años de proyecto y finalización: 2001-2004
Costo total obra $3.500.000
Terreno: Municipalidad de Vicente López

Superficie cubierta construida: 4000 m2
Comitente: Fundación Empresaria de Vicente López, Presidente: Sr. José Menoyo

Proyecto y dirección de obra: Arqs. Claudio Vekstein y Marta Tello

Estudio: Mariano Pelliza 1697, (1636) Vicente López, Buenos Aires, Argentina

El proyecto surge básicamente de la necesidad de crear un lugar apropiado para acoger
el notable incremento de pacientes con discapacidades, considerando que este Instituto
ha estado históricamente abierto a toda la población y es gratuito, y para revertir las
condiciones de precariedad y aislamiento del viejo Instituto respecto de su relación con
la comunidad en general.

Resulta de la iniciativa de una Fundación de Empresarios a los cuales el Intendente del
Municipio convocó para su financiamiento, desarrollo y ejecución (tratándose de un
cliente mixto) en terrenos municipales, siendo luego donada al municipio con la
inauguración.

Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en Argentina

40

INSTITUTO MUNICIPAL DE REHABILITACION VICENTE LÓPEZ, BUENOS AIRES

La obra debía complementar por lo tanto al menos cuatro expectativas básicas distintas, además
de las arquitectónicas: la política, la económica, la médico-profesional y la de los pacientes, para
lo cual debía aportar una innovadora imagen institucional.

Construirse eficientemente a muy bajo costo, ser sustentable en especial respecto del casi nulo
mantenimiento a lo largo del tiempo, ser claramente funcional, y resultar acogedora así como
fundamentalmente expresiva de las necesidades de rehabilitación e integración de los pacientes.


CENTRO DE SALUD MENTAL, CASA DEL CERRO, CHILE

El Centro de Salud Mental Casa del Cerro es una corporación de derecho privado sin

fines de lucro, colaborador acreditado de SENAME, cuyo objetivo central es el atender y
abordar los problemas relacionados con la salud mental.

Ofrece atención psicológica y psicoterapia individual a niños, niñas y adultos, así como
también realiza intervenciones psicosociales en la comuna de Renca.

Casa del Cerro realiza proyectos de estudios licitados por SENAME tales como la
implementación de la ley de responsabilidad juvenil en los centros semi-cerrados de
Chile.

En un principio surge como una necesidad de un grupo de mujeres de tener un espacio
propio, autónomo y confidencial en donde se pudieran desplegar los aspectos más
reservados e íntimos de cada una, con la confianza de que había alguien para
escucharlas y que tenía el tiempo suficiente para esperar a seguir su propio proceso.

Esta casa se constituye como centro de salud mental y formación integral para la mujer,
realizando diversas actividades como retiros, talleres, apoyo legal y atención psicológica.

Se pretendía ofrecer una atención a la población consultante prestando una escucha
psicoanalítica en un contexto poblacional, con el objetivo de prevenir y tratar problemas
relacionados con la salud mental.

Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en Chileº

EJEMPLOS CENTROS DE HIPOTEREAPIA

CENTRO DE HIPOTERAPIA MUNDO LAGRANJA

Categoría: Interés común - Salud y bienestar
DO LA GRANJA
Descripción: Centro perteneciente a la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias
de la Universidad de Chile, destinado a la rehabilitación de personas mediante la
utilización del caballo y a generar información científica que ayude en la validación
terapéutica de esta disciplina, todo esto con la participación de un equipo
interdisciplinario de estudiantes y profesionales.

Objetivos del Centro:

- Realizar terapias de rehabilitación de manera interdisciplinaria permitiendo un
abordaje integral de los pacientes.

- Permitir que personas de bajos recursos puedan acceder a este tipo de terapias.

- Generar estudios que permitan validar la equinoterapia como una herramienta de
rehabilitación y educación.

Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en Chile

FORMA DE TRABAJO
Generar proyectos y/o conseguir auspicios que permitan costear los tratamientos
integrales de personas discapacitadas de bajos recursos.

Centro perteneciente a la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias de la
Universidad de Chile, destinado a la rehabilitación de personas mediante la
utilización del caballo y a generar información científica que ayude en la validación
terapéutica de esta disciplina, todo esto con la participación de un equipo
interdisciplinario de estudiantes y profesionales.

