SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Downloaden Sie, um offline zu lesen
UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA DE LAS AMÉRICAS
SEDE ZITÁCUARO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y EL
CONOCIMIENTO
ANDAMIOS
DOCTORANTE:
MTRA. LORENA LOPEZ JIMENEZ
ASESOR: DR. MARCO ANTONIO ALANIS MARTINEZ
TEMA E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN
CUADRO TIPLE Q EQUIPO 1 PREZZY
NOMBRE DEL ALUMNO: LORENA LÓPEZ JIMÉNEZ
FECHA DE ELABORACIÓN: 27-OCTUBRE-2017
Concepto ¿Qué se? ¿Qué quiero
saber?
¿Qué aprendí?
Prezi Son presentaciones
visuales que se
realizan a través de
diferentes
herramientas y
estás proyectan
determinada
información
referente a un tema
para lograr o
adquirir
aprendizajes.
Como trabajar
una
presentación en
PREZI , los
requerimientos y
principales
funciones
Un programa de
presentaciones que permiten
explorar y compartir algún
documento trabajado de
forma virtual soportado en la
nube. La herramienta un
zoom mayor a cualquier otra
herramienta, lo cual permite
tener una visión más amplia
o alejada de lo que se está
proyectando al público al que
se dirige.
Información
en nube
Es un espacio de
almacenamiento
Su funcionalidad
¿Cómo se
trabaja?
Si es un espacio de
almacenamiento en el cual
se guarda la información y
esta permanece
indefinidamente al alcance
de la persona que desee
consultarla en cualquier
momento
Interfaz
gráfica
(zoom)
Se puede ver en
mayor tamaño la
presentación
Como trabajarlo
en
presentaciones
y si es
modificable el
tamaño
Son las diferentes
herramientas que pueden
mejorar la presentación
Modelo
freemium
Un nivel de prezi A que se refiere
exactamente
Un modelo de pago de prezi
el cual tiene costos y se
requiere pago con tarjeta
para su compra además de
que este brinda todas las
posibles herramientas de
edición, almacenamiento y
se puede compartir
fácilmente
TEMA: INFOGRAFÍAS Equipo 2.
NOMBRE DEL ALUMNO: LORENA LÓPEZ JIMÉNEZ
FECHA DE ELABORACIÓN: 27 DE NOVIEMBRE DE 2017
Elementos Conocimientos Donde lo puedo
aplicar
¿Qué es? Es una herramienta de información
visual que contiene texto e imágenes
relacionados entre si
A tomado mayor relevancia
en el medio educativo ya
que facilita la información
que recibe el alumno de
manera fácil, practica,
sencilla y llamativa
Ventajas Se aprende de manera significativa ya
que el uso de diferentes herramientas
permiten que el alumno sea
observador, interprete y cree
imágenes mentales y conocimientos
a través de lo observado Facilita el
proceso enseñanza aprendizaje
Son fáciles de compartir
Desventajas Se requiere de un buen software para
su rápida realización
Aplicaciones
para
elaborar
infografías
Pick to chart
http://picktochart.com
Easelly
www.easel.ly
Infogr.am
http://infogr.am
