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SESIÒN DE APRENDIZAJE
Actividades permanentes:
 Pan de la palabra
 Bienvenida a los niños.
Área: Ciencia y Ambiente
SECU...
laptops X0 y elaboran el mapa conceptual en la actividad
Etoys.
Guardan los mapas elaborados en su USB, para ser
expuestos...
cuaderno el mapa que elaboró.
En casa elaboran en Power Point con videos y fotos las
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Sesiòn de aprendizaje

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Sesión de aprendizaje con el uso de herramientas digitales como estrategias de aprendizaje

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Sesiòn de aprendizaje

  1. 1. SESIÒN DE APRENDIZAJE Actividades permanentes:  Pan de la palabra  Bienvenida a los niños. Área: Ciencia y Ambiente SECUENCIA DIDACTICA ORGANIZADORES Y CAPACIDADES CONTENIDOS ESTRATEGIAS TIEMPO MATERIALES INDICADORES Ciencia y Ambiente Reconoce que el agua es un recurso indispensable para la vida. Contaminación del agua En forma ordenada nos dirigimos a la sala de Cómputo. Entregamos las laptops XO. Encienden las máquinas y en el entorno Hogar indicamos que hagan clic en la Actividad Rompecabezas. En un USB llevamos la siguiente imagen y la insertan en la actividad del rompecabezas. Escogen la forma de las piezas y arman el rompecabezas sobre la contaminación del agua. Se monitorea el trabajo de cada uno haciendo la evaluación respectiva. Dialogamos sobre la contaminación del agua: ¿Qué está sucediendo en la imagen? ¿Qué tipo de contaminación será? Indicamos que lean la información de las págs.201 y 202 del libro del MED de C y A. Luego identifican los conceptos claves y los enlaces para presentar el resumen de la clase en un mapa conceptual. Nuevamente los alumnos y alumnas hacen uso de las 25’ 20’ Libro de Comunicació n y de Ciencia y A., cuadernos, lápices, Sala de computo, etc. Identifica las principales formas de contaminación del agua.
  2. 2. laptops X0 y elaboran el mapa conceptual en la actividad Etoys. Guardan los mapas elaborados en su USB, para ser expuestos haciendo uso de la multimedia y hacer las correcciones necesarias. Se imprimen los trabajos y cada estudiante pega en su 45’ 30’ Libro de Ciencia y A., cuadernos, lápices, laptops X0, Sala de computo, etc. Plantea alternativas de solución frente a la contaminación del agua. EL AGUA es Parte esencial de todos los seres vivos Un elemento sin el cual no podríamos vivir.Es objeto de Una severa contaminació n por el hombre Por Desechos de alcantarillado Desechos industriales Detergentes, abonos y pesticidas
  3. 3. cuaderno el mapa que elaboró. En casa elaboran en Power Point con videos y fotos las acciones que se pueden hacer para cuidar el agua. (¿Qué podemos hacer nosotros para evitar la contaminación del agua?) Observaciones y sugerencias: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Br. Yadira Milagros Tello Rodrìguez. …………………………………. Liliana Carranza Trigozo Prof. De aula Sub directora

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