Información de contacto

Dirección de correo electrónico:

hipoterapia@uchile.cl Sitio web: http://www.hipoterapia.uchile.cl

Oficina: Programa Mundo Granja de la Facultad de Ciencias Veterinarias y
Pecuarias de la Universidad de Chile Lugar:

Avenida Santa Rosa #11735, La Pintana
Santiago, Chile

Fuente Imágenes, buscador Google,
Centros de Rehabilitación en Chile

ASOCIACIÓN MEXICAMA DE EQUINOTERAPIA
I.A.P
Es una terapia que utiliza al caballo como un instrumento natural para la rehabilitación

física, psíquica y social; esto se consigue a través de una interrelación entre el alumno,
el caballo y el terapeuta; teniendo como resultado mejoría, disfrute y aprendizaje.

Su gran aportación se encuentra en ciertas características que el caballo trasmite por
medio de su lomo y sus movimientos:

. Calor corporal (38°) que pasa al cinturón pélvico y a las piernas.

. Su impulso rítmico (90 a 110 por min.) se trasmite al cinturón pélvico del paciente y
Fuente: http://www.ameiap.org.mx/
pasa por la columna vertebral hasta la cabeza.

. Trasmisión de un patrón de locomoción
equivalente al patrón fisiológico de la
marcha humana.
Una serie de oscilaciones tridimensionales
como son avance y retroceso, elevación,
descenso, desplazamiento se graban en el
cerebro y se automatizan con el tiempo.

Fuente Imágenes, buscador Google, Centros de Rehabilitación en México

En AME Ayudamos a niños de escasos recursos a tratar con éxito afecciones motoras y
psicosomáticas como:
Autismo

.Disfunción Cerebral
.Problemas Conductuales.
.Síndrome de Down
.Problemas motrices

La terapia se realiza al aire libre rodeada de animales y vegetación, donde los niños
interactúan con la naturaleza, haciendo la terapia más natural y divertida para ellos.

Somos la única asociación que usa caballos percherones, que por su nobleza, fuerza y
tamaño, incrementan aún más la efectividad de las terapias.

Misión: Brindar terapia a niños con discapacidades diferentes a través del apoyo de Equinos.
Conservar siempre la filosofía altruista de apoyo a personas de escasos recursos,
atendiéndolas de manera complementaria y durante el tiempo que dure su tratamiento.
ORGANIZACIÓN ESPACIAL

Material Didáctico. Equipo Ecuestre.
Pelotas de diferentes tamaños. Filetes.
Cinturones autoadheribles. Mantillas.
Conos señalativos. Cinchos.
Equipo de sonido. Almartigones.
Pinzas de ropa. Herrajes.
Ganchos. Alimento para caballo.
Aros.
Señaladores. Pago de Honorario.
Tapetes. Jinetes.
Reloj. Caballerango.
Otros Banco con escalera. Veterinario.
Bancas.
Carpa.
Equipo de oficina.
Papelería.

CLUB ECUESTRE HUACHIPA
El Club Ecuestre Huachipa se funda en 1964. Desde entonces, se ha convertido, por sus
instalaciones y por su constante actualización deportiva, en la institución líder de los

deportes ecuestres en el Perú.

Sus 17 hectáreas de amplias caballerizas, canchas de arena, pistas de césped, y un
bosque de flora y fauna nativa, con senderos que permiten montar en absoluto contacto
con la naturaleza, lo hacen un lugar privilegiado para la práctica de este deporte.

Su cuerpo técnico, con entrenadores acreditados en países con niveles ecuestres
superiores al nuestro, aseguran que sus socios reciban la mejor calidad de enseñanza en
las disciplinas de salto y adiestramiento.

Para acceder a ella, no se necesita ser socio ni tener caballo propio; solo se necesita tener
las ganas de aprender a manejar al animal .

Dirección: Av. Circunvalación s/n Santa María de Huachipa
Lima 15.