Visual.ly
http://visual1.1y
CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN
Y EL CONOCIMIENTO
TEMA: ELABORACION DE UN BLOG EDUCATIVO
CUADRO DE CONTENIDO (EQUIPO 3)
NOMBRE DEL ALUMNO:LORENA LÓPEZ JIMÉNEZ _
FECHA DE ELABORACIÓN: _27 DE OCTUBRE DE 2017
ASPECTOS DESCRIPCION
DEFINICIÓN DE
BLOG ES UN SITIO WEB DONDE SE PUBLICAN CONTENIDOS YA
SEA DE MANERA INDIVIDUAL O COLECTIVA
VENTAJAS DE
BLOG
 EXISTE LA SOCIALIZACIÓN ENTRE DOCENTE- ALUMNO
YA QUE POR MEDIO DE ESTE AMBOS AL ESTAR
CONECTADOS INTERCAMBIAN CONOCIMIENTOS Y
APRENDIZAJES.
 CONECTA A DIVERSAS TEMÁTICAS Y ESTAS A LA VEZ
SE PUEDEN TRABAJAR.
 ES UNA MULTIPLATAFORMA SE PUEDE TRABAJAR
DESDE UNA LAPTOP, TABLET, ETC.
 SE DESARROLLA EL TRABAJO COLABORATIVO YA
QUE EN ESTE PUEDEN INTERVENIR DIVERSAS
PERSONAS
DESVENTAJAS
DEL BLOG
 FORZOSAMENTE REQUIERE DEL USO DEL INTERNET
SIN ESTE NO SE PUEDE TRABAJAR YA QUE NO
FUNCIONA
 NO CUBRE EXPECTATIVAS DE TODOS LOS USUARIOS
 EXISTE EL RIESGO DE RECIBIR TODO TIPO DE
CRÍTICAS TANTO CONSTRUCTIVAS COMO
DESPECTIVAS, DESTRUCTIVAS Y SIN FUNDAMENTO
 SUBIR INFORMACIÓN SIN BASES TEÓRICAS O SIN
CONOCIMIENTO DE CIERTO TEMA
PROCEDIMIENTO
PARA ELABORAR
BLOG
ENTRAR A LA WEB BLOGGER
WWW.BLOGGER.COM LA CUAL NO GENERA COSTOS ES
GRATUITO
SE ENTRA A PANEL
SE ELIGE ENTRADA NUEVA PARA NUEVO ARTICULO
LO CUAL NOS LLEVA DE INMEDIATO A LAS ENTRADAS DE
LO QUE HE CREADO
AL FINAL APARECE ARTÍCULO RECIENTE AGREGADO
UNA VEZ QUE SE VA A CREAR UN NUEVO ARTICULO
EXISTE LA OPCIÓN DE:
 AGREGAR TÍTULO EL CUAL DEBE SER REPRESENTATIVO
AL TEMA
 AGREGAR UNA PLANTILLA LLAMATIVA, LA CUAL DEBE
TENER CONTACTO VISUAL PARA ATRAER A QUIEN LA
VISITE
 SE ESCRIBE UNA DIRECCIÓN
 REDACCIÓN DEL ARTÍCULO ES AQUÍ DONDE SE PUEDEN
ANEXAR VIDEOS, FOTOS, ENLACES, ETC.
 SE PUEDE CONFIGURAR UNA VIGENCIA
 CUENTA CON UNA PANTALLA DE PRE VISUALIZACIÓN
 SE PUEDEN PUBLICAR TEMAS DE INTERÉS, ES
RESPONSABILIDAD DE QUIEN PUBLICA NOMBRAR
FUENTES FIABLES.
Conocimiento y aplicación de las tecnologías de la información y el
conocimiento
TEMA: Andamio herramienta Powtoon
Equipo 4
NOMBRE DEL ALUMNO:_LORENA LÓPEZ JIMÉNEZ___________
FECHA DE ELABORACIÓN:__27- OCTUBRE-2017_____________
CUADRO DE CONTENIDO
CONCEPTOS DESCRIPCIÓN
¿Qué es PowToon?
ES UNA HERRAMIENTA QUE SIRVE PARA HACER
PRESENTACIONES Y LLAMAR LA A TENCION DE LOS
ALUMNOS LA CUAL TIENE POR OBJETIVO PRESENTAR
INFORMACION DE DIVERSOS TEMAS A TRAVES DE UNA
PRESENTACION, ESTA CREA VIDEOS ANIMADOS
PARECIDOS A CARICATURA ES USADO EN LA EDCACION
PERO TIENE MAYOR AUGE EN LA MERCADOTECNIA.
Modalidades que maneja
PowToon
MANEJA 3 MODALIDADES
 PREMIUM
 PLAN DE NEGOCIO
 PLAN PROFESIONAL
ADEMAS DE UN PLAN GRATUITO Y PLANES PARA
ESTUDIANTES Y PROFESORES
¿Cuáles son algunas
ventajas de usar PowToon?
 SE DOMINA CON FACILIDAD
