Conferencias competencias en tiempo de contingencia

1. COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE
MÉXICO (CECYTEM) Plantel Toluca ll
“Reporte Conferencias”
VOCACIÓN Y DIÁLOGO: LA RELACIÓN DOCENTE
RETO EN LA ENSEÑANZA DEL SIGLO XXI
¿COMUNICACIÓN Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL APLICADO EN
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA?
POR:
PROF.LIC. LORENZO MARCIAL ZACARIAS
Fecha de Creación: 12/05/2020

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VOCACIÓN Y DIÁLOGO
24/04/2020
VOCACIÓN Y DIÁLOGO
La vocación es el principal instrumento para construir sociedades con bienestar
colectivo. La diferencia entre la vocación y el amor “consiste en que con el
amor se siente atracción por una persona; con la vocación se siente atracción
por ejercer una actividad” (Greco, s.f.). Muchas personas logran encontrar esa
actividad de forma rápida por ejemplo durante su niñez y llegan a concretar
esos sueños en la adultez. Otros individuos toman diferentes caminos hasta
entender cuál es su rumbo profesional y personal. Las personas menos
afortunadas son quienes no buscan su vocación y se dedican a ciertas
actividades sin la pasión suficiente.
La vocación de los maestros tiene que ser natural para así ser capaz de guiar a
los alumnos en su aprendizaje, el aprendizaje no necesariamente tiene que ser
técnico, en estos tiempos la mejor forma de impartir enseñanza a los alumnos
es con la formación de humanistas.
Para poder entender la importancia del encuentro de la vocación es necesario
primero definir lo que ésta abarca. Según Gerardo González la vocación es:
Un proceso de la personalidad que se va conformando a partir de las
motivaciones, e intereses que genera la constante práctica social; y que de
manera cultural y afectiva, en un momento dado, conforme a la experiencia o a
la información del medio, nos impulsa a desarrollar una especialización
productiva. (2006, p.25).
La vocación no es necesaria para ejercer un trabajo o profesión, sin embargo
podría influir positivamente en el desempeño y que éste sea exitoso. En el
campo de la educación tiene que contar vocación, ya que si bien es cierto que
para desempeñar un trabajo no es necesario tener vocación, pero para ser
docente seria el principal requisito para lograr el éxito en el trabajo. El motivo

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de contar con vocación en los docentes es simple pero muy importante, el
trabajo que realiza el maestro es con personas especialmente jóvenes, estos
jóvenes tienen que ser el motor de cambio de las sociedades de todo el mundo,
entonces si un maestro no tiene vocación es difícil poder lograr la impartía con
la educación. Ya no son tiempo solo aprender conceptos, libros, técnicas,
conocimiento y más libros son tiempos de aprender a vivir, aprender a ser
humanos, aprender a amor, aprender a preocuparse por el tercero.
De todas formas, el concepto de éxito es muy subjetivo, ya que cada individuo
le otorga un significado e importancia diferente al mismo. Según la bailarina
Eleonora Cassano, las personas deberían aspirar a lograr cosas importantes
en sus vidas, y con esto se refiere a ser únicos, destacarse en algún aspecto y
lograr mantener el éxito a través de los años.
Como se ha mencionado anteriormente, la formación de la vocación requiere
de un proceso que vivido por una persona a lo largo de sus años y es el
crecimiento personal, el que lleva a definir el futuro profesional de este
individuo.
Ahora si un docente sabe que su vocación es ser maestro en el nivel que el
domine, además este maestro tiene la habilidad de logra la comunicación con
sus alumnos, entonces solo así lograra el éxito.
El diálogo por siglos, desde el inicio ha representado la principal arma e
instrumento de éxito para toda actividad a desarrollar, las personas que saben
hacer dialogo, comunicar sus ideas, su mensaje son personas que se les
facilita su trabajo.
El dialogo en los docentes es muy importante ya que si el completo para logar
transmitir al alumno la enseñanza y la verdad.
RETO EN LA ENSEÑANZA DEL SIGLO XXI

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04/05/2020
RETO EN LA ENSEÑANZA DEL SIGLO XXI
En las dos últimas décadas son muchos los profesionales que refieren a la
“Sociedad de la información” para referirse a una serie o conjunto de
transformaciones económicas, sociales, culturales... que cambiarán de forma
sustancial nuestra sociedad. Quizá la transformación más espectacular sea la
ofrecida por la introducción generalizada de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación en todos los ámbitos de nuestras vidas. Las
citadas tecnologías están cambiando la manera de hacer las cosas en todos
los ámbitos sociales y a todos los niveles, y puede que incluso llegue a cambiar
nuestro modo de actuar y pensar.
Evidentemente, la educación también se ha visto afectada por las numerosas
transformaciones producidas por la inclusión de estas tecnologías; de ahí que
estemos asistiendo a cambios en los modelos educativos, en los usuarios de la
formación, en los escenarios donde ocurre el aprendizaje… y dichos cambios
no podemos dejarlos al margen de los que se desarrollan en la sociedad,
relacionados con la innovación tecnológica, con los cambios en las relaciones
sociales y con una nueva concepción de las relaciones tecnología-sociedad, ya
que el conjunto de todos ellos configuraran las relaciones entre tecnología-
educación.
La educación uno de los sectores que asume con responsabilidad los cambios
del siglo XXI, la forma de hacer docencia demanda mayores saberes técnicos y
humanos. Educar en el siglo XXI es éntrale a las nuevas formas de hacer
cátedra, conocer nuevas formas de llegar al alumno, a padres de familia y a la
sociedad en general.
Los alumnos representan el reto de saber enseñarles con nuevas formas de
saberes, la tecnología en las manos de los educandos les está ayudando a
conocer más allá de donde el docente tradicional le mostraba, el alumno