Teléfono: 371-0617
Fax: 371-0640
E-mail: cehsecretaria@speedy.com.pe
http://www.cehuachipa.org.pe

EQUIPAMIENTO
- Casa Club
- Laguna en la Cancha Principal
- Jardín Auxiliar

- Sala de estar
- Comedor
- Picadero de Arena Principal
- Picadero de bosque
- Picadero de Adiestramiento
- Picadero de la Escuelita
- Talabartería y Enfermería
- Bar
- Tribuna Vip
- Cancha de Concurso


ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN

De acuerdo a las estadísticas presentadas, la mayor concentración de personas con
Síndrome de Down se encuentra en la Región de la Araucanía, teniendo a
911.430 personas en esta situación.

El usuario existe y se manifiesta cada vez más, pero las posibilidades de dicha
inserción e inclusión en nuestra sociedad se ve estancada actualmente en nuestro
País.

Descentralizar la Región Metropolitana y
Debido a esto se plantea
ubicar el proyecto en la Región de la Araucanía: dentro de este gran
contexto se debe ubicar en un sector que cuente con las características mínimas, con
el fin de que el proyecto Se Forme Como Hito dentro de la Sociedad en la Región,
potencializando así tanto el proyecto como la creación de conciencia e información
de estas personas.

Siendo así el proyecto un ejemplo a seguir y se incorpore dentro de unas
posibilidades reales de integración social.

La comuna que albergue este proyecto debe tener un sector consolidado en el uso
de suelo de equipamiento con el fin de promover la igualdad de oportunidades.

Uno de los factores principales radica en que las personas que vivan en la comuna
reconozcan sus espacios y los hagan parte de ellos; es decir que se hagan participe
IX Región de SUS ESPACIOS DE EQUIPAMIENTO.
de la
Araucanía

Fuente Imágenes, buscador Google Mapa de
Chile


El PROYECTO SE ORIENTA

Prestar servicios sin fines de lucro, considerando que la administración esté
coordinada por una entidad administradora especial para Down que:

•Demuestre a través del tiempo que con recursos mínimos se puedan lograr
avances significativos respecto al tema de la inserción en la sociedad.

• Se considere una buena empresa orientadora de familia

• Que como entidad demande la necesidad de un Centro Asistencial.

1.- Legalizar el proyecto en categoría de FUNDACIÓN, optando a la captación de
dineros de una forma más directa, considerándose aportes de:

•APORTES PRIVADOS: El Gobierno Japonés ofrece un programa de asistencia
económica para proyectos de desarrollo diseñado para atender las diversas
necesidades de los países en vía de desarrollo. Conocido como Asistencia Para
Proyectos Comunitarios

APORTES ESTATALES DIRECTOS
SERPLAC (Secretaría de Planificación Comunal), esta a cargo del financiamiento
y coordinación en la captación de dineros regionales y comunales.
FONADIS (Fondo Nacional Para la Discapacidad), es una entidad autónoma del
Estado. Su misión es contribuir a la integración social y a equiparar oportunidades de
las personas con discapacidad, mediante la administración eficiente de los recursos
financieros que se ponen a su disposición.

2.- Fuente Imágenes: www.fonadis.cl


Un CENTRO DE HIPOTERAPIA PARA PERSONAS CON
SÍNDROME DE DOWN tiene como área de influencia a la comuna donde
estará insertado, pero además se pueden incluir comunas aledañas a ésta,
por diversas circunstancias, entre ellas el tema de ser provincia y las
distancias que hay que cubrir desde una comuna a otra.

Por otro lado se puede decir que existen recorridos de la
locomoción colectiva al servicio de la comunidad, siendo el alcance que
cubre a sectores regionales, comunales e interprovinciales por lo
que el Centro de Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down
aumentaría directamente la relación Comuna – Persona - Función,
respecto al servicio que éste podría entregar a la comunidad.

En este caso en la Región de la Araucanía, el Centro de
Hipoterapia para Personas con Síndrome de Down tendrá una escala y
un alcance a nivel REGIONAL, ya que cubrirá toda la zona de la
IX región, incluyendo así las comunas que se encuentren mas alejadas
de la Capital Regional.

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

Este proyecto es 100% viable ya que mi familia vive en la Región de la
Araucanía y no tendría inconveniente en viajar a buscar la información
necesaria para poder desarrollar con mayor ahínco esta investigación y de
esta forma también recurrir a viajes, búsqueda y recopilación de la
información tanto escrita, fotográfica como planimétrica a través de amigos, y
docentes .
Fuente Imagen: wwwvisitchile.com

INNOVACIÓN

El planteamiento de este CENTRO DE HIPOTARAPIA PARA PERSONAS CON

SINDROME DE DOWN se basa en la necesidad de crear arquitectura que
responda a las necesidades humanas prioritarias hoy en día.