 SE PUEDE AÑADIR MUSICA O VOZ
 SE PUEDE VER EN FORMA DE VIDEO
 CUENTA CON DIVERSOS RECURSOS COMO
EFECTOS, IMANENES, TRANSICIONES, ETC.
 TIENE LA POSIBILIDAD DE SER COMPARTIDO EN
REDES SOCIALES
 PERMITE REALIZAR PRESENTACIONES GRATUITAS
 PRESENTA DEAS DE FORMA CLARA, CORTA Y
DIVERTIDA.
 EXISTEN TUTURIALES PARA USAR LA PLATAFORMA
ADECUADA
¿Cuáles son algunas
desventajas de usar
PowToon?
 NO ES UNA HERRAMIENTA COLABORATIVA
 NO EXISTE UNA VERSION PARA DSCARGAR
 CUENTA CON PROBLEMAS DE CONEXIÓN AL SER
ONLINE
 NO SE TRABAJA SIN INTERNET, ES DECIR LO
REQUIERE
 ES MENOS PRACTICO
 ES DIFICIL DE EXPORTAR
¿Cuáles son los requisitos
para utilizar PowToon?
 REQUIERE EL USO Y CONEXIÓN A INTERNET
 SE NECESITA GOOGLE, CHROME O CHROMIUM
 CORREO ELECTRONICO, FACEBOOK O LINKEDIN
 CUENTA ACTVA EN POWTOON
 CUENTA EN YOUTUBE O VIMEO
Menciona el procedimiento
para realizar la herramienta
PowToon
 ABRIR NAVEGADOR CHROMIUM EN
 HTTP://WWW. POWTOON.COM/HOME/G/ES/
 REGISTRARSE COMO USUARIO
 ELEGIR FORMA DE REGSTRO A TRAVÉS DE
FACEBOOK, GOOGLE, ETC.
 AL HACER ESTO LLEGA UN ENLACE VIA CORREO
PARA PODER NGRESAR UN VEZ RECIBIDO.
 UNA VEZ INGRESADO TE DA LA BIENVENIDA Y LA
OPCION DE TRADUCIR LA PAGINA. SE ELIGE LA
PLANTILLA DEL AGRADO, SE INGRESA A DISEÑO O
GALERIA PARA DECORAR, POSTERIORMENTE
APARECEN HERRAMENTAS PARA EDITAR
DIAPOSITVA, O VIDEO
 AL FNAL EXISTEN LAS OPCIONES DE GUARDAR Y
COMPARTIR
 ESTA HERRAMIENTA SE ACTIVA CADA AÑO.
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
GRUPO “C” EQUIPO 5
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL CONOCIMIENTO SOBRE UN WIKI EDUCATIVO
NOMBRE: LORENA LÓPEZ JIMÉNEZ
CRITERIOS A EVALUAR SI NO OBSERVACIONES
EL USUARIO NECESITA CONOCIMIENTOS
MULTIMEDIA
X
LA HERRAMIENTA DIGITAL ES DE FACIL
ACCESO
X ES FLEXIBLE
PUEDES UTILIZAR
CUALQUIER TEMÁTICA
EL CONTENIDO PUEDE SER MODIFICADO EN
CUALQUIER MOMENTO
X EL AUTOR SUBE LA
INFORMACIÓN QUE
CONSIDERA ADECUADA
SIN EMBARGO ALGUIEN
MÁS LA PUEDE
COMPLETAR
LOS PASOS A SEGUIR PARA LA CREACIÓN DE
UN WIKI SON SENCILLOS
X SOLO SE REQUIERE
ELEGIR UNA TEMÁTICA
SUBIR LA
INFORMACIÓN A UNA
NUBE
LA WIKI SOLO PUEDE CREARSE EN ESPAÑOL
x PUEDE SER
MODIFICADO DESDE
CUALQUIER LUGAR DEL
MUNDO YA QUE
CUENTA CON
INFORMACIÓN DE
INTERÉS UNIVERSAL
FACILITA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
X EN ELLA SE PUEDEN
RECIBIR LAS
MODIFICACIONES AL
SER COMPLEMENTADA
Y DIFERENTES PUNTOS
DE VISTA DESDE
DIFERENTES
CONTEXTOS
LA VERACIDAD DE LOS CONTENIDOS PUEDE
SER CUESTIONADA
X SI SOBRE TODO QUE EL
CONTENIDO ES LIBRE
AUNQUE CABE
DESTACAR QUE ES
IMPORTANTE
CONSIDERAR EL
RESPETO MUTUO Y LA
ACTUACIÓN CON
SENTIDO COMÚN
SE PUEDE INGRESAR MATERIAL QUE VIOLA
LOS DERECHOS DE AUTOR
X
ES NECESARIO UN EQUIPO SOFISTICADO
PARA LA CREACIÓN DE LA WIKI
x

