Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran kimia di SMK Muhammadiyah Mataram. Materi pembelajaran meliputi sistem klasifikasi dan kegunaan polimer, laju reaksi, faktor yang mempengaruhinya, koloid, suspensi dan larutan, serta teknik pemisahan campuran. RPP ini berisi tujuan, materi, metode, langkah-langkah, dan penilaian pembelajaran untuk setiap topik yang dibahas

1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 1 dari 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII / 5
Pertemuan ke : 1 – 2
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Menjelaskan Sistem Klasifikais dan Kegunaan
Polimer
Kompetensi Dasar : Menjelaskan Kegunaan Polimer
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Menjelaskan pengertian polimer
B. Menelaskan kegunaan polimer sesuai dengan penggunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
II. Materi Ajar :
A. Polimer dan kegunaannya
III. Metode Pembelajaran :
A. Diskusi dan informasi
IV. Langkah – Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Pengertian polimer
b. Contoh – contoh polimer
c. Kegunaan polimer
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Buku kimia untuk SMA / SMK
B. Media lain yang relevan
VI. Penilaian :
A. Tes tertulis
B. Tugas

2. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 2 dari 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII / 5
Pertemuan ke : 3 – 7
Alokasi Waktu : 10 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Menjelaskan Sistem Klasifikais dan Kegunaan
Polimer
Kompetensi Dasar : Mengklasifikasi Polimer
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Menejelaskan klasifikasi polimer
B. Menejelaskan pengertian polimer stermoset dan termoplast
II. Ajar :
A. Klasifikasi polimer
III. Metode Pembelajaran :
A. Diskusi informasi
IV. Langkah – Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Klasifikais polimer
b. Mengamati sifat – sifat polimer
c. Pengertian polimer termoset dan termoplast
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Buku kimia untuk SMA / SMK
B. Alat dan bahan praktek
VI. Penilaian :
A. Tes tertulis
B. Penilaian proses
C. Tugas

3. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 3 dari 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII / 6
Pertemuan ke : 1 – 4
Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengidentifikasi Faktor-faktor yang Mempengaruhi
Laju Reaksi
Kompetensi Dasar : Menentukan Laju Reaksi dan Orde Reaksi
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Menjelaskan pengertian definisi laju reaksi
B. Menejelaskan pengertian tetapan laju reaksi
C. Menjelaskan hubungan antara laju reaksi, tetapan laju reaksi dan orde
reaksi
D. Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan data hasil
eksperimen
E. Menggambarkan grafik laju reaksi
II. Materi Ajar :
A. Laju reaksi
III. Metode Pembelajaran :
A. Diskusi informasi
B. Latihan
IV. Langkah – Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Definisi laju reaksi
b. Pengertian tetapan laju reaksi
c. Hubungan antara laju reaksi, tetapan laju reaksi dan orde reaksi
d. Menghitung laju reaksi, tetapan laju reaksi dan orde reaksi
e. Membuat grafik laju reaksi
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama

4. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 4 dari 12
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Buku kimia untuk SMA / SMK
B. Kertas grafik
VI. Penilaian :
A. Tes tertulis
B. Tugas

5. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 5 dari 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII / 6
Pertemuan ke : 5 – 6
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Mengidentifikasi Faktor-faktor yang Mempengaruhi
Laju Reaksi
Kompetensi Dasar : Menjelaskan Faktor-faktor yang Mempengaruhi Laju
Reaksi
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Menyebutkan faktor - faktor yang mempengaruhi laju reaksi melalui
percabangan
B. Menjelaskan pengaruh berbagai faktor terhadap laju reaksi
II. Materi Ajar :
A. Faktor – faktor yang mempengaruhi laju raksi
III. Metode Pembelajaran :
A. Diskusi informasi
B. Percobaan
IV. Langkah – Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Melakukan percobaan tentang faktor yang mempengaruhi laju reaksi
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Buku kimia untuk SMA / SMK
B. Alat da bahan praktek
VI. Penilaian :
A. Penilaian proses
B. Tes lisan
C. Tugas

6. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 6 dari 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII / 6
Pertemuan ke : 7 – 9
Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Memahami Koloid, Suspensi dan Larutan Sejati
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Koloid, Suspensi dan Larutan Sejati
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Mengelompokkan campuran menjadi larutan koloid dan suspensi
B. Menjelaskan perbedaan larutan, koloid dan suspensi berdasarkan sifat
campurannya, fasa dan ukuran partikelnya
C. Menjelaskan cara-cara pembuatan koloid
II. Materi Ajar :
A. Koloid
III. Metode Pembelajaran :
A. Diskusi dan informasi
B. melakukan percobaan
IV. Langkah – Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Sifat khas koloid
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Buku kimia untuk SMA / SMK
B. Alat dan bahan praktek
VI. Penilaian :
A. Tes lisan
B. Penilaian proses
C. Tugas

7. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 7 dari 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII / 6
Pertemuan ke : 10 – 13
Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Memahami Koloid, Suspensi dan Larutan Sejati
Kompetensi Dasar : Membedakan macam – macam dan sifat koloid
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Mejelaskan sifat khas koloid menjadi sifat optik dan sifat elektronik
B. Menjelaskan akibat hamburan cahaya terhadap sifat optik
C. Mengamati efek tyudal dan gerak brown
D. Menjelaskan sifat kinetik dari koloid
E. Menjelaskan sifat elektronik dari koloid
F. Menjelaskan elektroforesis
G. Menjelaskan definisi zat terdispersi dan zat pendispersi
H. Mengelompokkan koloid berdasarkan wujud zat terdispersi dan
pendispersinya
I. Mengelompokkan koloid menjadi koloid liofil dan koloid liofot
II. Materi Ajar :
A. Macam dan sifat – sifat koloid
III. Metode Pembelajaran :
A. Informasi
B. Tanya jawab
IV. Langkah – Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Sifat khas kolid
b. Mengamati efek tyudal dan garak brown
c. Sifat kinetik dari koloid
d. Elektroforesis
e. Macam –macam koloid berdasarkan zat terdispesi dan medium
pendispersi
f. Mangamati sifat emussi dan gel
g. Sifat – sifat koloid liofis dan liofot

8. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 8 dari 12
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Buku kimia untuk SMA / SMK
Alat dan bahan praktek
VI. Penilaian :
A. Tes tertulis
B. Penilaian proses
C. Tugas

9. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 9 dari 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII / 6
Pertemuan ke : 14 – 16
Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Memahami Koloid, Suspensi dan Larutan Sejati
Kompetensi Dasar : Menerapkan Sistem Koloid dalam Kehidupan Sehari-
hari
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Menjelaskan kegunaan koloid berdasarkan proses pembentukannya
II. Materi Ajar :
B. Penggunaan koloid
III. Metode Pembelajaran :
A. Diskusi
B. Informasi membuat karya tulis
IV. Langkah – Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Kegunaan koloid
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Buku / media lain yang relevan
VI. Penilaian :
A. Tugas

10. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 10 dari 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII / 6
Pertemuan ke : 17 – 19
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Melakukan Pemisahan dan Analisis
Kompetensi Dasar : Memisahkan zat dari campuran
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Menjelaskan campuran homogen dan hetrogen
B. Menjelaskan cara pemisahaan campuran
C. Memperaktekkan teknik pemisahaan campuran
II. Materi Ajar :
A. Pemisahaan campuran
III. Metode Pembelajaran :
A. Diskusi informasi,
B. Praktek
IV. Langkah – Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Perbedaan campuran homogen dan hetrogen
b. Cara pemisahan campuran
c. Percobaan pemisahan campuran
d. Membuat laporan hasil percobaan
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Buku kimia untuk SMA / SMK
B. Alat dan bahan praktek
VI. Penilaian :
A. Penilaian proses
B. Tugas

11. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 11 dari 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII / 6
Pertemuan ke : 20 – 36
Alokasi Waktu : 34 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Melakukan Pemisahan dan Analisis
Kompetensi Dasar : Mentukan kadar suatu unsur / senyawa - senyawa
garvimetri, Volumetri dan Teknik Lainnya
I. Tujuan Pembelajaran :
A. Menentukan kadar suatu unsur dengan cara gravimetri dan volumetri
B. Menentukan kadar senyawa dengan cara gravimetri
C. Menentukan kadar senyawa dengan cara volumetri
II. Materi Ajar :
A. Penentuan kadar suatu unsur / senyawa
III. Metode Pembelajaran :
A. Diskusi dan informasi
IV. Langkah – Langkah Pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
1. Memberikan salam
2. Do’a
3. Melakukan apersepsi
4. Menyampaikan materi
B. Kegiatan inti :
1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru
2. Menjelaskan materi meliputi :
a. Pengertian gravimetri dan volumetri
b. Melakukan percobaan
c. Membuat laporan
C. Kegiatan akhir :
1. Mendiskusikan materi
2. Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran
3. Menyampaikan topik materi yang akan datang
4. Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar :
A. Buku kimia untuk SMA / SMK
B. Alat dan bahan praktek

12. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
SMK MUHAMMADIYAH MATARAM Halaman 12 dari 12
VI. Penilaian :
A. Penilaian proses
B. Tugas
Mengetahui, Mataram, 16 Juli 2009
Kepala SMK Muhammadiyah Mataram Guru Mata Pelajaran
M o h. T a u h i d, S. P d (……………………………..)
NIP. 19620130 198902 1002 NIP. :