La idea es generar un espacio físico para que estas personas con Deficiencia
Mental puedan asistir frecuentemente y desarrollar actividades que no estén
acostumbrados a desarrollar principalmente por falta de recursos y motivación de
las familias.
Actividades, deportivas, educacionales, de relajo, etc; la idea es propiciar un
espacio físico en un lugar determinado donde las personas puedan asistir, puedan
crecer, donde se les enseñe a desarrollar sus habilidades físicas, para que puedan
tener una mejor y mas fácil inserción tanto al mundo laboral como cultural dentro de
la sociedad que los rodea; la sociedad “normal”.

Relacionar a personas médicamente reconocidas como “normales” con
personas con Deficiencia Mental,; insertarlas en un mundo con problemas
sociales, económicos, y políticos sin duda será un gran desafío.

Agruparlos en un mismo espacio, con diseño y forma será parte de promover
y fomentar una unidad social.

Que el impacto y la zona de influencia (IX región) modifique de manera positiva la
calidad de vida de estas personas, manteniendo las características propias de la
vida en la región.

Aprovechar el desarrollo urbano que esta teniendo la región de la Araucanía en
estos últimos 10 años, junto al proyecto de ley que fomenta la extensión del
territorio urbano de la ciudad, hace que se generen nuevos espacios aptos
para ser urbanizados.

Fuente Imagen 1, 2,3: www.google.com, imagen centro de Hipoterapia

BIBLIOGRAFÍA

• Fuente Ministerio de Educación, Buscador google

• Revista Atrévete online, buscador google
•Boletín Informativo Integremo-nos FONADIS, www.fonadis.cl
• Fuente Ministerio de Salud, google,
http://www.minsal.cl/portal/url/page/minsalcl/g_home/home.html
• Fuente Tesis de Integración Social, Alumno Tesista,Escuela de Trabajo Social,
Universidad Católica Raúl Silva Henrriquez
• Buscador de información google.
• Fundación Iberoamericana de Down, http://www.down21.org/web_n/index.php
•Tesis para optar al grado de Sicólogo, Alumno en Proceso de Titulación, Niños
con down, Universidad de las Américas.
• Tesis para optar al grado de Educadora Parvularia, La Educación para niños
con down, Universidad de las Americas.

•Páginas Web

• www.down.cl
• www.down21.com
• www.down21-chile.cl
• www.edudown.cl
• www.asocimed.cl
 www.scielo.cl • www.Ine.cl
• www.revistapediatria.cl • www.bcn.cl
• www.fonadis.cl • www.mideplan.cl
• www.mineduc.cl • www.plataformadearquitectura.cl
• www.educared.cl • www.fnd.cl

Fuente Imagen: Buscador google

EL PROBLEMA –NECESIDADES, CARENCIAS, DEMANDA

• El PROBLEMA de la presente investigación apunta a definir un análisis sobre las nuevas necesidades presentes en la
calidad de vida de las personas; relacionado con las enfermedades de Discapacidad Mental.

• Esto para ver dentro de los Centros existentes cómo se vive a nivel de barrio y como se abordan en familia la presencia de
una Discapacidad Mental.

• Entender como la sociedad contemporánea asume esta nueva realidad, poniendo especial énfasis en la determinación del
efecto que provocan la falta de espacios físicos a nivel de barrio para insertar a este tipo de personas con algún tipo de
dificultad en su diario vivir.

EL PROBLEMA ---------
EXISTE UNA CARENCIA ENTRE UNIFICACIÓN - EDUCACIÓN v/s INSERCION PARA
PERSONAS CON SINDROME DE DOWN

RAZONES FUNDAMENTALES:

Formular un razonamiento colectivo de responsabilidad social frente al tema de la
NO EXISTENCIA DE ESPACIOS FISICOS PARA INTEGRAR A ESTAS PERSONAS en nuestra sociedad como personas
normales.

“El intento de corregir la segregación cultural que afecta al país por la vía de disposiciones que crean una conveniencia social
forzada es algo que está inevitablemente condenado al fracaso”

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