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Porque hacer un blog educativo!
Porque hacer un blog educativo!Porque hacer un blog educativo!
Porque hacer un blog educativo!
Antonio
 
Ventajas y desventajas del blog
Ventajas y desventajas del blogVentajas y desventajas del blog
Ventajas y desventajas del blog
jeshiloli
 
Presentación seminario
Presentación seminarioPresentación seminario
Presentación seminario
arturoef
 
Porque hacer un blog!
Porque hacer un blog!Porque hacer un blog!
Porque hacer un blog!
Antonio
 
Ventajas y desventajas del blog
Ventajas y desventajas del blogVentajas y desventajas del blog
Ventajas y desventajas del blog
Isa_715
 

Was ist angesagt? (19)

Actividades segundo periodo 1
Actividades segundo periodo 1Actividades segundo periodo 1
Actividades segundo periodo 1
 
Porque hacer un blog educativo!
Porque hacer un blog educativo!Porque hacer un blog educativo!
Porque hacer un blog educativo!
 
Semana3 edgar noesanchezmartinez
Semana3 edgar noesanchezmartinezSemana3 edgar noesanchezmartinez
Semana3 edgar noesanchezmartinez
 
Actividad 5 cmhm
Actividad 5 cmhmActividad 5 cmhm
Actividad 5 cmhm
 
Ventajas y desventajas del blog
Ventajas y desventajas del blogVentajas y desventajas del blog
Ventajas y desventajas del blog
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Trabajo 1
 
Herramientas 2.0 joy torres y mario pimentel
Herramientas 2.0   joy torres y mario pimentelHerramientas 2.0   joy torres y mario pimentel
Herramientas 2.0 joy torres y mario pimentel
 
Presentación seminario
Presentación seminarioPresentación seminario
Presentación seminario
 
Recursos y Herramientas con usos pedagogicos
Recursos y Herramientas con usos pedagogicosRecursos y Herramientas con usos pedagogicos
Recursos y Herramientas con usos pedagogicos
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Porque hacer un blog!
Porque hacer un blog!Porque hacer un blog!
Porque hacer un blog!
 
10 herramientas colaborativas
10 herramientas colaborativas10 herramientas colaborativas
10 herramientas colaborativas
 
Modulo 3 herramientas web 2.0
Modulo 3  herramientas web 2.0 Modulo 3  herramientas web 2.0
Modulo 3 herramientas web 2.0
 
Herramientas tic
Herramientas ticHerramientas tic
Herramientas tic
 
Herramientas TIC para la capacitación
Herramientas TIC para la capacitaciónHerramientas TIC para la capacitación
Herramientas TIC para la capacitación
 