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moderno es sinónimos de alumno del conocimiento, esta nueva generación de
jóvenes estudiantes cuanta con todas la tecnologías de la información a su
alcance. Sin embargo en este punto el docente tiene que cambiar su forma de
enseñar (práctica docente), el alumno moderno tiene a su alrededor mucha
información pero no es capaz de saber dirigir todo ese conocimiento. Por tal
motivo los maestros somos los responsables de orientar a nuestros alumnos en
esta oleada de información de la cual se ven envueltos, los responsables
guiarlos en el uso, habilidad, sobre todo en entender el comportamiento de
fenómenos sociales.
El reto de la enseñanza del siglo XXI recae en los profesores, si necesitamos
guiar al alumno en el nuevo siglo, los maestros tiene que cambiar su chip al
nuevo siglo antes que el alumno. La demanda de saberes en los alumnos
demanda en el maestro responsabilidad, flexibilidad, humanismo, calidad y
sobre todo resilencia a los cambios.
La relación entre los seres humanos y las tecnologías no es tarea fácil. Entre
otras razones, porque los hombres transformamos nuestro entorno,
adaptándolo a nuestras necesidades, pero al final estas transformaciones nos
cambian a nosotros mismos y por tanto a la sociedad en la que nos movemos.
Y las tecnologías han colaborado de forma extraordinaria en esta adaptación
del entorno para la satisfacción de nuestras necesidades; y por lo tanto han
jugado y siguen jugando un papel fundamental en la configuración de nuestra
sociedad y nuestra cultura.
En la actualidad se hace patente, de forma significativa, el interés por la
introducción productiva de las Nuevas Tecnologías en el sistema educativo y
muy especialmente desde la base formativa de nuestros docentes.
Para finalizas plasmo que la educación de México tiene que cambiar el motor
formador de profesores, para así enfrentar con humanismo la nueva educación
mexicana.

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COMUNICACIÓN Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL APLICADO EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
29/04/2020
COMUNICACIÓN Y DESARROLLO ORGANIZACIONAL APLICADO EN
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
El desarrollo organizacional en las instituciones depende principalmente de la
comunicación que exista en la entidad. Si bien es cierto que las organizaciones
de todos lo sectores pasan también por cambios en sus estructuras debido a
los avances tecnológico, es relevante mencionar que las empresas públicas o
privadas dependerán su éxito de como fluya la información dentro de la
organización.
Entidades exitosas comparten que sus logros lo han alcanzado por la
comunicación entre los agentes que conforman toda la estructura
organizacional de la empresa, siempre he mencionado que la información debe
bajar en cascada para así poder cumplir con los estándares marcados.
Sin embargo existen empresas que se han visto afectadas en su rendimiento
por no existir una buena comunicación dentro de su estructura organizacional.
Es importante mencionar que las empresas son en realidad sus trabajadores,
piense Usted en cualquier empresa que conozca la que quiera, muchas
ocasiones solo miramos a la empresa por su nombre o estructura y cuando eso
pasa el fracaso lo dirigimos hacia la empresa como objeto materia.
Si fuéramos capaces de ver a la entidad como un conjunto de personas que la
forman, sería más fácil encontrar la solución a los problemas que llegue a
enfrenta, regresemos al caso antes descrito anterior si la empresa está en
riesgo de colapso y si vemos a la empresa como conjunto de personas
seremos capaces de dirigir y canalizar ese problema, porque muchos
empresarios, servidores públicos dicen que el éxito o fracaso de sus entidades
o empresas se debe a sus trabajadores. Y eso es cierto como se mencionó la

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entidad son sus trabajares entonces los trabajadores te pueden llevar al éxito o
al fracaso.
Por este motivo resalto la importancia de comunicación en las entidades, si
existe comunicación en todos los niveles de verdad que el trabajo se les
facilitara a todos, saber priorizar las actividades, saber identificar lo importante
de lo urgente no dejar todo al cuarto para las tres, porque después tendrán
problemas con sus finanzas y después con sus trabajadores.
Cuando un trabador no se le informa a tiempo pero se le exige las cosas para
ya! A ese trabajador se le puede aplaudir o a regañar. Ya que si el trabajo se lo
piden para en dos hora cuando pudo hacerlo en tres días con toda la calma,
pero como no existió comunicación de información puede que lo haga bien o
solo por cumplir. Y este tipo de situaciones a la larga cansan al trabador, en
muchos caso deciden dejar a la empresa.
La comunicación es uno de los principales muros para las entidades.