EDUCITY
EDUCITYEDUCITY
EDUCITY
 
Ple rosa martinez
Ple rosa martinezPle rosa martinez
Ple rosa martinez
 
Entornos Virtuales de Aprendizaje. Uso de WiziQ
Entornos Virtuales de Aprendizaje. Uso de WiziQEntornos Virtuales de Aprendizaje. Uso de WiziQ
Entornos Virtuales de Aprendizaje. Uso de WiziQ
 
Ventajas y desventajas del blog
Ventajas y desventajas del blogVentajas y desventajas del blog
Ventajas y desventajas del blog
 

Ähnlich wie Andamios lorena.lópez

Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
 Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác... Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
yoenia martinez
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido DidácticosHerramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
yoenia martinez
 

Ähnlich wie Andamios lorena.lópez (20)

Doctorado en ciencias de la educación
Doctorado en ciencias de la educaciónDoctorado en ciencias de la educación
Doctorado en ciencias de la educación
 
Andamios
AndamiosAndamios
Andamios
 
SOFTWARE EDUCATIVO SOBRE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
SOFTWARE EDUCATIVO SOBRE APRENDIZAJE AUTÓNOMOSOFTWARE EDUCATIVO SOBRE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
SOFTWARE EDUCATIVO SOBRE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
 
Adamios tercera secion
Adamios tercera secionAdamios tercera secion
Adamios tercera secion
 
Protocolo reporte actividad 4 de aplicación aamtic abril20
Protocolo reporte  actividad 4 de aplicación aamtic abril20Protocolo reporte  actividad 4 de aplicación aamtic abril20
Protocolo reporte actividad 4 de aplicación aamtic abril20
 
Examen informatica
Examen informaticaExamen informatica
Examen informatica
 
Unidad 2 Maestro Digital
Unidad 2 Maestro DigitalUnidad 2 Maestro Digital
Unidad 2 Maestro Digital
 
Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
 Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác... Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
 
Andamios aurorasalazarortega
Andamios aurorasalazarortegaAndamios aurorasalazarortega
Andamios aurorasalazarortega
 
Andamios.Sofia-SotoR
Andamios.Sofia-SotoRAndamios.Sofia-SotoR
Andamios.Sofia-SotoR
 
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos informáticos
Los  usos pedagógicos  y  didácticos de los  recursos informáticos Los  usos pedagógicos  y  didácticos de los  recursos informáticos
Los usos pedagógicos y didácticos de los recursos informáticos
 
Practica propuesta-edu-2
Practica propuesta-edu-2Practica propuesta-edu-2
Practica propuesta-edu-2
 
Portafolio de aprendizaje.
Portafolio de aprendizaje.Portafolio de aprendizaje.
Portafolio de aprendizaje.
 
Sanchezmonica
SanchezmonicaSanchezmonica
Sanchezmonica
 
Andamios_ElizabethArroyo
Andamios_ElizabethArroyoAndamios_ElizabethArroyo
Andamios_ElizabethArroyo
 
Tarea 2 de Tecnología a la Educación
Tarea 2 de Tecnología a la EducaciónTarea 2 de Tecnología a la Educación
Tarea 2 de Tecnología a la Educación
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido DidácticosHerramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
 
Andamios edith olivares
Andamios edith olivaresAndamios edith olivares
Andamios edith olivares
 
U3 ea2 descargable
U3 ea2 descargableU3 ea2 descargable
U3 ea2 descargable
 
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizajeMedios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
Medios informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
 

Kürzlich hochgeladen

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 

Andamios lorena.lópez

  • 1. UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA DE LAS AMÉRICAS SEDE ZITÁCUARO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO ANDAMIOS DOCTORANTE: MTRA. LORENA LOPEZ JIMENEZ ASESOR: DR. MARCO ANTONIO ALANIS MARTINEZ TEMA E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN
  • 2. CUADRO TIPLE Q EQUIPO 1 PREZZY NOMBRE DEL ALUMNO: LORENA LÓPEZ JIMÉNEZ FECHA DE ELABORACIÓN: 27-OCTUBRE-2017 Concepto ¿Qué se? ¿Qué quiero saber? ¿Qué aprendí? Prezi Son presentaciones visuales que se realizan a través de diferentes herramientas y estás proyectan determinada información referente a un tema para lograr o adquirir aprendizajes. Como trabajar una presentación en PREZI , los requerimientos y principales funciones Un programa de presentaciones que permiten explorar y compartir algún documento trabajado de forma virtual soportado en la nube. La herramienta un zoom mayor a cualquier otra herramienta, lo cual permite tener una visión más amplia o alejada de lo que se está proyectando al público al que se dirige. Información en nube Es un espacio de almacenamiento Su funcionalidad ¿Cómo se trabaja? Si es un espacio de almacenamiento en el cual se guarda la información y esta permanece indefinidamente al alcance de la persona que desee consultarla en cualquier momento
  • 3. Interfaz gráfica (zoom) Se puede ver en mayor tamaño la presentación Como trabajarlo en presentaciones y si es modificable el tamaño Son las diferentes herramientas que pueden mejorar la presentación Modelo freemium Un nivel de prezi A que se refiere exactamente Un modelo de pago de prezi el cual tiene costos y se requiere pago con tarjeta para su compra además de que este brinda todas las posibles herramientas de edición, almacenamiento y se puede compartir fácilmente
  • 4. TEMA: INFOGRAFÍAS Equipo 2. NOMBRE DEL ALUMNO: LORENA LÓPEZ JIMÉNEZ FECHA DE ELABORACIÓN: 27 DE NOVIEMBRE DE 2017 Elementos Conocimientos Donde lo puedo aplicar ¿Qué es? Es una herramienta de información visual que contiene texto e imágenes relacionados entre si A tomado mayor relevancia en el medio educativo ya que facilita la información que recibe el alumno de manera fácil, practica, sencilla y llamativa Ventajas Se aprende de manera significativa ya que el uso de diferentes herramientas permiten que el alumno sea observador, interprete y cree imágenes mentales y conocimientos a través de lo observado Facilita el proceso enseñanza aprendizaje Son fáciles de compartir Desventajas Se requiere de un buen software para su rápida realización Aplicaciones para elaborar infografías Pick to chart http://picktochart.com Easelly www.easel.ly Infogr.am http://infogr.am Visual.ly http://visual1.1y
  • 5. CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO TEMA: ELABORACION DE UN BLOG EDUCATIVO CUADRO DE CONTENIDO (EQUIPO 3) NOMBRE DEL ALUMNO:LORENA LÓPEZ JIMÉNEZ _ FECHA DE ELABORACIÓN: _27 DE OCTUBRE DE 2017 ASPECTOS DESCRIPCION DEFINICIÓN DE BLOG ES UN SITIO WEB DONDE SE PUBLICAN CONTENIDOS YA SEA DE MANERA INDIVIDUAL O COLECTIVA VENTAJAS DE BLOG  EXISTE LA SOCIALIZACIÓN ENTRE DOCENTE- ALUMNO YA QUE POR MEDIO DE ESTE AMBOS AL ESTAR CONECTADOS INTERCAMBIAN CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES.  CONECTA A DIVERSAS TEMÁTICAS Y ESTAS A LA VEZ SE PUEDEN TRABAJAR.  ES UNA MULTIPLATAFORMA SE PUEDE TRABAJAR DESDE UNA LAPTOP, TABLET, ETC.  SE DESARROLLA EL TRABAJO COLABORATIVO YA QUE EN ESTE PUEDEN INTERVENIR DIVERSAS PERSONAS DESVENTAJAS DEL BLOG  FORZOSAMENTE REQUIERE DEL USO DEL INTERNET SIN ESTE NO SE PUEDE TRABAJAR YA QUE NO FUNCIONA
  • 6.  NO CUBRE EXPECTATIVAS DE TODOS LOS USUARIOS  EXISTE EL RIESGO DE RECIBIR TODO TIPO DE CRÍTICAS TANTO CONSTRUCTIVAS COMO DESPECTIVAS, DESTRUCTIVAS Y SIN FUNDAMENTO  SUBIR INFORMACIÓN SIN BASES TEÓRICAS O SIN CONOCIMIENTO DE CIERTO TEMA PROCEDIMIENTO PARA ELABORAR BLOG ENTRAR A LA WEB BLOGGER WWW.BLOGGER.COM LA CUAL NO GENERA COSTOS ES GRATUITO SE ENTRA A PANEL SE ELIGE ENTRADA NUEVA PARA NUEVO ARTICULO LO CUAL NOS LLEVA DE INMEDIATO A LAS ENTRADAS DE LO QUE HE CREADO AL FINAL APARECE ARTÍCULO RECIENTE AGREGADO UNA VEZ QUE SE VA A CREAR UN NUEVO ARTICULO EXISTE LA OPCIÓN DE:  AGREGAR TÍTULO EL CUAL DEBE SER REPRESENTATIVO AL TEMA  AGREGAR UNA PLANTILLA LLAMATIVA, LA CUAL DEBE TENER CONTACTO VISUAL PARA ATRAER A QUIEN LA VISITE  SE ESCRIBE UNA DIRECCIÓN  REDACCIÓN DEL ARTÍCULO ES AQUÍ DONDE SE PUEDEN ANEXAR VIDEOS, FOTOS, ENLACES, ETC.  SE PUEDE CONFIGURAR UNA VIGENCIA  CUENTA CON UNA PANTALLA DE PRE VISUALIZACIÓN  SE PUEDEN PUBLICAR TEMAS DE INTERÉS, ES RESPONSABILIDAD DE QUIEN PUBLICA NOMBRAR FUENTES FIABLES.
  • 7. Conocimiento y aplicación de las tecnologías de la información y el conocimiento TEMA: Andamio herramienta Powtoon Equipo 4 NOMBRE DEL ALUMNO:_LORENA LÓPEZ JIMÉNEZ___________ FECHA DE ELABORACIÓN:__27- OCTUBRE-2017_____________ CUADRO DE CONTENIDO CONCEPTOS DESCRIPCIÓN ¿Qué es PowToon? ES UNA HERRAMIENTA QUE SIRVE PARA HACER PRESENTACIONES Y LLAMAR LA A TENCION DE LOS ALUMNOS LA CUAL TIENE POR OBJETIVO PRESENTAR INFORMACION DE DIVERSOS TEMAS A TRAVES DE UNA PRESENTACION, ESTA CREA VIDEOS ANIMADOS PARECIDOS A CARICATURA ES USADO EN LA EDCACION PERO TIENE MAYOR AUGE EN LA MERCADOTECNIA. Modalidades que maneja PowToon MANEJA 3 MODALIDADES  PREMIUM  PLAN DE NEGOCIO  PLAN PROFESIONAL ADEMAS DE UN PLAN GRATUITO Y PLANES PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES ¿Cuáles son algunas ventajas de usar PowToon?  SE DOMINA CON FACILIDAD  SE PUEDE AÑADIR MUSICA O VOZ  SE PUEDE VER EN FORMA DE VIDEO  CUENTA CON DIVERSOS RECURSOS COMO EFECTOS, IMANENES, TRANSICIONES, ETC.
  • 8.  TIENE LA POSIBILIDAD DE SER COMPARTIDO EN REDES SOCIALES  PERMITE REALIZAR PRESENTACIONES GRATUITAS  PRESENTA DEAS DE FORMA CLARA, CORTA Y DIVERTIDA.  EXISTEN TUTURIALES PARA USAR LA PLATAFORMA ADECUADA ¿Cuáles son algunas desventajas de usar PowToon?  NO ES UNA HERRAMIENTA COLABORATIVA  NO EXISTE UNA VERSION PARA DSCARGAR  CUENTA CON PROBLEMAS DE CONEXIÓN AL SER ONLINE  NO SE TRABAJA SIN INTERNET, ES DECIR LO REQUIERE  ES MENOS PRACTICO  ES DIFICIL DE EXPORTAR ¿Cuáles son los requisitos para utilizar PowToon?  REQUIERE EL USO Y CONEXIÓN A INTERNET  SE NECESITA GOOGLE, CHROME O CHROMIUM  CORREO ELECTRONICO, FACEBOOK O LINKEDIN  CUENTA ACTVA EN POWTOON  CUENTA EN YOUTUBE O VIMEO Menciona el procedimiento para realizar la herramienta PowToon  ABRIR NAVEGADOR CHROMIUM EN  HTTP://WWW. POWTOON.COM/HOME/G/ES/  REGISTRARSE COMO USUARIO  ELEGIR FORMA DE REGSTRO A TRAVÉS DE FACEBOOK, GOOGLE, ETC.
  • 9.  AL HACER ESTO LLEGA UN ENLACE VIA CORREO PARA PODER NGRESAR UN VEZ RECIBIDO.  UNA VEZ INGRESADO TE DA LA BIENVENIDA Y LA OPCION DE TRADUCIR LA PAGINA. SE ELIGE LA PLANTILLA DEL AGRADO, SE INGRESA A DISEÑO O GALERIA PARA DECORAR, POSTERIORMENTE APARECEN HERRAMENTAS PARA EDITAR DIAPOSITVA, O VIDEO  AL FNAL EXISTEN LAS OPCIONES DE GUARDAR Y COMPARTIR  ESTA HERRAMIENTA SE ACTIVA CADA AÑO.
  • 10. DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GRUPO “C” EQUIPO 5 LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL CONOCIMIENTO SOBRE UN WIKI EDUCATIVO NOMBRE: LORENA LÓPEZ JIMÉNEZ CRITERIOS A EVALUAR SI NO OBSERVACIONES EL USUARIO NECESITA CONOCIMIENTOS MULTIMEDIA X LA HERRAMIENTA DIGITAL ES DE FACIL ACCESO X ES FLEXIBLE PUEDES UTILIZAR CUALQUIER TEMÁTICA EL CONTENIDO PUEDE SER MODIFICADO EN CUALQUIER MOMENTO X EL AUTOR SUBE LA INFORMACIÓN QUE CONSIDERA ADECUADA SIN EMBARGO ALGUIEN MÁS LA PUEDE COMPLETAR LOS PASOS A SEGUIR PARA LA CREACIÓN DE UN WIKI SON SENCILLOS X SOLO SE REQUIERE ELEGIR UNA TEMÁTICA SUBIR LA INFORMACIÓN A UNA NUBE LA WIKI SOLO PUEDE CREARSE EN ESPAÑOL x PUEDE SER MODIFICADO DESDE CUALQUIER LUGAR DEL MUNDO YA QUE CUENTA CON INFORMACIÓN DE INTERÉS UNIVERSAL FACILITA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO X EN ELLA SE PUEDEN RECIBIR LAS MODIFICACIONES AL SER COMPLEMENTADA Y DIFERENTES PUNTOS DE VISTA DESDE DIFERENTES CONTEXTOS
  • 11. LA VERACIDAD DE LOS CONTENIDOS PUEDE SER CUESTIONADA X SI SOBRE TODO QUE EL CONTENIDO ES LIBRE AUNQUE CABE DESTACAR QUE ES IMPORTANTE CONSIDERAR EL RESPETO MUTUO Y LA ACTUACIÓN CON SENTIDO COMÚN SE PUEDE INGRESAR MATERIAL QUE VIOLA LOS DERECHOS DE AUTOR X ES NECESARIO UN EQUIPO SOFISTICADO PARA LA CREACIÓN DE LA WIKI x